实用孙心若老师 孙若希名字怎么样4篇

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孙心若老师 孙若希名字怎么样篇1

接妈妈 孙若希

一天,小刚在家里写作业。突然,小刚听见大雨哗啦啦的,小刚打开窗户一看居然下起了倾盆大雨。可是妈妈没带雨伞。

小刚赶紧穿上雨衣,带上雨伞。

小刚到了公交车站在那里等了好久,车还没有来。

最后,车终于来了,这让小刚了好久。小刚坐上车来到妈妈的公司,妈妈下班了。小刚连忙跑过去递给妈妈雨伞,妈妈夸小刚真懂事,小刚听了妈妈的表扬和夸奖,心里感觉甜滋滋的。

对不起 孙若希

清晨,天像鱼肚子一样白。一位小男孩在玩,他玩得很开心。

突然,一个足球飞过来,把小男孩撞倒了。小明满头大汗,气喘吁吁又充满歉意的跑过来,说:对不起。”小男孩咧嘴一笑的说: 没关系。’’小明觉得很不好意思。

他们各自说了一声再见。可是,当小男孩只走了几步,后面就有了脚步声,小男孩很奇怪的回头一看,原来是小明跟来了呀。小明把足球放下,让小男孩停下脚步。小明一边说:我帮你把衣服上的土拍干净。’’。一边轻轻拍打小男孩身上的土,这下他们都很开心。

、做好事 孙若希

清晨,太阳公公露出了美丽的笑脸。小芳正在小区里高兴地玩耍。突然,一块手帕从楼上飘了下来。

小芳捡起手帕,她心想:这块手帕是谁的呢?小芳灵机一动

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孙心若老师 孙若希名字怎么样篇2

西 部 计 划 思 想 汇 报

新疆第四师党委党校志愿者:孙希栋

西部计划思想汇报

2012年8月,大学毕业后的我积极响应团中央“到西部去,到基层去,到祖国最需要的地方去”的号召,也为了实现我人生价值和青春梦想,带着“团结、友爱、互助、进步”的志愿精神踏上了西去的征途。经国家组织统一安排调整,最后我被调到第四师党委党校,开展为期一年的志愿服务工作。半年以来,在项目办各级领导及校团委办公室同事的关怀和指导下,我在四师党校认真踏实的工作,以志愿服务为宗旨,以干好工作为根本目标,取得了良好的成效,并使自己成长了许多,身心得到了锻炼。那一天,我们一路向西,大多出于内心的理想,虽不甚崇高,却也落得坦然。一路走来,内心的心酸不足为外人所道,不是真正体验过是很难理解的。选择就意味着放弃,当现实并不如理想灿烂,不自觉地就会比较放弃了的与选择了的孰轻孰重,然后就陷入了徘徊不前的窘境。我不得不为坚定的走下去的人深感敬畏,当然也包括我自己,世界上最难征服的山峰就是自己:忠于自己的选择,忠于身上的责任,我们是在完成自己,别无他求。我一直认为大学生支援西部,我是多余的,总是找不到合适的语句来形容自己,或者合适的岗位,但是现在我明白了,我现在在这边分享的“实用孙心若老师 孙若希名字怎么样4篇”,我现在可以坚定地说:“选择西部计划是我的一种信仰,用一年或者很多年的时间去做一件自己一辈子都难忘的事情,我觉得值。”至今,“我都无悔于自己的选择,因为这个选择,我的青春更添壮丽”。现就我在这段时间里我在思想、工作、学习、生活各方面总结报告如下:

一、加强思想教育,提高自身政治觉悟。

我始终以“三个代表”重要思想和科学发展观为工作指针,以全心全意志愿服务为根本宗旨,实事求是,脚踏实地的工作,努力在各个方面都能体现我们的先进性。我经常阅读报纸、浏览网站,关注时事政治,关心国情民情,不断学习党的新思想、新精神、新论断,并将学习领悟到的东西运用到实际的工作之中。牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,为以后工作服务打下坚实的思想基础。

二、强化工作意识,提升工作能力水平。

通过不断的接触和学习,我对教师这一项工作有了新的认识,对教育工作者工作逐步了解,并深知基层在整个教育部门工作中起着重要的战斗保垒作用。教师是一个作风严谨、工作踏实、要求严格的行业,从形象、语言、文字等各方面都体现着,不能有一点马虎。初来乍到,工作中不免会有些困难,但是我尽力去克服。有不会的问题就虚心的向同事请教,不懂就问,不会就钻。在这段时间里,通过广泛各种渠道,我对关于教师的工作有了进一步的了解,尤其对课堂教育的工作有了更加深刻的认识。与单位其他同事相比,我的工作也许很重,主要是一些比较琐碎的事情,例如上课、带班主任、整理材料等工作,细节决定成败,但我还是尽力的把这些工作做到最好,因为这很有意义,也很重要,把每一件小事做好了,就做成了一件大事。

三、深化理论学习,提高驾驭知识能力。

在工作之余,我会抽出一定的时间来加强自身的学习,为自己充电。为了更好的去工作,我经常会看一些有关教师,公务员方面的知识,我也不断虚心向领导、同事请教和学习,取人之长,补已之短,并结合自身实际情况,通过换位、全方位、多层次思考,在学习中不断的提升自己,对各项工作的细化、以及为人处世等方面的能力也有了明显的提高,在工作中学习,在实践中学习,为自己报考公务员奠定基础。

四、强化服务意识,提高自身道德修养。

在生活中,我一贯提倡勤俭节约、艰苦奋斗的精神,不比吃喝穿戴,不参加高档娱乐活动,养成了一个良好的生活习惯。待人友善,乐于助人。做为一名西部计划志愿者,我时刻牢记自己的责任和使命,认真努力工作和学习,积极投身社会,用自己的力量,去回报社会,做自己应该做的事情。在工作之余,我还经常学习了解当地生活习惯及人情风俗等,与科室领导、同事保持着良好的关系,主动积极的配合各科室及同事之间的工作,还积极参加师团委组织的活动,丰富业余生活,强化服务意识,从本质上践行一名志愿者的誓言。

正像木桶效应所描述的那样,一个木桶能盛多少水不是由它最高的那块木板决定的,而是由它最低的那块木板来决定的。因此,我经常开展自我批评,找出自身的缺点和不足之处:一是说话太快,有时候说话没有条理性,关键还是普通话的问题,要狠抓落实;二是积极主动性还需要进一步加强,工作方式和方法有待进一步提高;三是工作不够果断,需要进一步提高工作效率;四是在为人处世方面还需进一步努力。

五、今后努力的方向。

今后要努力提高自身政治思想认识和加强专业知识的学习,提高自身工作能力,发挥自身的特长和主观能动性,更好的开展下一步的工作。

半年以来,我实现了从学校到社会,从学生到老师工作人员的转变,认真履行了志愿服务义务,取得了一定的进步和成绩,但在一些方面还有许多不足之处,如工作思路不够灵活,个别工作不够完善,有待改进。在这半年来我学到了很多,最重要的是深刻体会了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。在以后的工作、学习生活中,我将以这一志愿精神来鞭策自己,继续弘扬志愿精神,为社会做出自己应尽的义务和贡献。

一年的志愿服务就要到期了,我又续签了一年,续签的原因有很多,而最重要的一点是我真的舍不得离开,我真的爱上了这项工作,爱上了这里的人们,爱上了伊犁,爱上了这个被世人称为“塞外江南”的好地方。我仍然铭记着那句话“用一年不长的时间,做一件终身难忘的事,用生命中的七十分之一,营造一个人生的奇迹。”而我要用两年或者更多年的志愿服务时间,做一件终身难忘的事!

新疆第四师党委党校志愿者:孙希栋

2013 年 3 月 22 日

孙心若老师 孙若希名字怎么样篇3

西

新疆第四师党委党校志愿者:孙希栋

西部计划思想汇报

2012年8月,大学毕业后的我积极响应团中央“到西

部去,到基层去,到祖国最需要的地方去”的号召,也为了

实现我人生价值和青春梦想,带着“团结、友爱、互助、进

步”的志愿精神踏上了西去的征途。经国家组织统一安排调

整,最后我被调到第四师党委党校,开展为期一年的志愿服

务工作。半年以来,在项目办各级领导及校团委办公室同事的关怀和指导下,我在四师党校认真踏实的工作,以志愿服

务为宗旨,以干好工作为根本目标,取得了良好的成效,并

使自己成长了许多,身心得到了锻炼。那一天,我们一路向

西,大多出于内心的理想,虽不甚崇高,却也落得坦然。一

路走来,内心的心酸不足为外人所道,不是真正体验过是很

难理解的。选择就意味着放弃,当现实并不如理想灿烂,不

自觉地就会比较放弃了的与选择了的孰轻孰重,然后就陷入

了徘徊不前的窘境。我不得不为坚定的走下去的人深感敬

畏,当然也包括我自己,世界上最难征服的山峰就是自己:

忠于自己的选择,忠于身上的责任,我们是在完成自己,别

无他求。我一直认为大学生支援西部,我是多余的,总是找

不到合适的语句来形容自己,或者合适的岗位,但是现在我明白了,我现在在这边分享的“实用孙心若老师 孙若希名字怎么样4篇”,我现在可以坚定地说:“选择西部计划是我的一

种信仰,用一年或者很多年的时间去做一件自己一辈子都难

忘的事情,我觉得值。”至今,“我都无悔于自己的选择,因为这个选择,我的青春更添壮丽”。现就我在这段时间里

我在思想、工作、学习、生活各方面总结报告如下:

一、加强思想教育,提高自身政治觉悟。

我始终以“三个代表”重要思想和科学发展观为工作指

针,以全心全意志愿服务为根本宗旨,实事求是,脚踏实地的工作,努力在各个方面都能体现我们的先进性。我经常阅

读报纸、浏览网站,关注时事政治,关心国情民情,不断学习党的新思想、新精神、新论断,并将学习领悟到的东西运

用到实际的工作之中。牢固树立正确的世界观、人生观和价

值观,为以后工作服务打下坚实的思想基础。

二、强化工作意识,提升工作能力水平。

通过不断的接触和学习,我对教师这一项工作有了新的认识,对教育工作者工作逐步了解,并深知基层在整个教育

部门工作中起着重要的战斗保垒作用。教师是一个作风严

谨、工作踏实、要求严格的行业,从形象、语言、文字等各

方面都体现着,不能有一点马虎。初来乍到,工作中不免会

有些困难,但是我尽力去克服。有不会的问题就虚心的向同

事请教,不懂就问,不会就钻。在这段时间里,通过广泛各

种渠道,我对关于教师的工作有了进一步的了解,尤其对课

堂教育的工作有了更加深刻的认识。与单位其他同事相比,我的工作也许很重,主要是一些比较琐碎的事情,例如上课、带班主任、整理材料等工作,细节决定成败,但我还是尽力的把这些工作做到最好,因为这很有意义,也很重要,把每一件小事做好了,就做成了一件大事。

三、深化理论学习,提高驾驭知识能力。

在工作之余,我会抽出一定的时间来加强自身的学习,为自己充电。为了更好的去工作,我经常会看一些有关教师,公务员方面的知识,我也不断虚心向领导、同事请教和学习,取人之长,补已之短,并结合自身实际情况,通过换位、全

方位、多层次思考,在学习中不断的提升自己,对各项工作的细化、以及为人处世等方面的能力也有了明显的提高,在工作中学习,在实践中学习,为自己报考公务员奠定基础。

四、强化服务意识,提高自身道德修养。

在生活中,我一贯提倡勤俭节约、艰苦奋斗的精神,不

比吃喝穿戴,不参加高档娱乐活动,养成了一个良好的生活

习惯。待人友善,乐于助人。做为一名西部计划志愿者,我时刻牢记自己的责任和使命,认真努力工作和学习,积极投

身社会,用自己的力量,去回报社会,做自己应该做的事情。

在工作之余,我还经常学习了解当地生活习惯及人情风俗

等,与科室领导、同事保持着良好的关系,主动积极的配合各科室及同事之间的工作,还积极参加师团委组织的活动,丰富业余生活,强化服务意识,从本质上践行一名志愿者的誓言。

正像木桶效应所描述的那样,一个木桶能盛多少水不是

由它最高的那块木板决定的,而是由它最低的那块木板来决

定的。因此,我经常开展自我批评,找出自身的缺点和不足

之处:一是说话太快,有时候说话没有条理性,关键还是普

通话的问题,要狠抓落实;二是积极主动性还需要进一步加

强,工作方式和方法有待进一步提高;三是工作不够果断,需要进一步提高工作效率;四是在为人处世方面还需进一步

努力。

五、今后努力的方向。

今后要努力提高自身政治思想认识和加强专业知识的学习,提高自身工作能力,发挥自身的特长和主观能动性,更好的开展下一步的工作。

半年以来,我实现了从学校到社会,从学生到老师工作

人员的转变,认真履行了志愿服务义务,取得了一定的进步

和成绩,但在一些方面还有许多不足之处,如工作思路不够

灵活,个别工作不够完善,有待改进。在这半年来我学到

了很多,最重要的是深刻体会了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。在以后的工作、学习生活中,我将以这一志愿

精神来鞭策自己,继续弘扬志愿精神,为社会做出自己应尽的义务和贡献。

一年的志愿服务就要到期了,我又续签了一年,续签的原因有很多,而最重要的一点是我真的舍不得离开,我真的爱上了这项工作,爱上了这里的人们,爱上了伊犁,爱上了

这个被世人称为“塞外江南”的好地方。我仍然铭记着那句

话“用一年不长的时间,做一件终身难忘的事,用生命中的七十分之一,营造一个人生的奇迹。”而我要用两年或者更

多年的志愿服务时间,做一件终身难忘的事!

新疆第四师党委党校志愿者:孙希栋

2013 年 3 月 22 日

孙心若老师 孙若希名字怎么样篇4

——教学中的互联网搜索教案

长江之歌

山东昌乐育才双语学校

孙希芹

——教学中的互联网搜索教案

教材分析

《长江之歌》是电视系列片《话说长江》中的主题歌词,它气势宏大,形象地描绘了长江波澜壮阔、奔腾不息、源远流长的情景,显示出它无穷的力量和无私的母亲情怀,歌颂了长江对中华民族的贡献。

教学目标:

1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2.通过理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。

3.能正确、流利有感情地朗读课文。背诵全文。

教学重点:

理解由生字组成的词语。正确、流利地朗读课文。

教学难点:

理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱。

教具准备:

教学课件。教学之前用百度在网上搜索《长江之歌》的相关教学材料,制作ppt课件,创设教学情境。

教学过程:

一、课前预习导入

1.同学们,通过课前预习,你们对长江都有哪些了解?

2.你们见过长江吗?好,我们一起来欣赏长江的美丽风光。

百度视频

(检查预习是为了让学生养成良好的读书习惯,不至于使预习流于形式,因

此,检查预习更有必要,他可以提示学生确立学习目标,查缺补漏。所以,让每一个学生带着自身的经验和背景来进行预习,必将会有自己独特的体验和感受。)

《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。

2.出示地图,指出长江的位置和所流经的地方。

百度图片

《长江之歌)歌词豪放,歌声雄浑,我们一起来欣赏。

二、交流释疑

大家知道吗,刚才那美妙的歌曲的歌词就是我们今天要学的诗歌——《长江之歌》

1.通过上节课的学习,我们知道这首诗歌又两小节,通过朗读,你发现这两小节在结构上又什么相同的地方?

2.屏幕出示后四行:读一读,体会作者这样写的好处。

(作者运用反复的写作方法,更能表达对长江的赞美、依恋之情。)

3.读完后,你知道了什么?.那么作者为什么说长江是无穷的源泉,长江有母亲的情怀?

板书:(无穷的源泉)(母亲的情怀)

4.分组合作学习:

为什么说长江是无穷的源泉?为什么说长江有母亲的情怀?带着这样的问题,我们一起来静心默读这首诗,边读边将你感受深刻的词句画下来,并做批注。

5.交流:(第1节)

(1)从哪些地方看出长江是无穷的源泉?

(2)交流。

出示: 你从雪山走来,春潮是你的丰采;

你向东海奔去,惊涛是你的气概。

(“雪山”在祖国的最西部,“东海”在祖国的最东部,长江能从祖国的最西部走来,向祖国的最东部奔去,说明她源泉是无穷的。)

(3)指导朗读:这两个分句我们该怎样读?哪些词提示了你?

(第一个分句要读得柔和一些,因为长江是“走来”,第二个分句读时要让人感觉有气概,因为长江是“奔去”。)

(4)从哪些地方看出长江有母亲的情怀?

(5)交流:

出示:你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;

你用健美的臂膀,挽起高山大海。

(“哺育各族儿女”:只有母亲才会哺育儿女,在这里把长江看作了母亲,而且长江哺育的是各族儿女,可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。

(“你用健美的臂膀,挽起高山大海”:这里又把长江拟人化了,长江很长,它就像母亲伸长那健美的臂膀,从西至东,把祖国的高山大海拉在手里,让它们紧密联系在一起,永不分离。)

(6)指导学生看地图,百度图片

3.在1998年的夏天,我们经历了一场战斗,“敌人”就是长江,你可能会觉得疑惑:怎么“母亲河”是“敌人”?因为她曾安静地流淌着,哺育了千万人民,灌溉着良田万顷,滋润了两岸的泥土。忽然她却勃然大怒,掀起骇人的滔天巨浪,这是为什么?这其中有一部分自然因素,但更多的是人为造成的伤害,滥砍乱伐,随意破坏自然生态环境,让人们尝尽了恶果。同学们!我们要爱护我们的地球,关注我们的生存环境,爱护我们的母亲河。

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