知识大门作文汇聚最新4篇
知识大门【第一篇】
;央视综艺节目《国家宝藏》不但成为近年大型综艺节目中的翘楚，更成为高中思想政治授课、命题的热门材料。节目成功的背后实际上可以从多个维度解读。单从教育的角度来看，对于当前核心素养培养下的思想政治课堂教学也颇具启发性。
节目中每一位国宝守护人用表演的方式呈现国宝的前世故事，是该节目成功的最大亮点之一。演员通过角色演绎，诠释了历史文物的深厚内蕴，与观众产生了情感共鸣，实现了文化的传播和传承。这启示我们：核心素养的养成离不开核心知识的深度学习。
例如，在讲授矛盾的含义时，为了增强艺术表现力以加深学生印象，我和学生按照事先编排的简易剧本以情景剧的形式表现课本中的相关内容，使学生透过故事理解矛盾的含义，在表演中激活、内化知识。
旁白：诸葛亮的几次刁难，都被诸葛亮化险为夷。这件事让周瑜更加心生记恨。
旁白：由于周公瑾日思夜想，日有所思夜有所梦，这不，这一夜，他梦到了这样的一个场景，自己和诸葛孔明竟然系在了悬崖上的一根绳子上。
周瑜：哈哈哈，诸葛匹夫，今天终于逮到你了，看我不置你于死地！
（说罢，他将火把移向绳索）
诸葛亮：公瑾兄，你敢吗？想你东吴大将军何等聪明智慧，竟至于如此糊涂！你我现在本是系在一条绳上的蚂蚱，一头连着我蜀国的将士，一头连着吴国的军民，你的一把火断送了我俩性命事小，断送了两国的命运事大。
周瑜：先生何须危言耸听，我只是要你的性命，怎会——
周瑜：为何不能独存？
诸葛亮：先生一把火下去，绳子一段，我落入悬崖，先生也将跌入万丈深渊粉身碎骨，此其一。
诸葛亮：公瑾无非是妒忌我的绝世才华。可是，没有我的智慧光芒，你无法看到自己的不足，永远处于自满和停滯不前的状态。我的光芒万丈虽然让你黯然失色，但也成为你不断突破自己的动力。此其二。
周瑜：不要再说了，你怎么可以说出我的内心伤疤？既生瑜何生亮？我就是咽不下这口气。
诸葛亮：先生气量再小，也不能违背人类哲学智慧而行，否则遗憾千古，成为世人可怜可叹的笑柄。
叶澜教授指出，具有内在生命态的知识，最能激活、唤起学生学习的内在需要、兴趣、信心，激发他们主动探求的欲望。如何使课本知识恢复到鲜活的状态，与学生的生命、生活息息相关，使它呈现出生命状态？增强课堂知识的表现力和呈现方式的生活化，无疑是一种有效的途径。
实际上，课程改革有一个非常大的空间和创新领域，就是课本知识体系呈现方式的生活化、生命性开发。基于课堂教学的表现性和表演性，教师应该结合中国优秀传统文化和重大时事新闻，有选择地进行素材选取、开发，开发多样化的剧本，激发学科知识的生命鲜活状态。剧本台词将结构化后的书本知识重新激活，表演的张力更容易实现知识与人类生活世界的沟通，与学生经验世界、成长需要沟通。
教师的任务是将前人经验（文本）用自己的个性化经验和生命能量诠释并展演，以期达到更适合学生观看、倾听、理解、内化的目的。
教师组织表演的前提是吃透教材。教师吃透教材的过程实际上是通过个人生活智慧理解、内化课本知识为自己生命能量的过程，然后，教师再以自己的经验和言语将文本编成表演剧本，并以身体、语言、表情，借助媒体等工具以个人最富表现力的形式呈献给学生。
当课程内容以可视化的方式呈现，增强了可揣摩性、启发性。具有生命态的知识更容易与学生产生共鸣，并逐渐内化为学生生命中的核心知识，为核心素养培养打下了坚实的基础。
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莎士比亚曾说：“生活里没有书，就好比大地没有阳光;智慧里没有书，就好比鸟儿没有翅膀。” 详细内容请看下文。
我爱读书，每当我拿着一本新 书的时候，就觉得有一种栩栩如生，会说话的美妙的东西进入了我的生活。在书中，我和尼摩船长驾驶着“鹦鹉螺”号畅游海底两万里;和弗格森博士乘热气球横跨 非洲探险，度过气球上的五星期;跟福克绅士历尽艰辛，八十天环游地球。我曾为卖火柴的小女孩伤心落泪，为丑小鸭变成白天鹅而拍手欢呼。
同学们!你们知道每天太阳为什么都东起西落吗?天空为什么是蓝色的吗?夏天蝉儿为什么会鸣叫吗?快打开书本吧，答案就在里面!
知识大门【第三篇】
1、家里大门风水忌正对祠堂，家里大门的正面是不能和祠堂相对的，因为祠堂是神鬼居住的场所，其阴气也是非常中的，是会造成严重煞气的。因此大门是需要开在生气之方，开在阳气重的地方。
3、家里大门不可太窄。住宅大门宜大不宜小，如果大门太窄，叫人产生压迫感，难以吸纳财气生气。在风水上讲，大门是气口，气口不可太窄，大门越是阔大，就越是吉祥。
4、中小型住宅忌开圆形拱门。一般中小型住宅，屋内忌用圆形或拱型房门或类似的设计。它极易让人想到地宫这类建筑，实是不宜安居。
家居中的大门一般都是和客厅相联系，也就是一进门就见到客厅是家居中最吉利的风水，也就是有着进门见财的说法，如果通过一条通道在见到大厅，那么这种风水是很难以藏风纳气的，而且通道的风水很容易产生不利的阴气。
大门不宜和沙发相对，沙发可以说是家居中的财库，一旦财库被冲，那么家中的财来财去，必定会很难受阻钱财，而且钱财流失的比较大，当然沙发一般都是安置在客厅，沙发的背后也需要有实墙可靠的。
大门如果和家居中的房间相对，不管是卧室厨房还是卫生间，如果发生这样的布局，那么就会很容易有穿心煞的风水，不仅容易影响全家人的身体健康，而且对财运也是非常的不利，因此建议可以在家居的大门挂置上一尊“七星太极镇”来专业的化解窗外煞。
门口一般也不宜和电梯楼梯相对，在家居的'布局中，楼梯和电梯本身就是煞气重重之地，如果相对着，那么住宅中必定会有煞气影响，不仅会有凶宅的现象，而且阳气不足也会容易导致全家人的身体方面容易受到损害。
一、大门禁忌对着尖角
所谓的尖角就是大门对着对面尖角的房子，易惹上不必要的口舌官非之争，一般的原理是气流过急冲射大门，也就是尖角的煞气直接影响到房屋内，对房屋的磁场造成破坏，从而影响主人的财运和事业运。如果遇上这样的情况，那么可以建议在门上面挂凸镜，或者是门的旁边放置植物来作为挡住煞气。
二、大门内外禁忌堆放杂物
大门的内外如果都堆放了垃圾或者是鞋柜，垃圾是产生晦气的主要的因素，如果大门的门口放置垃圾，那么就会产生拥堵脏乱的气息。一般很多的住宅都会选择把鞋子放置在门口，则请尽量要避开通道和保持整洁，因为大门是住宅纳气的通道，如果被挡住了，那么纳气也就很容易进入，则不利于吉气入宅，会有遇事不顺的事情发生。
三、大门禁忌相对着镜子
这里的镜子一般指的是平面镜，镜子虽然在风水上也是有化煞的作用，但最大的作用只是化凶不化吉，也有着财位放镜子有助于财运的说法，其实这样的说法在风水上是不正确的，镜子是化煞的，也就等于在化煞的同时也很容易的引起煞气的产生，那么镜子也就没有意义了，大门禁忌正对镜子才有能避免煞气的产生。
四、大门门口不可有藤蔓植物
在风水中，一般的阳宅是最忌讳大门或者是墙上面会有攀爬的藤蔓的植物，藤蔓的植物其实是属于阴气比较重的植物，很容易引起晦气，而且藤蔓的形状的表面看上去属于勾陈腾蛇之象，会从心理给人造成一种不安，如果覆盖了门和墙，那么则会口舌之争不断，会损坏身体的健康，对人的身体不利，是的全家人的运势出于低迷的状态。
知识大门【第四篇】
看书让我大开眼界。读书丰富了我的头脑；阅读打开了知识的大门。我还记得，第一次为我打开知识之门的书，是我年轻时的《安徒生童话》。
刚上幼儿园的时候，我对书不是很了解，只知道书是用几张纸连在一起的，上面排着很多字。我觉得这种事情，只有那些没事干的老人才会去看，来打发时间。我们孩子不需要打发时间，玩的时候已经太晚了！结果就是对书这种东西没兴趣。
当时老师在幼儿园设立了一个书角，给了我们一个读书时间。多无聊啊！简直是浪费我的时间！
到了学习的时间，大家都聚集在书角，坐在柔软的地毯上，认真的看着老师发的书。我不情愿地手里拿着一本名叫《安徒生童话》的书。我好想放下书跑出去玩！但是书上好像有一根看不见的绳子，把我的手和书紧紧连在一起。我不敢挣脱，因为怕老师不高兴。
窗外的鸟儿不再歌唱，花儿不再微笑，到处只有寂静。那些小伙伴们似乎钻进了书的陷阱，不再活泼欢腾，只是盯着手中的'书。
你为什么不看书？一个温柔的声音从我耳边传来，作曲.我转过头，看到是老师！我一内疚，就低下头说：“我不想看这种无聊的东西！”！
老师没有生气，只是坐下来对我说：我来告诉你！她拿着我手里的书，用她温柔却抑扬顿挫的声音给我讲了这个故事。有一种莫名的力量让我着迷，仿佛进入了童话世界。
回到家，我一直嚷嚷着要看书，让我妈给我买《安徒生童话》这本书。爸爸听了哈哈大笑：啊！今天太阳真的打西边出来了，我们家宝宝该要求看书了？我不理我爸，我妈买了书，我就拿着书往我房间跑。
打开一看，这么多字，我实在看不懂，为什么没有老师说的那么精彩？我不甘心，就强迫自己看图猜词的意思和故事的内容。渐渐的，我好像感觉到了故事里那个卖火柴的小女孩的冷漠和孤独，最后忍不住哭了。
从此我就爱上了这本书，这是我人生中读的第一本书，也是指引我走向知识之门的启蒙书！
在接下来的日子里，我读了很多不同的书，每一本书都是推动我学习前进的动力。书籍已经成为我生活中不可缺少的一部分，让我的生活充满了色彩。