责任写自己【推荐13篇】

责任在于每个人的选择与行动，承载着对他人和社会的承诺，推动着个人成长与进步，影响着未来的发展方向。以下是阿拉网友为您整理的责任写自己优秀范例，供您学习参考，希望对您有帮助。

责任写自己 篇1

“朋友，不是用来出卖的！”每当想起这句话，脑海中便浮现出这本书的情节，令人感动又心痛。

这本书，我很喜欢，它的名字——《我是你的守护星》。

大狗叮当一直是正立的守护星。男孩正立是个胆小懦弱的人，因为他一时的虚荣和胆怯，失去了他最忠诚的朋友——大狗叮当。正立从此陷入了懊悔和自责中。星次神仙星纪可以帮助叮当复活，但过程是艰苦困难的。最终复活叮当失败。经过此次历练，胆小懦弱的正立也逐渐变得强大起来，成为一颗勇敢的守护星。

那天，我读完了这本书，依依不舍的合上，一直思考着：在我们身边有多少人需要我们守护？又有多少人在默默地守护着我们？有，有的，有很多人！

“守护”不是一个简单的词，它有“守”，有“护”。老师、父母、朋友……这是生活中再平常不过的人，可有了“守护”，一切都不一样了。

守护着我们的人，我们也会去守护着他（她）。即使有着克服不了的苦难。就这样，一直一直守护着，直到化作天空中一颗闪亮的星。

就像书中所说的那样：勇气不是不恐惧，而是怀着恐惧，仍然努力地迎风前进！

责任写自己 篇2

记得曾经看过这么一个故事：一个公司给应聘人员出了一道题，十一个孩子到铁轨上去玩，一个孩子提醒另外十个孩子说新铁轨上去玩会有危险，但那十个孩子不听，结果一列火车疾驰而来，那十个孩子眼看就要丧生在铁轨之下，假如你此时在那里，将轨道改变，就可以救活十个孩子，只牺牲一个孩子，你会怎么做？结果许多人选择了牺牲一个孩子，但是很遗憾，这人性化的选择却让他们没有应聘成功。为什么？因为责任！

说起责任，在我们生活中无处不在，责任是什么？是逃脱还是……。

这周星期五政治课上，老师在讲台上一边讲课，一边叫我们做笔记，说下课后会检查，但仍旧有个别同学没有做笔记，待查出来后，这些同学被委托“重任”——一个人抄政治书六页。(用我的话来说就是：不喜欢做笔记就抄吧！)在我们看来就算是神人也不可能完成，而且是在放学后交。于是个别同学就打起了歪脑筋——叫同学帮他抄一两页——后来经我打听，帮他抄的居然不下于十个人。当时，我说出一句讽刺的话：“xxx的面子大呀，居然这么多人来替他抄。”看着这么多人帮他抄书，我不知是私人原因(嫉妒)，还是实在看不惯这种行为，便对那个同学说：“活该，上课不做笔记，只知道玩……”婷还在问我愿不愿意帮他抄一两页，我不客气地说：“我才不呢，他自己活该！”结果被婷赏我两个字——冷血。

不知是我冷血，还是某某人自己对自己不负责任，受了惩罚后，还要别人来帮他承担，我不知这应该叫“助人为乐”，还是“两肋插刀”，总之看到这一情况，我都不由得想冷笑一场，自己的责任还要别人来承担，笑话。

后来，文的回答更让我哭笑不得，我问他是作请求她帮他抄，还是她自己愿意帮他抄，文说是她自己愿意的。我问文理由，她居然说：“他们说把作的名字记上，他就惨了！就这样我就帮他抄了。”这样的回答让我当时觉得十分不合理，就因为把作的名字记上，就应该帮他抄书，那么他去杀了人，你把他举报了，是不是也要帮他去吃“花生米”呢？我问文说：“假如说我以后也这样了，你会不会帮我抄呢？”她说：“可能吧！”可能吧？就因为是自己将作的名字记上，就要帮他抄书？我不由得和她们理论了起来，婷说：“作这样多么可怜嘛，你这样不帮助他人，将来还会有谁来帮助你呢？”还把“帮助”说得很重很重。“一个自己的责任都不会承担的人将来会怎么样？”我反问道。婷极度生气地说：“森，你这样，将来绝对不会有人来帮你的。”文说的话更绝情：“看不惯就不看，我怎么做是我的事！”听到她们这么说，我愤怒的将美术学具在桌子上一摔，走出了教室门。尽管我没有回头，但我仍感觉到她们异样的目光，也许在她们看来，我就是个冷血的人吧！

我不知道婷和文的做法是不是正确的，但我知道，负起自己的责任，是做人的关键。

责任写自己 篇3

据报道，某市一富商倾家荡产后人积极乐观的生活着，并在自家楼下开了一家小店，一家人幸福和睦，当人们问及他在失败后为何还如此豁达时，他总会微笑着答道：“责任。”

责任这个简单而不平凡的字眼，被富商诠释的淋漓尽致。富有时，责任在于公司，在社会，贫困时责任在于心，在家庭。责任使贫困变为富有，使富有变为充实。而充实的，却是生命。生命的每一个足迹都见证着一份责任，一份份责任汇聚于生命的长河，生命变得更加灿烂，辉煌。

从生命的始到生命的终，从呱呱落地到漠言而终，似是清闲，却是有责。有人可能会问：“在生命的两极怎会有责任呢？”

责任生来就有，生命的每一部分都应该是充实的，责任是最好的填充物。它与生命交织相连，无论何时何地，责任依然存在。责任是落花滋养泥土，是树木舍生化屋，是雄性螳螂孕育后代的牺牲。责任是一种性质，是生命的标志，是一切从无到有的基础。

责任也是有内外之分的。内在的责任在于己，与自己的生活密切相连。外在的责任则与环境、家庭、社会密切相连。但内在与外在的责任总是互相关联的。可是，当内外责任相乘时，有人会因为压力过大而放弃生命，也有人将这些责任化作前进的动力。但是，正是由于责任，使生活变得丰富多彩。

一个没有责任的人，是很难立足于社会的。正如梁启超所说：“一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成就。”历史上的伟人，哪位是“白手起家”，光说不做而获得地位的？哪位的成就是从天上掉下的？墨子主动承担起“仁”的责任，千里劝楚莫攻宋；毛泽东主动承担起拯救国家的责任，踏遍千山万水为求救国奇路。这些能人力士，以责任为动力，在责任中成长。

责任没有高低贵贱之分。每一份责任都是神圣的，不容玷污的，应受到尊重的。清洁是一份责任，照顾病人是一份责任，治理国家是一种责任，都是平等的，只是每个人所处角度不同时，观看责任的感受不同，但不同的责任却有共同的特征。

马克思曾这样说过：“世界上没有无权利的义务，也没有无义务的权利。”这里的义务意味着责任。由此可见，责任的承担是有条件的。那么，怎样才能承担责任呢？首先，要对自己有信心。自己认为可以，那么无论你多差，经过不懈努力与积累总会成功。第二，要不断提升自身能力与品格。一个好的基础与品性，总能在困境中学会坚强，在奋斗中找出突破口，在迷茫中找到出路，这样，目标才更准确、坚定。第三，要对环境的变化有极强的适应力，无论环境如何改变，只要心坚定，就会成功。

人生须知责任的苦处，才能体会到负责任的乐趣。正是因为如此，生活变得充实。

责任写自己 篇4

独盏的台灯依旧亮着，风吹乱的纸张继续旋舞着，夜静悄悄的安静的犹一只温顺的猫，没有张牙舞爪的游戏，安静的夜中沉睡，夜却只剩下灯和着月色入睡，伴随着孤独的影子慢慢的淡定安静起来。

现在，让我轻轻的为自己谱一曲，不论音符跳动的是活跃，还是舒缓，那都将是我心灵的旅途的历程。音符激烈的跳动着，我努力的一步一步奋进着，然后它慢慢的开始变得舒缓、迟钝，我停下脚步审视自己，原来漠视自己的错误也是一种不负责任的表现。

回首，夕阳的余晖已经落下，美术高考早已拉下帷幕，一晃眼，已逝去半年的光华，因为美术的失败而靡费不振了半年，虽然很努力的学习，但那却是压迫自己没有效率的学习，这是最大的错误也是我如今遗憾。

我何必去感叹!现在明白心态决定一切，成败都只是在一念之间。好的心态激励我们奋进拼搏，反之只能是颓废堕落，离梦想越来越远，现实愈来愈残酷罢了。我只愿在这最后的两天，以最好的心态去面对高考，让血与泪的交织融合，在最后的这一刻尽情挥洒耗尽。

让我轻轻的为自己谱一曲，不管是难过还是开心，我都要一一记录着，那些青涩的岁月恍惚间变得模糊，泪磨砂了双眼。朋友轻声说着：别说了，我很想你。只是简单的话语，却温暖潮湿了心扉。

我们无法到达对岸给予对方温暖，却用语言真切感受到那份真切的关怀。时间蜕化了一切，却无法磨灭深厚的友情;距离隔断了时空，却无法泯灭深深的思念;岁月风化了记忆，越无法带走内心的感动。我明白一切来之不易，好好珍惜身边的人，别等到错过再去追悔莫及。

虽然远方的你无法奔赴高考的战场，但我也为你祝福祈祷。一切安好，我们都将会是幸运的宠儿。我们坚信着才好，勇敢的面对，不怕苦不怕难，相信泪光会带我们成长。

走吧，走吧，天有多大心就有多宽，放开自己的双手，努力翱翔吧!

让我轻轻谱一曲。

责任写自己 篇5

为进一步落实教育部等五部门《关于加强高等学校学生食堂工作的意见》，强化食堂管理，明确职责，确保不发生食物中毒或其它食源性疾患事故的发生，保护师生身体健康和生命安全，促使我院食堂工作的持续健康发展。依照《中华人民共和国食品卫生法》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》和《衡阳财经工业职业技术学院食堂管理制度》等文件精神，特订立本责任书。

一、食堂主管责任人必须自觉接受上级行政部门和学院食品安全领导小组的管理和监督，不断增强防范意识，健全各项规章制度，严格落实监管责任，做到万无一失。

二、严格遵照《食品安全法》要求，严把食品采购、加工、贮存和销售关，具体做到：

1、所有工作人员必须持“健康证”上岗，非工作人员严禁进入食堂。

2、建立食堂物资采购、验收台账，大宗物资必须集中采购，必须索取“三证”(食品卫生许可证、工商执照、产品检验合格证)，畜类产品应当索取产品检疫证，严禁出售“三无食品”过期食品和腐败变质食品。严格按国家相关规定使用食品添加剂。

3、严格遵守蔬菜浸泡制度，并设专人负责，每天有登记记录。

4、食品贮存应当分类、分架、隔墙、离地存放，生、熟食要隔离，避免交叉感染，隔夜熟食必须高温彻底加热后方可出售。

5、健全餐用具消毒制度，熟食留样制度，卫生管理制度，时刻保持内外环境整洁，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其它有害昆虫及其孳生条件。

6、建立安全作业管理制度，自觉维护好就餐秩序，保持用电、用水、用火安全。

三、以上各款是食堂主管责任人、食堂工作人员、食堂监管责任人及商店责任人必须遵守的基本要求，须严格遵照执行，并自觉接受上级行政部门和学院的检查监督。若有违反，经上级行政部门、院方查出未造成事故和损失的，自觉接受上级相关部门的追究和处罚，若造成师生食物中毒、传染病流行和其它安全事故，则依照《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》承担相应责任。

责任写自己 篇6

在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的留点责任给自己作文，希望能够帮助到大家。

进入初中的我们有了太大的改变，学会了打架、抽烟、喝酒等不好的习惯。但是我们明知道是不好的习惯却还是去学了，并且还把它学会了。到那时老师的谆谆教导，父母的忠言逆耳，我们都会置之不理。难道是我们真的改变了？还是我们真的长大了？更加懂事了？但是我们并没有变的成熟、懂事，还只懂得坚持那幼稚的“真理”！

进入初中后几乎天天都在回忆小学的日子，因为那时的'我们才是最快乐的，在玩乐中学习，在学习中玩乐，那时的学习担子不重，那时的我们比现在更天真、更活泼。然而现在，时间改变了一切，现在的我们是一名中学生了，学习担子更重了。沉重学习几乎快压得我们喘不过气来了，所以我们只有忙里偷闲，久而久之，我们养成了不学习的坏毛病。而老师依然在安慰我们说：你们才进入初中还不适应中学生活，等适应了就好了。然而傻傻的我们却在适应中学学习的过程中迷失了自我。

再后来一学期完了，成绩比才进初中时好了，下学期就开始洋洋得意，然后得意的忘了形，成绩开始下滑，自己虽然也曾想过加油，也曾想过努力可是下滑的成绩让我们拾不起当时的信心了，再后来我们就想放弃自己了，整天想入非非，上课走神，下课作业乱做，只是为了应付老师和自己。老师和家长总是说我们有这么好的学习环境却不珍惜，拿来浪费。

对老师来说，他们和我们的父母一样，都希望我们能够今后有更好的工作，他们的付出不求回报，只希望我们今后无论身在世界何处，过节给他们一声问候仅此而已，比起他们毫无保留的教我们他们一生的知识成果是微不足道的。俗话说：“一日为师，终生为父”。

同学们，为什么我们连这么微小的事都做不到呢？为什么我们要一次又一次的伤害那些真心为我们着想的人呢？为什么我们要那么没有责任感呢？难道我们不可以为了这些人努力学习并给他们回报吗？为什么我们从来就听不进去他们给我们的真诚忠告呢？同学们，请让我们为这些关心我们、相信我们的人努力一次、奋斗一次。而且请记住：千万别欺骗他们，因为他们会被你骗到是因为他们相信你。

责任写自己 篇7

从脑中，偶尔能翻到发黄的老照片，上面有老人慈祥的脸，被笑肌推开的皱纹如散开的水波。，多回去看看他们。

父母忙，于是把我留在了外婆家，让我陪她，和她出去走走，我心说好，陪她坐坐就是了。于是无言以对了几乎一整天，终于外婆推开了老旧的木门，响起腐朽的吱呀声。我说好，整整衣服随她出去了。

关门的时候门坏了，实心的木旧得不行，让人感受下一秒门里就能长出芽来。我皱皱眉，外婆却看懂我心思似的，说罢了，就这样。她撇下锁不上的木门拉我离开。第一个见到的是小卖部的老板，因为开在巷里，所以无人光顾。经过他时，外婆和我向他打了招呼，那老人平静地坐在凳椅上，扇着薄扇，对这天空一下一下地吐着好看的烟圈，然后侧过头对我们微笑，散开了脸上的阴郁。

他们所有人都与我相识不相知，那个老人以前会冲这丁点的我吐烟圈，每次我都要让他送几个给我带回家；修车的他在每次帮我打气时把我给的钱塞回到我的口袋……我们又回到外婆家的旧门钱，年老的她站在门口，与外婆相视而笑，外婆没问，他就说是因为看到她家门没锁于是就在这里等着。外婆看着她手中的菜篮，怕这时候已晚，她却摇头说有剩菜转身离开。

有多少年没见了呢？居然忘记回来了，居然忘记他们都只有一个人，居然忘记了他们每天的期待。多少年，我没有一次履行过自己的责任，婉如以往那般，再一次出现在他们的门前，我没有尽应有责任，哪怕一次也好。

所以，多回去看看他们吧，，让他们开花，让自己结果。

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责任写自己 篇8

今天第三节课，期中考试后首节历史课。课堂上，老师有两则消息要告诉我们，一个好消息，一个坏消息。

好消息是本次考试，我班历史单科成绩名列年级第二。听到这个消息，班级中顿时传出一阵阵鼓掌声与欢呼声，我骄傲极了。却没忘记老师说还有一个坏消息。几秒钟欢呼平息了，老师继续说：“这次咱们班历史成绩平均分分，这次年级第一的平均分是81分。”瞬间激动的心情少了一半，心中刚燃起的小火苗消失了。比81，什么概念？被第一甩下六分多！尽管排名靠前了，然而成绩仍有很大差距！老师接着说：“年级第三的均分74，咱班就比他们高了分，几乎没有差距！”我瞬间如被浇了一盆冷水，从头冷到脚！分！几乎被忽略的差距！刚刚的自豪消失殆尽，只余阵阵失落。

面对这个成绩，老师说这是我们每个人的责任。我心中沮丧之余开始思考，我的89分，的确高于班级平均分，可我自身没有问题吗？本次卷纸上问题百出，或深或浅的漏洞。这是我不认真吗？不，是知识掌握不扎实，是复习不到位！也许一个错误，班级分数落后不至于太多，可是人人出点错误，对于班级而言就是巨大的损失！

分，这是每个人的责任。我们任何一分的丢失关乎的不只是个人，也是大家的。当我们每个人都努力时，班级才能进步最快！所以从今天起，我要努力，更要带动身边的同学，共同担起属于集体，也属于自己的责任。

责任写自己 篇9

寒假前，老师让我们十几个人买一本《阅读黑马》，这都寒假后的一个星期了，我还没买，如果我的作文水平下降了，这可都怪我呀！

数学老师让我们九个组长趁大课间的时候，把每天的数学作业批改一遍，可我呢？每次都想着玩耍，忘记改作业，就为这个没少批评我，如果为这些小事，而把我的数学组长撤了，真不值，要是真撤了，可都怪我呀！

写数学作业时，一遇到较大的数字，就想用计算器直接把答案按出来，如果因为这样，使我养成了一个懒惰心理，可都怪我呀！

责任写自己 篇10

一、教材分析：

我说课的内容是《社会》二年级上册《我是家中小主人》中的《学会承担家庭责任》。托尔斯泰说过：“一个人要是没有热情，他将一事无成，而热情的几点正是责任感。”在家庭中培养孩子的责任感对于孩子今后的成长有重要意义，可以让孩子在学校中有责任心，可以让孩子在工作环境中有责任心，可以让孩子在今后组建家庭中有责任心。我们班的孩子以独生子女居多，他们已经习惯了父母为他们所做的一切，甚至认为是应该的。我在我班中作过调查：65%的家长包揽了许多本应该孩子去想、去做、去负责的事情，59%的学生不愿主动为父母承担力所能及的家务活，更有73%的学生根本不了解什么是家庭责任感。这鲜活的教材，为培养学生的家庭责任感提供正确的指引。

二、说教学目标。

课程标准强调：儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。课程要对儿童的生活进行引导，用经过生活锤炼的有意义的教育内容教育儿童。教学必须回到儿童生活，实践并提升生活这一理念。二年级的学生，让他们通过一节课就能鲜明地认识到家庭责任人的含义，从此主动承担家庭责任，这是较难的。因此，我去确定了以下教学目标：

1、知道每个成员在家庭中的不同的角色和各自承担的责任。

2、学会理解、体谅和关心父母，能承担力所能及的家庭责任。

三、说教学重难点与教学策略。

由于学生对于父母为他们做事认为是理所当然，孩子以自我为中心的意识较强，为此我确立的教学重点是：“引导学生明白，小学生在家庭应该承担哪些责任。”

基于社会课程是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。为了突破以上的重、难点，本节课的教学从儿童的生活实际出发，通过儿童的生活进行教学，并以提高儿童的生活能力为依据。因此，我采用体验感悟教学策略。

四、说教学过程。

课程标准指出：“儿童品德的形成源于他们对生活的义演、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假得到的体验和道德认知。”惟有通过对生活实践所谓体验和感悟来实现构建，才是道德教育更为有效的`途径。本着这样的教育理念，在实施过程中，我预设了4个教学环节1、故事导入，引发思考。2、联系生活，体验情感。3、说心里话，触动心灵。4、付诸行动，深化体验。

一）、故事导入，引发思考。

伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”在第一环节“故事导入，引发思考”，我以《小约翰的账单》这个富有深刻教育意义的故事展开营造氛围，激起孩子们的兴趣。随着故事的不断深入，特别是当我讲到：小约翰打开纸条，发现这是妈妈给他的账单，上面写着：怀胎10月免费，喂奶水免费，出水痘时照顾他免费，教育她免费，买衬衫、鞋子和玩具免费，一日三餐免费，漂亮的房子免费，约翰一共付给妈妈：0美元。孩子们都沉默不语，有的还低下了头。我相信这个故事让他们的内心震撼了，也开始思考自己的所作所为。

二）、联系生活，体验情感。

我立刻抓住这一契机，进入到第二个环节——联系生活，体验情感。我让学生把课前调查的“父母一天工作生活调查”进行汇报。让他们通过汇报交流清楚的了解父母的辛苦。陶行知先生指出：“没有生活作中心的教育是死教育，没有生活作中心的书本是死书本。”可见，只有与生活紧密联系才能使学生感受深刻。正由于让他们调查父母一天的辛劳这一活动作铺垫，在“我当家”这个角色体验中，我让学生分成四个小组分别去体验摘葱、洗鞋子、入棉被、叠衣服等家务劳动。通过尝试探索，角色游戏等感性方式，让学生处在一定的情境中经历事情，有所体验，有所感悟，使学生获得内心认可的道德知识，获得积极的情感体验。孩子们体会到做父母是多么不容易。我让他们把自己的感受说出来，孩子是历历在目，声声是情。然后，在《天亮了》的歌声中，我让孩子们闭上眼睛想象父母的形象，并作了如下深情的旁白：

孩子们，你们看到了吗？

妈妈的眼角又多了几丝皱纹，马氏为你的学习担心而增添的吧？

你们看见了吗？

爸爸的双鬓又多了几丝白发，那是为这个家长期操劳而增添的吧？

你们看见了吗？妈妈的手好像又粗糙了一些，那是为让我们的家更舒适而留下的吧？

你们看见了吗？

爸爸的腰好像又晚了一点，那是为了我们的生活环境更好些而累的吧？

孩子，你们懂得爸爸妈妈的心吗？你们理解爸爸妈妈的辛劳吗？

三）、说心里话，触动心灵。

就让我们敞开心扉，说说自己作为家庭的一份子应该承担起那些责任吧？从而引出课题——学会承担家庭责任。在学生说的过程中相机板书，生1：自己的事自己做。生2：把自己的学习搞好，不用父母操心。生3：要为家里分忧。课堂正朝着我预设中发展，但是课堂教学不是预设不变而是不断生成的，有一个学生站起来低着头说：“老师，我觉得我妈妈一点也不负责？”我当时愣了一下，轻轻走过去，摸着他的头说：“孩子能告诉老师为什么吗？”学生回答说：“我妈总是骂我，考试考得不好骂得更厉害，可妈妈自己老是出去搓麻将，根本不管我的作业。”学生的回答让我出乎意料，怎样处理这一难题呢？见很多同学举手，我灵机一动，我说：“让大家群策群力，为这位同学出主意，好不好？”有的说：“我想你可以和妈妈坐下来谈心。”有的说：“你首先要好好学习，让马妈妈相信你一直在努力。”有的说：“要不我们去你家一起劝劝你妈妈。”那位学生满意地点点头，同学们帮我化险为夷。

四）、付诸行动，深化体验。

学生的道德行为只有回到真实的生活中才能得到强化和巩固。这节课虽然结束了，但我们承担家庭责任的义务才正式开始。我与学生商定：我们开展一次“让我为您分忧活动”好吗？要求每位学生每天至少为父母或者长辈做一件力所能及的事情，事无巨细，贵在坚持。

每人发放活动记录表，以“一星”到“五星”不同等级标准来评价达成的请况，对活动情况进行检测评价。

五、课后反思：

这节课给我最大的启示是教师应从：“一切来源于孩子的生活，在回归于孩子的生活”这一理念出发，珍视“童心世界”这一最重要的课程资源，通过学生的生活实际来生成、调整话题，根据其真实体验和反馈，来引导他们思考、讨论、交流，共同解决生活中的问题，提升道德认知，整个课堂在有弹性的预设下“动态生成”、精彩纷呈。这也是我努力的方向。

责任写自己 篇11

葛尔不布莱是美国著名的经济学家。有一天，葛尔布莱从法国讲学归来，觉得很疲惫，到家之后，他想安稳的睡个好觉，不希望被人打扰。于是，他嘱咐他的管家爱文丝：“无论是谁来找我，无论谁的电话，如果我没有醒来，请不要打扰我。”爱文丝点点头，答应了。

然而，葛尔布莱刚睡一会儿，电话铃就响了，爱文拿起电话，里面传来了一个让她惊讶的声音：“我是约翰逊总统，请帮我找一下葛尔莱先生。”女管家和气、委婉的说：“对不起，总统先生，葛尔布莱先生刚从法国回来，他很累，刚刚入睡，睡前特意嘱咐我，不想被人打扰。所以，我只能向您说抱歉。”约翰逊加重了语气说：“我有要紧的事要听他的意见，请您把他叫醒吧。”爱文丝很干脆的说：“不可以，我是他的管家，要对他负责，这是我的工作。请您放心，待他睡醒之后，我一定立即转告他您来打电话。还有，既然是很重要的事情要听他的意见，就更应该让他休息好，才能更好地同您交流。您说对吗，尊敬的总统先生？”约翰逊急不可耐，但也觉得爱文丝的话很有道理，只好放下电话。

葛尔布莱睡醒后，爱文丝第一时间把总统打来电话的事情告诉了他。葛尔布莱急忙约见约翰逊，并表示了深深的歉意。约翰逊总统装作很生气的样子说：“请你把那位女管家让给我，好表达你对我的歉意，请转告你的女管家，如果她愿意，那就请她到白宫来工作，这里需要向她那样的人。”

不久，葛尔布莱忍痛割爱，爱文丝进入了白宫，成为约翰总统的一名得力助手。爱文丝能够进入白宫，看起来似乎是巧合，事实上却完全得益于她所具有的一项宝贵职业素质：忠于职守。

责任写自己 篇12

未来，对我们来说是千里之遥的，却又是近在咫尺的。

岁月匆匆，花开花落，时间竟如流水般地从我们指缝间流去，从“嘀嗒嘀嗒”声中流去。当我们发觉想要去抓住它时，它已经消隐无踪。我们也在转瞬即逝的时光中慢慢长大，慢慢懂得做人的道理，慢慢知道这大千世界有多么美好。

设想一下，在功成名就的未来，在前程似锦的未来，在康庄大道的未来，我们，又是怎样的呢？是赫赫有名的时装设计师，是家财万贯的酒店老板，还是犹如女神般的空中小姐。在21世纪，在现代文明的驱羊攻虎下，我们的担子愈来愈重，但还是有些许同学鹤立鸡群，成绩名列前茅。这些同学，之所以能取得如此骄人的成绩，是因为在他（她）们刚刚翻土的心田中，早已播种了责任的种子，早已灌溉了期许的甘泉。茫茫人海，要是能一举成功，就不是真正的胜利。

当然，你的心中同时也要住进一位精灵——责任。责任，时常挂在大人嘴边，在时间的冲刷下，也渐渐成了你的口头禅，这是大人对你的期许，这是大人对你的殷殷教导，更是世界对你的潜移默化。你的责任心也油然而生，奋斗！这是新世界的代名词，也是我们的代名词。责任的担子，更是自然而然落到了我们的肩上。

事物的发展并不都一帆风顺。我们总会或多或少，或浅或深地与失败打交道，失败了，再努力，会成功，如果逃避了，却只能获得灵魂的片刻放松，思想依旧凝固在自己未完成的事业上，责任仍旧加码，只有面对事实，不负于责任的人才是最聪明的人。这样做虽然艰辛，却问心无愧。

给未来的自己一份责任，让我们在责任的陪伴下，练就顽强的毅力，造就坚强的品行！

责任写自己 篇13

“责任”这两个字，简简单单，普普通通，但做起来却很难。

已经记不清那是什么时候的事了，但那件事却牢牢地印在我的脑海里，从不曾遗忘过。记得那天下午，天阴森森的，下着雨，早就料想到要下雨了，可是偏偏没有带伞。看到同班同学都陆陆续续的走了，可我只能孤独而焦急的地坐等着父母来接。“你怎么还不走呢？”我不由得吃了一惊。抬头一看，原来是我的邻居，比我大几岁。她执意要骑车带我回去，于是我就坐在后座上给她举伞遮雨，艰难的踏上了归途。

一路上我们俩有说有笑，谈论今天班级里发生的一些琐事。雨还在淅淅沥沥的下着，坐在后座的我，视线被雨水打得模糊不清，密集的雨点使我浑身发抖。突然，只觉得自行车有些不听使唤，晃晃悠悠的，紧接着，我被重重的摔倒在地上，顿时变成一只名副其实的落汤鸡。

刚想起来看看到底发生了什么，邻家姐姐却一把拉住了我，示意我快走，可以看出，她的眼里满是恐慌，可我还没有弄清什么事呢，怎么能走？她着急的看着我，见我没反应，便自己骑上自行车匆匆忙忙的走了。她一走，我才明白，原来她骑自行车撞了人——————在路边躺着一位年近花甲的`老人，身边是一滩白花花的豆腐脑。我走到他身边，只听见他只是在嘴里念叨着“疼，疼……”，我一时不知所措。还好，过了一会，周围聚来了一群人，在互相之间、乱七八糟的说着些什么，其中，还有好心人拨打了120，正当我抬起头想要对他们表达谢意的时候，恰巧遇到了一道熟悉得不能再熟悉的目光——是父亲！

怀着忐忑不安的心回到家，出乎我意料的是，家里还是一如既往的平静。吃饭后，父亲才放下碗筷，语重心长的对我说：“闺女，你终于长大了，学会了承担责任。还有，我要告诉你的是，以后无论大事小事，都要看看自己做的，是否负起了自己的责任。”

那个雨夜，我突然理解了责任的含义，也知道了以后该如何去做——。