照相机 作文 有关相机（最新4篇）

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照相机 作文 有关相机【第一篇】

昨夜梦见与你并肩走过一条很长很长的路。梦里走得太深，醒来时心焦力促。时下春雨下得正旺，丝丝入扣，毫谬不差地一次次击中心中被我强行封印已久的角落，

因我说过，我不愿做个留恋的人。因我听说，朝花夕拾，捡的是枯萎。而我，而我抵挡不住回忆。彼时你我于雨中奔跑，

以为只要互相并肩，便可穿越成长，并且不相信时光的力量。如今的你我，都有了各自的方向，以飞得更高为由，渐行渐远成了字正腔圆的口号。

你可知，我已告别了向周围申诉求告的无知年生，有时盯住闪光的梦想而深感眩晕。绍光与你我肩头不经意流过，

一扭头，

却看不到它。

哪像我们当年，

一扭头，

便可看到彼此的天下。

今日晨，我望着绵长的一季春雨，

不知所言。

空望着刚抽芽的一柳，雨中微曳，

安恬不乱地像一句古老的情话，

静静搁置在无人知晓的岁月深处。

我还是愿意回忆的，

尤其是那些美好的。

你也一样，是吧？

照相机 作文 有关相机【第二篇】

今天妈妈接到了个电话，说社区要在3月12日举行亲子植树活动。妈妈在征询了我和爸爸的意见后，我们一家三口也报名参加了。

这天一大早，太阳公公刚起床就露出了一个大大的笑脸，我也伸了个懒腰起床了。

我们来到了小区的门前的草坪上，我拿着小树苗，妈妈拿着铲子，爸爸拎着一桶水。妈妈用铲子一下一下地挖了个大大的坑。我小心翼翼地把小树苗放在洞里，用双手轻轻地扶着它。妈妈再用铲子把土填在小树苗的周围，直到坑被泥土填得满满的，小树苗站得直直的，我才把手放开。爸爸慢慢地在小树苗的周围浇着水。这样，一棵小树就种好了。

妈妈气喘吁吁，我也满头大汗。我用手擦了擦汗，爸爸妈妈看着我笑了，原来我的手上、脸上、头发上都沾满了泥土，我也开心地笑了。

我再看看四周，爸爸妈妈们带着他们的宝宝也在开心地劳动着，这真是一次有意义的活动。

我祝愿小树茁壮成长！

照相机 作文 有关相机【第三篇】

我虽然有点“健忘”。但有一次的活动去牢记在我心中。让我来讲给你们听吧！

那是我与我的朋友组织的一次活动。

我与我的朋友非常要好。于是就组织了一次活动。泄露一点，是抽奖活动。

我们先用纸做好了一些假钱。然后再去自己的家拿一些不要的东西，再拿一些袋子。然后约好了地方，在那边卖。最后买好了东西，再去结账，拿一个袋子。

满50元的可以抽奖一次。满100元的抽奖两次。满150元的抽奖三次。……

买好东西的人，就去我那边抽奖。我们只有五种奖品，就是：一支笔、一本本子、一块橡皮、一把尺子、一个小玩具。就是这五种东西。

我的朋友周洁花了100元。可以抽两次。她第一次抽，抽到了一支笔。第二次抽。抽到了一把尺子。她可真厉害，抽到了自己想要的东西。

我的第二个朋友张传静，花了50元。只能抽一次。她就抽到了一本本子，这本本子还不错呢。彩色的，非常好看！

这个活动可真有趣，我们今天玩的可开心了！

照相机 作文 有关相机【第四篇】

大班的小朋友对生活中常见的符号开始产生比较浓厚的兴趣，在之前的教学活动中都有认识一些生活中常见的标志，懂得符号的实际意义，也体会到标志符号为生活带来了便利。

基于此基础，我针对本班小朋友的认识水*，设计了《认识红绿灯》的安全活动，旨在让小朋友懂得看红绿灯的信号

并遵守东绿灯的交通规则，提高幼儿交通安全意识。

1、认识红、黄、绿灯，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。

2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用，进行安全教育。

3、从小树立遵守社会公德的好品质，增强自我保护意识。

1、重点：认识红、黄、绿灯，了解基本的交通规则。

2、难点：理解红绿灯的作用，并在游戏中遵守红绿灯交通规则。

红、黄、绿灯图片，多媒体课件。

1、创设情境：教师出示红、黄、绿三张图片，让小朋友猜猜你想到

了什么？引出活动主题，跟着小不点一起来认识红绿灯。

2、认识红绿灯，看视频课件提问题：

（1）小不点他们来到了哪里？那么多车，要是撞上怎么办？

（2）红绿灯是做什么的？

（3）红绿灯是怎么指挥交通的？

（4）看看小不点他们在路口又有什么发现？

（5）你们知道什么是红绿灯和斑马线了么？

3、教师小结：

小朋友坐车或行走时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，过街的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方

要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。

4、学习儿歌《红绿灯》

大马路，宽又宽，

警察叔叔站中间，

红灯亮，停一停，

绿灯亮，往前行。

5、游戏：红灯停、绿灯行。

规则：老师当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。