实用高中自我介绍男生实用【优秀5篇】
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高中自我介绍男生【第一篇】
大家好!我的名字叫杨月,因为我的爸爸、妈妈是两个家族中的长子长女,我是家中老辈盼月亮盼了来的,又因为我是个女孩,所以我的名字由爸爸的姓和“月”字组成。我很高兴可以和这么多的新同学一起在这个新的校园里学习,同时我也很高兴可以进入到初113班这个光荣的班集体!
我有一头乌黑发亮的头发,喜欢梳一把马尾巴。我长的胖胖的,圆圆的脸上有着一双笑眯眯的小眼睛。我的嘴巴红红的,一说起话来就没完没了。我今年十一岁了,是家里的独生女,也是家里的“掌上明珠”,爸爸、妈妈平时都爱宠着我。
我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此,我的成绩还行。
我的缺点是上课不敢大胆发言,考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧,我有些会写的词都写错了,作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了,争取做个更好的学生。
我很小的时候,爸爸就给我买了许多的识字手册,还经常给我读一些故事书、伟人故事、易懂的短篇小说……可以说,我的童年就是在书的海洋中度过的。随着我年龄的增长,我家的书也越来越多,现在我家就象一座小图书馆,到处都是书,我自己的书更是多得数不胜数,整整放了两个柜子。虽然我平时一向很节约,但是对买书却毫不吝啬,只要是我喜欢实用的书,而且不是很贵,我一定会马上买下来。
有时候我遇到一本好书,又因为价格太贵而不能买,我一定会翻来覆去地看好几遍才甘心,所以每次我一进书店,都要看上大半天。高尔基曾经说过:”书是人类进步的阶梯“.而我也坚信:好书能伴我一生。我常常因为看书而误了其他的事情,因此爸爸、妈妈经常开导我说:”看书要学会适而可止“.为此有时我也很伤脑筋,想来想去,我下定决心,以后一定要学会克制、克制再克制!
这就是我,一个爱读书的小女孩。
高中自我介绍男生【第二篇】
转眼间,三年的高中生活即将,作为一名高中生,我始终以提高自身的综合素质为目标,不断以自我的全面发展为努力方向。回首自己学生时代的最后一个阶段,有欢笑也有悲伤,有成功也有失败。我相信,我的高中是完美的,是值得珍藏的。下面,我将从四个方面总自己的高中历程。
一.思想方面
长期以来,我坚持系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,自觉学习党的重大方针政策,党纲党纪。我积极进取,具有良好的道德品质和文明行为,模范遵守校纪校规。通过高中的学习,我的政治思想水平有了进一步地提高,也更加坚定了我对共产主义的信念。
二、学习方面
高中期间,我端正自己的学习态度,学习刻苦,并且较好的处理了学习与工作的关系。学习成绩良好,无不及格课程。现已通过高中英语四级、六级;计算机一级;获得江苏省会计从业资格证书。并在20xx-20xx学年获得“校优秀学生奖学金二等奖”。除了学好自己的专业知识,我还注重对综合素质的培养,因此我充分利用图书馆资源,广泛阅读大量书籍,努力扩大自己的知识面,丰富自己的视野。
三、工作方面
作为商学院第八届学生会学习部部长,第七届学生会学习部副部长,我带领部门举办了“千辩万话”新生辩论赛、学风督察、第二届“金科—南广友谊辩论赛”、考研考公务员经验交流大会等活动。在此期间,我一直饱有工作热情和强烈的工作责任心,积极参与学校建设和各项活动,配合学校的教育管理工作。被授予20xx年度校级“优秀学生干部”、商学院第七届、第八届“优秀学生干部”的荣誉称号。
四、自愿服务、社会实践方面
高中期间,我积极参与各项志愿者服务活动,如南京地铁志愿服务、南京交通协警志愿服务等等。在xx学院第七届运动会中,我表现突出,获得商学院“优秀志愿者”的荣誉称号。
此外,我还积极参加各种暑期社会实践项目。比如,20xx年暑假,我参加了南京沃蓝科技有限公司英文编辑岗位的实习。20xx年暑假,我参加了“少数民族和外省地区经济发展的问卷调查”暑期社会实践项目,负责了浙江省的调查工作,并获得“先进个人”称号。它们锻炼了我的实践能力,培养了我的吃苦耐劳精神。
蓦然回首,不知不觉自己在jit已经度过了将近四个年头,现在我拥有年轻和知识,我可以用自己的自信和学识来克服毕业后遇到的各种困难,用自己在高中期间获得的能力去迎接今后的美丽人生!
高中自我介绍男生【第三篇】
我母是晋中人氏,其母再嫁其父后来到人世,为其父母独女。我父忻州之人,本有姐弟四人,然二弟夭折,大姐早嫁,与三弟失和,也实属孤家寡人一个。十四岁闯到太原,当兵转业到西山,经媒人给我母介绍,被我外祖父相中,终于赶上最后一班“包办”车,在我母十八岁生日刚过草草成婚。婚后次年产我哥,又三年生二哥,又一年流产,又三年带我到这世间,又二年,妹降临。期间我父母常年分居异地,我母随其父母下地为生,我父在外地出全勤,养家糊口,口糊了,家外和内不和,夫妻二人常在夜里,或趁外祖父母不在家中时锄头铁锹相向,据我母回忆,老房子尚有我父拿锄头遗怒房子的痕迹。我母常以泪洗面,度日坎坷。
少时,我很惧父,我父回家时,我尚且不敢近前端饭,偶然端去饭菜,都会因哆嗦把汤溢出碗外。所以我虽实是有父,却心中无父。而我父实日益年迈,祈求我父对我的实话实说勿要怪罪。
我母看似坚韧,实则表面坚强乐观,却心中凄苦,据我母说“家丑不可外扬”。其实,夫妻之间吵吵闹闹也不算什么丑事,是我母敏感多虑,又因我外祖父家人定不旺,少了人气,也就矮了底气,我母内心虚弱。再加之农村对外来户潜意识的轻视,我父又不善与人交往,使我母心中更加虚空,见人就想谦恭。
我父常年在外,我把他当作亲戚,腊月三十晚上睡前还只是我们兄妹四人和母亲,初一早上睁眼时,便多了一个父亲,第一感觉是受惊,惊恐。不是惊喜,我紧张到吃饭咬一口饺子偷看一下父亲,不知道我吃饭的频率是快了,还是慢了,还是适中。担心父亲会说饿死鬼转的,又担心父亲说吃饭也慢慢腾腾的,更不用说以后做事了。总之,吃完饭,总觉得胃里涨得厉害,也不知道是食物太多,还是紧张气太盛。
我母教导我们最多的是,千万不敢出门惹事。二哥,我和妹妹是顺民,唯唯诺诺,百分之百的听话,绝不和人争吵,然而相对而言,大哥该属“混世魔王”了,常常拿弹弓打碎别人家的玻璃,要不就是把尿撒错了地方,撒到人家的打水的桶子里,再不就是去掏鸟蛋,却连人家的房檐也掏塌了,还有是和别的男孩打闹把人家的石板摔碎了,在学校铲雪,连人家的后脑勺也铲了皮了。今天东家的大人找来了,明天西家的家长也来了,人家来了,我母赶紧把我哥藏在黑屋子里,然后就开始给人家说好话,一萝一筐的给人家说好话。那时候我还小,小到不感到悲哀,不懂得一个母亲感觉无法很好的保护自己儿子的悲哀。事实上,孩子们之间的打闹家家如此,却只有人家找上我母的家门,因为我们像一群无父的孩子。我想我母的懦弱也是不得已的。
但是这种懦弱却像基因一样刻在了我的骨子里,“千万不敢惹事,千万不敢让母亲窘迫”便是我潜意识中恪守的做事总则。再到后来,扩散到“千万不要惹人生气,千万不要带给别人麻烦和不快。”我现在耳朵中听着阿炳的《二泉映月》,一边手指敲击着键盘,感觉从心灵到手指遍布的冷意。我明白我的文字如阿炳的《二泉映月》的旋律般苍凉,像流浪的阿炳,像流浪的月色,流浪的清泉。
我虽然懦弱,却又怀着悲天悯人的情怀。当我躺在我家房顶的空地上的枯草堆里,听着远处开春传来的年老的吆喝牲口犁地声时,我潸然泪下。我期望等我有钱时,我可以在小山村拔地而起一幢高楼,让我的村民不再受劳役之苦,老黄牛慢慢腾腾的摇摆在田埂上,已经长了老长胡子的一边时而吸着鼻涕咳出脓痰半弓着背用不再能伸直的满是老茧的干树枝一样的手握着已经磨秃的长鞭的老人弯身扶着延续了两千年的老破犁。当我放假归家时看到有的邻人一碗黄小米里只横着一两片老咸菜,用磨掉了两颗腮牙的腮牙像狗啃着坚硬的骨头难以送进胃里一般艰难时,我想落泪。我盼望做个有钱人,我将捐献我的所有财物换取新鲜的蔬菜化作可口的饭菜呈现于我的纯朴的村人面前。当我带着我的孩子拿着花花绿绿的画刊回到乡下时,十来岁的孩子眼里满是艳羡,一边摩挲着,一边吐出一堆赞赏的脏话,我的心在抽搐。我企望成为款婆,我可以化千金为万册书卷奉献于这些我的孩子们,用我的知识传递给他们以智慧。然而一切都像一场春梦,甜蜜而不可企及。我的爱如浮萍,如蓬草,穿越家乡的漫无边际的田野,却无从落脚!
又回故里,看到的是一张张干枯而布满沟壑的苍凉的面孔,一孔孔泥土下陷倾圮破败的窑洞,一个个为免于贫困逃奔向异地而又归来的女人,一切是否还来得及,一切是否已来不及。
仅以此祭奠我的懦弱和无所寄托的悲悯情怀,和一个个残破的梦景。我爱我的家人,我爱我的家乡,却如今不知怎样去爱了!
高中自我介绍男生【第四篇】
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我竞选的职位是团支部书记,我很荣幸今天能站在这里和同学们一起竞选,我知道担任这个职位很不容易,但我会努力去尽最大的职责,带领整个班级勇往直前。
干好每一件事,尽到应尽的责任,做一个尽职尽责的班干部。
希望大家支持我,为我投上宝贵的一票!
谢谢大家!
高中自我介绍男生【第五篇】
尊敬的各位领导:
你们好!今天很荣幸能有机会来到贵校面试x教师职位。
我叫x,是xx届北京大学x教育专业的本科毕业生,今年22岁,我家里有3口人,有爸爸、妈妈、和我,父母都是知识分子。
毕业之后,我先后到长春xx学校、长春市xx中学工作,我是一位外表文静,吃苦耐劳,做事积极认真,乐观开朗,有很好的人际关系,能够认真对待生活,我会将我所学的专业知识尽可能并灵活运用到实际工作中,我一直想信只要努力面对生活,心存一份感恩,再黑暗的地方也会有光明。我拥有的是年轻的激情,如果您把信任和希望给我,那么我的自信、我的激情、我的能力,将是您最满意答案。
回首四年的大学校园生活,有喜有悉,有成功也有失败,我孜孜不倦,在努力的充实自己,坚持刻苦努力学习,把所学的东西应用在生活中,为实现人生的价值打下坚实的基础。
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