孩子作文不会写怎么办3篇实用

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孩子作文不会写怎么办篇1

我有一个好习惯：爱帮助人。

记得有一次，顾怡然的钢笔坏了，我一看，就把自己的钢笔借给了她。她看我把钢笔借给了她，就问：“你把钢笔借给了我，你不就没有了吗？”

我说：“没关系，我带了两支呢。”

顾怡然一听我这么说，就说了声谢谢，然后开始写作业了。

“叮！”下课了，顾怡然看我在什么地方，就把笔还给我。当她看见我的本子上一个字没有的时候，似乎明白了什么，跑到老师的办公室。上课了，老师表扬了我的帮助人的行为，我心理甜滋滋的。

还有一次，我看见一个同学摔伤了，我就跑过去把他扶起来，还把他送到了学校的医务室。

这位同学连声的向我说谢谢，我说：“这是我应该做的，不用谢！”这件事情传到老师那里，老师又一次表扬了我，还给了我一个大红花呢。

以后，我总是帮助人，别人夸我是个爱帮助人的好学生，我听了真为我有这样的一个好习惯而骄傲。

孩子作文不会写怎么办篇2

每一个人都会有习惯，我也不例外。

“爱看书、爱玩棋······”但是最明显的就是爱干净，走进教室你一看便知我的座位在哪里，里看我的课桌里，整齐地放着书，右边放着较短的语文书、数学书，左边便是作业本了。

我的书包也十分干净，打开书包里面的书从高到矮有顺序地排着队，这样一来要拿什么书便一目了然了。

我的这个习惯不但表现在课桌和书包里，还表现在平常做值日上，每次拿起扫把我就一下子换了一个灵魂开始认真的扫起地来，地上的一丝灰尘都逃不过我的法眼。

这个爱干净的习惯也让我帮助了一些同学，在以前我的同桌是一个不爱干净，书本乱放，桌底下都是灰尘的女孩，她这个坏习惯已严重污染到我的心情，一次中午，我决定叫她整理。

我先扫地，然后将她课桌里的东西全拿了出来按照右小左大的方法将书整理得干干净净，她也学得十分认真。

教过她后，她也爱起了干净，不再是那个本子乱七八糟，衣着不整的女孩现在她是一个十分干净的女孩了。

每一个人都有习惯，你看我这个爱干净的习惯帮助了一个小女孩。

孩子作文不会写怎么办篇3

六岁时，我就爱上了《安徒生童话》。我如饥似渴地读着，从心灵深处爱上了美丽的小人鱼姑娘和可怜的卖火柴的小女孩。我伴着主人公的忧伤而忧伤，随着主人公的快乐而快乐。我爱书中的英雄，恨那些可耻的坏蛋。书给我儿时的生活增添了几分迷人色彩。每天放学，我都要捧起书津津有味地看，没当看到有趣的情节，我就哈哈地笑个不停。

到了我上小学四五年级的时候，我还保留着这个爱读书的好习惯。虽然学习任务重，可那诱人的书给了我无穷无尽的启示。我看着一本本优秀的作文选，小作者们那动人的语言深深地打动了我。书像磁铁一样吸引着我，我简直埋在书堆里了。

尽管妈妈说我是个“小书迷”，爸爸称我为“书呆子”。可“迷”也罢，“呆”也罢，我却认为自己养成的是个好习惯。

也许在有些人眼里爱读书很平常，但我却正是从这样一个平常的习惯中吸取了知识和力量!

我很高兴，因为我养成了一个爱读书的好习惯。