实用幼儿园小班活动教案及反思 幼儿园小班活动教案汇聚【汇编5篇】

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幼儿园小班活动教案及反思【第一篇】

1、通过观看动画片《怪物大学》,了解各种怪物的夸张形象。

2、使用滴管、吸管,通过滴、吹、贴等技能表现小怪物的各种造型。

3、体验玩色活动带来的乐趣。

物质准备:相关的动画视频、水粉纸、颜料、滴管、吸管、小眼珠贴片、抹布。

经验准备:有一定的玩色经验。

一、观察造型,萌发创作愿望。

1、师:小朋友们,今天钱老师带来了一个好看的视频,让我们一起来看一看这个视频里出现了什么,要仔细看哦!

师:刚才你们看到了什么?是许多的'小怪物,你们喜欢吗?(喜欢)

二、展示图片,探索制作方法。

1、出示图片,观察形象。

师:今天小怪物来我们小1班做客啦,我们一起请他们出来吧!小怪物、小怪物,出来吧!(装作小怪物没有出来,带着幼儿再重复一遍)

师:小朋友们看一看,他们长得什么样啊?

(引导幼儿观察小怪物的各种形象特征)

2、小结:小怪物的样子有很多种,有高的、矮的、胖的、瘦的、有一只眼睛的、还有好多只眼睛的,长得都很搞笑。

3、探索方法,了解制作过程。

(1)认识工具,幼儿猜测。

师:今天小怪物给我们带来了一个礼物(出示图片)。

师:你们猜一猜这些小怪物是怎么变出来的!(画出来的、变出来的)

师:悄悄地告诉你们,小怪物就是用滴管、吸管、颜料、纸、小眼睛贴变出来的哦。

(2)教师示范,讲解方法。

师:首先将滴管在颜料盘里轻轻捏一下、松开手,再将滴管中的颜料挤在纸上,然后用吸管对着有颜料的地方向各个方向吹,贴上小眼睛贴片,这样搞笑的小怪物就变出来了。

师:(注意事项)小朋友们吹得时候要用点力气、斜着吹,而且要合作吹,这样大大的纸才会被小怪物占领哦。

4、幼儿大胆尝试,教师巡回指导。

师:你们想不想自己来试一试?

幼:想。

师:想要玩变小怪物的游戏,就要听好游戏规则哦,音乐停下来的时候,小朋友要回到小椅子上坐坐好,小怪物没有完成的小朋友也要回到小椅子上坐坐好,区域的时候再进行操作!小手上的颜料,擦在毛巾上哦!小朋友们不用搬小椅子,直接找张桌子开始操作吧。

三、展示作品。

1、教师展示幼儿作品并请个别幼儿进行讲解。

师:小朋友们,这些小怪物好看吗?(好看)

师:你觉得哪个小怪物最好看?

师:为什么你觉得他最好看?

幼儿园小班活动教案及反思【第二篇】

1、大胆探索使塑料袋发出声音的办法,如,搓、揉、甩、拍、捏等。

2、借助音乐发挥想象,并运用肢体语言表现已有经验,体会游戏的乐趣。

1、一个塑料袋。

2、用于律动表演的音乐。

(一)谈话导入。

师:"今天老师给宝宝们带来了什么?""你在什么地方看到过的.,它有什么用?"

(二)会唱歌的塑料袋。

1、自由探索塑料袋发出声音的方法。

师:"塑料袋不但会装东西,还会唱歌呢!"

(教师示范搓袋子,发出"沙沙"声)好听吗?我刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的?

还有什么办法能让塑料袋唱歌呢?动脑筋想一想,看谁让塑料袋唱歌的办法最多。

(鼓励幼儿独立尝试或与同伴合作,及时发现幼儿的新玩法。)

2、交流让塑料袋唱歌的方法。

(1)你刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的?

幼:我用手拍塑料袋,它就会唱歌。

幼:我拎住袋子用力甩,它也会发出声音。

幼:像妈妈洗衣服那样搓一搓。

(鼓励幼儿介绍自己的动作,引导幼儿互相学习)

(2)用塑料袋给音乐伴奏。

你们想出了这么多办法让塑料袋变成了乐器。下面我们听着音乐用各种办法让塑料袋有节奏地唱歌吧。

(三)以有趣的儿歌(一个胖子,变成一个瘦子;一个高个子,变成一个矮个子)指导幼儿整理好塑料袋,自然结束活动。

幼儿园小班活动教案及反思【第三篇】

1.鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花

2.帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐

1. 好看的花儿示范画

2. 油画棒和沙皮纸

故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花。

1. 幼儿听故事与老师一起跳舞。

2. 请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)

请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态。

3. 教师演示好看的花儿。

:

1. 全体幼儿在故事中做画.

2. 教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。

3. 及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐。

请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展。

《手印画》《手印画》

幼儿园小班活动教案及反思【第四篇】

小朋友爱吃水果,但吃水果也挑食,有的爱吃甜的,有的爱吃略带酸味的,有的爱吃脆的,有的爱吃软的……真是众口难调。可是如果改变一下水果的吃法,让幼儿亲自制作一盘水果串,那情形就大不一样了。通过《水果串》这一活动,让幼儿在动手操作中感受水果的不同特性,知道水果有多种吃法,不挑食,愿意参与劳动。

1.尝试与同伴共做水果串。

2.知道水果有多种吃法。

3.乐意与人分享食物。

苹果、香蕉、橘子、梨、香肠、竹签、菜板、塑料小刀、小抹布,串好的苹果串,篮子。

1.找一找――活动室里藏有许多好吃的水果,请小朋友找出来。

3.讨论水果的吃法。小朋友找到的这些好看又好吃的水果,都能怎样吃呢?(榨果汁、煮水、做罐头、做水果沙拉)。

6.品尝自己做的果串,说一说是什么味道。

建议幼儿回家把做果串的本领展示给爸爸妈妈看。

幼儿园小班活动教案及反思【第五篇】

以孩子的兴趣为出发点,将国际象棋巧妙的融合于体育游戏活动,既提高了幼儿对国际象棋的'兴趣,又锻炼了孩子的身体。

1、练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行,增强幼儿的四肢肌肉力量,培养幼儿动作的灵活性和协调性。

2、通过游戏,幼儿能正确摆放棋子,并对国际象棋有初步的兴趣。

铃鼓一只,垫子若干,蚂蚁头饰,创设各棋宝宝的家。

“今天,我们学做蚂蚁,老师做妈妈,小蚂蚁跟妈妈一起去散步”(戴上头饰)

齐声:今天天气真正好,蚂蚁蚂蚁起得早

穿上漂亮花花衣,跟着妈妈去散步,

东闻闻,西闻闻,发现一粒小豆豆,

跑跑跑,喊来朋友一起抬,扛着豆豆回家喽!

1)找朋友

“我们小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁?”(车,马,象,兵

小蚂蚁在垫子上分别爬到车,马,象,兵那里去问好。妈妈示范,手脚着地的正确动作,幼儿模仿。

2)听信号变速爬行

妈妈手里拿小鼓,敲得快(小蚂蚁爬得快),敲得慢(小蚂蚁爬得慢),妈妈敲时注意动静交替,掌握运动量。

3)听信号变换方向变速爬行

我们小蚂蚁还有一个本领,会听妈妈的信号朝不同的方向爬

刚才,我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领?(向前爬,向后爬等)

“呜、呜”“谁在哭”(是皇后),“怎么啦?”“我们在草地上做游戏,现在不认识回家的路了。”

妈妈:“我们送棋宝宝们回家好吗?”每个幼儿找一个棋宝宝送回家,直到送完为止。

(把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中,加强练习和巩固)

棋宝宝都找到家了,它们请我们小蚂蚁一起做游戏。

随音乐轻松做律动。

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