自我评价德能勤绩廉 范例实用4篇

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自我评价德能勤绩廉 1

今年以来，本人始终坚持党的方针政策，努力工作，求真务实，积极进取。在领导的关心下与同事一起圆满完成了各项工作任务。下面我从德、能、勤、绩、廉五个方面对去年的工作做一总结。

一、“德”方面。始终牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。无论做什么工作都能摆正自己同组织、同事的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排紧密地结合起来。在工作和事业面前，不争名夺利，不计较个人得失，时刻保持良好的道德情操。

二、“能”方面。在日常工作中不断加强方针政策、法律法规、业务知识、信息化知识等的学习，在工作中多向老同志请教，遇到疑难问题及时向领导请示。通过努力不断提高自已各方面的能力，为完成好本职工作打下坚实的基础。

三、“勤”方面。勤勉敬业是对一名公务员的起码要求，我时刻牢记自己是人民的公仆，严格遵守各项工作纪律，上班不迟到不早退，不离岗、串岗、脱岗。在工作中始终坚持“做了就要做好”原则，对领导布置的工作认认真真按要求及时完成。有时遇到工作量大、时间赶的任务，能够利用中午或晚上的时间加班，按时完成工作。

四、“绩”方面。在工商局办事大厅我主要受理企业年检和户外广告、动产抵押、商品展销会登记窗口的业务，在窗口工作中我格遵守窗口岗位职责规范，热情高效服务办事群众，做到优质服务、支持地方经济发展。2014年共办理企业年检800多份，办理户外广告登记140份，受理动产抵押、商品展销会资询14次。在受理窗口工作的同时做好企管股收发文和材料汇报工作，2014年共收发文165份，按文件要求对各工商所报上来的材料进行收集整理，再向梅州市局企管科、兴宁市安监局汇报的材料达200多份。今年8到14月份我被抽调到注册股，在完成本股日常工作的同时协助注册股的企业档案扫描工作，共去黑企业档案扫描件500多份，为完成企业档案扫描工作尽了自已的一份力。

五、“廉”方面。按照国家工商总局和省工商局的“六项禁令”严格要求自己，廉洁奉公，依法办事，始终保持清正廉洁的作风。从来没有利用职务之便，获取一己之私。在党风廉政建设方面，把重点放在严谨、细致、扎实、求真上，养成奉公守法以廉为荣的作风。

一年来，虽然在工作、学习方面取得了一定成绩，但仍然存在着一些不足，如理论学习不够、服务缺少创新等，今后我将加强学习，在实践中总结经验不断提高服务水平，成为一名人民满意的工商公务员。

自我评价德能勤绩廉 2

自去年参加工作以来，我始终坚持党的政策方针，本着对工作负责、对所教科目负责、对学生负责的原则，努力工作，积极进取。在学校领导及同事的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想上有了很大提高，工作上取得了显著成效。现将这一年以来的情况做一个简单的总结。

一、“德”方面

高尚的道德情操是一个人立身和成就事业的重要基础，反映了一个人的思想觉悟、工作作风和道德品质。要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。自从参加工作以来，我始终牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。无论做什么工作都能摆正自己同学校、同事的关系，把实现个人的人生价值同服从学校领导的安排和开创工作新局面，紧密地结合起来。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教和学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。三年级的学生，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人，所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们每一个人应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享他们的各种经历。

二、“能”方面

一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好领导交给的任务。一年来，我在各位领导和教师的关心和帮助下，我始终有序的开展自己的工作。因为有其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面都有了很大的进步。

我坚持在听完课后进行认真细致的总结，上个学期，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。本学期，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个算式方法的教学。看看只是一个小小的算式方法，但是他可以引导孩子们说说做题中的相关问题及解决方法，也可以通过做题来运用所学算式方法，这样就可以拓展学生学习算式方法的范畴。

三、“勤”方面

勤勉敬业是对一名共产党员的起码要求，反映一个人的工作态度和事业心。我时刻牢记自己是一名共产党员，凡事都要以学生的学习为出发点，做到热心为学生排忧解难。认真遵守工作纪律，保证按时有效地完成工作。到瓮小工作后，我始终保持良好的精神状态，决心把各项工作做好做到实处，满腔热情地投入到繁忙的教学工作之中。当要外出学习或办事时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与班主任吴老师沟通好，做好班级的各项工作。

我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好领导交给我的各项工作和任务，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。工作中总会遇到这样或那样的困难，但我从不退缩，在困境中总能保持良好的心态，全力克服困难。

四、“绩”方面

个人工作的成效决定着一个单位的形象与荣誉。作为教师，我时刻以高标准要求自己，首要的是组织好自己的教学。去年九月开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持去听别的老师上课。为此，隔壁班的杨廷文老师没少为我操心和下功夫。一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案;去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑到本班学生的情况;最后参考《特级教案》进行再次修改，将教材中的各个训练点落实到位。

听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我前两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行旧知识的复习教学，第二课时则是学习新内容。

现在，我的教学逐步上了轨道。当然，其他老师来听我的课后，我总能从他们那里知道自己存在的问题，例如课堂的内容不要太广太全面，要突出重点和难点，要使所上课的知识能被学生吸收和理解，并能学以致用。

五、“廉”方面

廉洁奉公是对一名党员的基本要求。在廉洁自律方面，时时刻刻按党员的标准严格要求自己，不断加强学习，加强政治思想和道德修养，吃苦在前，享受在后，以身作则，廉洁自律，保持清醒的头脑，严格遵守党的纪律，努力工作，不辜负党对我的期望，始终保持清政廉洁的作风。我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于差生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师做什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学习较差的学生，我想尽办法让他们进步，使他们能跟上全班的步伐一起创造更好的.成绩。

以上是本人德能勤绩廉方面的总结，这一年来，我成长了，也收获了。当然，在工作中和思想上，也不同程度地存在一些这样或那样的问题。诸如学习还欠深入，知识不够全面;有时工作标准不够高，要求不够严，只求过得去，不求过得硬，缺乏敢做敢为的创新意识等等。今后，我会彻底解决这些工作出现的问题与不足，继续发扬艰苦奋斗、不怕吃苦的精神，干出更加出色的成绩。

自我评价德能勤绩廉 3

今年的工作，本人能围绕年初制定的目标，自觉配合，用心工作，在领导的关心、重视和各位同志大力配合支持下，较好地完成了工作任务。现将本人学习、工作、廉洁(德、能、勤、绩、廉)等方面述职如下:

一、在德的方面：

继续深入学习、贯彻落实“三个代表”重要思想，树立科学的发展观和正确的政绩纲，法纪、政纪、组织观念强，在大是大非问题上与党中央持续一致。认真贯彻执行民主集中制，顾全大局，服从分工，勇挑重担。尊重一把手，团结领导班子成员，思想作风端正，工作作风踏实，敢于坚持原则，求精务实，开拓进取，切实履行岗位职责，坚持依法行政，认真负责分管和协管工作，大力支持一把手的工作，促进小芝镇各项建设的顺利开展。

二、在能的方面：

熟悉和掌握国家的各项方针政策，能较好地结合实际状况加以贯彻执行;较好地协调各方面的关系，充分调动干部的工作用心性，共同完成复杂的工作任务;有必须专业理论水平，具有本职工作所需的基本技能;能透过调研发现问题，总结经验，提出推荐，具有独立处理和解决问题的潜力;有必须工作经验，具有必须的指导、管理、协调潜力。在指导工作中，总是先认真领会有关文件精神，深思熟虑，拟定一套工作方案;然后征求各方面的意见，集思广益，把文件精神与实际状况结合起来，把个人的智慧与群众的智慧结合起来。在工作过程中，坚持靠前指挥，找准工作重点、难点，抓住主要矛盾，有的放矢地解决问题，化解矛盾，牢牢把握工作的主动权。在协调工作中，坚持以人为本，充分发挥人的主观能动性和团队精神，共同完成复杂、繁重的工作任务。

三、在勤的方面：

本人事业心、职责心强，奋发进取，一心扑在工作上;工作认真，态度用心，雷厉风行，勇挑重担，敢于负责，不计较个人得失;工作勤勉，兢兢业业，任劳任怨;无故不迟到、不早退。一年来，本人基本无休工龄假。来小芝镇后，坚持每星期下村两到三次，个性是在为领导带给决策依据时，用心下村调查摸底，做到心中有底，决策科学。

四、在绩的方面：

本人工作思路清晰，计划性、前瞻性强;开拓进取，经常提出合理化推荐并获采纳，完成较重的本职工作任务和领导交办的其他工作;讲究工作方法，效率较高;能按时或提前完成领导交办的工作，工作成绩比较突出，效果良好。

五、在廉的方面：

1.严格执行和维护党的“四大纪律八项要求”，自觉遵守《廉洁从政准则》，自觉做到遵守党的纪律不动摇，执行党的纪律不走样。增强理解监督的意识，主动理解党组织、党员和群众的监督。一年来，本人严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律。自觉做到同党中央持续高度一致，不阳奉阴违、自行其是;遵守民主集中制，不独断专行、软弱放任;依法行使权力，不滥用职权、玩忽职守;廉洁奉公，不理解任何影响公正执行公务的利益。

2.密切联系群众，努力实现、维护、发展人民群众的根本利益。本人牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，树立为人民服务的思想，把群众满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，努力为群众办实事、办好事。

总的来说，由于刚走上领导岗位，还存在很多问题：一是基层工作经验不足，二是理论学习深度不够，三是心态容易浮躁等。需要在今后工作过程中有待进一步改善与提高，更好地履行作为副镇长和作为专业技术人员的职责。

自我评价德能勤绩廉 4

李易茗老师是文化路小学旧关的一名优秀青年教师。自2010年10月参加工作以来，就投身教学改革，勇于探索实践。一身得体的衣着，一副和蔼可亲的笑脸，这是学生们眼中的李老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，活泼开朗却一丝不苟，这是同事们眼中的李老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，她对自己有着一个中肯的评价——虚心求经方能进取。

她2009年7月毕业于临沂师范学院，2007年成为一名中共党员，参加工作任教于兖州区文化路小学语文学科。一直活跃在教学的第一线。从事教育工作七年来，她始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，由于年轻有冲劲，勤恳认真，教学成绩突出，因此她既是学校的骨干教师，又是学科带头人，参与编写语文同步学习，荣获济宁市基本功一等奖、济宁市优质课一等奖；兖州区优秀共产党员，考核连续五年优秀。2013年任文小旧关校区大队辅导员，带领大家获得济宁艺术节演出一等奖一个，二等奖一个，并荣获济宁市艺术节先进个人、济宁市优秀辅导员等荣誉称号。平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，用平凡的工作，无私的付出，谱写了一曲曲奉献之歌！

一、思想上力争上游，要求进步

在多年的教育事业中，她始终以一个共产党员的行为准则严格要求自己。她坚持党的领导，热爱祖国,忠诚于人民的教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和敬业精神，认真学习科学发展观和十八大精神，积极践行两学一做活动，并将其贯穿于工作和教学中。以教书育人为己任，兢兢业业，从严治教，为人师表，热爱学生，受到师生的一致好评。

二、热爱教育事业，终身学习

她把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自我的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。七年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。她深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造潜力和创造性思维的培养。现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为大队辅导员，她时刻要求自己做到正确定位，牢固树立为学生和老师服务的意识，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

三、真情呵护学生，不求回报

“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，能够说，没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生得法宝，“爱心”是学生良好发展的“灵丹妙药”。李老师教育学生严而有度；与学生相处真诚以待，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依靠的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放下一位差生，关心每一位同学的健康成长，李老师用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。班级中农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在她细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”的父母，有的外出打工半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变对他们的健康成长造成了一定的影响。为此，她给学生分组，利用微信、QQ等多种形式，与家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为大队辅导员，她深知少先队是学校的生命力，她积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，全校师生共同建造了一个健康向上、团结协作的大集体。通过开展丰富多彩的活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。她相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。

在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是她追求的境界。作为一名教师，她始终践行为人之道，从师之道。她坚守着一腔热诚一腔爱；坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献；坚守着“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”！一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，她付出的是汗水，然而定能收获一份份沉甸甸的果实！

东御桥小学李冬梅

李冬梅同志自参加工作以来，尤其是任现职以来，始终忠诚于党的教育事业，模范地执行《中小学教师职业道德规范》，时刻以一个优秀党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的好评。在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。

参工以来，她一直担任小学语文教学工作，同时也一直担任班主任工作，她扎根课堂教学，努力构建充满活力的语文课堂课堂教学生趣盎然，学生在轻松愉快的学习氛围中获取知识，提高技能。“积学以储宝，酌理以富才。”多年来，她遨游在教育的海洋中，紧跟时代步伐，顺应教育改革的趋势，适时以崭新的的教育理念，作为自己的行动指南，认真雕琢自己。“它山之石，可以攻玉。”十几年的语文教学，让她深深体会到：要赢得掌声与鲜花，就要在教学上形成特有的、个性化的教学风格。听于永正老师的课“如沐春风，以情见长”；听洪镇涛的课，“逻辑严谨，以理取胜”；听黄爱华老师的课“幽默引人，以智独领风骚”。她努力形成自己的教学特色：活泼柔美，用活动引领自主，以激情独树一帜。她用生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣、用真实有效的活动培养学生语言运用的能力。

李冬梅同志用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。她的班级连续被评为“济宁市先进班集体”或“卫生先进班级”及“优秀中队”，她本人也先后被评为“济宁市小学语文教学能手”“济宁市优秀班主任”“济宁市教育教学先进个人”“山东省教育科研先进个人”“兖州区优秀党员”“兖州区优秀辅导员”,并多次举行市级以上公开课；工作之余她也撰写多篇论文，其中《想象在小学语文教学中的应用》、《声、光、电激活语文教学》、《小学语文课怎样开展“兴趣教学》在国家级报刊上发表。

当教过的学生升入初中后，还在作文中提到了李老师对他们的教育，对他们人生的影响。她坚信：学生，是最好的荣誉证书；有学生的生活，才让老师在教育中享受到更多的快乐。她相信：只要选择了教师这个职业，纵使自己失去再多，也会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的慰藉。她有所挚爱的学生，为此付出的一切她无怨无悔。“路漫漫其修远，吾将上下而求索”，教育之路漫长但充满机遇。对教育多一点执著，对教学多一点追求，对学生多一点爱心。这就是她教师专业成长历程的真实写照。

她在工作上任劳任怨、勤于钻研、热爱本职工作；在生活中热爱学生、团结同事、严以律己、宽以待人，在德能勤绩廉各方面取得了较大进步，在年度考核中也取得很好的成绩。

教育这项工作，没有最好，只有更好。我们相信，在今后的教育教学工作中，李冬梅同志将会更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。

新兖镇金府小学王秀华

植根乡土，呕心沥血育新人

王秀华，女，1981年10月出生。2010年参加工作，现为兖州区新兖镇金府小学教师。从教以来连续7年担任语文教学并兼任班主任工作，近4年来连续担任新兖镇金府小学语文教研组长。王秀华老师自工作以来，一直扎根于农村小学，呕心沥血，默默奉献，哺育新人。

立志教育，辛勤耕耘

王老师热衷教育事业，全身心扑在工作上。教学中认真钻研业务，遇到解决不了的问题虚心向其他老师学习。她始终坚信“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。

在教育孩子的过程中，王老师率先垂范、以身作则，用自己的言行去熏陶和感染孩子们。有一次，王老师爱人得了严重的肺炎住院治疗，由于家中老人年迈，孩子年幼，照顾爱人的任务全部落在王老师一人肩上。同事、亲戚不忍看王老师每天来回奔波劝她请假专心照顾对象，但王老师深知这30多名孩子们更需要她，于是她每天早早来到学校一丝不苟的领着孩子们复习、考试。上完课带着孩子们的作业、试卷去医院，利用爱人输液时间给孩子们批改。就这样学校、医院两头奔波的生活让王老师嘴上起满了泡、面容更加憔悴了、身体也日显消瘦。但最后孩子们知识越积越多，掌握越来越扎实，考试取得优异的成绩。更可贵的是她的行为感染和熏陶了孩子们，让孩子们感受到王老师对于学生那种热忱的关爱。

心系学生，甘为人梯

王老师对学生全面负责，关爱他们的学习、生活。每天王老师早早地来到学校，巡视教室看看学生到齐了没有；天气有变，孩子们的衣服是否合理……去年班内有个身患残疾的同学，不能自己上楼，只要学校有活动王老师便亲自把该学生抱送到教室，每次抱送时都累的气喘吁吁，但王老师从未放弃。王老师对该学生还经常进行一些生活的鼓励，让孩子更勇敢、坚强的面对生活，让他树立起生活的勇气。

担任多年班主任的她始终恪守这样的原则：眼勤——多观察学生的一言一行，及时发现问题；手勤——孩子们遇到问题自己亲自帮助学生去解决；腿勤——只要学生到她必到，经常是学生未到王老师已经走进了教室。

立足教研，丰收硕果

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”她常说：“活到老，学到老”。王老师不断提高自身素质和教学水平，刻苦钻研教学，充分利用网络，联系自身教学实际，不断的探索，以“上好每一节课，教好每一个学生”为目的，不断探索适合农村实际的教学方法。在新课程教学实践中，她的教学理念不断更新，更加注重学生多方面能力培养。

参加工作以来，王老师积极参加校内外的各项活动。作为语文教研组长，坚持每周组织学科老师听课和评课。正是由于对工作的不懈追求，才使得王老师硕果累累。曾多次发表国家和省级论文；参加省、市课题研究；2014年被评为兖州区新兖镇“优秀教师”称号。2016年和2017年先后获得兖州区语文优质课一等奖和品德与社会基本功一等奖。2017年王老师被评为兖州区“好媳妇”称号。

作为一名平凡的农村教师，王老师一直默默的奉献着自己的青春和汗水。她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，用爱的阳光温暖孩子们的心灵，用爱的雨露滋润孩子们的成长。让祖国的每一朵鲜花都能绽放出各自绚丽多姿的风采。