实用小学评优课具体实施方案精编
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小学评优课实施方案篇1
2017-2017学年第二学期课堂教学评优活动实施方案 为进一步提高教师课程实施能力和课堂教学水平,落实课堂教学常规,全面构建高效课堂,大幅度提高教学质量,经学校委员会研究决定,从2015年3月15日开始,在我校所有学科教师中开展课堂教学评优活动,特制定本方案:
一、活动时间
2017年3月中下旬
二、活动地点
各班教室及二楼多功能教室。
四、参评人员
语数外综合组任课教师,在市县级课堂教学活动中获得奖次的教师原则上不再参赛。
四、实施方法与程序
1.成立领导小组。
组长:李发文
副组长:黄明本 谢钺
组员:李守栋 叶建强 许有伟 李志城 俞琳 仲金花 唐梅 袁治年
2.规范程序。
本次活动分初赛与复赛进行。初赛以教研组为单位进行,先由教师自主
报名
,再按本组教师的20%进行初选确定,上报教导处参加复赛。3.复赛参照县级评优方案,分组别抽签确定次序,指定教学内容进行课堂教学展示。
语文、
英语
组:黄明本 叶建强 李志诚 俞琳 唐梅 卢耀华 石玉科数学、综合组:谢 钺 李守栋 仲金花 袁治年 白丽萍 张
爱
萍 谢茂林4.复赛
成绩
:课堂教学占80%,说课占20%。五、活动要求:
1.全员参与,共同提高。
此次课堂教学评优活动既是教师展示的机会,更是一次相互
学习
锻炼的`机会。要求全体教师,特别是青年教师认真参与同学
科听课活动,并做好记录,认真进行课后反思。2.参赛教师要精心准备,积极贯彻新课改理念,充分使用教学媒体,力争出精品课。
3.每节课结束后,当天上课教师集中说课,评委集中打分并进行点评。
4.参赛教师课前提供教案:一律用a4纸,按照标题三号宋体字,副标题三号黑体字,正文四号仿宋字格式要求,打印教案于上课前交于评委手中。
5.每位教师结合上课内容,按照上交教案格式要求,写1篇具有自己真实感受的说课稿,同教案一同上交。
六、评价奖励
1.此次课堂评优活动将对每位做课教师课堂教学赋予分值,评优活动结束后,将按复赛教师的50%分组评出一、二、三等奖,进行表彰。
2.此次课堂评优结果将作为参加县级课堂评优活动人选。
希望全体教师积极投身到课堂教学评优活动之中,探索多媒体课堂教学模式,创新教学方法,最大限度的提高课堂教学效率,努力提高教育教学质量,为我校教育教学工作再上新台阶作出应有的贡献。
南关
小学
教导处2017年3月
小学评优课实施方案 [篇2]
为了进一步推进课堂教学改革,探索提高课堂教学效益的途径和方法,促进课堂教学优势互补,互相启发,智慧共享,提升教师业务水平、教学技能、教材处理等能力,全面提高我校教育教学质量,搭建教师展示自我和相互学习的平台,促进青年教师快速成长,经学校研究,决定于2017年3月14日在全校开展“语文优质课评比活动”,具体活动安排如下。一、参赛对象:
全体语文教师
二、参赛人员:
参赛人员:所有语文教师
三、评比方法:
1、比赛方式:通过抽签决定比赛顺序。每一位参赛教师根据本学期所教年级教材自选一节课进行40分钟的授课。上课形式不限。
2、比赛时间:2017年3月14日上午8:30——12:00。下午2:30——3:10
3、比赛地点:马街小学教室。
四、活动要求:
1、各位参赛教师要高度重视此次评比活动,每位参赛教师都要围绕课程标准精心备好课,充分利用现代教学手段进行辅助教学。
2、比赛结束后所有授课教师要及时将教案和反思上交到教务处。
3、全体教师要抓住此次活动契机,调换好课,积极参加听课,做好听课、评课记录,借鉴授课老师好的教法和学法,调整自己的教学思路与方法,达到相互学习,共同提高的目的。
五、评委:黄正全 安音普 陈祥 罗银春 王梅 杨明超 朱琳艳 (上课教师不评自己的课)
六、奖励办法:
本次活动名次裁定:按高分到低分排列裁定一等奖1名;二等奖1名;三等奖一名。推荐一等奖去乡参加语文优质课评比,二等奖去乡当评委,推荐到乡内上课获一二三等奖的,学校给获奖教师分别颁奖200、150、100元人民币,并由学校学校颁发获奖证书。
七、授课按排表:(附后)
马街小学
2017年3月12日
小学评优课实施方案 [篇3]
小壕兔中心小学“语文课堂教学大奖赛“实施方案 为了进一步推动我校语文课堂教学改革,加强教学实践研究,优化教学过程,夯实教学基本功;更好地促进教师的专业
成长,语文教研组特举行这次课堂教学大奖赛。一、参赛对象:小学1-5年级语文教师
二、评委:折飞荣 田彩莲 王红刚 赵莉 王广英
三、比赛时间安排
1、比赛时间:2017 年11月7日----11月10日
2、比赛顺序抽签时间:2017年11月6日中午
3、抽签地点:王红刚老师办公室
四、参赛内容与要求
1、参赛课题依据现行小学语文教材1—5年级的有关内容自行选择。每堂课40分钟,教学应体现新课改的教学理念。
2、教学竞赛中教师可运用课件、光盘等多媒体手段辅助教学。
3、课堂上充分体现学生在动手动脑过程中轻松愉快地学习知识、训练技能、开发智力等特点。
4、四
五年级
必须有教案学案,其他
年级课自由选择。5、授课时特别强调座位的安排,必须是“餐桌式”座次。
6、参赛教师上课前将教案复印件交予王红刚老师处。
五、评分评奖 由评委对选手进行量化评分(评分标准见评委评分表),依据评
分结果分别评出一等奖一名,奖金50元。二等奖两名,奖金30元 ;
小壕兔中心小学课堂大奖赛评分标准
小壕兔中心小学 语文教研组
2017年11月5日
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