统计基础工作（精彩8篇）
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统计基础工作【第一篇】
统计标准，是指根据经济社会管理现代化的需要，按照国家有关规定制定的统计工作规范，是统计工作现代化、科学化的基础，是实现统计信息交流的共同语言。
制定统一、规范的统计标准，既是统计科学化的要求，也是统计数据准确性和可比性的技术保障。
1、指标涵义，是指该指标的.内涵与外延，内涵说明该指标的规定性和与其他指标的区别;外延说明该指标包含的范围。
2、计算方法，是指根据相关指标和相关基础资料计算某一指标的方法，包括计算原则、计算公式和有关折算系数等。
3、分类目录，是指根据统计调查的需要，对统计客体所作的分类，如行业分类、职业分类、地区分类等，是进行统计调查资料分类分享的“统计基础工作（精彩8篇）”，是指统计调查过程中使用的统一规范的调查表格式。
5、统计编码，是指统计分类、统计指标等的编号，是用于计算机汇总的标志，对于提高统计管理水平，建立统计数据库体系具有重要作用。
国家统计标准是在全国范围内强制执行的统计标准。
部门统计标准是在本部门管辖系统内强制执行的统计标准。
国家统计标准由国家统计局制定，或者由国家统计局和国务院标准化主管部门共同制定。
国务院其他有关部门可以根据本部门统计工作的需要，在国家统计标准的基础上制定补充性的部门统计标准，报国家统计局审批。但是，部门统计标准不得与国家统计标准相抵触。
统计基础工作【第二篇】
统计师，国家统计局和人事部成立全国统计专业技术资格考试办公室，负责统计专业技术资格考试的组织实施和考务工作，考试办公室设在国家统计局人事司。那么中级统计师《统计基础》练习题是怎样的呢？以下仅供参考！
1、统计法以人们在统计活动中所形成的()为调整对象。
a.社会关系
b.协调与被协调关系
c.服务与被服务关系
d.管理与被管理关系
2、在我国，法律规定的统计管理机制是()。
a.各地政府各自管理
b.中央统一负责
c.统一领导、分级负责
d.各级人大及常委会领导
3、《统计法实施细则》已经作了()次修改。
4、在各类统计法律规范中，具有最高统计法律效力的是()。
a.统计法律
b.统计行政法规
c.地方性统计法规
d.统计规范性文件
5、《关于工资总额组成的规定》在性质上属于()。
a.统计法律
b.法规性文件
c.统计行政法规
d.统计基本法
6、《统计法》所保护的.商业秘密的主体是指()。
a.个体工商户
b.企事业组织
c.统计调查对象
d.公民个人
7、下列选项中可以设立独立的统计机构的是()。
a.某村村委会
b.某镇政府
c.某县政府
d.某市人大常委会
8、《统计法》规定，国家建立集中统一的统计系统，实行统一领导，()的统计管理体制。
a.集中管理
b.分层负责
c.分级负责
d.分级管理
9、根据相关规定，地方各级政府统计机构负责人由()管理。
a.当地政府
b.当地人大常委会
c.当地党委
d.上级统计局
10、根据《统计法》的规定，全国国民经济和社会发展情况的统计公报由()定期发布。
a.统计机构
b.国务院
c.国家发展与改革委员会
d.国家统计局
统计基础工作【第三篇】
2.下列项目中属于管理费用的是()
a 展览费 b 利息净支出 c 运输费 d 劳动保险费
答案d
3. 能源购进量的核算原则之一是()
4.要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是( )。
a全体学生 b 50个学生的学习情况
c每一个学生 d每一个学生的学习情况
答案c
5.对某市自行车进行普查，调查单位是()。
a该市每一个拥有自行车的人 b 该市所有拥有自行车的`人
c该市所有自行车 d 该市每一辆自行车
答案d
6.商品住宅按照用途可以划分为普通住宅、( )、别墅和高档公寓
7.下列项目中属于管理费用的是()
a 展览费 b 利息净支出 c 运输费 d 劳动保险费
答案d
8. 能源购进量的核算原则之一是()
9.要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是( )。
a全体学生 b 50个学生的学习情况
c每一个学生 d每一个学生的学习情况
答案c
10.对某市自行车进行普查，调查单位是()。
a该市每一个拥有自行车的人 b 该市所有拥有自行车的人
c该市所有自行车 d 该市每一辆自行车
答案d
统计基础工作【第四篇】
一、统一领导，分级负责，层层落实责任制。
按照“统一领导，分级负责，层层落实责任制”的组织原则，我校建立统计工作领导小组，由校长担任领导小组组长，全权负责统计工作的组织和实施，严格进行数据审核和对统计工作各个环节进行抽查。
为了保证学校统计工作的顺利进行，由副校长担任副组长，保证统计工作的有序开展，负责工作和人员、技术支持方面的协调。
组员包括各个业务分管负责人：负责教育教学工作的教务主任、负责安全工作的政教主任、学校固定资产管理员、负责学校财务的总务处主任。明确领导小组各成员在此次统计工作中的职责分工，各司其职，通力协作，高质量完成各个所承担的原始数据上报任务。在组长统一领导下，严格按照教委关于统计工作的要求，明确责任，通力协作，密切配合，把每一步工作做好、做扎实。
1、制定学年度统计工作方案、修订和补充相关制度。
2、采集学生学籍数据与入学新生户籍分布情况；制作与学籍管理系统信息相符的学生花名册，完成相关报表。
3、收集教职员工信息变化与参加培训情况；建立培训情况记录档案，完成相关报表统计。
4、负责审核教学设备和图书购置与使用情况，完成相关报表统计。
5、核对校园占地面积、建筑面积、固定资产等变化情况，完成相关报表统计。
6、审核学校各部门上报数据是否达标。
7、收集全校各部门数据、进行输机、完成汇总数据和逻辑校验，以对本次统计工作进行全面总结。
8、对本校各项上报数据最后把关审核、签字确认。汇总数据必须由校长完成全部文本及电子数据审核，并签字确认方能上报。
9、完成基础教育统计的电子数据导出、全国平台的数据导入，文本文件报送，确保学校基础教育统计、准确、及时完成上报。
10、完成本次统计工作中各类电子数据的存档、文本资料的存档，存档过程严格遵守学校学籍信息安全管理相关制度，做好保密工作。
做好学校学籍管理、教育统计等全部工作的电子、文本数据的档案留存和收尾工作，完善学校统计工作台账、学籍与统计工作档案。
统计基础工作【第五篇】
1.除对外贸易外，中国目前另一类主要对外经济活动是()。
a.对外投资
b.利用外资
c.国际收支平衡
d.对外借款
答案：b
2.关于总贸易记录制和专门贸易记录制，下列说法正确的是()。
a.在总贸易制下，本国在国际贸易中是以生产者和消费者的身份出现的
b.在专门贸易制下，本国在国际贸易中是以买主或卖主的身份出现的
c.总贸易制优于专门贸易制
d.总贸易制和专门贸易制没有优劣之分
答案：d
3.关于货物进口总值，下列说法正确的是()。
a.指一定时期内一国从境外进口的全部货物的总数量，通常按离岸价格统计
b.指一定时期内一国从境外进口的全部货物的总数量，通常按到岸价格统计
c.指一定时期内一国从境外进口的全部货物的总价值，通常按离岸价格统计
d.指一定时期内一国从境外进口的全部货物的总价值，通常按到岸价格统计
答案：d
4.一般来说，一国的出口采用离岸价格统计，进口则采用到岸价格统计，造成离岸价格与到岸价格之间差异的运费、保险费作为()加以统计。
a.服务贸易
b.货物贸易
c.劳务费用
d.其他费用
答案：a
5.在现实中，进口的原产国和购自国、最终目的'国与售予国之间有可能不一致，主要是因为存在着()。
a.转口贸易
b.出口贸易
c.进口贸易
d.进出口贸易
答案：a
6.关于对外借款和外商直接投资说法正确的是()。
a.二者的目的都是为了获得利息
b.二者的目的都是要通过持有企业股份以获得红利和对企业经营产生影响
c.前者是为了获得利息，后者是为了通过持有企业股份以获得红利和对企业经营产生影响
d.前者是为了通过持有企业股份以获得红利和对企业经营产生影响，后者是为了获得利息。
答案：c
统计基础工作【第六篇】
统计学是数学的一个分支，其研究的对象是数据的收集、分析、解释和判断。在学习统计基础这门课程的过程中，我有了许多新的认识和体会，这些体会不仅适用于学习统计学，也可以应用于日常生活中。以下是我在学习统计基础课程中所获得的心得体会。
首先，统计学教会了我如何正确收集和分析数据。在统计学中，正确的数据是至关重要的。我们需要选择合适的样本，并正确地收集和记录数据。在收集数据的过程中，我们需要保持客观和中立的态度，尽量避免主观因素的干扰。而在分析数据的过程中，我们需要运用不同的统计方法，从不同的角度去理解和解读数据，以得到准确的结论。通过学习统计学，我了解到了如何正确地应用统计学方法进行数据分析，并将其应用到实际生活中。
其次，统计学使我意识到了数据的重要性和可能存在的误差。统计学告诉我们，数据是可以被操控和误导的。在现实生活中，我们经常会遇到各种各样的数据，而这些数据往往伴随着误差和偏差。统计学教会我们如何辨别和处理这些误差，以确保数据的准确性和可靠性。通过学习统计学，我认识到了大数据时代的重要性，以及如何正确地利用数据进行决策和判断。
此外，统计学还教会了我如何进行有效的推理和决策。统计学是一门以数据为基础的学科，它帮助我们从数据中发现规律和趋势，以进行科学的推理和决策。在学习统计学的过程中，我学会了如何运用统计方法进行推理和决策，如如何使用假设检验和置信区间等方法来进行数据的推理和决策，以及如何应用统计软件进行数据分析和模拟实验。这些方法不仅在统计学中有用，也可以应用到日常生活和工作中，帮助我们做出更明智的决策。
最后，学习统计学也教会了我批判性思维和科学精神。在统计学中，我们需要不断发问和怀疑。我们需要反思和质疑数据、方法和结论，以确保其科学性和可靠性。统计学告诉我们，数据可以骗人，统计方法也可以被误用。通过学习统计学，我学会了如何运用批判性思维去思考问题，如何质疑和审视数据和结论，以及如何保持科学精神和谨慎态度。这些能力和素养不仅对于学习统计学有用，也对于日常生活和职业发展具有重要意义。
综上所述，学习统计基础课程让我受益匪浅。在统计学的引领下，我不仅学会了正确收集和分析数据，还意识到了数据的重要性和误差的存在，掌握了有效的推理和决策的方法，培养了批判性思维和科学精神。这些都为我以后的学习和工作打下了坚实的基础。我相信，在今后的学习和生活中，我将继续运用统计学的方法和理念，不断发展和完善自己的统计能力。
统计基础工作【第七篇】
加强乡镇统计基础工作是提高农村统计数据质量的关键所在，只有源头数据准确可靠，才能保证统计数据的真实性。在建设社会主义新农村这个新时期，乡镇统计工作在农村经济建设和全面建设小康社会中担负的责任更为重大。然而，乡镇统计工作现状如何?能否适应新时期统计工作的发展要求?源头数据质量是否真实可信?遂川县统计局于3月下旬组成调查组对泉江镇、高坪镇、左安镇、汤湖镇、南江乡等部分乡镇的统计基础工作及在岗统计人员的情况进行了一次专项调查。通过调查发现，近年来我县的统计工作虽然取得了不错的成绩，但相对来说，全县的统计基层基础建设工作还比较薄弱，乡镇统计机构建设与当前肩负的工作任务不相适应，人员素质、硬件配置、办公经费与数据质量要求有差距，与统计工作的客观要求相差甚远。因此，加强乡镇基层统计基础工作建设，提高统计工作特别是乡镇一级的统计工作水平已刻不容缓。
1、乡镇统计机构的设置情况
在上一轮乡镇机构改革中，我县所有乡镇均没有设置独立的统计职能机构，没有明确统计编制。因为无编制、无岗位，乡镇统计工作基本上都并入到其他办公室，如有党政办加挂统计站牌子的，有经管站或企业办加挂统计站牌子的，等等，目前乡镇统计站已经名存实亡。
2、乡镇统计人员的配备情况
全县23个乡镇共配备专(兼)职统计员23人，每个乡镇1人。按配备的形式分，专职统计人员0名，兼职统计人员23名，占100%。按文化程度分，大专及以上18人，高中及中专5人;按配备资格分，有《统计从业资格证》的20人，无《统计从业资格证》的3人。大多数统计员都身兼数职，有的高达4、5项之多。这些兼职统计人员工作非常辛苦，除完成日常统计工作任务外，还要兼管乡镇其他工作，如驻村组、招商引资、计划生育、综治、防汛抗旱、移民扶贫、农村医保等中心工作。因此，乡镇统计人员负担过重，统计工作时间难以保证。
3、乡镇统计的管理体制情况
我县对乡镇统计员实行的是双重管理方式，行政上受乡镇人民政府领导，统计业务上受县级人民政府统计机构的指导。由于统计员的`人事管理权、工资发放权都在乡镇，县级统计部门只是管事不管人，因而乡镇可以随意调配统计人员从事统计以外的工作，统计人员变动极为频繁。据调查，能连续从事统计工作三到五年时间的很少，一年一换、一年几换的现象较为突出。此外，乡镇统计员的编制比较混乱，严重影响了统计人员的工作积极性。目前，我县乡镇统计员中，行政编制及参照公务员管理的占39%;事业编制的占61%。
4、乡镇统计的基础建设情况
目前，乡(镇)统计工作所需要的硬件环境比较差，多数乡镇统计站没有专门的办公场所，办公条件简陋、陈旧，统计手段极为落后。大部分乡镇仍使用计算器、算盘等原始的计算工具，进行村组和企业各种统计报表数据的汇总和计算，统计信息化、网络化水平极低，严重影响了统计源头数据质量的提高。
1、乡镇统计网络不健全，统计力量薄弱，难以适应形势发展的需要。一方面是基层统计力量薄弱，统计人员不堪重负。近年来，涉及到乡镇社会经济发展情况的统计报表有增无减，统计专业分类越来越细，加上各种名目繁多的统计调查项目，以及周期性普查任务，如人口普查、农业普查、经济普查和1%的人口抽样调查等等，使乡镇统计员应接不暇，不堪重负。另一方面是各级对统计工作的要求越来越高。乡镇统计已由单纯的农村统计发展成为涵盖国民经济的方方面面。这对乡镇统计工作和数据质量提出了更高要求。
2、乡镇统计队伍不稳定，制约统计业务素质的提高。一方面，统计任务与日俱增，待遇长期偏低，导致乡镇统计人员身心疲惫，厌烦情绪趋重;另一方面，乡镇统计机构的特殊性无法保证统计队伍的基本稳定，乡镇统计员说换就换，变动较为频繁。而县级统计部门对乡镇统计工作是管事不管人，按《统计法》规定，在更换统计人员必须征求上级统计部门的意见，但实际上很少这样执行。乡镇在调换统计人员时根本不给统计局打招呼，年年都有新面孔，统计人员的频繁变动，造成了统计资料遗失、统计数字不能衔接、统计人员业务素质不高等现象，严重影响了统计工作的连续性和完整性。这样，给统计部门的业务培训工作带来困难，培训的频率远赶不上乡镇更换统计人员的次数，严重影响了统计员业务素质的提高。
3、统计经费严重不足，影响统计工作的正常开展。农村税费改革后，乡镇财政收入渠道有限，乡镇财政普遍偏紧，对统计工作的经费投入严重不足。据了解，我县多数乡镇是按照“据实报账”的原则解决统计经费的。经济条件稍好的乡镇，基本能保障统计的开支需要;条件较差的乡镇，连正常的开支都报不了帐。有部分乡镇的统计人员常常是自己掏钱垫付差旅费的，到年底还揣有一大把发票无法报销。村级经费情况就更加糟糕，大部分统计工作都是靠行政手段压制或凭村级统计人员的社会责任感来完成的。
4、统计资料不完整，数据来源不实。调查中我们发现，一是一些乡镇由于统计人员更换过于频繁，统计员之间交接手续不完整，致使统计资料丢失、损坏，年度统计资料断档现象较为严重。同时，一些乡镇统计人员工作责任心不强，没有严格按上级统计部门的规定和要求设置统计台帐，对统计资料的归档不够规范;二是定期统计报表和年报表的起报资料收集不齐全，存在编报统计数据的现象。
5、统计服务不到位。在一定程度上，基层统计人员的工作只局限于一种简单的报表收集和初级数据汇总整理，而忽视了统计分析和综合服务的职能。造成这一现象的原因主要是：一方面基层统计人员少，而各种统计调查过多，个人承担的工作过重，无暇开展统计服务;另一方面，部分基层统计人员业务素质偏低，缺乏应有的综合分析能力和必要的专业知识，未能及时对全乡镇的经济社会发展情况进行综合统计和分析，往往给乡镇党委、政府造成统计服务不到位的感觉。
6、统计调查对象多，配合差，资料难以收集。随着社会主义市场经济不断发展，一产发生结构性变化，二、三产业急速增长，结构日趋复杂，农村统计调查对象发生了极大的变化，农村统计基层基础工作受到了很大挑战和冲击，这本身给统计工作带来了难度。农业报表要从村一级逐级上报，村统计员大多由村会计兼任，受文化程度和时间等方面的影响，报表种类繁多，收集起来有一定难度。同时受利益方面因素的影响，个体和私营企业瞒报、迟报、不报的现象仍然存在，乡镇统计资料的收集较难。
如何切实加强和做好基层统计工作，确保统计数据源头的真实可靠，是当前各级统计部门的一项重要任务。就我县的实际情况来看，由于统计工作涉及全县经济社会发展的各个方面，统计调查单位遍布城镇乡村，统计范围广，起报单位多，工作难度越来越大。而要真正解决好这些问题，关键在于各级政府，在于最基层的乡镇统计人员素质的高低和统计队伍的稳定与否。为此。我们建议从以下几个方面切实加强乡镇一级的统计工作，确保统计工作的健康有序发展，为全县经济建设和社会发展作出应有贡献。
1、建立健全统计职能机构。要具体明确乡镇统计机构的合法地位，建立健全具有行政管理职能的乡镇统计站所，并将村级统计纳入统计网络体系，实行统计垂直管理体制。这是统计体制发展的趋势，对稳定统计队伍，强化统计管理，加快信息化建设，全面提升统计服务水平是十分有利的。根据我县实际情况，各乡镇要设立独立的综合型统计机构，设置专职统计员1-2名，由组织人事部门统一任命，明确身份为行政编制，享受正(副)股级干部待遇，实行县统计局垂直管理，为县统计局的派出机构，承担乡镇农村统计工作及各种普查调查工作，并负责收集乡镇各站(所)的全部统计资料及运行情况，按照上级统计部门统一编制的统计报表进行归集、汇总、分析，将月度统计报表资料和相关分析材料经乡(镇)领导审核同意后，按时报送县统计局，保证乡镇统计网络的稳定性，确保统计报表报送渠道畅通。
2、改善乡镇统计工作条件。一是将乡、村两级统计经费分别列入县级财政部门的常年预算，以保障各项统计调查工作的正常开展;二是千方百计提高统计人员的政治和经济待遇，建议发放农村基层统计人员岗位津贴，以调动统计人员的工作积极性;三是改进统计工作手段，尽快实现乡镇统计配微机和联网直报，促使乡镇统计信息化、网络化水平的全面提高;四是狠抓统计工作站所的硬件建设，给统计工作营造良好的工作环境，按照盛市统计局关于不断加强农村基层统计规范化管理的要求，各乡镇政府要想法设法从统计办公用房、牌子、制度、档案柜、办公桌、微机等方面加以解决和补充，做到办公设施齐备，制度、网络健全，确保统计工作健康有序开展。
3、加强业务培训，推行持证上岗制度。乡镇统计人员身处统计工作最前沿，既是统计工作的组织者，又是统计业务的具体操作者，必需具备良好的思想道德素质和业务素质。要把统计知识培训列入统计工作的重要日程。不断加大对统计员的培训力度，切实提高基层统计队伍的素质。县财政应每年安排一定数额的培训经费，由县统计局每年举办一至二期统计业务培训班。任何统计培训都必须实行免费培训，以提高基层参与培训的积极性及统计培训的实效，并严格实行统计员持证上岗制度。
统计基础工作【第八篇】
为扎实做好考试及寒假期间学生安全教育与管理工作，确保学生的人身、财产安全和校园稳定，让学生度过一个安全、明、愉快、祥和的假期。现将有关事宜通知如下：
放假时间为20xx年1月9日至2月17日，2月18日至19日返校报到、注册，2月20日（星期一）上。
学院要以强烈的责任感和紧迫感，牢固树立安全发展意识、安全责任意识和安全忧患意识，始终把学生的安全放在首位。要严格落实安全主体责任，强化安全管理措施，抓好学生安全教育和管理工作。
2、抓好开展学生活动的安全管理。未经批准，任何单位或个人不得私自组织学生开展活动；严禁任何单位或个人组织学生集体外出打工，一经发现将严肃处理。确需开展的活动，必须严格履行有关程序，做好安全防范措施和应急预案，明确责任人。
3、教育学生在大考周期间自觉遵守校规校纪，禁止使用大功率电器，禁止私拉乱扯。注意自身财产安全，外出时锁好门窗，妥善保管贵重物品。
4、教育学生严格遵守交通规则，在放假回家和寒假出行时选择安全可靠的时段、路段和交通工具，不乱闯红灯，不坐黑车，不酒驾、醉驾，预防交通事故的发生，切实保护自身安全。
5、教育学生在寒假期间自觉遵守法律法规，维护良好的社会公共秩序，不接触不参与传销、、xxx、迷信等非法活动，带头倡导明新风，展现当代大学生的精神风貌。
6、教育学生按时返校，按时报到、注册。因特殊情况不能按时返校，必须履行请假手续，否则按学校有关规定进行处理；对未按时返校注册的学生要及时联系其本人或家属，掌握学生的动向。
切实加强学生宿舍安全管理。学生离校前，学院对学生宿舍进行一次全面的安全排查，做到不留盲区、不留死角地排查用水、用电等方面的安全隐患，查找薄弱环节，确保切断电，锁好门窗，统一封闭登记；一旦发现安全隐患，要及时报告相关部门，迅速消除。学生离校时，要将个人贵重物品随身携带或托人保管，严禁放在宿舍内，注意防火、防盗。
学院要完善细化各项应急处置预案，严格执行信息报告制度，及时掌握学生安全稳定动态，做到有问题及时发现、及时解决、及时上报；要抓好学生工作系统值班安排，寒假期间，学院学生工作系统要保持联络通畅，重要情况和信息要及时沟通。