班主任的日记汇聚【通用4篇】
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班主任的日记【第一篇】
中秋，亲爱的xx组长每个人发了个月饼，我给带回去了。
这天就是人生的第一次上课，ppt出了点问题，所以我p了很久的图都没能放，有点遗憾。所有的东西也都只能自我讲。课前准备不够充分，前一晚就应试放一下的。第一节在七班的课，导入了25分钟，课文只讲了10分钟，总结了5分钟。节奏没能控制好。第二节在四班的课，课堂很欢乐，孩子们很配合，只就是我感觉最大的问题在于没能给孩子沉淀一些东西。很感谢王老师、小伙伴们还有亲爱的孩子们。
晚自习临下课的几分钟，两个两个的小脑袋凑在一齐讲着悄悄话，在后面坐班的我没有出言提醒，只就是因为，那一瞬间，似乎触摸到了太多的已经远去的幸福。
刚下课，徐斯寒，一位帅气的孩子，兴冲冲跑过来，老师老师，我们班的运动会标语想的就是至极明尊，怎样样？我的第一感觉就是特像某玄幻小说里的顶级修炼心法，追求极致，唯我独尊。
对标语、班服等这样的细节，我个人觉得就是无所谓的，只要孩子们自我玩得开心就好。但就是作为一名实习班主任，一下子就感觉职责重大了起来，从班主任尹老师的角度出发，我明白这个绝对就是会被否定的，且不说造词方面的`缺陷，单就其和班主任所理解的运动会的肃穆正统的氛围而言，已经足以判死刑了。但就是，想必，孩子想了很长时间了吧。
班主任的日记【第二篇】
我们的新班主任――吕老师身材高挑、体型清瘦。她关心同学，上课优秀，真是我们的好老师!
吕老师非常关心同学们的。记得不久前，我们班的几位同学不幸染上了。吕老师得知消息后，就心急如焚地跑去打电话，询问他们的病情，叮嘱他们尽快看医生，在家安心治疗。回到教室后，她顾不上休息，急急忙忙戴上胶手套，把染病同学的桌子搬到烈日底下消毒。只见吕老师弯下腰，一手拿着清洁剂，一手拿着抹布，细致地把桌椅每一个缝隙都擦得一尘不染，好像担心细菌还躲藏在某个角落似的。当同学们上完课，大汗淋漓地回到教室时，眼前的情景让我们惊呆了：只见教室里每一张桌椅都被擦拭得焕然一新，而早已累得气喘吁吁、汗流浃背的吕老师正拿着拖把在清洁地板呢!我深深地被感动了!吕老师是多么关心我们的健康啊!
吕老师不仅关心同学们，她上课可有一手呢!那一条条复杂的题都在她耐心、生动有趣的讲解中迎刃而解。就拿“年龄问题”来说吧，同学们最担心是求两个人年龄变化的问题，吕老师教给了我们画线段图的方法，把题意清晰地展示出来，不一会儿，我们都恍然大悟了!而因为吕老师上课有着独辟蹊径的高招，每年她的教学成绩总排在全年级的前列，今年她还被推选参加全市数学教学竞赛呢!
我们的新班主任兼数学老师真是一位关心同学、上课优秀的良师呀!我相信，在她教育下，我们一定能走得更远!
班主任的日记【第三篇】
今天是实习的第一天，虽然心里很平静，但还是在早上6点就醒了，高一班主任实习日记。拉开窗帘，难得一见的艳阳天，虽然空气中还是冷冷的，但是明媚的阳光让我的心情变得特别不错。一大队人马坐地铁来到北京师范大学附属中学，一附建校比北师大还早一年，到处都充满老北京的味道，青灰色的地砖，青灰色的墙壁，青灰色的门洞……校园出奇的干净，我甚至觉得就算只穿一双白色的袜子走过去，留下的只有那地砖特有的颜色。
我和李共同带一个班级——高一（8）班，他们学校高一年级最好的班，也叫钱学森a班。指导老师是一个干练又大气的女老师，同时也是我们俩的指导班主任，对我们很是照顾。当我们一队人马在校园里、教学楼里像走迷宫一样的乱转的时候，张老师已经为我们俩画好了一附的地图，还认真地解说了一遍才放心的离开了。
我们下午在3点20开班会的时候进的班。这是一个小班，只有28个学生，没有我想象中北京小孩那么骄傲，仍然是一帮小孩，阳光活泼。周五就是他们的校运会，不，现在应该说是我们的校运会，因为我也是班级中的一员了，范文《高一班主任实习日记》。班会上到一半大家一起下去开始排练队形，可能是由于时间紧张，根本也没有排出什么来，但是的确可以看出他们每个人都在参与，尤其是班委们。放学后，我们和老师、班委一起讨论，众说纷纭，但是却都乐在其中。
这是我们第一天正式的作为实习班主任和同学们相处。早上火急火燎的赶到教室，没想到我们的指导老师张老师已经到教室了，包还在肩上，看来是直接到教室来了。今天的早操是入场式彩排，由于昨天也没弄出个什么结果，所以我们班就随便站了个队走了一遍。上午和张老师一起研究队形的排列和变换，然后我们开始各干各的。李干的是体力活，一直在拆以前他们用过的一块大白布，也就是现在的大蛋糕的侧面。我主要是做ppt，好给他们讲清楚自己在什么位置，怎么变换队形。中午的时候，看同学们在教室吃午饭，本想着等他们吃完再讲，结果一大帮男生吃完就跑下去打球了……我这才发现自己犯错了，应该早点通知他们。没办法，由于还没有认识我们班的同学，只好找班长让她喊学生回来，结果是他们玩自己的，完全不听班长的话，我只好亲自下去“请”他们回来，开始差点让我觉得我也叫不回来他们呢！实在是不幸中的万幸，人算是到齐了。
下去开始站队形，完全不听指挥，我扯着嗓子喊：“蓝队一号呢？蓝队二号呢？”有的明明就在我眼前，但就是不搭理我，只好一个一个问：“你是几号？好！你站这里！”折腾了好久终于站出个队形，这时候张老师开完会也来了，看到后还蛮开心地说：“不错，大概有个模样了。”呃……还好还好，让老师看到的是好的一面。后边的由于有张老师在，就好多了，同学们还都听话，知道自己该做什么，该怎么做。
下午上完了，我们俩去教室，和剩下的班委一起做道具。这是一帮可爱的孩子，画个翅膀还得按比例描点作图，不过结果相当不错。做到7点的时候算是完成了一个个雏形，这才收拾东西回家。很累，但是很开心。我希望自己能和他们很快融洽的相处。
班主任的日记【第四篇】
为了做好班主任工作，我不断利用一切机会，适时指出班中存在的优点和缺点，鼓励学生继续发扬优点，指导学生们如何克服缺点，努力创造良好的班风和学风。下面是本站网友为大家分享的“班主任的日记汇聚【通用4篇】”，欢迎大家阅读。
班主任实习日记1
今天是实习的第一天，虽然心里很平静，但还是在早上6点就醒了。拉开窗帘，难得一见的艳阳天，虽然空气中还是冷冷的，但是明媚的阳光让我的心情变得特别不错。一大队人马坐地铁来到北京师范大学附属中学，一附建校比北师大还早一年，到处都充满老北京的味道，青灰色的地砖，青灰色的墙壁，青灰色的门洞……校园出奇的干净，我甚至觉得就算只穿一双白色的袜子走过去，留下的只有那地砖特有的颜色。
我和李共同带一个班级——高一(8)班，他们学校高一年级最好的班，也叫钱学森a班。指导老师是一个干练又大气的女老师，同时也是我们俩的指导班主任，对我们很是照顾。当我们一队人马在校园里、教学楼里像走迷宫一样的乱转的时候，张老师已经为我们俩画好了一附的地图，还认真地解说了一遍才放心的离开了。
我们下午在3点20开班会的时候进的班。这是一个小班，只有28个学生，没有我想象中北京小孩那么骄傲，仍然是一帮小孩，阳光活泼。周五就是他们的校运会，不，现在应该说是我们的校运会，因为我也是班级中的一员了。班会上到一半大家一起下去开始排练队形，可能是由于时间紧张，根本也没有排出什么来，但是的确可以看出他们每个人都在参与，尤其是班委们。放学后，我们和老师、班委一起讨论，众说纷纭，但是却都乐在其中。
班主任实习日记2
这是我们第一天正式的作为实习班主任和同学们相处。早上火急火燎的赶到教室，没想到我们的指导老师张老师已经到教室了，包还在肩上，看来是直接到教室来了。今天的早操是入场式彩排，由于昨天也没弄出个什么结果，所以我们班就随便站了个队走了一遍。上午和张老师一起研究队形的排列和变换，然后我们开始各干各的。李干的是体力活，一直在拆以前他们用过的一块大白布，也就是现在的大蛋糕的侧面。我主要是做ppt，好给他们讲清楚自己在什么位置，怎么变换队形。中午的时候，看同学们在教室吃午饭，本想着等他们吃完再讲，结果一大帮男生吃完就跑下去打球了……我这才发现自己犯错了，应该早点通知他们。没办法，由于还没有认识我们班的同学，只好找班长让她喊学生回来，结果是他们玩自己的，完全不听班长的话，我只好亲自下去“请”他们回来，开始差点让我觉得我也叫不回来他们呢!实在是不幸中的万幸，人算是到齐了。
下去开始站队形，完全不听指挥，我扯着嗓子喊：“蓝队一号呢?蓝队二号呢?……”有的明明就在我眼前，但就是不搭理我，只好一个一个问：“你是几号?好!你站这里!……”折腾了好久终于站出个队形，这时候张老师开完会也来了，看到后还蛮开心地说：“不错，大概有个模样了。”呃……还好还好，让老师看到的是好的一面。后边的由于有张老师在，就好多了，同学们还都听话，知道自己该做什么，该怎么做。
下午上完了，我们俩去教室，和剩下的班委一起做道具。这是一帮可爱的孩子，画个翅膀还得按比例描点作图，不过结果相当不错。做到7点的时候算是完成了一个个雏形，这才收拾东西回家。很累，但是很开心。我希望自己能和他们很快融洽的相处。
班主任实习日记3
实习第十五天。今天是我实习班主任的最后一天，下个星期就要正式进入实习授课教师的角色了。今天早上检查完早操后就去了办公室听管老师说关于讲课的一些事项，主要就是板书，一些重要的内容，还有就是由于清明节放假的缘故，我只能上三节课，而这三节课中至少有一节要用传统模式上课，也就是不能用课件，这可伤脑筋了，没课件不好讲啊，只能硬着头皮上了。
九点多就回学校了，结果十点半的时候就用人打电话说让我去改高三的卷子，我嘞个去，还没吃饭呢!结果第一次这么早就去食堂吃饭了，还好有饭卖。吃完匆匆去了十二中，结果又被告知12点半才开始改，我嘞个去，不是耍我嘛，害我来这么早。最后决定，等学生上课以后才去改，否则免谈。实习班主任是主业，改卷子是副业，主业不可荒副业可以废。哼哼!不过改的大题36题实在是简单，答案看过一遍就能记得，而且学生答得基本都对，甚至还有人能得满分的，所以改起来比较容易。
下个星期就要上课了，所以这个周末就不悠闲了，要好好准备讲课，星期六晚上试讲第九课，星期天晚上试讲第十课。哎，麻烦啊!不想上课，只想好好当个实习班主任，如果有个班主任助理的职业就好了，呵呵，又在做白日梦了!
班主任实习日记4
今天是我实习值周的第一天。一大清早就醒来了，因为我的心中一直惦记着这件事。以前我总觉得当老师很轻松，现在我完全打破了这一想法，老师身上总是肩负着一种责任，一种使命。我们全班五十三位学生，就像五十三颗小树苗需要老师这位园丁去悉心栽培，同时老师又是学生心目中的保护神。班主任工作看上去很简单，却有很多琐碎的事情，想要做好也需要付出心血，这也更加让我心中多了一份责任感。
孩子们，实习已经有两个星期了，原谅我还不能把所有同学的名字很顺利地叫出来，我会每天都认识几个小朋友，争取以最快的速度融入你们，加入你们这个大家庭。在课堂上我是你们的老师，在课后你们把我当成好朋友，我们的距离在慢慢缩小。中午我带你们一起去吃饭，许多女生们拉着我的手争着吵着要和我坐在一起吃，亲热地叫着“老师，和我们组一起吃吧!”，看着你们如此期待热情的目光，我真的不知道该怎么做决定，我深怕我一个不经意的拒绝就让你们的诚意邀请变成泡影。你们和我聊着天，亲热地把我当成一个大姐姐，这让我觉得我和你们的心靠得越来越近了，但是在课堂上你们要努力听课哦!
中午休息的时候，你们争着要我们几位实习老师给你们签名，说：“老师，给我们签名留个纪念吧!”每个小朋友都拿着小本子和纸笔叫我们签名。虽然这一举动在大人看起来很可笑，但在那一瞬间，看着你们仰起的纯情的笑脸，我觉得内心充满了温暖，我努力做一个好老师的决心更加坚定。
表扬下咱班的孩子，在上周刚结束的运动会上团结一致，齐心协力，取得了不错的成绩。这和全班同学的努力是分不开的。让我感动的是班级很多同学在身体不适的情况下还积极关注着比赛，有些运动员刚刚看完病就投身到比赛中去，这种强烈的集体荣誉感让我感到欣慰，老师也为你们自豪!再接再厉，老师相信下届运动会你们会取得更出色的成绩!
班主任实习日记5
今天是开学的第一天，在上早读课前，全校各班级的学生正在热火朝天地打扫卫生，经过一个火热夏季长假，重新返校的学生似乎对校园和老师都有了一点陌生感，但孩子们天真无邪的笑脸上溢满了依旧抑制不住内心兴奋和再返校的新鲜感。我迈步向办公室走去，经过一个暑假的休整，我也是容光焕发，精神百倍，好象浑身有使不完劲。
新学期开始，校领导安排我上四年级，并担任班主任，我知道，这是学校对我的信任，也是对我工作能力的肯定，同时我也深知，这是一分光荣的任务，也是一分厚重的责任，担任班主任不单要求上好课，更是要求做好班级管理工作，必须在德、智、体、美、劳等各方面给予学生积极指导和率先垂范，一个班主任的性格、作风、能力、品德，甚至是喜好都将对他的学生产很大的影响，这种影响是长期一点一滴地在潜移默化学生，从而使学生在德、智、体、美、劳不断改变、成型，因此班主任对其学生的影响是巨大的，作用是深远是，因此，要做一个合格的班主任，他的`责任是无比重大的。
不一会，早读时间到了，我从办公室桌上拿起一本四年级的数学课本，怀着喜悦的心情向教室走去，虽然我上过这个班的数学课，师生之间也都认识，但我走进这个班的教室时候，班里学生们见到我都投来了好奇目光，我就担任班主任和对学生的基本要求进行简短了发言后，便让学生开始早读，不一会，教室里响起了孩子们整齐的朗朗读书声。我回到办公室，端坐在办公桌前，开始认真地备课，为上课做好准备。
第二节课是我的数学课，上课对我来说，已不是什么陌生工作，课前，我已充分做好备课、教具制作等课前准备工作，这节数学课上得很顺利。下课后，就是课间操时间了，广播响起，学生们走出教室，往操场涌去，我也随班级来到操场，学生排成两排纵队，我站在纵队前面喊口令，正理队伍，音乐响了，课间操开始，我又绕到班级队伍的后面，观察学生的做操情况。
也许是开学的第一天，一整天，学生们的表现都非常好。
班主任实习日记6
开学已有8天，为了做好班主任工作，我不断利用一切机会，适时指出班中存在的优点和缺点，鼓励学生继续发扬优点，指导学生们如何克服缺点，努力创造良好的班风和学风。
首先我配备好班干部。好的班干部是老师最得力的助手，班干部是通过学生们投票选举产生的，经过综合审核，也觉得学生选出的班干部很优秀，就和其他任课老师研究讨论后，就确定了班干部。班主任实习日志其次制定班级内部学习奖励制度。激励教育是班级管理工作不可或缺的有效手段，针对本班的总体学习水平，结合学校的考勤办法，制定出本班学习奖励办法，为充分调动学生参与的积极性和主动性，我事先明确了一个大的框架，其他细节由学生一起讨论明确，就象小孩绘画启蒙时在线务景物里填充着色，制定了本班学习和考勤奖励办法，确定受奖励的最高标准和最低要求。在德、智、体和守纪几方面设立奖项，奖励有精神奖励和物质奖励两种。
第三帮助学生树立正确的信念和目标。帮助学生树立正确的信念和目标很重要，有利班级管理工作的开展，有利于助推学生的学习，有益于学生成长。我常常通过讲述一些学生如何树立了信念、目标，经过围绕目标努力，终于取得成功的小故事来激励学生，受到故事主人公奋斗经历感染，很多学生都确立自己的学习奋斗信念和目标。很多时候我在教室中转的时候，发现一些比较好的东西，有一些同学在桌子上贴着“目标—县中”等字样来勉励自己，有的学生还自己订学习计划，计划有这么几块内容，课间……中午……傍晚……周末……这就是信念和目标问题，看到这些现象我非常高兴，趁势我还有针对性地进一步鼓励这些学生，表扬他们树立;奋斗目标的行为，并告诉他们用这样的方法勉励自己，那么即使将来考不上县中，实现不了自己当初定下的目标，只要实实在在努力过、奋斗过、付出过，人生也将无怨无悔了。
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