书写心得体会范文精彩5篇

书写心得体会【第一篇】

在此之前，我从未真正意识到书写的重要性，把它看作是一种记笔记的工具或者对自己想法的记录。但在学习过程中，我发现书写不仅是一种记录工具，而且是一种表达工具，是学习和成长的过程中的重要环节。通过书写，不仅可以更好地理解和记忆所学知识，还可以更好地表达自己的思想和观点，这给我留下了深刻的印象。

正文1。

书写可以促进领悟和记忆。在课堂上，老师讲授的内容非常丰富，有些课程内容的语言深奥，有时候听得我头晕目眩。但是，当我将要学习的内容记下来时，我会逐渐感到自己已经进入了学科的“精神世界”，各种概念和关系开始清晰起来，有些东西如同昨天一样清晰地记忆在我的脑海中。因为书写需要不断重复同样的内容，这使我更加熟悉内容，掌握芝麻般的小知识点，而这些点掌握起来语言生动，不琐碎而深刻，使我在学习书本上的知识时，也能较好地理解和掌握。

正文2。

书写可以促进思考和表达。在书写的过程中，我们需要思考怎样把自己对某一个问题或某一个理解的记忆写下来，进而对自己的理解进行整理和分类。对于学习和个人成长，提高思维能力，扩大阅读面广度是非常重要的。在信息时代，通过书写来表达思想，是一种自我表达、自我沟通和与人交流的方式。在这个过程中，我们可以写上自己的思考和感受，交流自己对某一问题的看法，甚至让别人从我们的书写中得到更好的理解和感受。

正文3。

书写可以促进自我认识和丰富想象。在长期写作的过程中，我们会慢慢发现自己并不像自己想象的那样无法改变，而是在书写的过程中，渐渐认识到自己的不足之处，并且在这个过程中，我们还会发现自己有新思考，你回忆往事，发现了自己以前未曾注意到的一些细节，或者发现了往事背后未曾想到的东西。同时，书写也可以激发我们的想象，让我们更好地了解自己、了解自己生活的世界，使我们的想象力得到更好的丰富和发展，从中，我们可以对外界的学科世界有更好的认识和发掘，为我们的思维和表达提供了更多的素材和选项。

正文4。

我的书写之路。虽然书写可以带来如此丰富的体验和成果，但是我在学习的过程中遇到了很多难题。一开始的时候，我的手写太差，字体不规范，有时候表述不清，思路逻辑混乱。但是，我没有放弃。我找到了百度练字帖，不断地练习，不断地调整自己的笔法以及思考方式，通过不断的改进和实践，重新调整自己的表达方式，最终会更准确地表达自己的观点和想法。

结语。

在我的书写之路上，我发现，书写并不是简单地将知识的信息传达给他人的简单工具，而是带给了我更多的收获和体验。通过书写，我发现自己可以掌握更多的知识，并且自己的思维和表达能力有了重大的提高。因此，我相信一定要坚定不移地走下去，留下更多的最好的记录和想象力，让自己的心灵在这个世界上得到永久的镂刻。

书写心得体会【第二篇】

在我的人生中，书写一直是我最喜欢的事情之一。我喜欢写诗，写小说，写日记，甚至是写一些乱七八糟的东西。通过书写，我可以表达出我的感受和思想，也可以更好地了解自己。在这篇文章中，我想分享一下我的书写心得和体会。

第一段：书写是我表达感受的方式。

对于我来说，书写是表达我的感受的最佳方式。我记得我第一次写一首诗的时候，那种自我表达的感觉让我十分兴奋。我找到了一种将我的情感和思想表达出来的方法。之后，每当我遇到任何事情，无论是好的还是坏的，我都会写下来。这种方式可以让我释放情感，让我更好地认识自己。书写也可以让我更好地思考我所面临的问题，并找到解决方案。

第二段：书写是我的出路。

书写也是我生活中的出路。无论我遇到什么问题，写作都能让我释放内心的压力，并帮助我获得更积极的心态。它提醒我，不管生活中遇到多么困难的问题，都有解决的办法。书写帮我从自我怀疑和消极的情绪中走出来。它让我更加坚强，从而更有信心地面对人生的挑战。

第三段：书写帮助我提高我的思维能力。

书写可以让我更好地组织思维，并更好地表达我的想法。这些技能对我在工作和生活中都非常有用。书写让我更有条理，更清晰地传达信息。这对我处理任何任务都非常有帮助。

第四段：书写带给我积极的人生态度。

书写还能让我更加积极地面对人生。我通过书写能够把自己的负面情绪转化成积极的力量。写作可以让我看到人生的亮点，并赋予我希望和意义。它让我有更加深刻的认识，让我更珍惜生命中的每一刻。

第五段：书写给我带来了许多收获。

总的来说，书写给我的收获是非常丰富的。它让我拥有了一个有效的情感发泄方式，提高了我的思维能力，带给我积极的人生态度，并教会我珍惜人生。它是我人生中非常重要的一部分，我会一直坚持下去。

结论：

在我的生命中，书写是非常重要的一部分。对于书写，我非常的热爱，我坚信它是我人生中最好的表达感受的方式，也是我的精神寄托。我相信，书写会一直伴随我走过这一生，让我更加了解自己，更加珍惜人生。

书写心得体会【第三篇】

良好的书写习惯包括书写姿势正确，书写规范，字迹工整，作业本整洁等。其中，书写姿势是良好书写习惯的基础。

作为一名教师，每天都会看到孩子们写字。多年来，在新接的班级中没有看到几个孩子的坐姿和执笔姿势是正确的。学生的坐姿和执笔姿势可谓是姿态万千、五花八门：握笔握的笔尖上，离笔尖不到一寸；母指靠在食指上或食指靠在母指上；写字时只用右手，而左手去干别的事；还有的学生作业本斜着放，身体弯曲;头离桌面太近,几乎是趴在课桌上；歪头斜肩，侧着脑袋写字；胸部太贴近课桌，手腕横着写字„„。试问，连写字的姿势都不正确，写的字会好看吗？写字姿势不正确不仅关系到是否能把字写好，而且还关系到儿童身体健康和正常的发育。错误的握笔姿势会严重影响学生的视力。卫生部近视眼重点实验室主任诸仁远教授表示：该实验室目前调查发现，近视眼的最大成因是错误的握笔姿势。儿童青少年近视眼95%是缘于错误的握笔姿势。这是多么可怕的数据啊！错误的坐姿则会引起学生脊椎弯曲，斜肩、偏头。错误的写字姿势还可能引起学生手指畸形。因此，矫正学生不良的坐垫和执笔姿势刻不容缓！

对于学生书写姿势不正确这个问题，我展开了调查访问，通过调查，造成这种现象的原因可归纳为以下几个方面:。

1、学生执笔之初缺乏正确的引导，现在的孩子在入学之前已经由家长教他们拿笔写字了,很多家长不了解正确的书写姿势，教了孩子错误的执笔方法和写字姿势。

2、教师不重视纠正学生的执笔方法和写字姿势。进入小学,进行正规的书写训练,然而有些老师培养正确书写姿势的观念不强,只要学生会写字就够了,平时很少或者几乎不提醒学生注意书写姿势。

3、学生课业负担重。教师为了提高成绩,布置大量的课内外作业,学生疲于应付完成作业,不得不提高书写速度,再加上教师和家长没有及时关注书写姿势,学生在不知不觉中书写姿势慢慢变形而恍然不知。

那么，对于已经养成错误书写姿势了的学生，应该怎样纠正呢？在向有经验的老师请教后结合学生书写姿势不正确的原因，在过去的这一学期我是这样做的：

1、让学生掌握写字和执笔方法。坚持教师示范，反复训练，逐个指导，校正姿势。同时，借助一些顺口溜，帮助学生记忆执笔要领，如：“头正身直肩要平，臂张胸开足踏稳，笔尖斜向左前方，三指握笔留一寸。”

2、经常提示、提醒学生的坐姿。上课伊始，学生们都能努力做到坐姿正确，回答问题也能积极踊跃。可到书写时......写着、写着，头埋了下来，腰背驼了下来，更可气的是个别学生的本子歪、眼睛斜、脊背也是扭着的，我快步上前，帮助纠正，提醒，并时时对表现好的学生提出表扬，让其他同学也向表现好的同学学习。

3、布置作业时控制好作业的量，要求学生作业时用正确的书写姿势书写。

4、开家长会时向家长展示正确的书写姿势，讲解书写姿势不正确的危害，请家长一起纠正学生的错误书写姿势。

通过一学期的尝试，学生的书写姿势有了明显的转变，不再有母指靠在食指上或食指靠在母指上的现象，更不存在写字时只用右手，而左手去干别的事的现象。但是歪头斜肩，侧着脑袋写字；胸部太贴近课桌的现象还时有发生。在今后的工作中，我将一如既往地纠正他们的写字姿势，把这个工作当成教学目标之一。

总之，正确的书写姿势的培养，是一项长期而艰苦的工程。是磨练学生的意志、耐性的过程。为此，我努力做到从点滴抓起、坚持不懈！学生书写姿势一朝未正，教师纠姿工作一日不息！

书写心得体会【第四篇】

汉字的书写指导绝不仅仅是书写技巧的指导，更为重要的是要引领学生学会用中国人特有的审美视角去观察、欣赏、评价、练习汉字的.书写。

这一要求是要我们在写字时要将字写得平正、均衡，把整个字稳定在支撑点上，要把重心放在方块的黄金分割点上。又因为在汉字形体中成轴对称形的是少数，大部分是不对称形，所以书写过程中要运用多种方法达到重心平稳。

汉字有简有繁，笔画有多有少，多者一、二十画，少的两、三笔。书写时要安排好各点画间的空白，使每个笔画间的距离合理，匀称。特别是笔画的聚散，要特别要注意匀称。这种匀称不仅仅是指点画间的空间，还包括各点画本身的匀称。匀称是结字中最难解决好的问题。

楷书虽然每一笔画各有起止，但是后一笔画依然要紧承前一笔画收笔时的笔势自然书写，做到笔断意连。偏旁部首间要运用穿插避就等方法，使笔画部分间呼应顾盼，生动活泼，融为一体。

一个字中如有两个及以上相同笔画，则须有长短、轻重、正斜、俯仰，收放的变化；如有两个及以上部分相同组成的字，则应分清主次，使之富有大小、强弱、收放之变化，力戒雷同，以达到参差错落，变化有致。

汉字本身并不都是正方形，它们各有其自身的自然形态。宋人姜夔在《续书谱》中指出：“字之长短、大小、斜正、疏密，岂能一之？”因此写字不可强求一律方正，要因字赋形。唯有如此，才能使字写得美观整齐，神态各异。

书写心得体会【第五篇】

学期，我的教学专业水平和个人素质都有了很大的提高，感谢读书，让我在实践中体会到了知识的份量;感谢读书，让我能够用智慧的大脑去浇灌含苞待放的花朵，用博爱的心灵给每一个孩子足够的信心与勇气;感谢读书，让我变得更加聪明，让我的工作干得更加轻松，生活更充实。

给我留下深刻印象的是周大淇老师写的一本书《我行你也行》。读完后，其中有一个问题使我想了很久，那就是怎样才能和孩子很好地进行交流呢?带着这个问题，我总结了以下几点：

一是要多和孩子接触。正如书中所说的大人有大人的事，孩子有孩子的事。因此在大人的眼里，孩子们的许多行为举止、爱好动作往往幼稚可爱，但却是孩子眼中最美好的世界，是他们的天堂和乐园。要想破译孩子的秘密，就必须和孩子多接触，走近他们的世界，成为他们的朋友，孩子才会把小秘密告诉你们。

会觉得只要有人听，他们就会讲得越有趣，这就是训练孩子自我表达能力的最好机会。