大学体育生自传【汇编4篇】
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大学体育生自传【第一篇】
尊敬的领导：
您好！
我现就读于xx师范大学体育学院，将于xxxx年xx月毕业。
体育一直是我生活中的一部分。从我的中学时代，就在老师的指导下进行了摔跤、田径方面的艰苦训练，并在省市举办的比赛中取得了较好的名次。我的每一点进步都倾注了老师的心血和汗水，由此我深深地体会到了做一名人民体育教师的神圣与光荣。
1997年，我考入了xx师范大学体育学院体育教育专业。我倍加珍惜在校期间的学习机会，四年中我不但系统学习体育教育理论，而且在各项运动中注意培养自己的综合能力，理论与术科的综合成绩比较突出，每年都获得奖学金。课余时间，我认真学习了田径、排球等专项的竞赛规则，并取得了国家二级裁判证书。我参与了全国大学生田径锦标赛、吉林省教委排球赛、辽宁省教育厅直属单位排球赛的裁判工作，并获得好评。这些实践工作都使我受益匪浅。体育是一门尤其重视理论联系实际的学科，在传授知识与技能的同时，更应注重培养学生对体育锻炼自觉性和重要性的认识，从而达到提高身体素质和陶冶情操的目的。正是注重了这两方面的结合，在实习中我取得了优异的成绩。 从小艰苦的训练磨练了我的意志，使我可以从容面对各种压力与困难，多年的集体生活使我更珍视集体的温暖。*时我注重个人修养，注意培养与同学们的协作精神与团队精神，这将对我未来的工作大有裨益。
我即将步入新的工作岗位，此时，我跃跃欲试，四年所学，使我具备作为一名教师的各项条件，我希望用我所学到的知识报效祖国，回报恩师，同时我更希望能为贵校的建设贡献我的微薄之力。
敬礼！
自荐人：xxx
xxxx年xx月
大学体育生自传【第二篇】
尊敬的贵单位领导：
您好！
首先忠心感谢您能在百忙之中展阅我的自荐信，为一个满腔热情的大学生开启一扇希望之门。
我是一名即将毕业于浙江艺术职业学院音乐系音乐教育的大三学生，名叫叶彧。怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求在步入社会之际，希望能找到符合自己专业和兴趣的工作，以更好的发挥自己的才能，体现自己的人生价值。诚望能成为贵单位的其中一员，恳请贵单位能够接收我。遂向领导自我推荐如下：
我从小就非常热爱音乐，音乐是人类灵魂的体现，是美的象征，步入教育岗位也一直是我的梦想，所以我选择了音乐教育专业。音乐不仅能陶冶人的情操，挖掘人类内心的真、善、美。同时，作为一名合格的音乐教师，还能培养一些音乐爱好者对音乐的理解与感悟能力，故使我对其产生了浓厚的兴趣，并为其投入了巨大的热情和精力。将近三年的大学学习，让我更加深刻的明白了音乐给人带来的巨大魅力，对音乐的浓厚兴趣以及在老师们的严格要求下让我更加积极努力的学习、思考，已具备了较为扎实的专业基础知识及应用技能。并在业余时间阅读了很多相关书籍以不断充实自己的专业，丰富基本知识理论的储备量，使自己在各方面都能均衡发展。还具备了一定的英语听、说、读、写能力，掌握了计算机的基本理论与应用技术。由于学习认真努力，成绩突出，每学年都荣获学院的奖学金，由于工作积极，踏实肯干，于大学二年级进入学院业余党校培训学习并取得结业证书。在校期间，我还参加学院不同类型的比赛，在学院组织的第二届模特大赛及流行舞大赛中荣获最佳才艺奖和三等奖。此外，我还积极参加了学生会的工作，并一直担任音乐系的文艺部长和团总支的文体委员，组织了多场活动，均有良好的表现及成果，有一定的工作经验，深受老师和同学的喜欢。在此期间，也使我更懂得与人和睦相处，处世也更务实，更有责任感，我想这不仅是自己锻炼各方面能力的机会，更是一种考验，也是个人心理素质的培养及提升，为了培养自我的综合能力及实现人生价值，我尽心尽力的工作，与同学相处融洽，并且树立了较强的团队精神，我深信：勤奋与机智能凝聚出一种巨大且永恒的力量，只要执着，只要不停止追求，你会沐浴在理想的光辉之中！
我经过这些锻炼使自己的实践应用能力，人际交往能力有了很大的提高。对一个性格开朗、自信、有责任心的我，我坚信在以后的工作中，一定能取得较好的成就！过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信：我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己。殷切期盼能够在您的领导下为这光荣的事业添砖加瓦。简单的一页纸有待您通过“使用”来检验我自身的“能力”和“质量”。最后，请接受我最诚挚的谢意！
祝贵单位事业蒸蒸日上！此致
敬礼！
自荐人：叶xx
日期：20xx—11—21
大学体育生自传篇【第三篇】
尊敬的领导：
你好！
20xx年，我考入了xx师范大学体育学院体育教育专业。我倍加珍惜在校期间的学习机会，四年中我不但系统学习体育教育理论，而且在各项运动中注意培养自己的综合能力，理论与术科的综合成绩比较突出，每年都获得奖学金。课余时间，我认真学习了田径、排球等专项的竞赛规则，并取得了国家二级裁判证书。我参与了全国大学生田径锦标赛、吉林省教委排球赛、辽宁省教育厅直属单位排球赛的裁判工作，并获得好评。这些实践工作都使我受益匪浅。体育是一门尤其重视理论联系实际的学科，在传授知识与技能的同时，更应注重培养学生对体育锻炼自觉性和重要性的认识，从而达到提高身体素质和陶冶情操的目的。正是注重了这两方面的结合，在实习中我取得了优异的成绩。
从小艰苦的训练磨练了我的意志，使我可以从容面对各种压力与困难，多年的集体生活使我更珍视集体的温暖。*时我注重个人修养，注意培养与同学们的协作精神与团队精神，这将对我未来的工作大有裨益。
我即将步入新的工作岗位，此时，我跃跃欲试，四年所学，使我具备作为一名教师的各项条件，我希望用我所学到的知识报效祖国，回报恩师，同时我更希望能为贵校的建设贡献我的微薄之力。
敬礼！
自荐人：xxx
xxxx年xx月
大学体育生自传【第四篇】
转眼间一学期即将过去，回顾过去一学期的特长生训练工作，我们在学校领导的指导下，做了许多工作，取得了一点成绩，现将我们一年的工作总结如下。
一个好的班级，需要规范的管理，同样，一个好的训练队，也需要严格的管理。过去的一学期，我们制定了一系列的制度来约束运动员。规范了运动员的不良行为，提高了训练效果。比如，田径队的初乐同学，在进田径队之前，是学校有名的“倒蛋鬼”，由于其很想训练，我对他说：“你进田径队可以，但是你必须遵守学校及田径队的制度，否则，我就不让你训练。”“好的！老师，你看我表现吧！”果不其然，自进田径队到现在，他在也没犯过错。
初中阶段的运动员学习任务紧，他们不可能象少体校的运动员一样训练，因此，如何在有限的时间内提高训练的效益，成了我们认真钻研的问题。例如我们根据学生的身心特点，借鉴了体育教学上的“快乐体育”理论进行田径训练，收到较好的效果，如在身体素质训练时，我采用各种接力跑游戏发展学生的快速跑能力。我在训练中积极尝试运用“多因素训练法”。多因素训练法是指一个练习手段能达到多种训练效果。比如，为了使学生掌握跨栏的起跨练习，当学生向前提拉起跨腿时，我有意识地用力阻挡起跨腿向中前提拉，别小看这个动作，是可以发展有关肌肉的力量，另一方面刺激有关神经，对提拉动作的条件反射，有利于技术动作的掌握。同时，也发展了灵敏、柔韧等素质，真正实现通过一个手段，达到多方面训练效果的作用。
随着科学技术的发展，各个教练的训练手段大同小异，那为什么训练效果不一样呢？我想是要求不同造成的。比如，两个教练同时采用肩负杠铃全蹲发展运动员的上肢力量，一个教练要求运动员快起慢下，而另一位教练员不做要求，很显然，前一个教练员的训练效果好，因为，运动员的大腿在跨起和慢下时都在用力。因此，在*时的训练中，我对运动员要求非常严格。比如，短跑运动员在持哑铃摆手臂时，我要求两点：
1、摆臂动作正确。
2、摆臂时速度尽可能快。又比如，跳越运动员利用跳栏架发展快速力量时，我要求运动员在脚着地瞬间离地要快，同时，大腿尽力向胸部靠。
通过教练的严格要求，训练效果得到了很大的提高。要带好特长生训练，首先要加强对学生的思想教育。例如经常讲一些我国优秀运动员是怎样刻苦训练，顽强拼搏创造好成绩为国争光的事例。使学生从小树立起认真训练，为校争光的信念。再结合本队的典型例子，如我队一位同学在一次训练中狃了脚。好了马上主动提出要回来参加赛前的训练，当然，单有学生自的积极性是不够的，还要取得家长们的支持。父母非常疼爱孩子。少数家长仍有顾虑，一则怕参加训练后影响学习成绩，二则心疼孩子，怕累坏了，练坏了。
我们也常碰到这个问题。我们向家长讲清道理，讲明训练目的、时间、方法等具体问题，消除家长的顾虑，保证她的学习成绩不下降。另一方面通过学校领导和班主任一起做家长工作。*时除了抓好学生的训练外，还及时了解学生训练的身体状况反应。加强学生的营养供给和思想品德的教育。一学期来，我校田径队取得了比较好的成绩。展望新的一学期，我将扎扎实实地工作，一步一个脚印地不断前进。