实用大班游戏活动教案汇聚【最新4篇】

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大班游戏活动教案【第一篇】

在日常生活中,发现孩子们喜欢利用器械机械体育活动,尤其对具有弹性的垫子情有独钟:在上面打滚,跑、跳、爬着玩,乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出:要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣,根据大班幼儿年龄特点好而发展需要,我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。在活动中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏,吸引幼儿参与,并通过垫子的不断变化,锻炼幼儿的运动技能,发展身体动作的'协调能力和灵活性。增强幼儿战胜困难,勇于挑战的信心,充分体验到"一物多玩"及运动的快乐。

1、积极参与垫子上游戏,锻炼大肌肉的运动技能,提高身体动作的协调能力和灵活性。

2、能够战胜困难,勇于挑战,体验合作游戏的快乐。

3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

垫子若干,背景音乐。

一、开始部分1.师幼问好。

2.教师与幼儿一起随着音乐做热身活动,模仿各种小动物(围着操场由慢到快,又快到慢的速度)。

二、基本部分1、教师请幼儿各自选取一块垫子,在垫子上感受一下垫子的柔软,请幼儿说说在垫子上的感觉。

2、幼儿在垫子上自由玩,发挥想象。

3、请幼儿介绍自己在垫子上的玩法,并示范动作。

4、教师与幼儿一起模仿幼儿师范动作,亲密的与垫子玩耍。

5、请幼儿将所有的垫子摆成一排,提问:"垫子像什么?"幼儿回答。

6、请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做自己想做动作。

7、教师一边提示幼儿垫子的变化,幼儿用助跑跳远。向前面的垫子快跑跳上垫子。垫子不断的变化三、结束部分:

幼儿到教师面前找一舒服的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。最后师幼再见。

在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,引起孩子对学习的兴趣,使孩子的能力得到培养。充分调动幼儿参与活动的积极性,让幼儿尝试到垫子的各种玩法,从中感受到活动带来的乐趣。

大班游戏活动教案【第二篇】

1、初步认识唢呐的音乐特点,感知《百鸟朝凤》音乐的风格。

2、自由创造猪八戒和孙悟空相互打闹逗乐的动作。

3、感受与同伴密切配合进行表演及开展游戏的乐趣。

1、听过《猪八戒背媳妇》的滑稽故事。或看过《猪八戒背媳妇》动画片或其他影像资料。

2、教师能熟练地弹奏和哼唱乐曲的曲调。

3、《百鸟朝凤》音乐cd(盒带)、录音机。

导课部分:观看影像资料,引起幼儿兴趣。

师:小朋友看!今天张老师把《西游记》里两个重要的人物请来了,他们在干什么呢?(幼儿发言)

基本部分:

(1)教师讲述《猪八戒背媳妇》的故事情节,引导幼儿进一步理解音乐:

故事情节如下:

猪八戒背着新媳妇回家,走几步,歇一歇,累的直喘气,汗水湿透衣衫。

小媳妇说热死了,猪八戒赶紧给她扇扇风。小媳妇从耳朵后面拔了几根头发一吹,猪八戒睡着了。

原来小媳妇是孙悟空变得,他折了一根树枝来掏猪八戒的耳朵和鼻孔。猪八戒以为是知了飞来吵他的好梦,挥手想把知了赶走。

猪八戒被弄醒了,一看小媳妇变成了孙悟空,吓的拼命逃跑。大闹一阵后,孙悟空终于收服了猪八戒。

(2)引导幼儿完整倾听音乐,感受音乐的喜悦和热闹以及隐含的故事情节。

师:这里有首好听的乐曲,孙悟空和猪八戒在这首乐曲里做了些什么呢?

(3)引导幼儿再次完整欣赏音乐,进一步感知乐曲结构特点,并用动作表现。

2.引导幼儿分段听音乐,进行音乐游戏,进一步感知音乐旋律及表现内容。

(1)教师引导幼儿两人一组,结伴跟随a段表演。教师一边用语言提示幼儿表演,一边哼唱a段曲调为幼儿伴奏。幼儿一人扮演孙悟空,一人扮演猪八戒,“猪八戒”在前面走,假装背着小媳妇,“孙悟空”在后面跟着,假装是被背这的小媳妇。

a(1)段第一、二句,猪八戒走。以下各句,在括号内的的音乐处,猪八戒休息自由的'喘气、扇风、锤腰等动作;在括号外的音乐处,猪八戒继续背起小媳妇赶路。

a(2)段,第一句,孙悟空假扮的小媳妇用手给自己扇风;第二句(括号内)猪八戒用衣襟给小媳妇扇风;第三句小媳妇把头发(孙悟空拔汗毛)变成瞌睡虫吹进猪八戒的鼻孔;第四句猪八戒睡着了。

(2)跟随间奏和b段音乐玩游戏。间奏部分前三小节,孙悟空用树枝(假想的)掏猪八戒的耳朵;第四小节长音处,猪八戒挠脸、挥手表示想赶走吵醒他美梦的知了;第五至七小节,孙悟空用树枝掏猪八戒的鼻子;第八小节长音处,猪八戒在做驱赶知了的动作。孙悟空和猪八戒大闹动作自由表演,听到音乐突慢突弱时,做好准备。在全曲最后一小节做造型,表示猪八戒被孙悟空收服。

3、引导幼儿连贯地跟随整首音乐开展游戏,感受与同伴密切配合进行表演及开展游戏的乐趣。

游戏过程中,教师可以进一步引导幼儿回忆已有的有关经验,创造性地表现猪八戒憨、笨、懒和孙悟空精灵、调皮的性格特点。

引导幼儿在表演区中进行角色装扮,并随音乐进行游戏。

幼儿观看视频时可以看出对视频真的很感兴趣,孩子们都非常喜欢扮演猪八戒,而且能够形象的把猪八戒的特征演出来,演得也很形象,特别是猪八戒吃西瓜的样子。幼儿参与活动的积极性很高,体验到了游戏的快乐。在模仿时,要鼓励让那些内向的幼儿模仿,教师及时的进行表扬和鼓励,培养他们的自信心。

大班游戏活动教案【第三篇】

为幼儿供给趣味的生活活动情景及玩教具,让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能,是我们寓教于乐的基本原则。为此,我选择了这一常见又好玩的'圈圈和孩子们一齐玩耍游戏,在玩中学会并锻炼了基本的技能。

1.对玩圈感兴趣,尝试使用多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能,培养合作本事。

1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。

2.欢快的背景音乐磁带。

1.准备活动:师幼共同做圈操。

师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一齐做操,活动身体各关节。

2.指导幼儿玩圈。

(1)请幼儿自由玩圈。

请幼儿说一说师怎样玩圈的并演示玩法。

(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法,引导幼儿相互学习。

(3)引导幼儿合作玩圈。

3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

玩法:各组幼儿手拿沙包从起点出发,依次钻过“山洞”,跳过“小土坑”,走过“小桥”,将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”,然后跑回起点。(情景:用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞,两个圈紧挨着依次摆好——小土坑,平衡木——小桥,纸箱——粮仓。)

4.提醒幼儿听音乐做放松运动。

活动延伸:

鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法:

1.滚圈:将圈向前推出去再捡回来。

2.跳圈:将圈平放在地上,从圈里跳进跳出。

3.转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。

4.套圈:从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

大班游戏活动教案【第四篇】

1、锻炼幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿意志。

:幼儿在活动中的平衡能力。

:创设户外草地、高跷

高跷是一项平衡要求很高的运动,幼儿也比较喜欢玩。通过这次活动能够发展幼儿的身体平衡能力,近期我们的主题是"我是中国人,去旅行"。因此,结合幼儿的'兴趣和主题的需要,我开展了这次活动。

做准备活动--自由玩--集体活动--放松

1、做准备活动幼儿跟老师做热身操

2、幼儿自主玩让幼儿自主玩,探索高跷的玩法。

3、集体活动,我们去旅行介绍玩法,规则。幼儿踩着高跷去旅行。

4、放松、休息、擦汗

整个活动,较好地完成了活动目标。通过活动,幼儿各方面能力都获得了有效的发展,勇敢、果断的个性品质也得到了发展,幼儿兴趣高,充分激发了幼儿的主动性和积极性。分析我在活动中对幼儿的要求方面,对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。如是让幼儿自由选择难易不同的走法,达到因材施教的目的。

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