实用辅导写作文机构5篇
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辅导写作文机构篇1
一．上课制度
1、明确保本校的目的，学好所学科目，做到全面发展。
2、按时上课，认真听讲，做好课堂笔记。
3、不迟到，不早退，不旷课。
4、尊敬师长，文明礼貌，提问要举手，课前要擦黑板。
5、按时完成作业，不抄袭他人作业；遵守考试纪律，严禁舞弊。
6、上课保持肃静，未经老师允许不准中途进出教室，上课期间不准会客。
7、上课期间不准看、听、玩与学习无关的东西，如发现一律没收，须有家长亲自到校领取。
8、班干部要负责考勤以及维持上课秩序，上课期间家长不得接近教学区。
二．请假制度
1、因事需请假者，须提前带请假条向班主任请假，班主任批准后方可请假。
2、不能提前请假者，须由家长电话通知本校班主任，上课时必须带补假条到班主任处报到。
3、无论是请假条还是补假条，假条上必须有家长签字和家长直接联系方式。
4、在没有请假的情况下，连续两天不到校者，本校有权勒令其退学。
三．教室管理制度
1、保持教室整洁。教室内不准随地吐痰，不准乱仍纸屑、废物，不准在黑板、墙壁、门窗及课桌上乱涂乱刻。
2、保护公共财物。禁止撕扯玻璃门窗上的橡皮压条，不得拆卸各种螺钉和零件、损坏电器开关、挪动座位、搬动桌凳等。损坏公物照价赔偿。
3、禁止穿响鞋、带钉鞋、拖鞋、背心、内短裤进入教室。
4、严禁携带易燃易爆、有毒有害等物品及刀具进入教室。
5、下课离开教室时，要关好门、窗、电灯、电扇。有空调的教室，由值日指人员人负责开关。
6、支持老师和班干部以及班主任工作
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辅导写作文机构篇2
如何写好人物
一、欣赏影片《憨豆先生》片段，思考下面问题：
1．你能用语言描绘出憨豆先生的样子吗
2．这个片段讲述了关于憨豆先生的什么事情
3．你觉得憨豆先生是个什么样的人？
二、基础讲解——写人三项“注意”
1.外貌特征：人物的外貌特征，包括容貌、身材、衣着和表情。写人物的外貌时，一定要抓住人物与别人不同的地方，人物的独特之处。
例子：*哈利波特：他有一张白净消瘦的面孔、一头乌黑浓密的短发和一双翠绿明亮的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜。他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。（独特之处）
*她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。（比喻句）
*这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
*他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
*他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
学生演练：请学生选择班级一位同学，画出他的肖像，然后进行外貌描写。（要画出他五官的特点，描写时也要写出他的特点，善用比喻句。）
2.以事写人：人的性格特点都是从事件中表现出来的。在事件中的言行是最真实、最具有说服力的，最能体现人物的性格。（教师举例说明）
3.细节刻画：对人物的外貌、动作、神态、语言、心理要具体刻画，抓住这些细微之处，才能使人物形象有血有肉、栩栩如生。
猜猜他们是谁，用了什么描写手法？
*黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，提一柄九齿钉耙。
*身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，手持羽扇，身披鹤毞，飘飘然有神仙之概 *思考问题时，不停地眨眼睛，抓耳挠腮。
*会动耳朵——有“动耳神功”
“我一定会回来的——”
“我想死你们大家了”
“接下来就是见证奇迹的时刻了！”
三、课间休息及游戏环节
四、写作——写写你周围的人吧！
供学生参考的词语（可作为积累）
1）描写人物外貌的词语
*虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
2）描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
3）描写人物心情的词语
*心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
辅导写作文机构篇3
五年级语文提优训练
一、基础训练——课内阅读
（一）《只拣儿童多行处》片段
从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
这情景实在有趣！我想起两诗句：“儿童不解春何在，只拣游人多行处。”反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多行处。”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。
1.解释带点字的意思（2分）
（1）成千盈百：_________________________________________________________ ．(2)儿童不解春何在： ．2.第一段写出来颐和园内儿童___________，从_______、________、_______和________这几个词可以看出来。（3分）3.“这情景实在有趣！”中“这情景”指什么？请用“———”画出并把这句话改为反问句：___________________________________________________（2分）
（二）______________________ 鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅（）要经常上当铺，跑药店，（）要帮助母亲做家务；为避免影响学业，他必须作好（精密 精确）的时间安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分（广泛 广阔），又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正（）他广泛涉猎，多方面学习，（）时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命。“美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？” 1.在文中括号里选择合适的关联词语，使句子联系得更加紧密。（6分）2.在文中括号里选择合适的词语，用“√”画出来。（2分）3.联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）（1）广泛涉猎：________________________________________（2）无端：_______________________________________________ 4.短文是围绕哪句话写的呢？请用“﹋”画出文章的中心句。（2分）5.请给短文加上一个合适的题目，写在横线上。（2分）
6.读了短文后从哪些地方可以看出鲁迅是个珍惜时间的人？(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家，他曾经说过许多给人启发。引人思考的话，请收集一两句写下来。（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、思维拓展——阅读写作训练
秋天的树叶 我爱春天的迎春花，夏天的荷花，冬天的梅花，但我更爱那秋天的树叶。
枫叶——秋天的使者。枫叶开始变红，瞧！这片叶子红得耀眼，真像一团燃烧的火焰，又好似一只熟透了的大苹果；有一片叶子从空中落下来，那片叶子黄里泛红，仿佛一个害羞的小姑娘，“扑哧扑哧”地对你笑着；还有一些叶子仍然保持着那惯有的绿色，在漫林遍野火红的枫叶中点缀了一丝丝绿意，更让人心旷神怡。当行人走在满路都是枫叶路上时，就会听到一阵阵清脆的声音，“咔几咔几”的，好听极了，让人想再多踩上几步。
银杏树叶——秋天的伴侣。大路两边的银杏树，在秋天这个季节，挂着一把把金色的小扇子。秋风吹过，树叶不停地摇摆着，不时地往下飘落，好似向来往的行人赠送秋天的礼物。
冬青树叶——秋天的精神。冬青树叶四季常青，叶子很硬，叶子边缘有像针一样的叶刺，这可是它的“秘密武器”，当调皮的小朋友人碰到它的叶刺时，嘿嘿！要受皮肉之苦了，被刺的肯定哇哇大叫。可见冬青树叶真厉害。冬青树叶也很顽强，秋天，别的树叶都落了下来，只有冬青树叶很少落下，冬天，当沉甸甸的白雪压在它身上，它也丝毫不畏惧，顽强的精神得到了人们的称赞。树叶在秋风中飒飒作响，既像是在窃窃私语，又像是在轻轻地歌唱，好像是倾吐着它们为美化秋天而出力后的喜悦。
啊！秋天的树叶是那么的美丽！她不比春姑娘逊色，能与夏姑娘斗舞，她那可贵的精神，比冬姑娘还要顽强。我爱秋天的树叶！
读训练
1.文章有不少abb,aabc,abab形式的叠词，你能找出来吗？
abba:_____________________________________________________________________ aabc_________________________________________________________________________ abab：_______________________________________________________________________ 2.文章写了哪几种树叶，它们有哪些特点？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.作者为什么最爱秋天的树叶？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.你喜爱什么树叶吗，为什么? 写训练
1.你能仿照阅读训练第一题再写一些abb，aabc，abab形式的叠词吗？
abba:_____________________________________________________________________ aabc_________________________________________________________________________ abab：_______________________________________________________________________ 2.除了以上形式的叠词，还有诸如aabb,abcc，abac等形式的叠词，请仿照例子再也出几个 熙熙攘攘：_____________________________________________________________________ 喜气洋洋：_____________________________________________________________________ 群策群力：______________________________________________________________________ 3.请仔细观察和回忆一种植物写一段话，力求写出它的特点，加上自己的想象。4.然后教师可给学生提供描写树木的词语供学生使用和积累
辅导写作文机构篇4
定语从句练习
1．the doctor ____ is leaving for africa next ．the nurse is talking to him
b．whom the nurse is talking c．the nurse is talking to
d．who the nurse is talking 2．i still remember the days ____ we studied ．that
b．which
c．where
d．when 3．in fact the sweden did not understand the three questions ____ were asked in ．where
b．who
c．in which
d．which 4．he didn't know which room ____.a．they lived
b．they lived in
c．did they live
d．did they live in 5．to get the job started, ____ i need is your ．only what
b．all what
c．all that
d．only that 6．i can still remember the sitting room ____ i used to sit in the ．what
b．which
c．that
d．where 7．finally, the thief handed everything ____ he had stolen to the ．which
b．what
c．whatever
d．that 8．his parents wouldn't let him marry anyone ____ family was ．of whom
b．whom
c．of whose
d．whose 9．he paid the boy ＄ 10 for washing ten windows, most of ____ hadn't been cleaned for at least a ．these
b．those
c．that
d．which 10．she heard a terrible noise, ____ brought her heart into her ．it
b．which
c．this
d．that 11．didn't you see the man ____ ?
a．i nodded just now
b．whom i nodded just now c．i nodded to him just now
d．i nodded to just now 12．the radio set ____ has gone ．i bought it last week
b．which i bought it last week c．i bought last week
d．what i bought last week 13．have you seen the girl ____ ?
a．that i told
b．i told you of
c．whom i told you
d．i told you of him 14．who ____ has common sense will do such a thing?
a．which
b．who
c．whom
d．that 15．i'll tell you ____ he told me last ．all which
b．all what
c．that all
d．all 16．each time ____ they met they would talked long hours ．which
b．during
c．when
d．不填
17．i, ____ your good friend, will try my best to help you ．who is
b．who am
c．that is
d．what is 18． ____ , the compass was first made in ．it is known to all
b．it is known that
c．we know all
d．as is known to all 19．he must be from africa, ____ can be seen from his ．that
b．as
c．who
d．what 20．please lend us ____ tool as was used the other ．same
b．as
c．the same
d．that 21．the second world war ____ millions of people were killed ended in 1945．
a．when
b．during that
c．in which
d．which 22．mr crossett will never forget the days ____ he spent with his various ．when
b．which c．during which
d．on which 23．this is just the place ____ i am longing to visit these ．that
b．where
c．in which
d．to where 24．it's the third time ____ late this ．that you arrive
b．when you arrived
c．that you've arrived
d．that you've arrived 25．antarctic ____ we know very little is covered with thick ice all the year ．which
b．where
c．that
d．about which 26．he has lost the key to the drawer ____ the papers are ．where
b．in which
c．under which
d．which 27．which sentence is wrong? ____
a．the finger i dipped into the cup was not the one i put it into my ．do you know the boy who jumped onto the platform? c．science and new technology have made it possible for farmers to produce more food on the same amount of d．people in ancient times took it for granted that the sun moved round the ．is this museum ____ some german friends visited last wednesday? a．that
b．where
c．in which
d．the one 29．the beautiful dress ____ miss jones went to the ball was borrowed from a friend of ．in which
b．worn by
c．wearing which
d．that 30．you may take anything useful ____.a．which you want
b．you want them
c．what you want
d．you want 31．i've read all the books ____ were borrowed from the ．they
b．which
c．不填
d．that 32．winter is the time of year ____ the days are short and nights are ．on which
b．that c．when
d．where 33．can you lend me the book ____ the other day? a．which you talked
b．that you talked c．about that you talked
d．you talked about 34．there are two thousand students in our school , ____ are ．two-thirds in which
b．two-thirds in them c．two-thirds of them
d．of whom two-thirds 35．i have bought two ball pens, ____ writes ．neither of them
b．none of them
c．neither of which
d．none of which 36．do you know the reason ____ he was late?
a．for which
b．for what c．which
d．of which 37．john got beaten in the game, ____ had been ．who
b．what
c．that
d．as 38．i often thought of my childhood, ____ i lived on a ．who
b．when
c．where
d．which 39．you can take any seat ____ is ．in which
b．that
c．where
d．which 40．he talked about the men and books ____ interested him greatly in the ．that
b．when
c．who
y was always speaking highly of her role in the day, ___, of course, made the others unhappy.
computer can only do ______ you have instructed it to
film brought the hours back to me ______ i was taken good care of in that far-away
4._____ is known to everybody, the moon travels round the earth once every
mother didn't know ______ to blame for the broken glass as it happened while she was out.
shut everybody out of the kitchen ______ he could prepare his grand surprise for the
that
if
't be afraid of asking for help ____ it is
gh
english play _______ my students acted at the new year's party was a great which
which
which
which are saying that everyone should be equal, and this is ______i
wrote an article on _____the team had failed to win the
have many friends, ______some are them
which
of
d of whom 12．see the flags on the top of the building！that was _____we did in the
english play _____ my students acted at the new year’s party was a great which which which which 2._____ is often the case, we have worked out the production plan. hing he ____ away from him before he returned to his
been taken had been taken taken _____ bill _____ played basketball very well _____ helped the blind man across the street? …who…who
…that…who
which which which which was much kinder to her youngest son than to the others, _____ of course, made the others envy …that…that
…who…that journey around the world took the old sailor nine months, _____ the sailing time was 226 is easy to do the repair._____ you need is a hammer and some inghing person we spoke to ____ no answer at first．
a．making
b．makes
c．make
d．made factory produces half a million pairs of shoes every year , 80% _____ are sold ．of which b．which of c．of them d．of that
were dirty marks on her trousers _____ she had wiped her
orwell, _____ was eric arthur, wrote many political novels and real name his real name real name real name an women usually identify their best friend as someone _____ they can talk
which
whom
fast food restaurant is the place _____, just as the name suggests, eating is performed quickly. 14.______break the law will be
who
you please show me the girl ______name is
’s
se
was raining again , ______is very bad for our
world ______is made up of that we live
which we live
we live in
live in ______too much moisture will ns
containing contains
to contain and hollow trees are not the only places are found bats
bats are found in
bats are found
which bats to find
we can fly to was a time ______ we had to take a
is the very car ______ was stolen
was stolen have been stolen
been stolen man ______had little spoke of
who i spoke spoke of whom
m i spoke reason ______ he gives for not coming is that his mother won’t let which
which steel pipe has the same diameter _____ that plastic one which
as
don’t like ______ you speak to you way
way in that way which way of which
matter who boy ______leg was broken when he fell off the bike was sent to the nearest hospital right away.
’s
whom
is ______ i want to what
which
2 students should be encouraged to read such books ______ good for them informing good are
they are
are
they are arkets ______people buy nearly everything continue to appear in china.
which
where
train ______she was traveling was late.
which
that
of the classmates wanted to know the way ______he learns new
which
which
which room was full of students , ten of ______are from foreign
m
has many habits, ______ are if them
of some
which few
furniture _____ i ordered was sent to the wrong which
people were sent to the hospital after accident, _____ of them were
of them of whom were
whom were is the school _____ my little brother studied years ago.
which were two boats _____ they had come to the
which
which
which ’s that _____ was flashed in the sky just now?
is the man _____was standing at the door ?
gh violent , tornadoes are small storms ______paths aren’t usually more than a quarter of a mile in
of whose 4y have started an investigation, _______are being kept details of which
details
details
details of that was stuck by the limited use _______ their natural indians made of
the indians made
the indians to make of
the indians making of
4 architect’s task is to design buildings ______ are functional and
that
which speed ______ light travels is said to be the maximum in the which
which
which
which do you blame me for everything _____ goes wrong.
bought a dress ______ didn’t fit her, so she took ______ back to the shop ______ she bought …that ….that
…which…where …it… where
…it…that
day we visited the city museum, ______ i’d never been to
lot of people applied for the job _______ was advertised, ______had the necessary …who
….most of who
… few of which
…few of whom
can see now in a very general way the method ______the computer which
which
these glasses ______?
which
which you wish will be repaired
ones you wish to have repaired one you wish to repair
you wish to be repaired
辅导写作文机构篇5
为了进一步维护我校日常教学工作正常有序地进行，为了建立一支高素质、高效率、具有较强团队凝聚力的教师队伍，经校长办公会讨论同意，特制订本制度。
（一）教育教学管理制度
一、教学计划
1、应按照培养目标及学生的具体情况，制定教学工作计划。
2、教学计划的内容：（1）培养目标，基本要求；（2）课程设置；（3）教学进程；（4）必要的说明。
3、根据教学计划及教学任务，认真分析教材，联系学生的实际，制定本学科教学计划。
二、教材 选用国家教育部推荐的及新华书店教材征订目录中的以及吉的堡英语专修教材。
三、课堂教学
教师应通过多种途径听取学生、学生家长对教学工作的意见和要求，及时改进教学工作和管理中存在的问题。要不断转变教学观念，改进教学方法，整合现代信息技术，提高课堂教学效益。对积极参与教学研究和教学改革的教师应给予鼓励与支持，对教改效果显著，教研成果突出的教师，应予以表彰和奖励。
四、业务培训及学习
1、定期组织老师参加各类教研培训及学习，提高老师的综合能力。
2、结合教学研究课题，每学期有计划、有目的地组织一定数量的教学研究课、示范观摩课，并形成制度。要组织好评课活动，做好记录并存入教学档案。要重视总结和推广优秀教师的经验。
五、作业和辅导
1、应制定学生作业的基本要求，规定作业的基本格式，指导学生学会正确的作业方法，培养学生良好的作业习惯。
2、应加强作业有效性的研究，建立、健全对课内外作业量控制的方法，严格控制学科作业总量，以达到提高作业效率和减轻学生负担的目的。
3、应经常了解各科作业批改和反馈情况，对不负责的教师加以督促改进。应提倡在作业批改方面作改革和创新，但不得以教改为名不批改作业。实行改革试验的教师应将方案报教学管理部门批准备案，期末写出试验效果报告。
六、上课时间与教室：
上课时间主要是利用学生业余时间，如周末及寒暑假等等，上课的教室要做到宽敞、明亮、卫生、干净、整洁，同时要在上课前对教室卫生进行全面清扫、消毒，对教学设施和设备提前做好检查和准备
七、学生安全保障：
1.搞好学生的安全工作是学校开展各项工作的前提,全体教职工必须高度重视,时刻注意消灭各种安全隐患,真正做到防患于未然,人人参与,齐抓共管。
2.学生在上课前10分钟到教室，校门口及教室内应有值勤教师巡视,对出现的问题及时做出处理.下课后,各代课老师应及时组织学生有序地离开学校,低年级学生应在家长陪同下离开。无特殊情况,学生下课后应及时回家,不在学校逗留.确需晚走的学生,老师应提前做好安排,杜绝各类安全隐患,确保学生在校期间的安全
3.课间,班主任应提醒同学不要在教室、楼道内跑跳、打逗或进行体育活动;出教室后在楼道内要靠右行,不拥挤;不在楼梯等危险处打滑;不爬窗台;不做没有安全保障的,带有危险性的活动。
4.各科教师根据教学管理规定，在开学初订出切实可行的教学计划、教学进度,认真执行“备课”、“上课”、“辅导”、“考核”等规定。
八、备课要求：
五备：备课要备目标,备教材,备学生,备教法，备学法。
三设计：备课要做到精心设计教学情境,精心设计教学方法,合理运用辅助手段(如教具,媒体等)。
二小结：每节课(或每课书)后小结教学的点滴心得,体会，及时小结学生的反馈信息。一储备：每位教师要有不少于一周的教案储备,杜绝不备课就上课或课后补备的现象。教案编写原则: 符合科学性.依据课本,避免知识上的错误；加强创新，构思巧妙,避免千篇1律；注意差异性，各尽所能,避免全搬教参,千人一面；强调操作性，着力设计教学环节,设计学生活动；考虑变化性，灵活运用,避免死板教条；每个教案要写清课题、教学目标、课型、重难点、教具准备、教学过程、课后小结等。
九、上课要求：
1.做好上课准备(准备教材,教具,作业本,媒体设备等);课前10分钟,教师进入教室。
2.不提前下课,不拖堂,中途不得无故离开教室。不得将手机等通讯工具带入课堂（若带入课堂需设置在静音）,不准坐着讲课。
3.课堂上必须使用礼貌用语,讲究语言艺术。讲课要目标明确,重点突出,知识正确,注重能力培养,加强综合实践,争取良好的教学效果。
4.做到教书育人,注重学生动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素的培养。
5.教育得当,发挥教师主导和学生主体作用。课堂结构合理,组织严密。教法灵活多样,符合教材,学生和教师实际。教学信息多项交流,反馈及时,矫正奏效。6.文明施教.教学民主,师生平等,课堂氛围融洽和谐,秩序井然。对学生全面负责,不体罚或变相体罚,不讽刺挖苦,不随便让学生停课或赶出教室,注意保护学生的姿势和视力。
十、作业及批改要求：
控制作业量，教师对学生要有明确的作业要求.学生按时独立完成作业,作业要工整,格式要正确,做完后要认真检查。
教师批改要及时,认真,准确,规范.注明批改时间,评语要有针对性,启发性,鼓励性,错题要及时复批,典型错例要讲评引起全班注意.不准由学生代批作业或不负责地口头订正作业。
十一、辅导学生要求：
因材施教,做好培优补差工作,对班内优秀生和学困生心中有数。建立“学困生档案”加强对学习有困难的学生的辅导,掌握鼓励手段,讲究方法,耐心讲解,讲求实效。
十二、补课要求：
对缺课的学生及时补课，必须认真，详细的对其所缺课程进行教授。
十三、电访，家访要求：
定期对每位学生的学习情况给家长做汇报，做好与家长的交流和沟通，及时了解学生多方面的情况，以便更好的开展教学。
十四、听课要求： 每学期听课不少于20节。认真做好听课记录,有听课分析,课后及时与授课人交流意见。按时参加学校的集体活动(或会议),因故不能参加的应提前请假,参加各类会议应认真做好会议记录,不做任何与会议内容无关的事宜。
（二）教职工管理制度
1、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组织的听课，评课，集体备课，业务讲座等活动，抓好每一堂课的教学质量，做到不迟到，不早退，不无故缺席，因病，因事不能参 加学习的要提前履行请假手续。
2、集体学习时，必须遵守纪律，聚精会神，作好学习记录，学习时不干与学习无关的事，学习时间要关闭手机，不能会客。
3、例会不得迟到，早退或中途离开，会议没有宣布散会。自行离开的视为早退处理，迟到，早退一次扣2元，无故旷会一次扣8元。
4、教师衣着8不能：低腰、低胸、透明、紧身、下摆喇叭超大的裤子、颜色太艳丽出挑、浓妆艳抹，男老师蓄长发，女老师爆炸式发型。
5、以下事项，依情节严重给予处罚：
（1）任何时间、场合，不讲文明语言，辱骂同事和领导的。（2）上课使用通讯工具，上班时间上网聊天。（3）利用本校教材从事有偿家教。
（4）向外界或朋友、同学泄露本校在教学，业务，营销等各领域的机密。（5）体罚，变相体罚学生，造成恶劣影响。（6）私自盗取他人财产，机密或隐私。（7）集体内闹不团结，诽谤污蔑他人。
（8）上课不穿工作服，将自我情绪带进课堂当中的。（9）不按时填写教学进度，教学总结。
（10）不按规定时间上交学习记录，热线记录，（11）酗酒闹事，打架斗欧，制造不和谐人际关系，搞小团体的。（12）上班时间在工作区域内嬉笑打闹，扎堆聊天的。
（三）学员管理制度 每期开学第一节课
一、校规
1、严格遵守作息时间，不迟到、早退、不旷课。
2、衣装整洁、朴素、美观大方、不允许穿奇装异服。
3、严禁在学校内吸烟、喝酒、禁止随地吐痰。
4、在教学楼内不大声喧哗、追逐打闹。
5、爱护学校内一切公共设施和物品。
6、凡损坏丢失学校公物一律照价赔偿。
7、对品学兼优、学以致用的学员，或为学校争得荣誉的学员，学校给予表扬或奖励。
二、学员道德规范
1、明确学习目的
2、刻苦学习、不畏困难，勤于思考、虚心请教，努力掌握科学文化专业知识和技能，争取成为德、智、体全面发展的合格人才。
3、尊重教师，上课认真听讲，按时完成作业，积极支持和配合教师完成教学活动，热情帮助教师改进教学方法，提高教学质量。
4、热爱集体，团结友爱，培养集体主义精神和荣誉感。
5、遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，维护正常的教学秩序，勇于向不良言行作斗争。
三、课堂守则
1、按时上课，迟到者需经老师同意才能进教室就坐。
2、遵守课堂纪律，听从教师和班主任的指挥，上课时要定位就座，衣着整齐，不得敞胸露怀、穿短裤、背心、拖鞋。未经老师同意不得随便离座或进出教室。
3、上课时要认真听讲，记好笔记，不准随便说话，不得吃东西、不做与上课无关的事情。需向老师询问或回答老师提问时，要先举手示意，允许后起立问答。上课时间关掉移动电话。
4、保持教室卫生，禁止乱扔纸屑、果皮和废弃物，禁止随地吐痰，禁止在教室内吸烟。
5、爱护教室内一切教学设备、仪器、和设施，未经老师或班主任允许，不得擅自动用教学仪器和设备。
6、每天上课前做好擦黑板等工作。放学前认真做好值日。值日生负责关好门窗、电灯、电扇等。
四、退费
1、原则上不允许退费，学员若因时间关系本期无法坚持完成学习，可申请延期学习；
2、特殊情况在开课前全额退费，开课一周内收取50元的手续及听课费。开课一周后不退费,教材费不退。
3、集体报名不能退费集体报名不能退费集体报名不能退费集体报名不能退费，特殊情况者，自己联系转让给其他同学，但必须到培训部办理相关手续。
4、退费时，学员需携带相关听课证、学员本人有效证件，以及本中心所开票据，中心工作人员将据此严格登记有关信息。没有上述三件，不予办理。
5、办理退费时间：周一至周五。周末不办理退费业务。
五、关于申请延期学习
1、申请延期学习需有书面申请，申请中注明延期学习的原因及希望再次学习的时间；
2、申请延期的学员只能申请参加相同培训班的听课,不含上机学习；
3、延期学习的申请须于课程结束前一周内交至培训主管处，由培训主管统一管理。
六、关于证件
1、学员应妥善保管证件，不得转借他人使用；
2、因证件丢失，须补办听课证者须交纳工本费5元
（四）劳动人事管理制度
一、必须实行择优录取。学校招聘员工在上岗前应根据拟定岗位的性质进行必要的面试和笔试，对年龄、学历、体貌、工作经验、技能等方面进行综合比较，坚持择优录用。对财会人员等特殊工种必须持证上岗。
二、必须按规定手续录用。招聘员工应按照下列程序办理录用手续：应聘者报名→填写求职登记表→查验相关证件→介绍公司有关管理制度（录用员工须知）→面试→笔试（根据岗位性质确定是否需要笔试）→通知录用→收取相关证件复印件→签订合同→通知上班时间，领取工作服、报到上岗。
三、必须建立员工档案。员工一经录用，公司正式建立档案，并将工作变动、奖惩等情况，及时记录归档，实行动态管理。
四、必须实行试用期制度。录用的员工先实行1～3月的培训试用期，培训期满后考核合格的正式录用。试用期间工资按岗位工资的80%计发，工资隔月发放，一个月工资作为履约保证金，在离职时符合离职条件的全额返回。
五、必须实行最低工作时间制度。所有员工在本校最低工作时间为一年，员工在公司工作不满最低时间要求离职的，保证金不退。得到最低时间要求离职且资料等交接清楚后，按规定返还履约保证金。对擅自离职的员工，所有未发工资都转为保证金。严重违规违纪被本校除名的，保证金不退。在公司工作满一年以上的，每年按一定数量递增工龄工资。在本校工作满一年以上教学或业务好的员工享受一定级别的技能工资。
六、必须实行休假批准制度。员工每天工作时间8小时，每周休假2天。员工请假必须提前1～2天递交请假条，按审批权限签字批准后生效。除急病和天灾人祸外，电话请假或临时请假的1天抵算2天假期。满假后及时向请假批准人销假，除特殊原因外，逾期按旷工论处。周末不允许以任何理由请假，非要请假则按请一天扣3天日工资计算，因工作需要假期未休的发加班工资。假期不休的，年终奖给予一次性奖励。
七、必须实行严格的管理制度。所有员工必须遵守本校各项规章制度，规范自己的行为，保 持正常的工作秩序，提高工作质量。必须经常性的开展师资、业务及教育等培训。根据学校运营情况，拟定员工培训计划，见缝插针，经常性对员工进行职业技能、职业道德、规章制度等方面的教育培训，不断提高员工素质。
八、必须实行考评。每结束后，根据每个员工一年来德、能、勤、绩等方面表现，进行自评和互评，对工作优秀表现突出的给予适当的奖励或职务提升，对表现较差的实行解聘或诫勉。
九、必须履行离职交接手续。员工离职必须提前一个月递交辞职报告，到期后，财务手续、工作、培训及教学资料、设备教具等交接清楚后，方可离校。
（五）财务管理制度
为规范我校财务管理，参照相关会计准则，制定以下各项条款：
一、培训中心设立财务负责人一名，兼职会计及出纳各一名来管理本校收支事务以及负责培训中心的日常账务管理。严格实行收支两条线，所有收费均开具收费收据。
二、认真学习国家的教育、财经方针政策和法规，运用科学的管理方法，合理安排、使用教育经费，认真贯彻《会计法》和《财政法规》。
三、建帐、记账、算账、报账等工作做到了手续齐全、数字准确、存档规范。
四、学员收费严格按物价局的统一规定和收费标准，对友好单位、社会团体、热心人士和校友的捐款，定期公布使用情况。
五、定期向校务委员会报告中心工作和中心财务状况。
六、所有收费票据和内部结算凭证全部由会计保管，各种票据使用前必须实行登记备案，票据必须加盖培训中心公章。票据开票人开票收费时，相关项目内容必须填写完整，字迹清楚，大小写金额必须一致，收款人应签字或盖章。记账联应定期向会计缴销，票据使用完毕后，存根联缴交会计，并领取新的票据。
七、建立财务会计档案资料保管制度，有关业务归档后须编制清册，专人保管。
八、经济业务发生以后必须立即记账，做到记账及时、账目清楚、账实相符。各种财产都要登记造册，贵重物品要有专人负责保管，对自然损坏的物品做到定期维修或者核销，对人为的不合理的损坏物品应追究责任，并按制度赔偿；
九、随时反映财产物资收入、发出和结存情况，财产物资收发手续齐全，购买实物的原始凭证有接收人验证证明。
十、建立定期或者不定期的财产清点制度，对财产物资的管理实行永续盘存的方法。
十一、校内一切财产物品外界，必须经主任同意后向保管员借去取，借用必须登记。如有损坏或遗失，借用人员负责维修或者照价赔偿。
十二、认真贯彻执行会计法和财务工作方针政策，为教育教学服务；会计及出纳在工作中要认真细致，做到账目清楚，手续完备，日清月结，按时完善报账手续，同时保证会计资料合法、真实、准确、完整，主动接受主管部门的监督，并在年终时做出财务会计报告，并协助校长学期和预算，合理安排经费，计划开支。
（六）学校档案管理制度
档案资料管理是学校常规管理的一个重要主成部分。它既是学校管理和教育教学、财务工作的历史纪录，又是全校教职工工作成绩的客观见证，是教学常规管理的重要基础工程。为此，制订制度如下：
1、成立档案资料室，由校办负责，校办干事（档案资料员）具体负责，其它各职能部门相关负责人协助工作。
2、健全文书档案，坚持专人收拆，及时登记、签批、承办，保证文件资料齐全完整，及时办理。
3、学校行政人事档案包括行政会议纪录、文书档案、人事档案各种计划与安排、各种学习记录。群团教代会材料等分别由相关部门干事负责收集整理交档案室，由档案资料员整理装订、归档。
4、学校教务档案包括会议记录、教师业务档案、学生学籍档案、教育教学档案、体育卫生档案、由相关部门干事负责收集整理交档案资料室，由档案资料员整理装订、归档。
5、学校总务部档案包括会议记录、校舍、校产档案、财务档案、校园建设档案、人员考核档案、基建档案等由相关负责人收集、整理交档案资料室，由档案资料员整理装订、归档。
6、学校的常规管理资料和财会档案注重平时收集，一般每学期或每学年整理归档。由职能部门交档案资料室，由档案资料员负责归档立卷。
7、积极做好档案资料的（收集、整理、鉴定、立卷）工作，按照档案立卷的原则和要求做好分类、组卷、编目、装订工作。
8、积极提供利用，严格执行借阅制度。借阅档案要办理登记手续，查阅档案不得随意借出、不得涂改、抽换和拆散，不得损坏。
9、加强档案的严禁保密，不得泄露
栋梁教育培训中心教师规章制度
一、上班时间：
10:30-10:45 打扫卫生时间 10:45-11:00 早会时间
下午14:30-15:30教师备课时间 每周五下午例会
19：00到21:00教师辅导作业（备注：学生作业未完成的可往后顺延时间）
二、办公室规章制度：
1、每天整理自己的物品，保持桌面干净、整洁，座椅摆放整齐，杂物不得随意堆放。
2、需要打印的习题、资料等必须提前递交，经安排后将由前台人员统一处理。个人所 需所查资料，请保存到笔记本所属的个人姓名文件夹。
3、工作时间内，任何人不得在办公室接打电话，闲聊，影响他人工作；任何时间不得 利用办公电话打私人电话；任何人不得利用办公室网络资源或自己手机进行非工作性质的活动（qq聊天、上网看电影、游戏等），违者必罚（发现一次罚款50元）。同事之间保持良好的关系，避免大声争执以造成不好的影响。
4、每天10:30始为正式上班时间，所有教师10:30必须到中心，并对各自负责的区域 卫生进行打扫。不在位者视为迟到。每天下午14:30分所有教师必须在自己的办公桌前备课，不在位者视为迟到。
5、每天下班前，自觉检查临近窗口是否关闭；最后离开者必须关闭所有电源开关（照 明灯、空调、电脑、插座等）
三、午托管理要求：
四、晚托管理要求：
1、教室：中心的3号教室为一年级专用教室，教室负责人为潘老师和陈老师；4号教 室为二年级以上专用教室，负责人为昌老师和唐老师；5号教室为相溶教室负责人
为刘老师，6号教室为只接不辅导的学生专用教室，负责人为肖老师，7号教室为晚上食堂和学生作业后的娱乐教室！其它用途没有经过负责老师同意不允许使用
2、教室老师岗位职责：每个辅导教室要有老师看管并辅导其作业，教室不允许出现有 学生没有老师现象，学生要固定其座位，每个学生在没有老师允许的情况下不准乱坐，并不能在教室随意走动！
3、辅导流程：学生一进教室给予两分钟的休息和准备作业时间，统一作业开始时间为 16：30，并安排好作业时间，16：30---17：30为数学作业时间，17：30----19：00 为语文作业时间，中间半个小时晚餐，晚上统一吃饭时间为18：00到18：30，19：00----20：00为英语作业时间，在其时间内，没有做好本科作业的同学，没有经过老师同意，不允许做其他作业，在时间内没有完成的作业可以在其他作业时间完成后补做！，督促学生一定要在规定时间内做完事情，养成一个良好的时间观念！
4、辅导老师指责：辅导老师要做到在还有学生做作业的情况下不能离开教室，严格检查学生的作业情况，做到一定要对当天的作业或者知识面熟悉！在学生作业完成后，老师统一走到学生面前收起检查，错误的要及时督促学生更正，在确保学生作业准确无误后在作业上和校作业登记本上签名，作业本上写上查并写好日期和老师，登记本上写好记录！不允许学生离开座位上交作业！同时对大部分同学不会做或者做错的题型进行具体讲解！
5、作业环境：在学生做作业的时间内，学生不允许大声喧哗，走廊上不允许有学生逗 留或追逐打闹！同时也不允许家长进入教室看管自己的小孩做作业！如果有家长找学生必须和前台老师交流，让前台老师传唤！学生完成作业后统一安排到7号教室休息和娱乐！
6、作业效率：老师在辅导期间一定要保证学生的作业质量，不允许出现改错或者漏题 现象，若有不懂的问题可老师之间讨论，更不允许家长投诉！同时给每个学生固定一 个完成作业时间，让家长在此时间准时来中心接小孩！减少学生打电话的频率，以养成良好的时间观念！
7、教室卫生：在学生作业期间，不允许地面乱扔果皮、纸屑等垃圾，特别要主意的是 学生的铅笔灰，不能让学生在教室内削铅笔，于辅导老师帮助削铅笔，每个教室都
有 摇滚式的削笔刀，不能用卷笔刀，以减少地面垃圾!学生都走后，各负责老师关好空调，搞好本教室的卫生，包括桌椅的摆放，凳子统一塞在桌子底下！
8、学生安全：中心所有的安全隐患都要及时清除，在中心学生不允许在走廊上或教室 里追逐打闹，更不允许学生私自离开教室，每个学生制定出一定的完成作业时间，方便家长接送，没有特殊情况学生不允许走出中心！若在中心出现紧急事情，由紧急事故处理小组处理！
五、教学管理要求：
1、带班教师全权负责本班教学任务及本班学生在中心的安全责任管理。
2、教师进班辅导前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，于辅导前5分钟到达教室。期间学生、老师不得随意出教室，中间课堂休息必须维持好各自班级的教学和课间秩序。
3、带班教师应保证学生作业的完成，对于学校期中和期末考试教师应合理安排，确保 学生掌握所学知识，如有必要可安排单元测试。
4、教师上班期间必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化（女性教师山 上课不得化浓妆、严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰等；男性教师不得穿无袖、背心、短裤、拖鞋等不符合教师规范的服饰）。
5、上课时，教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息。对于学生家长将作业发送到教师手机上的，允许教师看短信。
6、教师必须严格执行课堂流程，对学生严格管理严格要求，培养良好的课堂纪律和行 为规范，随时注意学生听讲、书写坐姿。
7、教师在辅导期间进行授课要做到重点突出、条理清楚、语言简洁、深入浅出，力求内容充实；板书要规范，简要醒目、字迹清楚工整，方便学生记录和记忆。
8、教师教学时应注重培养学生的学习方法、自学能力、积极主动的学习精神和认真刻苦的良好习惯。注重教育学的结合，提高教学效果。
9、课间休息时，教师禁止离开教学区，禁止长时间进行电话闲聊。
10、教师应严格按学校规定授课，不得随意调课、停课、延课和私自换课，特殊情况必 须经校长同意后方可执行。
11、教师应及时给缺课的学生补课，以免影响后期学习；为了保证学生安全，有事请假的学生，教师应于家长交流并核实。
六、教师日常行为管理制度：
1、考勤：坚守工作岗位，遵守作息时间，自觉做到不迟到，不早退，如果因为其他原 因迟到，请提前20分钟打电话给前台说明原因.(按照规定扣/次)
2、卫生：每天10：45之前打扫本班教室卫生，要求地面干净，桌椅摆放整齐，清洁用 具归置墙角，白板整洁干净；每周五按照规定大扫除。（重点是窗户玻璃）
3、迟到、早退超过30分钟以上（含30分钟）按旷工处理。（30元/次）
4、上班时间出去办公事，须经批准，否则以早退处理。（10元/次）事假，须提前三天提交请假申请，并自行联系代课的老师，代课过程中课时费减半。
5、全体教师例会、各项活动等，教师须按时参加，教研、例会、各项活动迟到和早退 按照20元/次、旷会按30元/半天扣除。
七、电话家联管理条例：
1、教师应记录好每位学生的联系电话，并把每次和家长沟通的内容记录下来。每周交道前台。
2、教师每周应对学生进行1次电话回访或者电话作业，每次电话不少于3分钟，要做到每个学生都电话回访到，每次回访都要有回访记录。
3、教师对所带班级学生进行电话回访内容为：与家长联络感情、沟通学生在校的学习情况、家庭学习辅导情况、学校活动安排、升班续费及下学期续班等事宜；与学生直接沟通学习内容、巩固课堂上所学的知识，英语课如：课文朗读，口语对练，单词句型、音标检查等。
4、学生如有缺课、迟到、早退、学习不认真、退步等现象，教师应及时打电话与家长 沟通。
5、每学期定期安排一节课为家长汇报课，教师应提前与中心协商并提前通知家长参加。
八、学生教育及安全管理：
1、热爱、尊重、了解和严格要求学生，不得体罚或变相体罚学生，不歧视差生，做好
后进生的转化工作。
2、所有教师都对学生负有教育的责任，所有教师均须做好学生的安全教育，带班教师 为学生安全责任第一人，对学生的安全管理负有直接责任。爱惜教室内的电灯、空调、音响等用电设备和电器开关；必须阻止学生之间的打闹行为；必须阻止学生乱扔纸屑、杂物等。
3、厨房安全卫生管理必须责任到人，后勤厨师及采购人员为责任人，对食品安全及卫
生安全负有责任。蔬菜、肉禽等必须新鲜保质，不得采买过期、腐烂的蔬菜、肉食。每日饭菜必须建立完善食品留样制度，确保食品饮用卫生安全。
4、厨房餐具必须做到每餐后清洗干净并消毒，不得留到下次清洗。煤气、电器必须离 开时检查是否关闭，严防厨房漏电、漏煤、发生火灾等重大事故。
5、工作餐外，任何人不得利用私自使用厨房做饭。不得使用厨房用具。（如有发现扣除 20元/次）