2024年学期结束班会主持词3篇

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学期结束班会主持词篇1

甲：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！

乙：如果说少年是初绽的花儿，那么老人就是仓高的老树；

甲：如果说少年是初行的独木船，那么老人就是饱经风霜的旗舰。

合：我宣布，七（14）班，“敬老尊老爱老“主题班会，现在开始！

甲：在生活中，我们应该常与老人打交道：不管是爷爷奶奶、姥姥姥爷这样的亲人，还是像敬老院中被资助的、公交车中被让座的陌生的老人，我们应该都遇见过。

乙：是啊，在这其中，大家一定积累了不少和老人交往的方法吧，大家讨论一下。（2分钟，五人回答）

甲：嗯，大家说的都不错，我来跟大家说一下我的方式吧：

老年人形体虽然日渐衰败,记忆力减退,但终究也为国家社会做了不少事,由于他们所受的教育和所处的环境与这一代有显著不同,我们不可因他们学历较低或对事物的判断力与价值观,与我们的看法有差距,便鄙视他们,甚至对他们的话感到厌烦,反而应该发自内心的敬重,视他们如自己的父亲,提摩太敬重保罗即是如此,成为我辈年轻人的佳范。举办敬老会时,要踊跃参加,表示敬重。

乙：年纪越大,受着生理状况的限制,再也不能像年轻人来去自如,加上同辈亲友日渐凋零、社会圈子日益狭小,心理上顿感孤单无助,这时作晚辈应该体谅老人的苦闷,主动亲近他们、问安、陪他们谈话、扶持上下楼梯,关心他们的生活,建立良好感情,秉着"老吾老以及人之老"的仁爱精神,使老人也能得到温暖,使教会成为充满和乐的大家庭。

甲：好，说了这么多，大家知道为什么要敬老呢？讨论一下。（2分钟，五人回答）

乙：下面大家来听一则小故事：说是一位少年，在公交车上，看见一位八十多岁的老爷爷，扶着自己的座位站着，便愤怒地说：“现在的人们真是太没有道德了！老人站着都不知道给让座！”说着指向一位比他还小的小朋友，继续说道：“你！站起来，让老爷爷坐下！快！真是的！”

甲：大家说一下这个故事中的少年做的对吗？为什么？要是你你会怎么做？（五人回答）

乙：其实在日常生活中 ，如何称呼老人也是很重要的，大家交流一下，你们怎样称呼老人？（三人回答）

甲：如果不礼貌的称呼老人，会造成什么后果呢？（三人回答）

乙：开口称呼"老爷爷、老奶奶",保持应有的礼貌,可博得人家的好感,不可学时下的少年,开口闭口"老废仔",或故意骂"老贼",这些都带着极轻蔑的口吻，是不对的。

甲：最近，有些老人故意讹人，对于这样的现象，你们如何看待？如果是你，你会怎样做呢？（2分钟，五人回答）

乙：是啊，大家说的都不错，相信大家这节班会和都学到了不少。

合：我宣布，本次班会到此结束！

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学期结束班会主持词篇2

甲：敬爱的老师。

乙：亲爱的同学们。

齐：五(3)《劳动，爱生活主题班会》现在开始。

甲：劳动是我们生活中非常常见的一个东西，看，这些同学正在享受劳动的快乐。(播放ppt。)

乙：同学们想一想，你们平时参加过那些劳动?需要哪些工具?当时的心情怎么样?我们应该怎样爱劳动?(指名回答)

甲：接下来请xxx,xxx,xxx表演小品。

乙：

小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。

甲：请大家看彭德怀的故事。

乙：看完看彭德怀的故事，大家有什么想说的?

甲：请大家一起阅读关于劳动的名人名言。

乙：接下来请xxx朗诵诗歌。

甲：讨论一下：小华和小刚的做法对吗?应该怎么做?(指名回答)

乙：请大家判断下列行为对不对?

甲：通过刚才的学习，同学们有什么感受?

齐：五年三班《爱劳动，爱生活主题》主题班会到此结束。

学期结束班会主持词篇3

b：在这个欢乐的时刻，让我们共同祝愿在座的老师节日快乐!

a：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、挥洒青春的教育者

b：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师们

a：加减乘除，算不尽您作出的贡献;

b：诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!

a：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽，因为您一番辛勤的劳作，才会有稻麦的金黄。

合：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，献给我们敬爱的老师，祝福您身体健康，万事如意!

b：有请周国峰同学为我们带来歌曲《baby》。

(节目1)

a：老师，今天是您的节日，是您的爱心浇灌，您的黑发泛起了点点霜花;是您的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂;春去春回，忘不了您的谆谆教诲。有请李书依同学为我们朗诵美文。

(节目2)

b：如果说老师是辛勤的园丁，那么我们就是待放的花果，他们耕耘，他们浇水，他们施肥，他们除虫，这一切的一切付出，才有我们的今天。请欣赏蔡芬、刘愉芳为我们朗诵诗歌。

(节目3)

a：节目到了高潮，让我们听听笑话放松一下吧!有请施虎和齐开同学。

(节目4)

b：欢声笑语过后，让我们继续用诗的语言表达对老师的无限尊敬。请欣赏刘贝、代叶凡为我们带来诗朗诵。

a：有请贺子恒同学上讲台发言。

(学生发言)

(节目5)

b：有请英语老师为我们讲话。

(张老师致辞)

a：我们班是一个文科班，数学对文科生的重要性是不言而喻的，有请孙老师为我们讲话。

(孙老师致辞)

b：请班主任作总结致辞。

(班主任致辞)

a：最后请同学们全体起立，深情颂诗一首，以此来表达我们对老师的深深谢意。

您辛苦了，老师!(全班齐读)

是谁—— 把无知的我们领进宽敞的.教室，

教给我们丰富的知识?(男生领读)

是您!老师!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。(女生齐读)

是谁——

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?(女生领读)

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。(男生齐读)

是谁——

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同领读)

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。(全班齐读)

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。(男生齐读)

您辛苦了!老师!

把青春无么奉献的人们。(女生齐读)

我们向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老师!(全班齐读)

(结束语)背景音乐

a：没有天空的容纳，就没有鸟儿自由翱翔的身影;

b：没有海洋的奉献,就没有鱼儿来往驰骋的英姿;

a：没有大地的给予，就没有大树“欲与天公试比高”的豪情;

b：没有老师的无私与辛勤，就没有学生充满希望的美好未来。

a：“十年树木，百年树人”。是您为祖国培养了一代又一代的栋梁之才，是您捧着一颗心来，却不带半根草去。

b：您甘心做大树，替焦虑不堪的我们遮风避雨;

a：您甘心做火把，为黑暗之中迷失方向的我们照亮未来;

b：您甘心做米兰，给我们的心田默默地把芳香洒满 。

a：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。

b：忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。

a：:愿我们的谢意编成一束不凋的鲜花，给您的生活带来无限芬芳。

b：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，

ab：祝您的事业—— 谱写更加靓丽的篇章!今天的班会到此结束!