五一劳动节劳动模范事迹（精编3篇）
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五一劳动节劳动模范事迹1
十余载栉风沐雨，昼夜鏖战。他先后担任过一线员工、车间调度员、生产部副经理等职务，从一线的普通技术员，成长为全国“五一劳动奖章”获得者，他把奋斗的足迹烙印在山西同华电厂、向家坝水电站、北京海淀、鲁西化工等一批重点工程建设中，把青春的汗水挥洒在溧阳这片红土地上。他就是江苏安靠智能输电工程科技股份有限公司（以下简称安靠）生产部副经理王xx。
作为一名专研技术的管理者，王xx始终尽己所能把工作做到极致，凭借多年在车间管理和技术研发方面的“双向”能力，获得“xx市文明职工”、xx市和xx省“五一劳动奖章”，今年，王xx获得全国“五一劳动奖章”荣誉称号。
xxxx年xx月，刚刚大学毕业的王xx，入职安靠公司。当时公司正创建一年时间，面对技术、工艺、设备不完善等因素，王xx毅然走向一线，主动到车间学习，了解车间的工艺装备、操作以及资源的情况。王xx立足岗位、勤奋专研，从一颗“螺丝钉”成长为公司的顶梁柱。
xxxx年，在总投资60亿元国内首条山西同华电厂500kV电缆附件工程项目中，王xx自告奋勇带领车间加班加点，根据现场特点，不断与技术人员沟通协调，完善工艺文件，仅用了45天就完成了交付使用任务，让电厂提前半年发电。他自豪地说：“这个项目尽管只占整个电厂投资的千分之一，但为国家创造了12亿元的直接经济效益。”
首次成功，为王xx的未来发展开了个好头。2010年，由三峡总公司投资的我国第三大水电站——三峡向家坝水电站开始招标，安靠一举拿下4条线路。此次竞标的不仅是产品，而是整个项目的交钥匙工程。面对严峻的形势，王xx带领车间人员吃住在公司，日夜奋战，不断攻克技术难关，按质按量完成了整个工程，通过此次项目，安靠公司打通了国内市场80%的占有率。
2014年，安靠在承接了国内首个500kV城市电网项目（北京海淀变）后迎来多元化发展，建立了超、特高压地下智能输电研究中心，并取得气体绝缘输电技术（GIL）的研发突破。
2020年初，安靠承建了中化集团鲁西化工220kV三相共箱气体绝缘输电线路（GIL）。在项目实施期间，正是新冠疫情最为严峻的时刻，扰乱了施工部署，面对交期紧、人员及车辆物资不足等困难，王xx顶住压力，克服了一系列难题。但作为整个项目的核心部件：三支撑绝缘件和盆式绝缘子又面临技术难关和生产周期瓶颈。在模具研发阶段，因整个项目需要做60余套模具，而实际一套模具加工周期需要7天才能完成，这就将面临超期的问题，为此，王xx一鼓作气带领生产部加班加点，不断与技术人员沟通，严把模具质量关，最终实现了一天做三套模具的高难度跨越。然而解决了模具问题，又因生产的设备老旧，只能进行手工称量和浇注，一个产品从投料到成品需要5天周期，这将严重影响生产进度，王xx当机立断提出静态浇注设备投入使用，打破技术瓶颈！新的设备实现了连续不间断生产，自动化称量、取料、浇注相比原设备效率提高4倍以上，同时提出对车间进行改造，优化车间作业环境，对产线布局进行一系列调整，使整个项目绝缘件提前2个月完成。该项目使安靠接连创造了3项世界或国内第一：全球最长——总长11。41公里220kV三相共箱气体绝缘输电线路；全球第一个多回路高空布置GIL输电线路；国内石油化工行业第一条GIL输电线路。
实干成就梦想，奋斗筑成伟业。王xx表示：安靠助我成长，我将守候安靠共成长共发展。作为新时代的奋斗者，要把个人的梦想融入到时代发展的浪潮中，争做时代的答卷人，努力以“担当”书写人生华章，用“实干”镌刻奋斗荣光，方能不负青春韶华！
它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的3篇《五一劳动节劳动模范事迹》，希望可以启发您的一些写作思路。
劳动模范主要事迹2
劳动模范主要事迹
用情感去铸就学生的心灵，做人民满意的教师
农安县新农中学：XXX
XXX，女，19XX年生，19XX年毕业于吉林省教育学院，农安县新农中学一级教师，本科学历，政史地教研组组长，并担任班主任工作。在班主任工作中表现突出，能模范遵守《中小学职业道德规范》，对学生关爱体贴，悉心调教，从无体罚学生。尊重学生的人格，对学生的思想、行为进行正确指导，使学生养成了良好的形为习惯，大多数学生都能够在他的教育影响下，做到热爱学校、尊敬师长。在班主任工作中，她真正做到师风正、师魂纯、师德强。形成自己独特可行的班级管理办法，论文《浅谈“班级管理”》获“烛光杯”全国优秀论文三等奖。能面向全体学生关心同学，关爱学生，对后进生的转化有独特的见解。论文《特别的爱给特别的她——转化后进生心得》在《师魂——新时期教育论文》获三等奖，《浅谈批评的艺术》获“刘行杯”吉林省教育科学优秀成佳作奖。
一、关爱学生，塑优秀人才
（一）、爱，是通向孩子心灵的路径，是教育的基础，没有爱，就没有教育。作为班主任要有博大的爱心 。我首先从做真诚、正直、有爱心的人做起。因此，不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。我把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。在她的影响下，一些顽皮的学生把倔强之头耷拉下，变得温驯起来了，仇视目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误。由于她从不对学生“怒吼”，也从不对学生采取粗暴或强硬的手段，所以学生在她这样的老师面前从不放肆。
有一次，张XX同学在班里丢了200块钱，她显得非常着急，于是我立即为张丽红“破案”。我既没有搜查学生，也没有对学生怒吼，而是先给学生讲张丽红的家庭情况如何的困难：妈妈瘫痪在床，父亲在外打工，家里能做事的只有她和奶奶，这200块钱，是奶奶借来买油、盐和交点电话费的，由于奶奶行动不便并且还要照顾妈妈，所以就让XX来办。张XX家的生活是极困难的，每个有良知的同学帮帮他才对，怎么能偷他的钱呢？200元钱对谁来讲也不能花一辈子，但偷钱的人就会永远丢了人格，这是得不偿失的。另外，天网恢恢疏而不漏，要想人不知除非己莫为 ，一定会水落石出的。也许你已经后悔了，那么，现在给你一个忏悔与赎罪的机会，在教室里放一个小箱子，我们都到外边，每个学生都单个快速进屋一次，然后快速出来，在这期间，每个学生都把手伸进箱子里然后快速拿出来，我想拿钱的那个学生应该把那钱快速放进箱子里，这样谁也不会发现你的一时糊涂。当我们最后都进教室一看箱子里时，里面真有200元钱。我开心地笑了，全体学生都热烈的鼓起了掌。
（二）、特别的爱给特备的他 ----做好后进生转化使每个学生都不掉队。 后进生有许多心理障碍，因为平时不被重视，不受信任，因此他们十分自卑。我班的张勇就是一名这样的学生。为了改变张勇的自卑现状。有一次我和张勇谈话。张勇说了一句出乎她意料的话：就因为他是差生，老师总不把他放在眼里。可见他内心潜在着极大的自卑，我发现了他要求进步的闪光点，从维护他的自尊入手，对他优先提问，优先表扬，看见他把地上的果皮捡起来，放进垃圾箱里，她在班上表杨了他，以后他逐渐变得有自信了。
（三）、换一个角度，就看出是个好孩子。对后进生应换个角度，看到他们身上的优点，不断给他们引导，才能促进他们求知上进。
初中学生学习压力是很大的，学生经常产生厌学、逃学、甚至想辍学的念头。
对于这些所谓的“差生”，她认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，学生只有有了自信心和积极性，才能被发展。为了挽救一只掉队的大雁，我经常进行家访，与学生谈心，了解学生的心理动态；与家长沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在她的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进学校的大门。
我班学生XXX,从小失去了父亲，母亲带她，生活困难，曾想不念书了，我多次做她的思想工作，给她物质上的资助，帮她补习功课，她终于有了信心，她说：“老师，我一定要克服困难，好好学习，将来也当一名教师。”听了XXX的话，作为班主任的我微微露出了笑容。
（四）、做代理妈妈：我班有三名留守儿童，张璐瑶父亲去世妈妈在外打工，在奶奶家，汤帅母亲去世后，父亲在外打工，他住在奶奶家。张祝父母长期在外打工，他在姥姥家住。于是我从生活、学习、思想等各方面给予帮助和关心，并且在假期把他们接到自己家，让他们体会到母爱的温暖，使他们能够安心的学习。
在班级管理工作中我模范遵守《中小学职业道德规范》，对学生关爱体贴，悉心调教，尊重学生的人格，对学生的思想、行为进行正确指导，使学生养成了良好的形为习惯。我用自己的爱心换来了学生的真心，每每看得他们健康茁壮的成长，我就像吃了蜜一样。
“师风正、师魂纯、师德强”是我赖以做班主任的唯一动力和条件。我已形成了自己独特可行的班级管理办法。我觉得要想管理好班级最主要的是我的爱心。我以永恒之爱去关心学生，呵护学生，我的做法 使一切干戈都会化为玉帛，既使铁石心肠的学生也会被感化的涕泗横流
二、爱岗敬业，精心施教
自1993年任教时起，我就本着对业务精益求精的精神及严谨的治学态度，认真地对待每一个教学环节。我从不认为讲课是一件轻松的事，尽管有些课已讲过多次，但我每一轮都要重新备课。我积极将学到先进治学理念融入到实际教学工作中来，摒弃填鸭式的教学方法，使学生在主观上、在思维上积极主动参与到教学中来。特别是在思想品德课教学中，采用学生演讲讨论式的教学方法，充分扩展了学生的思维视野，增强了学生的分析能力、表述能力、综合总结能力。
我不断探索学生素质教育的方式，非常注重将科研融入到课堂教学中来，让学生了解本学科的最新研究进展。重视对学生能力的培养，我注重教书育人，用高尚的思想品德，去影响和塑造学生。无论在课堂教学还是在实验教学中，我都注重对学生进行道德的教育。做学问、搞科学研究与做人一样，来不得半点虚伪，实事求是，诚实信用是最基本的科学道德，要淡薄名利，才会献身科学。青年人要有远大的理想，学好知识，做有益于祖国和人民的人。要认真做事，诚实做人。她是这样说的，也是这样做的。
批改作业，辅导学生，她一丝不苟。无论对尖子生还是学困生她都要严格要求。开始学生不理解，觉得她的要求太苛刻，但最终都理解了她，并且很感激她。
我不但关心学生的学习，而且更关心学生的生活和发展前途。在相当一部分同学经济困难的情况下，我和同事们一起积极想对策，为这部分同学解决经济困难问题。
三、严谨治学，努力科研
我在科研工作上追求真理，崇尚探究，厚积薄发，孜孜以求。注意提高自己的科研能力和发挥自己的科研优势，及时掌握科研信息和发展动态。 努力探索教育教学规律，业已形成独特的教学风格。特别是新课程改革以来，她认真学习新课程理论，更积极投入课改中，发挥着骨干教师的作用。我先后承担县级教研课并做经验介绍，为地理教师起引领作用，成为县首席教师。 发表多篇论文，都受到同行的好评与赞许。
我积极参加教师业务培训，于2010年11月至2011年2月参加教育部“国培计划（2010）吉林省农村中小学教师教育技术能力远程培训”项目，修满50学时，成绩合格，获得结业证书。
我被评为县“十佳教师”，参加长春市农村教师第一批骨干培训，在农安县中小学
骨干教师高级研修班上获银星奖。论文《地理课堂应重视“过程与方法，培养学生地理技能》在“十五”期间获教育科研成果二等奖。08年小课题《地理教学中如何处理“文本”和“活动”的关系》获农安县教育科学成果三等奖。09年，课题实验课在农安县“十一五”教育科学规化课评估中被评为优秀实验课。09年，被农安县人民政府评为优秀班主任。
积极探讨地理学科综合实践活动，组织学生开展了《珍惜和合理利用每一滴水》等综合实践活动，受到县里好评。
在我校校本教研中，主编了《做新时代文明中学生》校本教材，并在课堂教学中使用，使我校学生在思想和行为上有了很大的进步，由于我积极探索、潜心研究、勤劳肯干，所以教学成果突出。成为一名学校信任、家长放心、学生认可的模范班主任。我会在今后的工作中不断的探索、追求。
劳模事迹简介3
郭东林同志1994年参加工作，2004年担任园林绿化工程队队长职务以来，以队为家、身先士卒，以自己的专业优势，务实创新，在短短的几年中，使绿化工程队队伍成为了能打硬仗、敢于肯硬骨头的园林绿化工程队，他创新创业、锐意改革，使本单位有了革新式的变化。他带领本部门的广大干部职工团结奋进、攻坚克难、任劳任怨、甘于奉献，为牡丹江市的园林绿化建设做出了突出的贡献。
谋事业为大家，抓生产舍小家。近年来，为了能使本单位在短时间内的工作状态有个新的变化和起色，能让市区的广场、街路的美化、彩化能有新的变化，给广大市民带来日新月异景观视觉，他夜以继日忘我的工作，克服爱人没工作、孩子老闹毛病、老人长期有病在床的家庭困难，带领专业技术骨干走现场、查实情，凌晨迎月上岗，晚归月影相随，如有绿地施工建设时，就同施工队伍风雨无阻、昼夜兼程，保质保量的完成施工任务。为了使干部、职工队伍的凝聚力、向心力具体的体现在实际工作中，放下包袱、轻装上阵，真正的形成战斗力，化为生产力，更好的为城市的园林绿化建设献计献策、尽心尽力，他将职工作为自己的亲人来看待，关心备至；为了能让专业好、技术强、有性格的专业骨干重新发挥积极作用，情感并注。通过自己的实际行动使队伍有了动力，大大的提高了生产效率。
抓管理不松懈，求实效搞创新。园林绿化工程队肩负着28个游园、广场和26条街路的40公顷绿化养护管理工作，内容多、面积大、分布广，临时机动任务随时增加。科学管理、有序安排是工作开展的唯一途径。他首先从党支部建设入手，抓党员、干部队伍建设，使党员、干部队伍成为了领头军《》；二是抓专业技术骨干队伍建设，为打造城市绿化精品工程充实了力量；三是抓安全生产，建章立制，保证了多年安全生产无事故。为了将绿化资金做到节省和放大使用效率，首次提出了“五色草立体花坛”由往年招标施工转变为绿化队自己建设的意见，得到了领导的首肯，节省了经费。