2023年教师全员培训个人研修总结 教师个人研修培训总结【最新4篇】

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教师全员培训个人研修总结【第一篇】

____年7月13—15日,我有幸作为__市骨干教师培养对象参加了由__市教育研究培训院组织的____年海口市骨干教师暑期集中培训班,为期三天的培训学习在海口市花开四季酒店举行。通过培训我再一次感受到了要成为一位合格的骨干教师,必须付出更多,领悟到了教学的艰辛与骨干教师所肩负的重任。

“日习则学不忘,自勉则身不坠”,每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问,我们走进了培训课堂。课堂上,主讲老师的精彩讲座一次次激起了我们内心的感应,更激起了我们的反思。在这种理论和实践的对话中,我们收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

后两天的培训都是由同行的一线骨干教师作专题交流分享。每一次专题讲座,对我来说,是一次彻彻底底的心灵洗礼,重新诠释了自我,从中找到了差距:虽爱学生但还不够深入不够全面;虽懂教育规律但重理论轻实践;虽能研究但没有成为自觉行为;虽有底气但还远远不够。聆听同行讲座让我更觉得自身的不足,更觉得作为一名骨干教师更需要的教育教学理论的学习。

培训期间,聆听了演讲老师对教材资源的有效利用的独到见解,讲述了非常先进、独到的观点。让我懂得了如何利用课本中的实践探究,能做的尽量做,还要注意对教材文本的进一步挖掘。

一是从教育教学中选取课题;

二是从班级管理中提炼课题;

三是从本地资源中选取课题;

四是从实验改造中选取课题;

五是从课题指南中选取课题;

六是从理论学习中选取课题。

教师全员培训个人研修总结【第二篇】

7月7日,20xx山东省幼儿园教师远程研修已经正式开始,老师们在熟练的.操作中学习着、提高着、收获着。

当日下午,山亭区教育局副局长陈、师训股股长孟祥成带领区幼儿园研修督导小组冒着酷暑,赶赴区实验幼儿园、山城街道中心幼儿园等研修一线督导幼儿园教师研修工作,就研修的组织管理、后勤保障、视频资源、作业完成、在线研讨、关注度情况等同参训教师亲切交谈。

陈强调,作为远程研修转折之年,更要充分认识远程研修的重要性,认识到研修作为提高教师素质和教育教学质量的重要作用。

一是结合实际,因地制宜,多种形式开展研修。

远程研修是快捷灵活、资源共享的学习方式,可采取多种组织形式,通过qq群、短信的形式交流提示,确保研修时间和作业质量。发现问题要及时反馈、整改,确保任务顺利完成。

二是强调职责,细化管理,夯实远程研修基础。

督导组每到一处学校都与学校领导、研修组长、部分教师等进行座谈,交流检查经验。同时强调:校长为研修点第一责任人,负责协调管理;研修组长,要每天认真浏览老师们提交的作业,进行评论,关注远程研修的数据发布。如发现雷同、抄袭现象立即通知本人,及时修改,不可流于形式;研修教师要提高作业及点评的质量,结合个人实践,参与研讨评论,发表独到见解,不断总结反思。

三是加强指导,快乐研修,保证学习顺利进行。

在各个研修点,督导组再次强调大家要互帮互助,共同提高。夏季高温多雨要保证教师的研修安全,建立应急机制,确保在暴雨停电情况下,远程研修的顺利进行。学校要为在校研修教师提供良好的学习环境,保证网络、微机、空调的正常运行,饮水供应,使老师们能沉下身子、静下心来,快乐研修、高效研修。

教师全员培训个人研修总结【第三篇】

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教师网络研修已接近结束,在此期间我充分利用研修活动的时间,全面提升了自己的基本素养和业务综合能力,对于个人今后的发展起到了积极的促进作用。下面作简单的总结。

一、转变思想,更新观念。

我积极投身网络研修的.学习当中,切实做到了三个“自觉”:自觉参加上级组织的网络学习培训,自觉参加讨论,自觉上交作业。通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习,从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,否则就要被时代所淘汰,增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了“以学生发展为本”的教育思想,不断进行教学观念的更新,教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

二、积极研修,深刻感悟。

远程研修培训,这是我人生历程中一段含义深刻的文化苦旅,也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对历史教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。

三、继续努力,力求完美。

我的研修虽然己取得了一些成绩,但仍有待加强和完善的内容,在今后的工作中,我将更加努力工作,为自身修养的提高而不懈努力。

1、继续强化教师素质意识,树立终身学习观念。

2、向、骨干教师和学科带头人迈进。

在今后的工作中,我将克服惰性、力求勤性;克服无计划、力求有计划;通过各种学习,要力求解决教学中的实际问题,促进自己的健康成长,切实提高教学能力和业务水平,使自身素质稳步提高。

教师全员培训个人研修总结【第四篇】

7月24日,是我们远程研修集中学习的第二天。双语学校的老师们早早齐聚到三个微机室里,开始了集中远程研修。大家在一起看视频、学简报、看专题、写作业、提问题、说感想、写随笔,智慧在空中碰撞,思绪在网上飞翔,谱写出一首首学习的优美乐曲。

老少帮助的“协奏曲”:年轻的老师积极而又主动,当起了老师们的“巡视帮助员”,主动帮助老教师答疑解惑,老教师们认真请教,积极好学,争先恐后,唯恐落在后面。合奏出了一曲老少共同进步的协奏曲。

苦乐交织的“进行曲”:研修一直在进行着,老师们在微机室里没喝一滴水、没休息一分钟、没耽误一丁点儿时间,不停地“苦”学、“苦”练着。可是,当看到自己的研修内容逐渐变绿,自己的作业被专家推荐,自己的随笔被别人认可,就情不自禁地喜笑颜开,把快乐与周围的老师们分享着,让不断提高的快乐之花在微机室绽放!

学写结合的“狂想曲”:大家在学习中思考,在聆听时反思,在浏览中感悟,一会儿学习,一会儿写作,智慧的火花擦出耀眼的光芒,徜徉的思绪在笔尖源源流淌。“一千个读者心中就有一千个哈姆雷特”,老师们远程研修学习的内容是完全一样的,可是写出的作业、随笔、评论却各有千秋、千差万别,演奏出了一首首千差万别的个性“狂想曲”。

窗外艳阳高照,室内夏日如歌,老师们的学习态度认真诚恳,学习热情如火如荼,学习气势似千帆竞发,共同谱写出双语学校里优美的学习交响乐!

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