手机小作文字实用

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手机小作文字篇2

随着现在科技的发展,小学生带手机的现象越来越多,带手机到底有害还是有益呢?小学生该不该带手机?我今天就来说一说这个问题!

有害还是有益·手机丢了

今天我们班有一位同学带了手机,等下午到学校来时——手机不见了。老师早就说过,不让带贵重物品带学校。可是他既然带了,丢了老师肯定要问一问班上同学拿没有!老师说:“如果是班上的同学拿的,你把手机趁别人不注意时放到他桌子里面或者交给我!”老师用慈祥的目光对我们说。还用眼睛示意我们要做一个诚实的孩子,可是到了放学时还是没调查出来······

有害还是有益·迷茫

有的人可能会说,带手机有益处,比如:当我们外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长,老师或警察求助。可能也有人会说,带手机有害处,比如:有了手机,有些人不好好的上课,拿手机玩游戏,影响了学习怎么办?而且手机有辐射,对小学生的身体不好。

带手机有害又有益,那么小学生到底该不该带手机呢?

如果小学生带手机话,有些同学自制能力差,控制不住自己,就开始偷偷地玩游戏,不仅影响了学习,对自己的眼睛和身体也不好,我们现在正处于生长发育的重要时期,这时候手机对自己的辐射,对眼睛长时间的辐射都不好,所以,这样分析的话,小学生带手机是有害处的。

如果小学生不带手机的话,有些时候外出活动遇到危险时没有办法及时的像家人求救,自己也没有自救能力,反而家长会更担心,所以从这个角度分析,小学生带手机又是有益处的。

有害还是有益·由自己决定

总之,从每个角度分析的,都有益处以及害处,但是如何去处理这些问题呢?这就要看你自己的了。大家要明白,那些时候需要手机并且手机对你有帮助,那些时候不需要,带了对你也没有益处。

这些都是看你自己的分析能力和自制能力,所以大家在生活中也要多动脑筋,看看那些是对我们有害的,那些对我们是有益的······

手机小作文字篇3

现代社会,几乎人人都有一部手机。手机用起来方便快捷,已经成为人们不可或缺的伙伴。

去年我爸给我买了一部新手机。我每天都把它带在书包里,用来打报告之类的。

什么叫打报告呢?就是说,在学校有什么大事小事都要告诉父母,准确地说是“报喜、报悲、报平安”……

有一次,我考了100分,不到一分钟,喜讯就通过手机到达爸妈那里;又有一次,我的刻刀把我的手划了一道大口子,我贴上创口贴就往父母的手机“打报告”,确实还赚到了不少“同情”;还有一次,我妈妈有事打电话给我,让我给老师请假,然后马上离开学校,我马上照办。那时候我深深得感觉到手机是一件既方便、又好用的东西。

但是,手机也有让我出丑的时候。那天,我带着它上兴趣班。我们正学到重点部分,我的手机叫了一声,真是“一鸣惊人”!我连忙关掉声音。急出一身冷汗的我,赶紧转过头去看老师,还好老师仍然陶醉在她的讲课之中,我松了一口气。唉,都是这个手机闯的祸,我气不打一出来,一下课我就马上关掉了它。

我也有恨手机的时候(当然也包括座机)。每天晚上,我的爸爸就像公司前台似的,一个接一个的打电话。找他签字的我叹了一口气,转身找妈妈签。可妈妈正围着座机叽里呱啦地煲电话粥呢!我过去一看显示屏,天哪!妈妈已经打了40分钟的电话。我只得在旁边等着,差点睡着。

后来,爸爸打完电话,训斥我浪费时间不做作业,我压着一肚子火气找他签字,然后负气睡觉了。

在睡觉的过程中,我还是能听到他们不停地打电话的声音。我觉得,我恨手机的情绪不低于我喜欢手机。唉,真是的,我不能把它扔掉,又不想把它留着。我究竟怎么做才好呢?

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