爱兵带兵育兵演讲稿范文4篇

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爱兵带兵育兵演讲稿1

因为爱兵是我们带兵人的天职。做为一位带兵人，如果不爱自己的兵，那么就没有资格带兵，更谈不上带出好兵。战国时期有位军事家曾提出要带出“父子之兵”，并在带兵实践中身体力行，甚至亲自为士兵吮疮疗伤。我军著名将领彭德怀元帅也曾说过：“一个酷爱士兵的指挥官，他总能喝到祝捷的宴酒”。同样，我军历来提倡的爱兵理论则是人民军队性质的必然要求。因为，爱心是密切官兵关系的基础和纽带，它是其它各种带兵方法的载体和依托，也是其他方法所不能取代的。

做为带兵干部，要想爱自己的兵，就的以父母心，兄长亲，来端正自己对战士的根本态度，这是爱兵的前提，也是带兵的一个实质性的问题。新时期的战士，文化素养高，思想非常活跃；自尊心、自信心和民主意识都很强，做事都有自己的主见。做为带兵干部，只有给于他们战友间的平等、主人翁的地位、附和规定的个人自由，他们才会接受你的爱心，附则，你的爱心是没有落脚点的。所以，带兵干部在工作、生活、学习、训练等活动中，一定要真心实意地把战士当亲人、当兄弟、当战友。这样，你的爱心才能自觉而持久，才能真正换来战士的真心，才能有资格带兵。

一、走进战士的内心世界，把每个战士记挂在心上

“身在兵中，兵在心中。”作为一名中队干部，他和战士们工作学习共参与、娱乐生活在一起，唇齿相依般的相处让他和战士产生了深厚的感情，战士们有什么话都愿意给他说，有什么烦恼都愿意向他倾诉。他也通过观察战士的饮食起居、睡眠情况和言行举止，从细微的变化中捕捉战士的思想心理变化，在谈心聊天中打开战士心灵的窗户，走进战士的内心世界，帮助战士排忧解难。下士王明德一度因身患疾病而心理压力很大，汪宏和他敞开心扉拉家常谈理想话人生，通过心与心的交流，找到了问题的症结所在，一方面耐心做好王明德的思想工作，消除他的心理恐惧，另一方面主动联系医院，安排他接受治疗。经过一个多月诊治，王明德的病情得到了有效控制，工作和生活又恢复了往日的神采。

“真诚换真心，玛瑙兑黄金；真诚是一种品格，更是一种力量。你对战士越真诚，得到的回报越丰厚！”汪宏用这番话诠释了他的带兵之道。

下士赵林曾经对干部骨干的关心爱护持排斥态度，认为这只是干部骨干出于工作需要摆个姿态而已，并非真心。一次，汪宏在和战士们聊天中无意得知赵林父母感情不好，正在闹离婚。汪宏找到赵林了解情况时，赵林非常不悦地说这是自己的家务事，用不着领导操心。汪宏没有把他的话放在心上，而是主动给赵林的父母打了一个电话，给他们介绍赵林在部队的情况，并谈了对赵林前途进步方面的想法。赵林的父母听了非常感动，认为他们为一点小事而大闹离婚，既影响儿子安心服役，还给部队领导添了麻烦，表示要重归于好。解除了后顾之忧的'赵林好像换了个人，经常主动给中队干部汇报思想，工作比以往也干的更加出色，年底荣立三等功，并担任了班长。

因为心中装着战士，情感里涌动着大爱，所以他对每个战士的情况可以说是了如指掌，全队100多名战士的家庭情况、性格爱好和秉性脾气他都如数家珍，在和战士聊天时时常问到这个战士的父亲病情好点没有，那个战士家里的牛羊卖了多少钱。战士们都说队长的记性真好，殊不知这背后凝聚着他怎样的付出。从他近40万字的带兵日记可以看出，他利用休息时间记录下来的每天每名官兵的点滴事情，里面既有每一次对战士谈心做思想工作的详细记载，更有他带兵实践中的思考和探索。

二、引导官兵走成才之路，帮助官兵找准人生坐标

“战士个个都可爱，就看我们怎么带。”汪宏对战士的爱源于一种责任。战士于洪尉是单亲家庭，性格比较内向，不善与人交往，认为自己在部队上没有关系，再怎么干也不会有什么前途，因而思想消极，曾一度产生了混两年就退伍的念头。中队长汪宏看出了小于的心思，主动靠上去做工作，他不是简单地给于洪尉讲大道理，而是从身边人和身边事说起，给他举事例、做比较，让他渐渐明白了成才靠自我努力的道理。了解到他的文化基础较好，汪宏便鼓励他报考军校，给他购买了学习资料，并给他创造学习环境，小于在09年考上了士官学校。

“我们对战士的好与坏，战士心里自有一杆秤，战士不仅看我们是怎么说的，更看我们是怎么做的。”这是汪宏在一次队务会上给中队干部骨干的告诫。他对战士的爱可以说是尽人皆知的“热心肠”，但他对战士的严也是出了名的“黑包公”。有一次，班长虎立外出超假了2个小时，他感觉自己平时工作出色，和中队干部关系也不错，就想打个马虎眼算了。没想到队长汪宏拿这个问题“小题大做”，不仅当着全队的面严厉批评了他，还责令他在队务会上做出检查。当时，虎立心里多少存在抵触情绪，认为这是队长跟自己过不去，故意刁难他。后来，在一次谈心中，汪宏告诉他：“中队把你当作苗子在培养，你连起码的制度都不能遵守，又如何能成长进步呢？”一席话让虎立茅塞顿开，从此他不仅严格要求自己，而且工作干的更加出色，成为中队骨干队伍中的一根标杆，被上级表彰为优秀班长，并于2009年被保送到武警武汉指挥学院学习。

对战士，他精心培养；对干部，他同样积极引导，让他们在工作岗位上迅速成长。中队排长宋长征从指挥学院一毕业就来到中队，汪宏没有立即安排他担任排长职务，而是让他先管理一个班，还经常给他传授管理部队的经验，指导他如何开展日常管理和教育工作、如何带领部队完成施工生产任务……一个月后，完成了从学员到干部这一角色转化的宋长征走上了排长岗位，把排里的工作干的生龙活虎、风生水起。今年上半年成都现场会期间，宋长征带领本排人员顶烈日冒酷暑，严格训练，胜利完成了现场会演示任务，受到指挥部和总队领导的高度赞扬。7月份，他因工作成绩突出被任命为中队副指导员。

汪宏当排长时，曾有一名退伍老兵在临行前说，在部队服役受到了很好的教育和锻炼，只是没有学到一技之长，退伍之后不知干什么好。这名战士说的话，他一直记在了心上。他想，战士把青春献给了国防事业，作为一名带兵的人，我们一定要为他们的明天着想。担任主官以来，他非常重视战士的学习成才，为每名战士建立了学习档案，立足实际广泛开展岗位练兵活动，使战士们在服役期间，人人都能掌握一门与本职有关的技术，如电焊、弯钢筋、测量试验或机械操作，满足了战士学习成才的良好愿望。退伍老兵徐伟今年六月份给中队寄来了一面锦旗和一封感谢信，原来他运用在服役期间学习的施工技能，退伍之后在地方上和朋友合伙注册了一家公司，生意做得红红火火，所以由衷地向培养过他的部队和领导表示感谢。

三、把准战士的思想脉搏，用真情感化后进的战士

常言道：只有尽不到的情，没有焐不热的心。战士刘子源和杨力曾是在总队挂号的“重点工作对象”，在不到一年的时间里，他们不仅都脱掉了“重点工作对象”这顶帽子，而且双双转变成了好兵。是吃了什么灵丹妙药，还是汪宏有什么特殊的本领，使两个如此让人头痛的战士有了质的变化。翻开汪宏的带兵日记，可以从中找到答案。

2009年5月26日星期二晴刘子源成长在一个单亲家庭，他的父母在他2岁的时候离了婚，刘子源由姥姥和姥爷抚养。特殊的生活环境，逐渐养成了刘子源胆小孤僻、爱乱花钱的习惯，入伍后也基本没有改变，仅去年就换了7部高档手机。在中队的训练、施工还是教育学习中他都跟不上而排在末尾，而且贪图享受，怕苦怕累。要是做错了事情受了班排长的批评，他就到处诉说自己不想活了。

2009年5月30日星期六晴杨力是家里的独生子，其父亲是一名转业军人，现在农业银行上班，母亲在打零工，家庭情况一般，但是在杨力很小的时候，经常受到父母的打骂体罚，致使杨力从小就没有安全感，自我保护意识很强。现在，他要是做错了一件事情，谁也还没有责怪他的意思，他就开始自责起来，骂自己怎么这么犯贱，间或有自残行为。平时很少与人交流，也不信任周围的领导和战友，喜欢独来独往。

2009年7月9日星期四阴在今天下午的体育活动中，我让刘子源和杨力上场踢球，他们一再推说自己不行、不会、不想上场，我说这是

爱兵带兵育兵演讲稿2

开展知兵爱兵活动，引导带兵干部和骨干争当带兵模范，既是坚持政治建警、从严治警的重要举措；也是积极应对部队教育管理新的形势、任务和特点，确保部队安全稳定，确保边境地区安全稳定的必然要求。知兵是前提，爱兵是关键。如何做到知兵爱兵，笔者结合多年的带兵经历谈谈粗浅看法。

一是在端正态度中知兵爱兵。

当前，常听到基层一些带兵人说兵难带，难带兵。说到底是对待士兵的根本态度不够端正，对战士缺乏感情、缺乏了解所致，因此要通过对带兵理论的学习形成共识。要通过弘扬公安边防精神、海地维和精神等优良传统深扎根子，结合“践行核心价值观，喜迎党的十八大”主题教育，开展“学传统、话传统、用传统、传传统”活动，让官兵在追溯历史中感悟生死与共的战友情谊，在重温官兵情同手足的故事中体会带兵力量，切实让历史走进现实、传统融入生活、情感倾注胸怀。要通过转变观念强化自觉。当代青年官兵个性突出、特点明显，思维活跃，民主意识强，带兵人绝不能一叶障目、老于世故，凭老经验、老观念、老办法、老套路看人论事带兵，必须以与时俱进的眼光看待他们身上的时代特征，从而确立官兵可亲、可爱、可信的思想，赢得他们的信赖和支持。

二是在带兵育人中知兵爱兵。

当前80后、90后官兵已成为部队执勤执法和部队建设的主体和生力军，他们的人生追求、价值取向、情感生活无不打着时代印记，已从过去的求温饱向现在的求功、求进、求乐过渡，崇尚知识、追求上进、渴望成才。呈现出这些复杂多元、矛盾多变的个性特征，要求各级带兵人必须运用辩证的思维方法，正确地分析和看待，不断地拉近与战士的感情距离，更要把满足他们成长成才需求作为核心要求，不断把爱兵引向更高层次。要充分发挥部队“大学校”作用，拓宽学习渠道，为战士全面发展积蓄后劲，真正使战士“当兵入伍，受益无数”。要充分发挥部队“大家庭”的作用，努力改善物质生活条件，丰富警营文化生活，广泛开展创先争优活动，努力营造互促共进的浓厚氛围。要充分发挥部队“大熔炉”作用，持续深化当代革命军人核心价值观培育，引导大家自觉在明荣知耻、砥砺品行中打牢健康成长基础。要充分发挥部队传统教育资源、文化资源的优势，搞好灌输熏陶，用特有的文化教育人、激励人、塑造人，增进官兵对部队的自豪和热爱。

三是在真诚关爱中知兵爱兵。

要针对当代青年特别渴望沟通、真诚交流、真情关爱的心理特点，搞好以情带兵和严格管理的统一。干部要赢得战士的信赖和尊重，关键是真诚。要大力弘扬把战士当亲人、当兄弟看的精神，坚持带兵用真诚，不高高在上、盛气凌人，不厚此薄彼、亲疏有别，真正成为官兵的贴心人。要坚持知兵用真心，按照“四个知道、一个跟上”要求，严格与战士实行“五同”，广泛开展谈心交心，切实掌握战士的真情实况。新兵下连后，尤其对后进战士要倾注更多关爱，通过采取新老兵“一帮一”、“结对子”等方式，使新兵与老兵的交流多起来、理解深起来、关系好起来，增进新兵对老兵的感悟和信赖。要坚持爱兵用真情，时刻把战士的冷暖挂在心上，对战士的困难要做到心想到、话说到、力尽到、事办到，把爱兵落实到行动中，切实在心贴心交流中增进感情，在手拉手互助中融洽关系，在实打实关爱中加深友谊、增进友情。

四是在见微知著中知兵爱兵。

知兵、爱兵、以情带兵，要真知、深知，做士兵和部属的贴心人。平时要学会从训相、坐相、吃相、睡相等日常训练、工作和生活中把握士兵和部属的喜怒哀乐，知兵所思所想、所需所求，主动解兵所忧所虑、所困所难，用关爱传递温暖，以努力搭起桥梁，用真爱换取真心。要善于调查研究，见微知著、举一反三、认识特点、把握规律、揭示本质。知兵要放下架子，深入兵中，做到“四勤”，即勤观察、勤倾听、勤谈心、勤分析。爱兵要立足于“三帮”，即主动帮助解决实际困难、主动帮助解决思想问题、主动帮助解决心理问题。要辩证地看待官兵的利益需求，真心实意关心他们的发展和成才，切实通过带兵人良好的道德素养，与战士形成情感上的认同，促使他们在完善道德修养、校正价值取向及处世方面做出努力。这样，才能提高带兵工作的针对性和有效性，才会做到知兵爱兵，才能赢得兵心，赢得胜利。

爱兵带兵育兵演讲稿3

知兵是前提，爱兵是根本，目的是为了带好兵。三者相辅相成，缺一不可。

首先要善于知兵。爱兵必须知兵，知兵的一个重要方法是要把士兵的要求作为“晴雨表”。基层干部骨干要善于从士兵的意见和建议中及时发现和解决问题，反思和改下工作。要做到这一点带兵人一定要有宽阔的胸襟，做到言者无罪，闻者足戒;有则改之，无则加勉。要善于把士兵的意见和建议体现到实际工作中去，作为制定计划和实施教育训练的参考，改进伙食的依据，开展文体活动的基础，处理敏感问题的标准，等等。“邦有道，则庶人不议”，知兵的问题解决了，就会使带兵人决策和行为合乎兵心，顺乎兵意。

爱兵是根本。实践证明，只有真心实意关心士兵，爱护士兵，士兵才能激发出极大的工作热情。要从士兵的愿望中找准着力点，切实维护士兵的根本利益。目前，有的干部骨干在思想认识上有一个误区，似乎对士兵不打不骂不体罚就是爱兵了。其实，这只是爱兵的基本要求。随着时代发展，知兵爱兵的内涵和外延都在拓展。比如，面对社会进步和个人就业发展等方面的巨大压力，士兵成长成才的要求极为迫切。这就要求我们必须摒弃那种视士兵的成才愿望为“动机不纯”的错误观念，把帮助他们成才立业，实现自已的人生价值当作工作的重要着力点，竭心尽力为他们创造条件。“乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。”如果各级干部能够真正把关心和满足士兵的倒塌愿望作为大事，想他们所想，急他们所急，帮他们所需，士兵们就会以极大的热情和干劲投身于基层建设，确保以执勤、处突为中心和各项任务圆满完成。

知兵爱兵的根本目的是带好兵。基层是部队各项工作落实的终端，开展任何活动的目的，都是为了把基层建设搞上去。要把士兵焕发出的积极性和侯选创造性及时引导到实际工作中去，充分发挥他们在基层建设中的作用。要真心实意地他们的意见，接受他们批评。要发挥好士官支委的作用，切实提高他们参政方正的主动性和能力。要不断完善和切实坚持武警委员会、士兵代表大会等有利于士兵参与的制度，充分发挥“三互”小组等有效载体的功能，确保士兵的知情权、建议权、推荐权、监督权落到实处，使他们开动脑筋，积极为部队建设出谋划策。可以相信，只要广大士兵的主人翁责任感和工作热情充分发挥出来，蕴藏在士兵中的巨大能量释放出来，基层建设一定会不断发展前进，迈上新的台阶。

爱兵带兵育兵演讲稿4

知兵、爱兵、育兵是带兵之道、用兵之要。新时代带兵干部要把官兵带得很有血性，把部队带得虎虎生威，就必须做到知兵要有宽视野，爱兵应有真情怀，育兵须有硬担当。

习**深刻指出：“各级党组织要管党员、管干部、管思想，基层带兵干部要知兵、爱兵、育兵。”这一重要论述，把基层干部带兵与党组织发挥功能作为部队建设的两个重要方面加以突出强调，充分体现了一线带兵人举足轻重的地位作用，也指明了科学带兵的方法路径。基层带兵干部要深刻体悟新时代带兵之道，以知兵为首要、以爱兵为关键、以育兵为目标，在党组织领导下履行好知兵、爱兵、育兵的重要责任。

知兵要有宽视野

知兵是带兵的基础，对兵知之深、知之准带兵才能有基准、有方向。一些基层干部对身边兵情并不陌生，战士家在哪、有几口人、喜欢什么，他们往往是比较注意掌握的。但如果仅仅满足于这些，以为遇到新情况新问题据此就可以应对，这种流于浅表的认知是不够的。知兵不仅要有熟悉一人一事的认真细致，还要有把握士兵队伍整体建设的宽阔视野，善于把士兵的学历背景和价值取向联系在一起，把特长爱好和性格特点联系在一起，把生活阅历和耐受能力联系在一起，把家庭婚恋和兵心士气联系在一起，并对其规律性、倾向性进行深入思考、分析和研究，才能以纲带目、因势利导地聚军心抓工作。

关注学历普遍攀升带来的新情况。随着兵役制度改革，高学历士兵所占比例越来越大，他们知识素养高，眼界广、思想活，想干事、干成事的热情高，但同时也容易产生优越感，时常对基层干部有的做法产生质疑。如果对这种“带刺的花朵”采取孤立、打压等方法，在克服傲气的同时也打消了他们的锐气，“花朵”和“刺”就会一起凋谢。基层干部应充分认清高学历士兵对部队建设的积极促进作用，全面辩证地引导他们扬长避短，努力做傲气不可长、锐气不可消的合格一兵，决不能把他们带成“小绵羊”，而要把他们带得生龙活虎、很有血性，真正发挥新时代基层建设主体作用。

关注网络迅猛发展带来的新挑战。作为“网生一代”，青年官兵喜欢在虚拟空间自由表达想法，不愿在公开场合吐露真意，有的心里话跟网友说不跟战友讲，生活事不问战友问网络，网上活泼，网下沉闷。基层带兵干部既不能对官兵“网热面冷”置若罔闻，也不能搞简单“堵”“防”使官兵“离网离心”，而要紧跟工作学习生活网络化的新趋势，积极主动掌握网络传播规律，了解新生代网络生活方式和交往方式，善于以网知兵、以网聚能，以此激发官兵建功军营的内在活力。

关注任务日益繁重带来的新变化。随着练兵备战工作加速推进，部队任务更为繁重，训练难度强度大为增强。快节奏的工作生活既激发了官兵迎难而上、挑战自我的血性虎气，但也有人感到“压力山大”，甚至感觉身心疲惫。基层干部要克服带兵中容易引发消极情绪后果的过激行为，把控工作节奏，及时做好减压缓冲和心理疏导，注意磨练意志而不消磨斗志，最大限度调动官兵积极性主动性，持续保持官兵“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”的战斗热情。

爱兵应有真情怀

我国自古就有爱兵如子的传统，战国初期名将吴起亲自为士兵吸脓疗伤。贺龙元帅更是指出，因为有一百个士兵，才需要配一名连长，而不是为设一名连长，去招募一百个士兵。基层干部要把士兵当作部队建设的主体、战斗力的源泉，作为一切工作的起点、基点，以爱兵为兵的根本态度和高度负责的本真情怀，把关心关爱官兵的工作做细做实。

真心真情爱兵。真心真情爱兵是我军尊干爱兵优良传统的内在要求，是带兵人应有的素质。基层干部只有始终坚持基层至上、士兵第一，以发自内心的同志、战友、亲人之情带兵，才能赢得兵心。基层干部与士兵相处，要做到讲真话、吐真情，不摆官架子打官腔，更不能言行相悖，说一套做一套。士兵需要帮助的时候，要真心诚意，像众多先进带兵人做的那样，一日三餐眼看到，饥寒冷暖手摸到，困难困惑嘴问到，安全问题心操到，行动任务身跟到，用父母兄长般的真心真情呵护官兵，用党和人民军队一贯要求的模范言行凝聚兵心士气。

具体细心爱兵。爱兵是具体的，基层干部只有把对士兵的关爱化作实实在在的具体行动和做法，才能与官兵凝聚成心心相印、同甘共苦、风雨同舟的战斗集体。某模范边防连官兵之所以面对艰苦恶劣的自然环境，始终保持高昂的战斗精神，很重要的就是连队干部把细心爱兵贯穿于执勤巡逻全过程：巡逻前细心检查每个人的装具，装具不齐备不上路；执勤中干部带队走前边，乘车坐上边，露宿睡外边，吃饭靠后边；归来后让士兵喝一碗姜辣汤，饮一杯白糖水，做一次小体检，吃一碗热汤面。正是这种春风细雨般的关爱和干部的模范带头，使官兵长期坚守高原、默默奉献，守护着祖国边境安全。

持续全面爱兵。爱兵是持续全面推进的过程。官兵在发展成长的不同阶段，会遇到不同的问题，产生不同的需求。基层干部对战士的“兵之初”要关心关爱，对其整个军旅生涯的发展进步也要关心关爱；对士兵入团入党、立功提干等进步追求要关心关爱，对身体患病、家庭变故、婚恋矛盾甚至犯错误时也要关心关爱；对完成重大任务要关心关爱，对日常工作包括学习训练、娱乐休息等也要关心关爱。同时，要把这些关心关爱，转化为官兵爱岗敬业的动力，在扎实工作和久久为功的积累中提高素质；转化为官兵工作的高标准，在事上磨事上练，每办一件事、完成一项任务，能打仗、打胜仗的本领就有新提高。

育兵须有硬担当

我军历来是锻炼人培育人的大学校，作为基层干部，要把育兵作为带兵的分内之责和硬担当，带领官兵成为筑梦强军事业的“四有”新时代革命军人。

坚持思想领先用心教。治军之道，教化在先；带兵之法，治心为要。重教治心，方能聚心强志育人。我军之所以历经艰难曲折而无坚不摧，就是因为坚持不懈把思想政治建设摆在首位。纵观众多英模团队，其辉煌历程都有一个共同点，就是善于教育人鼓舞人培塑人。每当形势发生新变化、上级作出新决策新指示、肩负任务有了新要求，党组织和带兵人都能敏锐清醒地及时统一官兵的思想和行动。基层带兵干部要深刻把握新时代思想政治教育的特点规律，坚持用党的科学理论建连育人，有力有效地讲好大道理正道理实道理，敢于触及思想热点难点，善于划清澄清是非善恶界限，以言传与身教的统一，增强教育的说服力感染力，引导官兵正确观察、思考和分析问题，不仅明白“是什么”，更懂得“为什么”和“怎么做”，始终牢记我军性质宗旨和使命任务，在强军兴军新征程上坚定前行。

聚力备战打仗科学练。训练是未来战争的预演，是提高实战能力的根本途径，是培养官兵成为合格军人的重要实践。面对当前世界形势的深刻变化和百年未有之大变局，基层带兵干部要着眼国家安全发展大局，坚持把全部心思和精力向打仗聚焦用劲，引导官兵增强忧患意识、使命意识，破除和平积弊，强化战斗队和当兵打仗思想，积极谋战精武、练兵强能；着眼实战要求，坚持按纲施训、带头实训、从严治训，严抠细练实练，把官兵锻造成战斗力过硬的精兵尖兵；着眼岗位需求，按照三位一体新型军事人才培养体系，把军事职业教育作为训练的拓展补充，畅通学习渠道，完善学习机制，推开全员学习、开放学习、在线学习，大力提高官兵履职尽责的专业能力；着眼应对多种风险考验，身先士卒、顽强拼搏、勇解难题，带领官兵抓好各项战备工作落实，确保部队召之即来、来之能战、战之必胜。

依靠法规制度严格管。习**指出：“要坚持严字当头，在从严管理、依法带兵上下功夫。”基层带兵干部只有依靠法规制度严格管理，才能管好部队带好兵。要全面学习掌握法规制度，确立法治信仰和法治思维，着力增强依法管理、依法带兵意识；全面贯彻落实法规制度，做到推进工作、处理官兵事务都能严格依法而行、依法而办；全面自觉遵守执行法规制度，以身作则、当好表率，为官兵尊崇法治遵规守纪带好头做模范。坚持依靠党组织管党员、管干部、管思想，以党员干部的示范作用引导官兵养成令行禁止、步调一致的严明纪律和过硬作风；坚持严之有据、严而有度、严之有恒，注意区分严管理与搞土政策土规定、严要求与搞层层加码的界限，敢抓敢管、善抓善管、常抓常管，使官兵在军队建设法治化轨道上健康成长。