2023年大班续编故事教案美丽的小溪 大班语言小溪流实用

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大班续编故事教案美丽的小溪 大班语言小溪流篇1

1初步理解故事的内容,按故事的情节线索进行合理想象。

2幼儿共同感知环境污染的危害,增强环保意识。

活动准备:

多媒体、录音机、森林早晨的音乐、《欢乐颂》磁带

活动过程:

一、引入课题

教师:小朋友,今天我们一起到森林中去看一看。(闭上眼睛,听音乐)这是一个早晨的森林,我们走在弯弯曲曲的小路上,让我们用鼻子闻一闻新鲜的空气,感觉怎么样?用小耳朵听一听,你听到了什么?(鸟叫声)

(打开眼睛,出示美丽的森林背景)

1、请幼儿用好听的语句描述森林中的景物,突出小溪的美。

提问:现在,把你看到的来告诉我们大家好吗?

2、提问:你看到那么美丽的小溪心情怎么样?

教师:我们的`小动物他们也可开心啦!他们还想把家也搬到这里来呢?

二教师分段讲述故事

1、讲述故事“.......至它们都搬走了”

提问:1)小溪倒底美在哪里,吸引了那么多的小动物把家搬到了这里?

2)奇怪了,小动物为什么要从美丽、漂亮的小溪边搬走呢?

2 、教师继续讲述故事“…….至我们一起想办法,找回美丽的小溪吧!

教师:我们一起看一看,倒底怎么回事?

提问:1)现在,你们知道小动物要搬家的原因了吗?

2)小溪怎么会变成这样呢?

3)小溪变成这样你着急吗?原来是那么美丽的一条小溪,现在变的那么脏了,你心里是怎么想的?

4)你觉得应该怎么做?

3 、幼儿讨论:如何帮助小动物,使我们的小溪变得更美丽?

4 、教师讲故事至结束

教师:我们的小动物可着急了,我们一起来听一听,它们想了什么办法?

提问:小动物想了什么办法?

三、完整讲述故事

提问: 1、故事告诉了我们一些什么?

2、请幼儿给森林中的小动物提建议。

教师:为了使这条小溪不受污染,森林永远美丽,我们给森林中的小动物提几个建议吧!

四、生活经验延伸

提问;你有什么办法使我们这个家不受污染,变得更美丽?(请幼儿以环保小卫士的口吻,根据现实生活表述自己的想法建议)

大班续编故事教案美丽的小溪 大班语言小溪流篇2

1、理解故事内容,合理想象,创造性地续编故事。

2、大胆参与表演故事,体验自编自导合作表演的乐趣。

3、知道环境保护的重要性,产生爱护环境的意识。

1、利用玩具围合小溪情境。

2、故事ppt《美丽的小溪》。

3、提供各色彩纸、笔。表演用的塑料袋、包装盒、方便面盒;故事录音。

教师:森林里有一条晶亮的小溪,小溪里有五颜六色的鹅卵石,小溪两旁长着绿绿的青草,开着美丽的鲜花,在美丽的小溪边,来了谁?发生了什么事?请小朋友来听一听。(欣赏故事ppt)

提问:(1)故事的题目是什么?故事中有谁?

(2)野鸭、灰兔、黑猫和小朋友们看见这么美丽的小溪,他们做了什么?

(3)他们玩过之后,小溪变得怎么样了?为什么?

教师:小朋友们看到小溪变脏了,心里怎样?他们会说些什么?会怎样做?

幼儿互相讨论,自由续编故事。

(1)制作人物标志,准备表演。

自由分组,协商分配角色,并利用彩纸制作胸饰。

(2)分组、分角色表演故事。

附故事:美丽的小溪

森林里有一条晶亮的小溪,小溪里有五颜六色的鹅卵石,小溪两旁长着绿绿的青草,开着美丽的.鲜花.

一只野鸭走过来说:“啊,这小溪真美啊!”于是,他在小溪边搭了一间草房,住了下来。

一只灰兔走过来说;“啊,这小溪的水真清啊!”于是,他在小溪边挖了个洞,住了下来。

一只黑猫走过来说;“啊,这小溪的水真清啊!”于是,他在小溪边挖了个洞,住了下来。

小朋友们听说野鸭、灰兔、黑猫搬了新家,都赶来看望,他们都称赞野鸭、灰兔、黑猫有眼光,找了一个这么美丽的好地方。小朋友们在小溪里游泳、捉鱼、打水战,一直玩到太阳下山才离去。

过了不久,朋友们又来到小溪边。美丽的小溪不见了,溪水变黑了,变臭了,水面上还漂浮着许多白色的塑料袋和红红绿绿的包装盒。原来,野鸭吃完了方便面,就把塑料袋扔进了小溪;黑猫吃完了烤鱼,就把鱼刺扔进了小溪;灰兔呢,把自己吃剩下的剩草剩菜都倒进了小溪。

小朋友都叫起来:“溪水好臭啊!”野鸭也叫起来:“天啊,这是谁干的?

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