实用初三人生的路样例（优质8篇）

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最新初三人生的路【第一篇】

护士资格人机对话考试的一大特点就是题型之间操作不可逆。具体来说就是进入考试之后默认从a1题型的第一道题开始作答，答完a1题型的所有题目并确认不会更改之后才可以点击a2题型的'试题开始作答。

如果a1题型中有题目未作答或者是想改变答案，必须要在进入a2题型之间修改完毕。只要点击进入a2题型，就不能对a1题型中的作答进行任何修改!

最新初三人生的路【第二篇】

英雄这两个字不是谁都被称呼的，他在我们心中是高尚的、是伟大的、是我们的好榜样!

雷锋，原名(雷正兴)，出生在湖南省长沙市望城区一个贫苦农民家庭，一名普普通通的中国人民解放军战士，全心全意为人民服务的同志、伟大的共产主义战士。作为一名普通的中国人民解放军战士，雷锋在短暂的一生中帮助了无数人，他的精神激励着一代又一代人的学习，可却在世上只活了22岁，多么令人感到悲痛啊!

雷锋的一生虽只经历了21个花开的季节，可是他的模范事迹和高尚思想却在军内外产生巨大的影响。1963年1月7日，中华人民共和国国防部命名他生前所在班为“雷锋班”。毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、陈云、林彪、邓小平等党和国家领导人为之题词。中国人民解放军总政治部、中国共产主义青年团中央委员会、中华全国总工会和中华全国妇女联合会先后发出向雷锋学习的号召。

1963年3月5日，毛泽东曾为雷锋题词及发表号召，此后每年的3月5日都成为官方指定的“学雷锋日”，政府引领全中国掀起学习雷锋精神的热潮，雷锋的名字响遍全国，并在60至80年代间被塑造成为中国大陆的模范人物。“雷锋精神就是全心全意为人民服务的精神，即共产主义人生观或社会主义的集体主义价值观”。就是政治上紧跟共产党，工作中努力，日常生活中主动帮助别人、勤俭节约。雷锋，我心目中的英雄、雷锋，全世界心中的楷模!

最新初三人生的路【第三篇】

据介绍，按照我市现行的中考制度，初三英语口试和听力测试都计入中考英语总分，直接影响考生的升学。我市中考英语总分为150分，其中，卷面分数为140分，25分的听力测试包括在卷面考试内，而口语测试在每年的5月份进行，满分为10分。我市口语考试采用省教育厅教研室出的统一试卷，只是考试模式有些不同，其他地方口语考试是两个老师考一个学生，而我市为力求考试分数最公正，由3个老师考一个学生。

徐永泰介绍，到目前中考英语口试在我市已进行了8年，使得我市初中生的英语口语水平得到比较大的提升。

“英语听力与口语合在一起测，并实行‘人机对话’，这种模式目前在我省还只是试点阶段，并没有全面铺开。”市教育局教研室英语教研员谢平告诉记者，今年5月，省教育厅教研室在苏州、南通、连云港三地的部分学校，对多名初中生进行了人机“对话”的测试。他认为，现在还处于试点阶段，我市最早也要到才有可能将听力与口语合在一起测试。

他认为，这种考试趋势并不让人意外。按照有关规定，我省的初中毕业生在毕业时应该掌握1500至1600个单词，并且具有较好的英语听说读写能力，告别哑巴英语是基本要求。

“人机对话”对教学提出更高要求。

一种新的考试模式的实行，必然会带来一些新的影响。在采访中，谢平表示，如果中考英语口语与听力合在一起测，并实行考生与计算机“人机对话”，这种考试模式与传统的由老师与学生面对面进行口语测试相比，肯定更科学、公正一些，因为它将有效地减少人为误差，打分很公正。

但他也坦言，目前英语听力考试播放的速度不是很快，如果全省统一实行口语、听力测试“人机对话”，毫无疑问，播放的语速将全省统一，这对于我市尤其是农村地区的学生而言，难度肯定是加大的，为此，从现在开始，各校都要有意识地强化英语听说教学。

最新初三人生的路【第四篇】

教学目标：

1、理解文章从“醉”和“乐”中所抒发的政治理想。

2、理解文中景物描写的方式和作用，

3、掌握基础的文言词语。

4、背诵课文，默写重要句子。

教学重点：掌握实词解释与重要句子翻译，领会课文内容，体验作者心情。

教学难点：领会“与民同乐”的内涵。

教学课时：三课时。

教学准备：

一、作者：

欧阳修：字永叔，号醉翁，晚年号六一居士。北宋文学家，史学家。24岁中进士，曾任西京留守，因支持范仲淹改革而屡次被贬谪。晚年曾主持进士考试，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。后任官职甚多，世称“欧阳文忠公”。他领导了北宋诗人革新运动，散文创作成就，被后世尊称为唐宋八大散文家之一。

庆历五年，欧阳修参加了范仲淹的“新政”改革，不久改革失败，被贬为滁州知府。时值壮年，仕途失意，一时壮志难酬，内心抑郁，但他仍然以积极的态度当好地方官，为百姓办事。并在滁州有所作为。工作之余，寄情于滁州风光秀丽的山水之间，抒杯内心的政治抱负。醉翁亭因此而得名。

二、识字：

滁州、林壑、琅琊、潺潺、伛偻、觥筹、野蔌、阴翳。

三、解词：

觥——酒杯翳——遮盖弈——下棋蔌——菜蔬意——情趣临——靠近。

伛偻——腰背弯曲(驼背)蔚然——茂盛的样子秀——发荣滋长。

四、课文简析：

一段：写醉翁亭的自然环境和命名缘由。

1、作者从大处落笔，视野由宽变窄，由远而近，层层进逼，渐透主旨。

2、由写滁州——写山峰——写琅琊——写酿泉——醉翁亭——作亭者——取名人——取名意。(不在酒而在乐)。

3、名句：“醉翁之意不在酒，”——在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

4、……者……也——判断句式。“者”表停顿，“也”表判断，翻译时加“是”

二段：写山间朝暮和四季的景色。

1、由朝到暮，由春——夏——秋——冬。早晚变化之景，四季更迭之景，写出各自特点。

2、先分写后总收，再由景写到乐。

3、分分总，分分总，分分总，分总(由细到粗)。

三段：写滁人、宾客、太守游琅琊山的情形。

1、分写滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉(核心)。

2、承上由景写到人。由游人的情形写到乐。

3、其热闹场面：

有声——歌声、呼声、应答声。

有态——登山态、小憩态、徒手态、负重态、搀扶态。

有活动——有垂钓的、酿酒的、采菜的、弹奏的、投射的、下棋的、

有年龄层次——年青人、老人、孩子。

(1)联系全文，“醉”有两点含义，一是喝酒喝醉了，表现其“苍然白发，颓然乎其间者”二是醉在“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”和“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”

(2)欧阳修在写太守宴之前为什么写滁人游?

——为太守宴创设一个欢乐的氛围，也为体现作者与民同乐的旨意。

四段：归结全文主旨。先以宴罢归去结住叙事，又从禽鸟之乐、人之乐中衬托出太守乐其乐。

1、用禽鸟之乐衬托人之乐，用人之乐衬托太守之乐。

2、贯穿全文的线索是乐。

3、其感情脉络是“山水乐—四时乐—宴酣乐—禽鸟乐—太守乐。”

4、表现本段及本文主旨的句子(三个字)是“乐其乐”全句是“太守之乐其乐”。

5、联系全文，怎样理解文中的“醉与乐”?

——太守之乐乃是点睛之笔，含蓄抒发了作者复杂的情感。即包含纵情山水排遣郁闷之情，也包含着看到自己的政绩——政通人和后的欣慰，反映他与民同乐的政治理想。

总之，文章写醉又写乐。醉是表象，喝多之态，实质乃陶醉之意，是谪守后对励精图治的欣慰;“乐”是“与民同乐”之意，是政治理想抱负所至，醉和乐是统一的，写醉是为了写乐。

6、解释加点词。

而不知人之乐(转折，却)醉能同其乐(大家或他们，代词)。

人知从太守游而乐(修饰，的)而不知太守之乐其乐也(自己、他，代词)。

五、其他问题设计：

1、作者是怎样写出“与民同乐”这一内涵的?

——“与民同乐”是“醉翁之意不在酒”的具体内容。写人只写滁人，不写其他地方人，写人之乐重点用伛偻提携来衬托，游人兴高采烈，人数众多的原因是生活安定富足，而生活安定富足则跟太守励精图治有关，因此，人之“乐”的意义皆不同，禽鸟乐在安静的环境，游人乐在安居乐业，喜多忧少，太守乐在人们生活安定，表现他的造福于民思想，所以“醉”“乐”的更深刻含义是陶醉，是借山水来排遣内心抑郁的感情。

2、文章的写法：

写景与抒情的自然结合：范围先大后小，先面后点，一步步奠定抒情基调。写景方式有：

(1)先远景后近景：从“望之蔚然而深秀者”到“醉翁亭也”。

(2)从早到晚：从“若夫日出而林霏开”到“山间之朝暮也”。

(3)自春至冬：从“野芳发而幽香”到“山间之四时也”。

(4)由外而内：从“至于负者歌于途”到“太守醉也”。

(5)山间夕照全景：从“已而夕阳在山”到“游人去而禽鸟乐也”。

3、关于文中的21个“也”，大致表达以下几种语气：

(1)陈述——用于描述景物。

(2)肯定——用于介绍人名。

(3)感叹——用于直抒胸臆。

这是1篇优美的抒情散文。通过描写醉翁亭的秀丽环境以及变化多姿的自然风光，抒发了作者在谪居生活中寄情山水与民同乐的思想感情。

最新初三人生的路【第五篇】

教学目标：

知识与技能：了解作者莫泊桑及其小说创作。

方法与过程：体会巧妙的构思，掌握曲折的情节，把握人物的性格特征。

情感、态度与价值观：认识当时社会中人与人之间纯粹的金钱关系，认识金钱至上观念的丑恶，体会作者对于下一代的希望寄托。

教学重难点：抓住人物内心世界，理解文本主题。

教学过程。

一、导入。

同学们喜欢读小说吗?说说理由?

二、整体感知。

1、那文中“我”父母菲利普夫妇是如何称呼我的叔叔于勒的?跳读文章。

板书菲利普夫妇。

2、谁能联系这些称呼简单理理这篇小说的故事情节?

从刚才的叙述中，回顾下要把小说内容讲清楚必须从哪几个方面入手?(高潮)。

起因，发展，高潮，结局。

三、细节研读。

1、从刚才得情节、称呼变化中，已经能够让我们感受菲利普夫妇的品行了，但是要更深入的探清人物，我们可以再看看人物的语言、神态等细节。让我们更走近一点看菲利普夫妇，有感情地朗读菲利普夫妇前后变化明显的语言，说说你眼中的菲利普夫妇是怎样的人?(四人一组讨论)。

板书于勒。

自私虚伪、冷酷无情、

唯利是图、金钱至上。

先说说有钱的时候怎么说的?

“诶!如果于勒竟在这支船上，那会叫人多么惊喜呀!”

母亲也常常说："只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。

这对夫妇如此强烈的情绪变化，如果用一个字概括的话，是什么?

板书“钱”

学生1：可理解的，于勒行为不正，糟蹋钱，让他失望。

这位同学提到的这个层面，归根结底可以用文中的一个词来说明，他们家的生活非常“拮据”。

你能够举一些他们拮据的例子吗，拮据到什么程度?

学生：p2.

学生：女儿婚姻的破裂，大女儿嫁不出去。

3、不仅物质上贫困，而且女儿的婚姻还受影响，是不是说菲利普这家人就是好吃懒做，菲利普夫妇自身不勤快?p1(很晚从办公室回来)，菲利普夫妇有可鄙的一面，但是他们也是生活在社会中的怎样的人?贫困的小人物。

这里我又有疑问了，有网友有这样一段话。

“因为于勒吧，是个浪子。他是这场悲剧的罪魁祸首。”——网友评论。

你怎么看?他有没有好的一面?

于勒也是可悲的人物。

4、菲利普夫妇、于勒，我们都从两方面去看，你觉得这场悲剧是谁的错?社会。

这个家庭原本是团团圆圆、和和美美的，但在社会影响下，一旦被钱这个条条框框局限，被利益所纠缠，一切都荡然无存。

板书方圆。

四、拓展延伸。

接回来——二姐离婚爱心同情。

说道到这里我真佩服莫泊桑，他说过这样一段话：

“生活永远不会像你想象的那么美好，也不会像你想象的那么糟糕。”——莫泊桑。

为什么说“父亲的弟弟”?对父亲的不满、指责。

总结：孩子是纯真的,孩子是诚实的,孩子是善良的，希望今后人们在遇到利益取舍时能像若瑟夫一样,多一点同情,多一点友爱,多一点善良，对小人物多一些包容。

作业：续写。

当菲利普一家回到家门口，发现那个衣衫褴褛的于勒找上门来，将发生一个怎样的情景?当于勒拿出多年的积蓄表示来还钱时，又会发生怎样的情景呢?发挥想象，抓住人物特征，运用语言、动作、神态等方法来描写。

最新初三人生的路【第六篇】

青山蜿蜒如带，蜿蜒在清澈的水之间，看起来绿色和滴水。这片大片的绿色区域慢慢流动，直到到达湖边。于是湖水碧绿，微风徐来，碧波满烟。建筑隐约出现，像仙境一样，拥抱蓝天、白云和绿树。你真温柔，真神奇！在风的一再要求下，你犹豫着放下矜持，羞涩地笑了笑，笑容在脸上微微摆动，进入人心。

在你的怀抱下，我明白了“在稻香里谈好年，听青蛙叫”的喜悦。我理解你的歌声空灵清高，让人产生无限遐想。我明白，在爱情里，我们敢于对平静的日子漠不关心，我明白，在永恒里，我们用自己的心去诚实和善良。

像一只受惊的海鸥，它到处飞，但你总是让我担心。我习惯了满月的辉煌和完美，但你弯弯的月亮让我带着无声睿智的空缺窥视人生的真谛；看到浩浩荡荡的大海，没有尽头，但你清澈的湖水让我以一种巧妙而有意义的内秀去探索生命的奥秘；知道红尘的喧嚣，拥挤和繁华，哪座偏僻的山让我以其平静和清新的孤独体会到宇宙的深意。

你很可爱，你填补了我内心的孤独。阅读你的人生，就像小枫带来的残月，静静地闪耀着淡淡的光辉，闪耀在你的心里，品味无穷。给你的生活增添一种坚定高尚的人格魅力和不屈不挠的自尊心态。回想起来，我读过你真诚的谈话。

最新初三人生的路【第七篇】

最美是什么，难道它单单形容一个人的外表吗，那么应该有许多，但有人说它稀少，这不禁使我陷入沉思，许久在我脑海中浮现出了那个人，那个最美的人。

曾是一个令人躁热不安的下午，繁华的大道上，车鸣贯耳，一条条的街上唯独留下的是那各式各样的车，与世无争的我则独自一人悠闲地穿梭其中，仿佛是我一人漫步云端。忽然在不远处我看见了一个极其丑陋的身影，他的`脚不利索，以至于走起路来身一体一上一下的，他的个头矮小、粗胖，不禁让我遐想翩翩。我当时不明白为什么这样的人会让我的驻足而视，难道是他那丑陋的身影，在那些来往的人群中异常鲜明?还是在他身上拥有着别人所没有的，在当时我毫不犹豫地忽略了第二个答案，还不禁自嘲愚笨。

一段时间的沉思后，我的思绪终游回了我的体内，这时我发现身旁竟有如此之多的车辆，我顽皮地笑了笑立即一一抽一一身离去，跑到对边。

就在那时我又看见了那个丑陋的身影，此时的他正在与菜贩争吵，我耸耸肩想要离去，可是我却在那驻足，待那丑陋的身影缓缓离去时，好奇心促使我立刻跑去问缘由，哪知竟是为了那几一毛一钱的争吵，我不禁冷笑，在那感叹世俗的可悲。

仍是那个令人躁动不安的下午，我的右眼不停地在跳动，我试着让自己平静下来，可就在那时一辆汽车从我面前飞驰而过，而在那正前方等着它的是那个拥有着天真无邪笑容的孩子。随着车子愈来愈一逼一近，周围的人的脸色也愈来愈苍白，但是谁也没有向着那个孩子奔去，我再次看见了死神的镰刀向着一个无辜的人砍去，我极力想去阻止，但是在我心中埋藏的一阴一霾使我不能够移动半步，就在那时，一个熟悉的身影与我擦肩而过，但那其中又掺杂着一丝丝的不和谐。

是谁?是谁?我在脑海中一遍一遍地搜寻着这个身影，可笑的却是第一个使我想起的却是那个丑陋的身影，显然我对于这个可笑的答案不屑一顾，我渴望再次寻找，可眼前的情况早已不容我多想，只是刹那的神离，眼前那深邃湛蓝的天空早已被蒙上了一层淡淡的暗一红色，我一步一步地走向那血泊当中。是啊，那个背影我知道了，他一直是那样的高大，那样的闪亮。我伫立于那，不知为何，我哭了。

那之后，这一幕一次一次的出现在我的梦境中，转瞬，梦已成碎片，化成漫天细雨，拍打着寂寞的窗沿，一切杳然，人已去，唯有那熊熊的烈日依旧照耀着大地，正如初次见他的那个下午。

骤然，懵懂的我懂了，最美只是一种一精一神，一种令人不解的一精一神，一种令人敬佩的一精一神，而拥有它的人，就是最美的人。

最新初三人生的路【第八篇】

北京考试报讯美国教育考试服务中心(ets)近日公布了托福(toefl)改革的新形式，明年5月后，增加人机对话方式的口语测试，考试时间增加1小时。

对比现行托福3小时笔试，新托福考试给予考生完成考试的时间达4小时，并且在考完听力后可以休息。

新托福取消了语法部分测试，增加人机对话口试。对语法的测试融合在各单项测试中。ets将安排考官对考试录音评分。口试包括独立和综合口语，包括6个段落，两个独立段落要求对某一指定话题进行描述；两个段落侧重考查考生就某一话题发表见解、展开议论的能力，类似于传统托福的作文；另两个段落，侧重考查虚拟场景下的口语交流能力。考试难度有所增加，但能更加有效地测试考生的理解能力和交流沟通能力。

听力部分的对话及演讲增长，但允许考生记笔记。每篇持续3至5分钟，整个听力考试时间为60至90分钟。增加了对演讲者演讲态度、肯定程度和目的.的理解题目，语言更自然、更贴近真实生活，两篇对话和4篇演讲中会有1篇为英音或澳音，部分题目可重复听两次。

阅读的文章数由5篇减少到3篇，作答时间由55分钟增加为60分钟。但文章字数比原来增加约一倍，每篇约700个单词，每篇文章所含问题增加了12至14个，增加了可供查阅的关键词的词汇表。每篇文章都增加了标题，增加了词汇解释、填表、插入句子等题型。

新托福和改革前的托福只有一项独立测试相比，增加了综合写作题型，写作考试时间也相应增加了20分钟。考生需先阅读1篇演讲稿，再听一段录音，再根据听、读的内容写作，是对考生听读写能力的综合测试，写作难度增加。要求考生在电脑里输入。

新托福将采取基于国际互连网的计算机化考试(internet-basedtest，ibt)，这是托福考试最直观的变化，自9月24日美国首次使用，10月22日在加拿大、法国、德国和意大利开考，明年5月将在中国大陆、日本、韩国等亚洲国家和地区实行新托福考试。将在在全世界范围内推广。这意味着考生可获得ets更标准、客观的评分，并更便捷、有效地报考和获得成绩。

ets所开设的托福考试成绩两年内有效，旧托福成绩最迟可以申请秋季入学，申请秋季入学的同学有必要准备新托福考试。