如何开展好党建工作并将其融入教育教学3篇

【参考阅览】此篇精品资料“如何开展好党建工作并将其融入教育教学3篇”由阿拉网友整理分享，帮您减少加班熬夜，轻松写作尽在阿拉范文，希望对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

如何开展好党建工作并将其融入教育教学篇1

学校党建工作是强化党对教学机构的领导，坚持社会主义办学方向的关键，是大力实施素质教育，提高教学质量，办好人民满意教育的根本保证。近年来，中小学党建工作，往往在单纯追求教学成绩的氛围中被忽视，特别是农村及城乡结合部的学校党建工作，因重视程度、隶属关系等因素的影响，有被弱化的倾向，导致许多问题产生，制约了教育事业健康发展。如何加强和改进学校党建工作，关系到党的教育方针在基层顺利贯彻落实。把党建工作作为加快推进教育教学工作发展的基础环节，探索新路子、尝试新方法，寻找学校党建工作与教育教学活动的最佳契合点，真正使学校党组织争创先进，成为推动教学质量提升的坚强后盾，党员教师争当优秀，成为教育教学战线的骨干力量。

（一）把党组织建在教育教学管理一线上

学校党支部紧密结合工作实际，切实发挥党组织的政治引导作用，把正确的教育教学管理理念贯彻落实到学校教育教学管理的具体实践之中。一是实行支部委员挂包年级组责任制，每位支委委员挂包一个年级组，对本年级组教师随堂听课，对薄弱学科指导和跟踪听课，负责本年级组的教育教学质量。开展“过关课、示范课”等教育教学活动，党员教师带动其他教师集体备课、设计教案，每人为全体教师上一节示范课，每一位党员教师与一位普通教师开展“同课异构”研讨活动，互相找差距、学优点，共同提升教学水平。二是在德育管理上形成党支部、年级组、少先队、班级通力协作、齐抓共管的德育管理网络。认真开展“讲师德、作师表、树正气”评比活动，要求教师依法办事、以德树威，杜绝体罚或变相体罚学生，切实增强教师教书育人的责任感和使命感。开展“和谐校园、安静校园”的创建，“感恩教育”、“诚信教育”等系列德育教育活动，利用校园广播、国旗下演讲、校园文化长廊建设等方式，积极引导学生，美化学习心理，净化校园环境。三是由党支部书记带头，组建值周小组，每天提前一小时到校巡逻、站岗，保护师生安全。定期开展“安全大排查活动”，对学校校舍、围墙、体育器材和周边环境全面排查，对安全隐患提出整改意见，协助学校后勤处整改。

（二）构建党员、教师和学生三位一体教育教学管理新模式

学校党支部积极发挥党员教师和优秀学生的示范带动作用，在支部建设、学校发展规划、教育教学改革等方面互相交流探讨，在软硬件建设、教学理念等方面尽最大能力帮助结对方，实现扬长避短、资源共享、共促发展目标。在思想政治上积极引导提升，在业务知识上共同学习进步，在教学技能上共同切磋提高，在工作生活中互相关心鼓励，把普通教师培养成骨干教师，把骨干教师培养成党员教师，实现“双培养”。党员教师帮助留守儿童、问题学生、单亲家庭的孩子建立自信，让每一个孩子都能快乐学习、健康成长。

（三）建立党员教师创先争优业绩考核评价机制

结合开展党员教师“评星定格”活动，扎实开展了以“比学习、比技能、比奉献；争做智慧型教师、争做专家型教师、争做模范型教师；促进教师终身发展、促进学校长远发展、促进学生全面发展”为主要内容的“三比三争三促进”活动，使党员“亮身份”上岗，“亮职责”工作，“亮承诺”实践。实行定量定性考核，评定“优秀党员”、“基本合格党员”和“不合格党员”，建立健全了党员教师业绩考核评价机制，全面提升了教师的师德师风、业务技能和工作水平，巩固和扩大了创先争优活动的成果和效应。

扎实开展党建工作，以党建促教学，以教学强党建。

如何开展好党建工作并将其融入教育教学篇2

“五引领五融入”助推党建与教学深度融合——传承红色基因打造先锋堡垒

南城县幼儿园是一所有70年办学历史的省级示范园，也是一所有几十年党史的红色学校。为深入学习贯彻中共抚州市委《关于加强中小学校党的建设的实施意见》，切实落实“五融入、五引领”的要求，结合学校实际，中共南城县幼儿园党支部近年来以“传承红色基因，打造先锋堡垒”为目标，精心打造党建品牌，挖掘传统文化，创新党建模式，丰富活动载体，取得明显成效,使学校党建工作更具活力、党建任务进一步落到实处。

一、党建引领学校管理，做精细管理的实施者

党支部书记把党建工作放在首位，履行“一岗双责”，认真抓好行政班子和教师队伍的政治建设和思想建设。

二、党建引领师生教育，传承“清正”校风。

（一）主要做法

1、成立专门队伍。学校建有专门的红色文化工作小组，负责收集整理本校红色资源。

2、构筑宣传阵地。充分利用宣传栏、展板、建筑墙体、学校公众号、微信、qq群等媒介，积极搭建宣传平台。

3、强化教育引导。每年组织新入校的师生进入革命纪念馆参观，组织党员赴革命老区开展党性教育活动，邀请离退休老党员开展红色教育专题讲座，鼓励党员教师多读红色书籍、传唱红色歌曲，强化对红色文化的价值认同。

（二）主要成效

1、业务上百花齐放。品牌党员教师源源不断，截至目前，学校近年来多名党员被评为市级学科带头人，市级骨干教师，市优秀教师；县优秀教师、县教坛新秀、县书香教师等10余人，其中党员教师占比超过70%。

2、业绩上硕果累累。仅近3年学校就先后被国家、省级有关部门授予“全国足球特色学校”、“江西省学校合作试点校”、“江西省中小学平安校园”、“江西省示范幼儿园”等多项荣誉称号。

三、党建引领课堂，培育“清新”学风

强化组织领导，增强导向引领，丰富工作载体，形成校领导班子成员既是年级行政事务负责人，又是年级党务负责人的管理体制。

（1）抓好日常学习。严格落实“三会一课”制度和党员目标管理制度；认真组织党课和每月一次的支部、支委的学习活动。坚持把骨干教师、优秀教师作为发展重点，对那些素质较好、有培养前途的青年教职工，党支部主动找他们谈心，交流思想。

（2）学校党建工作重心下移——落实支委班子深入教科研第一线制度，促进党支部工作，促进课堂教学改革，提高教学质量。

（3）“引导、帮助、激励”——落实青年教师培养制度

充分利用党课、专题教育活动等渠道，组织青年教师学习理论。结合学校实施的“青蓝工程”，指派经验丰富的党员教师，作为青年教师的业务培养人，组织青年教师相互说课、听课、评课，给他们说和练的舞台，制定“五个一”培训要求，采取多种手段促进青年教师积累教学经验。根据校情，制定制度，激励青年教有所得、教有所为。

四、党建引领德育，建设“清静”师风。

党支部要求党员“五个在前”，通过“三亮一争”为载体，凸显党员的先锋模范作用，带头做师德师风标兵。党支部以“四个宣讲”为师德教育内容,以“十不”为师德底线,以“三优秀+四有”、为表奖机制，将党建工作与师德建设融入，每年评选“优秀教师”““、”优秀班主任”“、优秀党员”、“四有好老师”。通过“四宣讲”、“十不”和“三优+四有”，激发教师增强使命感、责任感和职业感，坚守师德底线，培育“乐学、乐思、乐为”的良好教风。

五、党建引领群团活动，争当“领头雁”。

我园党支部坚持先锋引领，让党员教师成为示范标杆。在全校教师例会上，开办党员讲坛，实现党员自我教育、相互教育和共同探讨三结合。推进志愿服务，开展“党员导师传帮带”“、“党员教师青蓝结对帮扶”活动，“万名教师访万家”，与留守儿童手拉手、心连心。创建党员示范岗，设置党员先锋岗、志愿服务岗、夕阳风采岗、等多个“党员责任示范岗”，党员教师带头上示范课，聚焦课堂，争当减负增效提质能手，以点带面整体推进，激发党组织的生命活力，凝聚教育改革发展的巨大力量。

南城县幼儿园是一块红色热土，无论是在烽火连天的战争岁月,还是在和平建设的新时期,党的事业始终在这里坚定传承,发扬光大。今后，学校党支部将继续坚定不移的以党的十九大精神为指引，团结带领全校教职工深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，按照“立德树人”的总要求，围绕学校中心工作，进一步开展有针对性的实践和优化，传承精神，落实责任，打造亮点，树立品牌，努力开创党建工作新局面

如何开展好党建工作并将其融入教育教学篇3

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”学校育人，党建为魂。加强党对教育工作的全面领导，探索党建工作新途径，把握好育人方向，更新育人理念，落实“一岗双责”，推进学校党建与教育教学深度融合。

一、党建和教育教学双促进。把党建工作与教育教学工作同部署、同落实、同考评，防止“两张皮”。建立党组织班子成员和党员联系服务师生员工制度，组织党员骨干教师与年轻教师结对子，实施党员名师工程，设立党员先锋岗，开展岗位建功、教学竞赛等活动，实现以党建带动教育教学质量的提升，以教育教学促进党建工作的全覆盖。

二、落实立德树人根本任务。***总书记指出：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。”全面贯彻党的教育方针，不忘教育初心，牢记育人使命，主动担当、积极作为、勇于探索、大胆创新。以***新时代中国特色社会主义思想为统领，以培养担当民族复兴大任的时代新人为目标，加强理想信念教育，以树人为核心，以立德为根本，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。

三、大力推进师德师风建设。强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，培养有高尚道德情操、良好师德修养、精湛业务水平、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，为党育人，为国育才。培育宣传师德标兵、教学骨干和优秀班主任、先进教育工作者等先进典型，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

四、以党史学习教育为契机，进一步推进党建和教育教学的深度融合。

（1）学党史夯实党建基础。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学习党史不是简单地回顾党的历史，应该以学校党建现实问题为导向，科学推进思想建设、意识形态、宣传思想、思想政治理论课、日常管理等方面统筹整合，引导教职工增强政治认同和教书育人责任感。

（2）学党史培育时代新人。中国共产党的历史承载着红色精神，体现着中国共产党人的初心和使命，是一笔巨大的精神财富，是培育时代新人最好的营养剂。学校通过形式多样的党史学习教育，传承党的光荣传统和优良作风，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养德才兼备、担当民族复兴重任的时代新人。

（3）学党史践行社会主义核心价值观。***总书记指出，要让社会主义核心价值观的种子在青少年心中生根发芽、真正培育起来，做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。把培育践行社会主义核心价值观贯彻到学校教育教学全过程，引导学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范实践者。

通过课堂教学、日常管理、志愿服务和实践活动，积极探索、创建独特的党建与教育教学深度融合的育人模式，为实现第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。