电和磁教学课件样例【汇编4篇】
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电和磁教学课件【第一篇】
当馈源采用矩形波导时，其极化方向由波导口的方向确定。波导口窄边与地平面平行为水平极化，宽边与地平面平行为垂直极化。当采用圆波导馈源时，则应以波导中的探针方向为准。值得注意的是：卫星转发器发射的线极化波是以卫星的轴系为基准定义的，因此只有当地面站天线与卫星所处的经度一致时，地面上波的极化方向才与卫星相同，其它地区应略有偏差。因此在安装时应稍微左右转动一下馈源，使接收机的电平指示最大，以达到极化匹配。
电和磁教学课件【第二篇】
1、理解麦克斯韦电磁场理论的两个支柱：变化的磁场产生电场、变化的电场产生磁场。了解变化的电场和磁场相互联系形成同一的电磁场。
2、了解电磁场在空间传播形成电磁波。
3、了解麦克斯韦电磁场理论以及赫兹实验在物理学发展中的贡献。体会两位科学家研究物理问题的思想方法。
电和磁教学课件【第三篇】
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1、了解电磁波的发现背景。
2、伟大的预言。
3、知道麦克斯韦电磁理论及电磁场和电磁波。
麦克斯韦(jamesclerkmaxwell，1831-1879)，英国物理学家，经典电磁理论的奠基人。1831年6月13日出生于爱丁堡。1847年入爱丁堡大学听课，专攻物理。他很重视实验，涉猎电化学、光学、分子物理学以及机械工程等等。他说：把物理分析和实验研究联合使用得到的物理科学知识，比之一个单纯的实验人员或单纯的物理家所具有的知识更加坚实、有益而牢固。1850年考入剑桥大学，1854年以优异成绩毕业并获得了学位，留校工作。1856年起任苏格兰阿伯丁的马里沙耳学院的自然哲学讲座教授，直到1874年。经法拉第举荐，自1860年起任伦敦皇家学院的物理学和天文学教授。1871年起负责筹划卡文迪什实验室，随后被任命在剑桥大学创办卡文迪什实验室并担任第一任负责人。1879年11月5日麦克斯韦因患癌症在剑桥逝世，终年仅48岁。
1、电磁波的发现背景。
a、麦克斯韦——科学神童。
b、法拉第对麦克斯韦的激励。
c、前人的工作成果。
2、伟大的预言。
a、变化的磁场产生电场——电磁感应现象。
b、假设——变化的电场会产生磁场。
c、预言电磁场的存在——1864年，麦氏发表了电磁场理论，成为人类历史上预言电磁波存在的第一人。
1、麦克斯韦电磁场理论：
（1）变化的磁场产生电场。
（2）变化的电场产生磁场。
例：电流随时间变化的规律如下列图所示，能发射电磁波的是()。
a、电磁波与机械波的区别。
b、电磁波的速度---光速！
c、光是一种电磁波。
3、赫兹实验。
赫兹证实：
（1）电磁场、电磁波的存在。
（2）电磁波能反射、折射、干涉、衍射和偏振等现象，证明了电磁波与光具有相同的性质。
一天，赫兹在一间暗室里做实验。他在两个相隔很近的金属小球上加上高电压，随之便产生一阵阵噼噼啪啪的火花放电。这时，在他身后放着一个没有封口的圆环。当赫兹把圆环的开口处调小到一定程度时，便看到有火花越过缝隙。通过这个实验，他得出了电磁能量可以越过空间进行传播的结论。赫兹的发现公布之后，轰动了全世界的科学界，1887年成为了近代科学技术史的一座里程碑，为了纪念这位杰出的科学家，电磁波的单位便命名为-赫兹(hz)。
赫兹的发现具有划时代的意义，它不但证明了麦克斯韦理论的正确，更重要的是导致了无线电的诞生，开辟了电子技术的新纪元，标志着从有线电通信向无线电通信的转折点。也是整个移动通信的发源点，应该说，从这时开始，人类开始进入了无线通信的新领域。
有关趣闻。
插曲：比赫兹实验早七年，一位叫戴维的人也接收到了电磁波信号，他随即向英国皇家协会会长g斯托克斯汇报，但斯托克斯认为这只是普通的电磁感应现象，戴维过于迷信权威，对于这一天赐良机未与重视，使发现被埋没了。
1、按照麦克斯韦的电磁场理论，以下说法中正确的是。
a、磁场在周围一定产生电场。
b、电场在周围一定产生磁场。
c、变化的磁场在周围产生电场。
d、变化的电场在周围产生磁场。
2、按照麦克斯韦的电磁场理论，以下说法中正确的是。
a、恒定的磁场在周围产生恒定的电场。
b、变化的磁场在周围产生变化的电场。
c、均匀变化的磁场在周围产生均匀变化的电场。
d、均匀变化的磁场在周围产生恒定的电场。
3、按照麦克斯韦的电磁场理论，以下说法中不正确的是。
a、振荡的磁场在周围产生恒定的电场。
b、振荡的磁场在周围产生均匀变化的电场。
c、振荡的电场在周围产生不同频率的振荡磁场。
d、振荡的电场在周围产生同频率的振荡磁场。
4、关于电磁波，下列说法中正确的是。
a、均匀变化的电场和均匀变化的磁场互相激发，由产生处向远处传播形成电磁波。
b、振荡电场和振荡磁场互相激发，由产生处向远处传播形成电磁波。
c、电磁波的振荡电场和振荡磁场方向互相垂直，且与传播方向互相垂直。
d、电磁波能够发生反射、干涉、衍射、偏振现象。
5、比较电磁波和机械波，下列说法中正确的是。
a、电磁波和机械波都可以在真空中传播。
b、电磁波和机械波都是传递能量的一种形式。
c、电磁波和机械波都能产生反射、干涉、衍射、偏振现象。
d、电磁波和声波都是纵波。
电和磁教学课件【第四篇】
一段导体切割磁感线运动时相当于一个电源，这时非静电力与洛伦兹力有关。由于导体运动而产生的电动势叫动生电动势。
如图所示，导体棒运动过程中产生感应电流，试分析电路中的能量转化情况。
导体棒中的电流受到安培力作用，安培力的方向与运动方向相反，阻碍导体棒的运动，导体棒要克服安培力做功，将机械能转化为电能。