沙漠骆驼歌词汇聚【精选5篇】

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沙漠骆驼歌词【第一篇】

我要穿越这片沙漠。

找寻真的自我。

身边只有一匹骆驼陪我。

这片风儿吹过。

那片云儿飘过。

突然之间出现爱的小河。

我跨上沙漠之舟。

背上烟斗和沙漏。

手里还握着一壶烈酒。

漫长古道悠悠。

说不尽喜怒哀愁。

只有那骆驼奔忙依旧。

什么鬼魅传说。

什么魑魅魍魉妖魔。

只有那鹭鹰在幽幽的高歌。

漫天黄沙掠过。

走遍每个角落。

行走在无尽的苍茫星河。

白天黑夜交错。

如此妖娆婀娜。

蹉跎着岁月又蹉跎了自我。

前方迷途太多。

坚持才能洒脱。

走出黑暗就能逍遥又快活。

我寻找沙漠绿洲。

出现海市蜃楼。

我仿佛看到她在那里等候。

想起了她的温柔。

滚烫着我的胸口。

迷失在昨夜的那壶老酒。

我穿上大头皮鞋。

跨过凛冽荒野。

我仿佛穿越到另一个世界。

阿拉丁神灯要倾斜。

天堂地狱已然重叠。

突然之间飞来一只蝴蝶。

什么鬼魅传说。

什么魑魅魍魉妖魔。

只有那鹭鹰在幽幽的高歌。

漫天黄沙掠过。

走遍每个角落。

行走在无尽的苍茫星河。

白天黑夜交错。

如此妖娆婀娜。

蹉跎着岁月又蹉跎了自我。

前方迷途太多。

坚持才能洒脱。

走出黑暗就能逍遥又快活。

我已坠入在这神奇的国度。

驼铃相伴走向圣堂之路。

原谅我曾经恍惚陷入迷途。

遮住了眼眸。

湮没了意图。

怎能被这样征服。

什么鬼魅传说。

什么魑魅魍魉妖魔。

只有那鹭鹰在幽幽的高歌。

漫天黄沙掠过。

走遍每个角落。

行走在无尽的苍茫星河。

白天黑夜交错。

如此妖娆婀娜。

蹉跎着岁月又蹉跎了自我。

前方迷途太多。

坚持才能洒脱。

走出黑暗就能逍遥又快活。

梦里回到最初。

浪潮起起伏伏。

彷徨着未来又彷徨着孤独。

漫长人生旅途。

花开花落无数。

沸腾的时光怎能被荒芜。

清晨又到日暮。

天边飞鸟群逐。

摇曳着苍穹又描摹着黄土。

东方鱼肚白出。

烈日绽放吐露。

放下尘浮我已踏上归途。

沙漠骆驼歌词【第二篇】

1、向幼儿介绍沙漠,扩大幼儿对自然界的了解。

2、认识沙漠里的骆驼,了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。

3、激发幼儿探索大自然的愿望。

活动准备。

1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。

2、幼儿用书人手一册,实物投影仪、人手一支笔。

活动过程。

1、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面,初步了解骆驼的主要特征。

师:画面上有什么?骆驼是什么样子的?

师:骆驼的身上有什么?它们有什么特殊的用处?

师:骆驼喜欢吃什么?骆驼生活在什么地方?

师:骆驼有什么用途?

教师小结:骆驼生活在沙漠里,骆驼的身上有厚活的.毛,可以防止身体里的水分散失,还可以白天防晒,晚上保暖。骆驼底眼睛会产生许多眼泪,让眼睛不干燥,而且有长长的睫毛,可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻孔可以闭合,这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛,可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。可以分为单驼峰和双驼峰。驼峰可以储藏营养。

骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫,不怕热热的沙子,也不会陷进软软的沙子里。骆驼是沙漠里的交通工具,有人称骆驼为沙漠之舟。

2、组织幼儿讨论:

师:你见过沙漠吗?沙漠是什么样子的?

师:沙漠里有什么?(仙人掌、蝎子等)。

师:沙漠对我们人类有什么危害?我们应该怎样防止沙化?

3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像,了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。没有条件的,可组织幼儿根据已有经验交谈,教师可寻找相应的书籍和图片,向幼儿介绍相关的知识和经验。

4、引导幼儿阅读幼儿用书。

观察画面,说说:沙漠里有哪些动物?它们叫什么名字?

请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。

沙漠骆驼歌词【第三篇】

编曲:张炎硕。

混音:张炎硕。

和声编写:张炎硕。

制作人:张炎硕。

出品:meetoo音乐公社。

op:晟宝(北京)文化传媒有限公司。

漫漫黄沙气势磅礴。

脚下热浪大步踏过。

抬头间就是天地辽阔。

恍然之间岁月如梭。

破旧往事就一眼略过。

漫漫黄沙热浪灼灼。

燃烧我心中唯一包裹。

你是那狂风一眼就闪过。

带着那黄沙冲洗着我。

叹什么时光蹉跎。

走一路的洒脱。

我是那悠然前行的骆驼。

这世界一眼就一个我。

没有那鬼怪谏言的繁琐。

漫漫黄沙气势磅礴。

脚下热浪大步踏过。

抬头间就是天地辽阔。

恍然之间岁月如梭。

破旧往事就一眼略过。

漫漫黄沙热浪灼灼。

燃烧我心中唯一包裹。

你是那狂风一眼就闪过。

带着那黄沙冲洗着我。

叹什么时光蹉跎。

走一路的洒脱。

我是那悠然前行的骆驼。

这世界一眼就一个我。

没有那鬼怪谏言的繁琐。

只有那晶莹的砂砾闪烁。

你是那狂风一眼就闪过。

带着那黄沙冲洗着我。

叹什么时光蹉跎。

走一路的洒脱。

我是那悠然前行的骆驼。

这世界一眼就一个我。

没有那鬼怪谏言的繁琐。

只有那晶莹的砂砾闪烁。

沙漠骆驼歌词【第四篇】

活动目标:

1、了解沙漠气候和动植物生长的基本特点,产生对大自然奥秘的好奇。

2、了解骆驼的外形特征和生理功能。

活动重点:

了解骆驼的外形特征和生理功能。

难点:理解沙漠气候和动植物生长的关系。

活动准备:

1、教学挂图、故事录音《小白马和大骆驼》。

活动过程:

1、猜谜语,引出话题。

教师:“四腿长长脖子弯,背上拖着两座山,不怕烈日和风沙,沙漠交通全靠它。小朋友猜猜这是什么动物呢?”

“骆驼是生活在哪里的动物?”

“沙漠和我们居住的地方有什么不一样?让我们来看一看。”

2、了解沙漠的气候特点。

(1)、出示图片。

“你们知道沙漠里有些什么?为什么很少见到沙漠里有动植物?”

(2)、提出问题,引起幼儿思考。

教师:“人能不能在沙漠中行走?”

“为什么骆驼能在沙漠中行走?”

3、听故事,认识骆驼。

(1)、听故事录音《小白马和大骆驼》。

(2)、理解故事内容。

教师:“为什么骆驼不怕风沙,也不怕口渴呢?”(幼儿讨论)。

(3)、说说骆驼的外形特征和用途。

出示骆驼图片:“骆驼什么地方长得很特别?”(眼睛有双层睫毛,胃里有储水牛囊)。

“为什么称骆驼为沙漠之舟?”

“骆驼还有什么作用?”

“骆驼是一种什么动物?”(最大的家蓄)。

“骆驼的背是不是都是双峰的?”(幼儿讨论)。

4、幼儿自由交流对骆驼的认识。

延伸活动:

沙漠之舟(手工制作)。

要求:学习看图示剪贴沙漠之舟――骆驼。

沙漠骆驼歌词【第五篇】

就为了试我炼我。

能否用信心穿过。

你给我一场风暴。

却没有港湾落脚。

就为了试我炼我。

能否用信心依靠。

穿越那沙漠。

以信心为我骆驼。

绿洲就在前方。

路就在脚下开拓。

风暴在交错。

我依然屹立自若。

港湾就在心中。

一生信心交托。

就为了试我炼我。

能否用信心穿过。

你给我一场风暴。

却没有港湾落脚。

就为了试我炼我。

能否用信心依靠。

穿越那沙漠。

以信心为我骆驼。

绿洲就在前方。

路就在脚下开拓。

风暴在交错。

我依然屹立自若。

港湾就在心中。

一生信心交托。

穿越那沙漠。

以信心为我骆驼。

绿洲就在前方。

路就在脚下开拓。

风暴在交错。

我依然屹立自若。

港湾就在心中。

一生信心交托。

一生信心交托。

一生信心交托。

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