[800字]实用描写偶像的作文 偶像的作文高中精编3篇

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描写偶像的作文 偶像的作文800字高中篇1

偶像不需要外表的光鲜亮丽，也不必赫赫有名，更不一定是留名青史的大英雄。凡是生活周遭的人物，都可以成为自己心中的偶像，例如为我们无私无悔付出的父母亲、天天认真教导我们的

老师、或是任何一个你所敬佩的人─即使他没没无闻也没关系。

从年幼到现在，我心目中的偶像从一名有爱心的老师一直变，变过了一打之多，才变至现在这位─李家同教授。

当我还在读五、六年级的时候，有一回姐姐从她杂乱的书堆里，找出一本不怎么厚的书递给我，书名是《让高墙倒下吧》，还记得读这本书的夜晚，我完完全全的'沉浸在那1篇又1篇的动人故事里，随着故事情节的起伏惊讶、疑惑、高兴、怜悯、感动。，若不是妈妈高声催促我赶快去睡觉，我还真舍不得将书本合上呢！

李家同教授的作品大部分都有一种相同的主题─爱心与人性。他以细腻的笔法，写出让人落泪的温馨之情，用幽默风趣的文字，刺讽人性的丑陋。里面一笔笔浅显的语句，都让我们自省，我们是否太吝啬于付出我们所拥有的东西。但文章的结局，几乎都是正面而有希望的。我想如果有一天，我可以执笔挥洒的话，那么我希望，它不要只是简简单单的文字，而是可以带给人们快乐、温暖、希望的作品。

正面的偶像，是一股强大的力量，可以激励人心，使人奋发向上；反之则会使人堕落、误入歧途。，但我由衷的相信，这世界的黑暗，绝不会多过光明。

描写偶像的作文 偶像的作文800字高中篇2

偶像，是我们心中的一个太阳，照耀着我们前进；偶像，是一颗美丽的火种，燃起了我们青春的火焰，激励着我们阔步成长；偶像，是我们心中的一个指南针……

我是一个平凡的小小少年，但我有一个不平凡的梦，然而，支撑起这个梦的，是我深藏在心底的偶像——小鹿纯子。她是《排球女将》中的主角，为了走向国家排球队主攻手的位置，她坚持不懈，吃苦耐劳的品质常常使我泪眼模糊。

此后，我每当遇到困难与挫折，脑海里也总是浮现出她的身影。一次考试，我往常名列前茅的数学成绩突然间大幅度下降，分数由云端坠到了山谷，摔得很疼、很疼。从来没有遇到过这般失意的我，恍如有个晴空霹雳狠狠地打在我身上，我嚎啕大哭起来。这时，纯子似乎在天际边出现了，她微笑地对我说：“小小挫折吹不倒你。”可我在心里暗暗地想：纯子姐姐，我的“拿手菜”丢了，我什么都没有了。但是，纯子和我好像有心灵感应似的，她应声说道：“你不是还有眼泪吗？一个人只要有眼泪，他就有希望。”我听了，抹干眼泪，毅然站起来。忽然间，在彩虹那端，出现了一束红光，光里反射出纯子在球场上刻苦练习，汗水遍洒满地的情景。我似乎汲取到了一股强大的前进动力，不再为过去的遗憾而叹息流泪，不再计较以往的得与失了，而是把目光转向未来，我在心里默默的念叨着“我不能放弃，我还有未来，我还要去实现我的梦想，去实现当科学家的梦想”。就这样，我支撑着坚定的信念，和为目标顽强的拼搏，数学成绩又提上去了。

但是，渐渐地，我对自己已有的成绩而感到满足了，滋长了骄傲之心，不思进取，不知道浪费了多少个青春的日子。终于，纯子又出现了，只见她即使做出的成绩有多么斐然，也仍然埋头苦干。我惭愧地说：“我错了，我要继续前进。你等着吧！”

每当我做什么事，小鹿纯子总是在指引着我前进。她如一颗明星，在远方召唤着我，鼓舞着我，使我的青春更加美好，人生变得更加成熟。

专家点评:

偶像的力量，文章的开篇开门见山提出观点。排比的使用，增强了气势，更显作者语言功力之不菲。本文描写了偶像带给自己的力量。文章结尾处点题，生活主题。

描写偶像的作文 偶像的作文800字高中篇3

“你最近的记性怎么这么差呀！明明昨天你在语文课、数学课、英语课上都分别得了两颗小红星呀！怎么就忘了呢？”妈妈边说边从我的书包里翻找小红星黏贴记录本。

我在写作业，本来就记性不好的我，被妈妈的一阵唠叨搅和地又乱了套：“你瞧！都这么多了，还嫌少。宝贝，不要着急，慢慢来，经常写一写，1篇篇加起来就多了，这叫日积月累，你懂吗？”

我终于忍无可忍了，只好迅速打开江山萌芽界面给她看看：“你呀！就自己去看看吧！那个头戴小白帽的同学，一天就写5篇稿子，一次就摘一颗红星星，真厉害啊！”

妈妈把我面前的笔记本电脑轻轻移到她的面前，放下手中的活计，坐下来认真看起来，只听她嘴里还轻声地念叨着：“她是挺厉害哦，一个小孩子写文章怎么这么利索，如果像我这笨手笨脚的样子，光往上发就得折腾好一阵子，难道她不怕耽误写作业啊？”

没想到我只是一句感慨的话，就惹来这么多絮絮叨叨。“妈妈，你还让不让我继续写作业啊？”

“我整明白了，我总算看明白了。戴‘小白帽’的作者并不是一个小学生，好像是一个辅导班的老师，作文哪里都是他写的啊，其实都是辅导班的学生们写的啊！”妈妈兴奋得眉飞色舞，好像突然间捡到了100元人民币一样对我夸耀道。

“妈妈，你真像是西游记里的孙悟空，难道有火眼金睛呀？你是怎么看出来的？怎么我就看不出来，你还说我不笨。”我走到妈妈身后又一次看了一眼浏览器上戴白帽的同学的面孔。

妈妈随即打开戴白帽的同学写的其中1篇作文，然后连续点动鼠标，迅速拉到作文的最后面，如果站在电脑浏览器的角度，其实应该说是最下面，编辑老师点评的上面的地方。这篇文章的小作者才羞羞答答地露出脸面：我叫xxx，我是xxxxx学校xxxxx班级的学生……

啊！我惊讶地叫出声来，原来这是另一个同学，和外面头戴“小白帽”的同学并不是一个人。太幽默了。

“妈妈，你去忙吧！”我明白了，这1篇文章里，其实是不同学生们的作品。我失望地推开妈妈，重新回到自己的座位上，心里有些纳闷，因为我心中的偶像瞬间像雪地里堆起的小雪人，遇到暖融融的太阳后瞬间融化了，不见了。

不过也好，妈妈的努力使我瞬间又增强了自信心，原来我也不是太笨的孩子，还是可以挽救的好孩子。