开学第一天小学生日记汇聚【优推8篇】

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开学第一天小学生日记【第一篇】

今天是军训的第一天,让我收获颇丰。

这个怎么说呢?因为作为一名房产经纪人来说,军训对于我们很有深意,通过今天的训练,能让我们提升自己,在训练过程中,教官的`每一次下达的命令,都是有深意的,能让我们更好的升华自己,都让我们领悟到,在平时的日常生活中,我们要有时间观念,一定要有执行力。

有句话说得好,只有经历地狱般的折磨,才能征服天堂的力量,只有流过血的手指,才能弹出世间绝唱。

我们始终有一个信念:自己选的路,跪着也要走完,豁出去了,反正死不了。是这个信念一直在支撑着我们。

晚上,教官的一堂课,给我们很多启发。在平时的生活和工作中,我们要带着感恩的心启程,学会爱,爱父母,爱自己,爱朋友,爱他人。爱生活你会让自己更幸福,爱工作,你回是更多人幸福,所以我们一定要学会爱!

有句话这样讲:做人,感恩,做事。平时要善待他人,体谅他人,热爱生命,热爱生活,我希望通过这次的军训,能让我对未来有明确的方向和目标,因为我相信,有目标的人生才有方向,有规划的人生,才能更精彩!

开学第一天小学生日记【第二篇】

开学了!开学了!我总算可以见到久别已久的同学了。一大早,我早早地去上学了,刚进班级就听到了两个好消息和一个坏消息,好消息是数学王老师当班主任了,英语老师换了;坏消息是与我们一起四年的语文老师不教我们了,她回头教一年级去了。听到这个消息我们都很伤心,因为我们都很喜欢她,喜欢她总是那么和蔼可亲,那么严谨认真,讲课又是那么生动有趣。

回到久别的教室,我们像雀跃的鸟儿“叽叽喳喳”地交谈着,互诉假期里的趣闻。直到王老师来我们才停下。王老师指派了几个小助手给我们发新书。看着一本本崭新的新书,同学们又一次地兴奋起来,我也不例外。看着一页页精美的图片,我不由地陷入沉思:上学期因为平时上课不认真听讲,爱讲话,有些知识点没搞明白,尽管最后期末考试时我也认真了,但还是没考好。这学期,我一定要努力改掉这些坏毛病,争取让自己的成绩提高。“叮铃铃”一阵清脆的铃声把我从沉思中惊醒。哦,下课了!我们开始自由活动,暑假在家多么无聊,我还是喜欢这热闹的场面。

上课铃声又一次响起,一位男老师踏着铃声走进了教室,教室里顿时鸦雀无声。只见他中等的个头,有些微胖,戴着眼镜,看起来文质彬彬,一副知识渊博的学者风范。我想:这个老师应该不错吧,一定可以让我的语文成绩有所突破。听了他的自我介绍,我才知道他也姓王,是我们的新语文老师。嗨,我的小学生涯竟与姓王的老师结下了不解之缘。我暗下决心一定要学好语文这门学科。

快乐的时光总是那么短暂,一节课又过去了。到了放学时间,我们打扫完教室,排着整齐的队伍放学了。今天是开学第一天,真是快乐无比!

开学第一天小学生日记【第三篇】

开学第一天,许多家长带着孩子来报名,办公室的班主任老师们都忙活开了,只剩下我们新来的几位教师坐在办公室里。以往我都是在忙碌中度过开学第一天的,今年我到别的学校去顶岗学习,没有担任班主任了,感觉开学第一天原来是这么的轻松、惬意。

目前我担任一、二年级书法课,同来的同事担任语文和科学,课务较重,许多同事都很羡慕我,说我不用担任主课很轻松,相当于享受的是“中层待遇”,可是我自己却很矛盾,说不出是喜是忧。

为什么我却如此清闲呢?感觉……(说不清道不明)。或许你会毫不留情地说:真是个大傻瓜,给你课务轻一点,有什么不好?想啥西呀,有福不会享,领导要是给我这样安排,我还求之不得呢!

开学第一天小学生日记【第四篇】

教学目标:

1、引导幼儿认真倾听故事,并在理解故事内容的基础上,创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。

2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点,并能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好。

3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规,萌发幼儿做小学生愿望。

教学重点:

幼儿在理解故事的基础上,能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好,了解小学生的学习和生活常规。

教学难点:

幼儿能完整条理的续编故事。

教学准备:

幻灯片。

教学过程:

一、谈话导入课题。

“小朋友,你们快要上小学了,老师真为你们感到自豪。

今天老师给分享的“开学第一天小学生日记汇聚【优推8篇】”,我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?”

二、结合幻灯片,分段讲述、分析故事,帮助幼儿理解故事内容。

1、讲述第一段故事,提问:

(1)小猴子晚起一分钟,结果会怎么样呢?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上学的路上发生了什么事?

小结:小猴子晚起了一分钟,却在十字路口碰上红灯,晚了一班车,迟到了20分钟,这说明每一分钟都很重要,我们要珍惜时间,珍惜每一分每一秒。

2、讲述第二段故事,提问:

(1)小猴子为什么会坐立不安?

(2)长颈鹿老师为什么会叹气?

(3)课间十分钟还可以干什么?

小结:课间十分钟可以尽情的放松,但需要的话应该先喝水小便,也就是要合理用好课间十分钟。

3、第三段故事,提问:如果你是小猴子你会怎么做呢?

4、讲述最后一段,提问:请小朋友帮小猴子想一想,怎样合理的利用时间?

三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事,提问:

(1)、我们应该学习小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整讲故事以前提问)。

(2)、小猴子懂事的点了点头,那么小猴子上学的第二天,它会怎么做呢?(故事讲完后提问)。

四、引导幼儿续编故事,进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。

1、同伴之间相互讨论。

2、个别讲述。

(鼓励幼儿用一些成语或词语等)。

五、教学结束,谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。

“老师相信,小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话,肯定会变为一名不错的小学生,我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧!”

开学第一天小学生日记【第五篇】

时间过得飞快,转眼间29天的假期就过去了。我们个个都再一次的回到我们的母校。

今天一大早,我们一个个都穿上新衣服,高高兴兴的.来到学校。到了教室,所有的同学都热情的攀谈起来。老师进来了,大家都觉得不认识了,两位老师对我来说,都是面目一新呀!

我有一种喜悦的心情,因为今天是开学的第一天嘛!

我不但有心情,而且还有感受,我的感受很有趣,有好的心情自然就有好的感受了。

开学第一天虽然是件快乐的事,但我还有一些不太快乐,因为我没有把心完全收回来,所以不可以好好的、认认真真的、正正确确的学习。

开学的第一天,我觉得有些不太习惯,因为平时的现在我还在家里,在看电视、在玩电脑、在做一些家务,而现在,我却在教室里、在写作业、在发作业本、在做一些与学习有关的事情。

开学的第一天,一个崭新的世界;开学的第一天,一个有意义的好日子;开学的第一天,让我们好好来对待这完美的一天吧!

开学第一天小学生日记【第六篇】

今日,是开学第一天。寂静的学校又变得热闹起来了,到处都是同学们欢歌笑语。我换了新同桌,之后上了课,上完了课,李教师布置了今日的家庭作业:预习第一课[燕子]。

想到那里,我心里暗暗下决心:这个学期必须要认真的对待学习!

开学第一天小学生日记【第七篇】

新学期到了,我背着大书包兴高采烈地蹦着、跳着,书包里的铅笔盒为我演奏着开学乐曲。

在学校的走廊上就能听见阵阵同学们的读书声,走进教室“应澍也,快,快坐这!”李楠叫了起来,她一手为我指位置,一手挥舞着。我赶忙坐到她旁边,“瞧,我的'新手机!”“真好看!”可是我想:“如果她因为粗心,把手机弄掉了,改多可惜啊!”我又四处望着,墙雪白雪白的,听老师说才知道,这是因为李雨桐妈妈叫来了员工粉刷过,真用心!讲台桌旁边有个柜子,上面写着“书吧”我想什么时候能打开看一下呀!所以,我经常会去看一眼。总之,里面会有好多书,我和同学可以学到更多丰富的知识了。

我已经是三年级的学生了,我要努力学习,开始我的“新生活”!

开学第一天小学生日记【第八篇】

今天是星期三,9月1日,是我四年级开学的第一天,也是我新学期的第一个脚步给踏上了。

仔细回忆一下,在我三年级的时候,我是不是很棒,语、数、英三科考得差不差,这一学年我肯定要比三年级的时候进步更大!从今天开始,我要树立好我四年级的目标,成绩一定要有95分以上,这样我就应该能拿语文免试生,并且要向99分、100分更高的分数进军。这样,一个学期下来我的收获也会越来越多,我考好中学的目标也会越变越近。

新学年,也有新的学生,我们班又转来了一位女同学,个子也不是很高,有1。34——1。38米的样子,把正比我矮了5——8厘米。薛老师介绍她,原来,她在以前学校的成绩也算可以,有92分至96分的样子,所以我也要再加把劲儿,争取不让她的努力来追上我。

开学的第一天,一切都是新的:学校电视屏幕新了,电脑新了、黑板新了、墙报也新了……同学们都感到很惊讶。

开学的第一天,所有都新了,我会更加珍惜学校生活的!

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