少年心事六年级【推荐8篇】

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少年心事六年级【第一篇】

今天，我们的美术课上的是漫画，漫画可有趣了。

今天，娄老师教我们画让人哈哈大笑的漫画，娄老师给我们一人发了一张纸，让我画，我画的是小勺子宝宝和辣椒娃娃。我画好了，老师让我们上色，我给勺子宝宝穿上一条漂亮的短裙，给辣椒娃娃穿上粉红粉红的裙子，然后老师让大家在它的边上画一个它的兄弟姐妹或者爸爸妈妈，一个长发飘飘的少女在我手中出生了，她就是勺子姐姐。娄老师走过来，在我们的纸上打了一个五角星。

娄老师又发了一张纸，让我们画一幅真正的漫画。我画了一个故事，名字叫做《考试中的误会》：一个小女孩考了99分她很高兴，妈妈把她的试卷看倒了，看成了66分，妈妈大骂不止，女孩向妈妈解释，才解开了误会。

原来，我们大家都是小小漫画师呀!

少年心事六年级【第二篇】

小时候，我与大雄、小叮铛遨游在日本那个神奇的世界。成长过程中，我认识了更多漫画。《爆笑校园》里的呆头、旺财、小茵、a仔...《阿衰》里面的大脸妹、阿衰……这些都是我的好伙伴!

还有我最爱的一种漫画——《知音漫客》。遇见mk，是一种偶然。五年级时，我的好姐妹——王绚送了我一本她最喜欢的漫画——《知音漫客》。面对这位素不相识的“朋友”，我心里不禁好奇起来，便把这本书囫囵吞枣的看了一遍。这一遍，我知道了这书中，有《偷星九月天》、《暗夜协奏曲》、《斗罗大陆》、《班长大人》、《星海镖师》等漫画。这些奇奇怪怪的名字，就激发了我的好奇心，便把这本书认认真真地看了一遍。

我爱漫画，爱《偷心》，爱《斗罗》，爱《暗夜》，因为我是一个小小的漫画迷!

少年心事六年级【第三篇】

说教材本篇课文是人教版第十二册第一单元的文章。这组课文的主题是感悟生活。顶碗少年是1篇写人的文章，情节简单而又一波三折，十分吸引学生；文章表述层次清楚，学生理解起来比较容易；作者对人物神态，动作和外貌的描写生动细腻，适于学生学习写人文章的方法，并作语言的积累。文章语句优美，适于学生有感情的朗读。

教学目标：

1．有感情的朗读课文。

2．透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。

3．感悟“失败乃成功之母”的人生哲理。

目标2为本课教学的重点，目标3为教学难点。

说教学程序。

本课拟一课时教完，全文教学分以下三个环节。

一、初读感知，疏理文脉——自读交流文章内容。

1、首先让学生默读文章，按照少年表演成功与否用概括的语言完成下面表格。

次数。

观众反应。

1表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始。

惊呆了。

2碗又掉下来了，少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。

大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人也附和着喊起来。

3终于把碗稳住了，表演成功了。

全场响起了暴风雨般的掌声。

2、根据表格交流：让学生用自己的语言疏理文脉。然后问学生从表格中可以得到什么信息？坚持就是胜利，下面描写和侧面描写相结合。

这一环节的设计，意在让学生在自读的基础上对课文的主要内容有个整体的把握。因为新课标中提出在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。

二、角色体验，再现场景——体会表演的惊心动魄。

（一）前两次表演，

这两次的描写虽然扣人心弦，人物的表情及动作作者描写的淋漓尽致，因为是六年级的学生，具有一定的自读能力，所以这一部分让学生自读自悟。然后师生合作朗读，老师读观众的语句，学生读有关顶碗少年的语句。

（二）惊心动魄的'第三次表演。

因为第三次表演作者花的笔墨最少，是文本的空白，最有想象的空间，所以少年和观众的内心就值得我们去推敲。

1、指名一位学生读5-7自然段，其他学生边听边找了最能表现这场表演特点的词——惊心动魄。读这真是一场惊心动魄的拼搏！

2、从哪里看出这是一场惊心动魄的拼搏？

“当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。”

抓住“晃动”一词，想象少年的心理。

3、问：当碗又剧烈地晃动时，少年心里会怎么想？

是啊，碗不能再摔啦，这一次我一定要冷静下来！

我要努力保持平衡！

我一定要把碗稳住了。

我要吸取第一次和第二次的教训。

于是他——轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。

此时第一次回扣这句话朗读——这真是一场惊心动魄的拼搏！

4、对于观众来说这也是一场惊心动魄的拼搏，你又从哪看出？

“场子里静得没有一丝声息。有一些女观众台，索性用手捂住了眼睛。”

1）为什么捂住眼睛？怕看啊！担心碗又再一次掉下来！这对于一个孩子来说，连续失败三次是多么残酷的事情啊！

2）观众看到碗又在剧烈地晃动时，他们又会怎么想？

3）此时再一次引导学生回扣这句话朗读——这真是一场惊心动魄的拼搏！

少年成功了，全场响起了暴风雨般的掌声。这掌声是为少年贺彩的。那么是为少年的什么精神喝彩？——不怕失败，敢于坚持，失败了从头再来！

师：是啊！与其说他的表演成功了，不如说是与他自己的拼搏成功了！让我们也为少年喝彩！此时教室里也一定会响起雷鸣般的掌声。

少年：坚持、失败后勇敢地站起来。

老者：宽容与关爱。

说到老者的宽容与关爱时，老师要适时引导学生读读描写老者的有关语句。

此时教师小结：是啊，失败乃成功之母，当我们面对挫折时应具有信心和勇气！

三、联系实际，感悟哲理。

1、你在生活中有无这样的经历？

2、学了这篇课文后，你会怎样去面对类似的事情？

少年心事六年级【第四篇】

阳光收集在瓶子里，瓶子里充满了温暖，阳光收集在心里，内心便有了爱。如果经常收集阳光，我们的内心便有了阳光的普照，滋润着爱的心田。

小时候，母亲的微笑是我的阳光，我无法忘记母亲嘴边常常挂着的温柔，它们像花儿在她脸上绽放，所以我用我的眼，小心翼翼地把它收藏，因为它们是灿烂的阳光！小时候，奶奶的抚摸是我的阳光，我无法忘记那蕴含爱意的`抚摸，她像温暖的宝石般柔润，在我脸上,身上闪烁，所以我用我的心灵，小心翼翼地把收藏，因为它们是温暖的阳光！

长大了，我发现爱是一轮红日，一束阳光。

我们隔壁有一位女孩子，大家嫌她丑，嫌她脏，见到了她都躲起来，没人去碰她，还经常有人歧视她，小小的她，心灵受到多么大的伤害呀!有一次，我下楼正好看到一个男生把她踢倒了，像对待脚下的石子。几个旁观的男生，视若无睹，冷淡漠然，不屑分明写在他们的脸上，谁也没有要扶起她的意思。恰在此时，一个女孩子扒开男生，从后面挤了出来，扶起了她，让她休息一会儿，很多同学都“哎呀”了一声。我的心为之颤动，为之震撼，善良与怜悯之心惊醒，正义让我勇气倍增。“一群没用的！”我呵斥着男生。渐渐地人群里七嘴八舌都在指责他们，男孩子们灰溜溜地逃走了，女孩的脸上露出了久违的阳光。从此，她在爱的阳光下变得开朗和勇敢起来。

其实，自豪也是一束阳光。

在考试发卷时，每当老师念到第一名时，全班都会向她投许赞美的目光，在老师表扬谁时，大家都会敬佩她。每当我跑完运动会项目时，大家总会给我鼓掌，说多亏了我之类的话，因为我跑了好名次。那时，我感到阳光正围拢着我，再累也值了。

现在，我发现母亲的唠叨也是七彩的阳光，它丰富多彩，姿态万千，充斥在生活的各个角落，让我无法忽略这种爱；父爱的奔波也是一种阳光，像冬日里的暖阳轻抚着我，它是黑夜里的一盏灯，为我照亮了前进的方向。

直到现在，我认为快乐是一种伟大的阳光，正因有了快乐，现在的我才会这么幸福；正因有了快乐，我才会拥有现在的一切！阳光是快乐向上，积极进取的代名词；阳光是儿童脸上荡漾的笑容；阳光是好好学习，天天向上；阳光是......

阳光，无处不在，只要细心留意，那一个个温暖的时刻，那一个个感人的瞬间，那一种种美好的感觉，那一种种幸福的感触，那一个个发自内心的微笑......

少年心事六年级【第五篇】

我是一个矿泉水瓶，原本居住在一家小店里，快乐无忧。

每天夜晚，等到店关门了，小店老板回去睡觉了，我和我的同类就一起开始玩游戏了，我们从冰箱里蹿出来，在柜台玩起了我们认为比较新鲜的东西，比如收钱机、电脑之类的，我们就这样玩了一整夜。第二天早晨，当老板过来开门时，我们就都迅速地跳回了冰箱里。好像一切都没有发生过似的。

可是，烈日炎炎的一天下午，有一位中年男子进来了小店，就这样，打破我原本平静的生活。他打开冰箱，偏偏选中了我，把我从里面抽了出来，我依依不舍地和我的同伴告别，这位中年男子付完钱后，好像已经渴得不行了，马上就把我的“帽子”给掀开了，把我肚子里的液体喝了一大半，然后盖起我的“帽子”，拿回了家，冰在了冰箱里。哇，这里的冰箱比小店里的冰箱凉快多了，真舒服啊！里面还有各式各样的东西，我在这里可真是大开眼界了！

在以后的日子里，那位男子需要我的时候，就把我拿出了喝一口。他有时候还把我放在电脑旁，我就可以和他一起看电脑了！我过着大小姐的日子了。可惜好景不长，我很快就被他给喝完了，他从窗户把我抛了下去。“啊！痛死我了！”我感觉自己一直在流血，我不停地呻吟着，希望有人能来救我。

可是，过了一天，二天，四天，半个月……还是没有人来理我，我想：“人类怎么这么无情啊，先把我从这么高的地方仍下去，然后就无视我的存在，连看都不看我一眼。过了二个月，一天，扫地叔叔把我捡了起来，我以为他会带我回家，可他却把我扔进了又脏又臭的垃圾桶里。我想：“我这么干净的瓶子，怎么能和这群脏东西在一起！”在那儿我简直快要窒息了。有一天，一位阿姨把垃圾桶里的垃圾倒在了垃圾车上，把我运到了一个工厂里。

那是一个很大的工厂，在那里，我简直就像一粒沙子。我在后头排着队，终于到我了，他们先把我洗了一遍，然后消毒我又变得亮堂堂的了，然后又把水装进了我里面，再把我的“帽子”给封住，我又焕然一新了，又回到了原来的小店，原来的冰箱里。我又可以和同伴一起玩耍了。

就这样日复一日，年复一年，我始终过着先在小店后，再被别人买走，接着被扔进垃圾桶，再被送进地下加工厂，然后又回小店……这样无限循环，暗无天日的日子。我的生活越来越枯燥、乏味，越来越找不到原来的自己。

更甚的是，我开始忧心忡忡了，人类会不会因此而不健康呢？

少年心事六年级【第六篇】

“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶.....”想起这首三年级时唱的歌曲，心中升起许多怀念之情。那个时候的我们，单纯，简单并快乐着。

我曾经的天真的以为只要呆在家里或呆在角落里便不会再烦了，可是，幻想毕竟是幻想，与现实差的远了点。记起我看电视时，就经常被妈妈说，她说我成天窝在电视里面、不顾学习，将来定考不上高中，见我不耐烦，她又会委婉地给我讲些亲戚朋友家孩子成材的事，旁敲侧击我。

窗外，呼啦啦的雨尽情的下着，天阴沉的仿佛似要塌陷一般。放眼望去，田间的小草因雨水的拍打垂下了挺直的腰杆！

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少年心事六年级【第七篇】

我从小就跟着父亲在外走南闯北，遇到的事自然就多，而这件事却一直放在我的心里。

20xx年6月，我正在英德读二年级下册。学校组织了一次活动，我所在的班级分去敬老院，我和同学们一起来到敬老院，那里全是年过半百的老人，看起来很孤独。有一位老奶奶她儿子和女儿都在，可是嫌老奶奶老了，不中用了，就将老奶奶撵了出来，老奶奶孤苦伶仃地在街上走着，是院长何阿姨上街买菜发现了她，好心的院长便将她领到了敬老院。老奶奶虽然在生活上有了保障，但又有哪一个母亲能不想自己的儿女呢？当我知道了老奶奶的故事后，便对奶奶许下承诺：“奶奶，你可以把我当你你的亲孙女呀，我每年过年都会来看你的。”奶奶笑着点点头。20xx年年底，我和父亲带着礼物去看望老奶奶。可是时移事异，我已经有两三没有见过老奶奶了，不知道她过得好不好，她的儿女接她回家了吗？如果没有，她有没有责怪我没有遵守承诺呢？我时常和父亲商量着要不要去看看奶奶，但是父亲实在是太忙了。唉！

奶奶，对不起！

每次过节的时候，我总会想起老奶奶孤独的身影，她也许在等待着她的儿女能来看看她吧！

那些父母健在，却事物繁忙的人们，还有抛弃双亲的人们啊，我们的身体发肤受之于父母，而现在他们老了，走不动了，也许连牙齿都掉光了，但他们仍然是我们可敬可爱的父母，他们曾用爱心默默地呵护着我们，他们曾在我们生病时，坐在床边彻夜不眠地守护着我们。而现在，他们却连想见到儿女一面都很难。啊，忙碌的人们啊，有空就要常回家看看，要孝敬我们那年迈的父母，他们正用期盼的目光等待着你们的归来。

少年心事六年级【第八篇】

阳光少年是个不会宽恕他人的小男孩，因此，小男孩没有一个要好的朋友，阳光少年作文。小男孩为这感到苦恼。整天过着闷闷不乐，愁眉不展的日子。这使以前那个健康，快乐的小男孩变得忧郁，孤独、心事重重。

小男孩总是坐在床上望着窗外的天空发呆，心想：别的同学都有那么多的好伙伴，而我却连一个也没有，要是我也能有个好伙伴该多好啊！他可以陪我说话，陪我玩耍，那怕只有一天时间，小学六年级作文《阳光少年作文》。想着想着，然后渐渐地睡去。第二天早晨，太阳公公从云层钻了出来，阳光照在小男孩身上暖暖的。

小男孩坐在窗前，对着天空发呆，太阳公公看见他这副愁眉苦脸的样子，便微笑着对他说：“小男孩儿，你知道你为什么没有朋友吗？”“为什么？”小男孩瞪着圆溜溜的大眼睛，一脸疑惑的`问。“那是因为你不懂得宽恕他人，俗话说‘以恕己之心恕人则全交，以责人之心责己则寡过’你也许听说过清朝时期宰相张廷玉‘让地三尺’的故事，他以祖传的几分宅基地换来了流芳百世的美名。

你也应该学学他这种做人的精神，也许人们不会记得你的名字，可是你会活得更幸福。听了太阳公公的这番话，小男该懂得了一个道理：我们应该以宽阔的胸襟来面对人生。从此以后，小男该按照太阳公公的话去做，果然，他又成了一个充满活力的阳光少年。