艺术活动写实记录(最新5篇)

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艺术活动写实记录1

下午,我们按照课表一如既往地在美术室门口排队的时候,陈大书虫突然大步走来,说:孩子们,我们去游了!耶!耶!全班都很高兴。但是,耶结束后,我呆在那里,到底是什么样的游乐园呢?   我茫然地跟着球队下楼梯,来到了一个宽阔的操场。操场上建了几个红色的小屋,很多同学围着,挤在这些小屋旁边,旁边有几个黑色的大音响,不停地吼着音乐,有个女主持人拿着原稿说什么。中间的横幅上写着艺术节的几个大字,我有点意识。不是什么艺术节吗?   我穿过人群,来到了倒数第二个小屋。这里有很多泥巴的香味,只有穿蓝色衣服的叔叔聚在一起精神饱满地成为了脸上的人!棍子上有孙悟空、嫦娥、哆啦a梦等艺术品。这些艺术作品很棒,很精致。叔叔手里的泥不停地搓着,顺手拉出一块泥,用工具把黑泥切成小块,把黄泥分开。过了一会儿,以黄色为主色的小鸟就做好了。小鸟坐在铁丝上,闪闪发光地盯着我们,好像说:看到我很漂亮,我得感谢这个叔叔!   离开这个小屋,我马上来到这个小屋左侧的红小屋。这里面的大很清闲,在红色的软布上,放置了很多用铁丝做的自行车。这些自行车是迷你的,棕色在阳光下闪闪发光。我左右移动这辆小型自行车,真的一样。但是不能卖给我们。几个同学想买这些可以移动的迷你自行车   啊!啊!啊!啊!几个叔叔把绳子绕在铁丝上,旁边有很多风车被风吹得叫直转,原来是这样做的。隔壁大叔用刻刀用力在褐色葫芦上刻字,我手里拿着美术学具,感觉有点手痒。嘿!嘿!嘿!在这里,另一个叔叔认真地用毛笔点着水彩画。这里全是浓郁的香味,发出吱吱的声音,哈哈,还在做食品呢这里的一位阿姨穿着插线,坐着手链,旁边有个助手姐姐,在手绳上加上珠子。   文化节,把我们的校园带进了艺术时代!

艺术活动写实记录2

与许教授不同,谈老师气质优雅、她的讲座始终闪耀着她较高的音乐素养。讲座开始,在给我们讲一音乐案例的时候,她清唱着歌曲的优美旋律,嗓音清澈,悦耳,如执教教师一般,熟悉活动内容。这充分显示了谈老师在理论导师的前提下,更是一位深入教育一线研究的研究型教授。她的讲座让我们了解了音乐教育中的实际障碍,由于理论加实际,对我们的工作具有很强的指导作用,具有一定的实效性。她从教具的合理运用,到教材的大胆改进,让我们了解了科学运用教学具的重要性。这与园长跟我们谈得“灵活使用教材”相一致。

艺术活动写实记录3

艺术来源于生活,而高于生活,他们相互依存,相互促进。自然、生活给艺术提供了肥沃的土壤,而艺术尽情地表现自然,表现生活,并使生活更加丰富多彩。我们在自然、生活中体验到花儿的开放、鸟儿的歌唱、江河的奔腾、高山的耸立,通过认知,产生感悟,花儿为谁开放?鸟儿为谁歌唱?江河为谁奔腾?高山为谁耸立?抒发我们对自然、生活的情感;把这些情感转换成其他的艺术形式,如书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等等,使我们能更好地融合在自然中。

艺术活动写实记录4

今天,我和妈妈一起来到3D艺术展览馆。进门一看,哇,只见里面人头攒动,好不热闹!一幅幅精美的画卷挂在墙壁上,我边走边看,突然发现每幅图似乎都少了一部分。于是,我就站在空缺的位置上,摆好各种姿式,让妈妈给我拍照。我拍了许多张照片,其中我最喜欢的是“单腿站独木桥”,照片上的我一条腿站在独木桥上,周围都是深不见底的陷阱,真是惊险极了。

这些看上去平常的图画和真人的动作结合在一起,竟然产生了奇特的效果,给人一种身临其境的感觉。我想这就是3D艺术的奥妙吧。

艺术活动写实记录5

艺术源于生活,高于生活。这是家喻户晓的名言。什么是生活?人生是指自然界中所有的活动。例如:种田,吃饭,旅游,休息等等。什么是艺术?艺术是指人们在自然界的所有活动中对自然现象的体验、感知、提炼和加工,并以艺术的形式表达出来。举例来说:用音乐表现高山流水,用绘画表现梅兰竹菊,用书法表现阴晴圆缺。总之,用艺术诠释自然和生活的规律。其目的是使人们了解自然、自然、融入自然、人与自然更好地协调发展。从微观上讲,可以净化心灵,陶冶情操。

艺术活动写实记录6

艺术源于生活,但高于生活。艺术是生活的提炼、加工和再创造。艺术家从生活中提取有价值、有意义的内容,应用于艺术,反过来丰富人们的生活,给人们带来新的享受。作为一种艺术表现,它绝不是生搬硬套或重复生活,而是取舍地提取生活的精华。在这个提取过程中,由于每个人的生活时代不同,内容不同,环境不同,感受不同,作品也不同。正是这些差异才能满足不同人的需求。人们从不同的角度观看和品味作品,从中获得美的享受。

艺术活动写实记录7

猜灯谜猜灯谜灯谜,是元宵节后增加的活动,出现在宋代。人们把谜语写在纸条上,贴在五颜六色的彩灯上,让人猜。踩高跷,踩低跷,踩高跷。表演者是传统戏服。舞龙也叫舞龙和龙灯舞。从春节到元宵节,我国城乡广大地区都有玩龙灯的习俗。十一、十三节的龙,以动作表演为主,金龙追逐宝珠,飞跃,有时飞向云端,有时进入海洋破浪。很好看。抖空竹空竹,由竹木制成,中空,因此得名。《抖空竹》是中国传统杂技中,以简单小巧、信手可得的物品,练出高超技艺的代表性节目。这是一个非常有趣的民间,在中国北方,逢年过节,人们,尤其是小孩,都喜欢抖空竹,并且可以耍出很多花样。空竹俗称风葫芦,早为宫廷玩物,在古代,年轻女性玩空竹被视为优雅之举,现代年轻女性表演空竹被视为绝妙之技。在杂技节目中,抖空竹代表了中国的国粹精品,遍布世界各地,占据了风头,早在86年就获得了明日杂技艺术节法国共和国金奖,为中国赢得了巨大的荣誉。拉洋片和现在的幻灯片差不多,一个人连唱还打,画片装在大箱子里,小时候5分钱一次。

艺术活动写实记录8

学校每年举行几次盛会,最期待的是元旦的演出。今年元旦艺术节,我决定不再仅仅是一个观众,而是自己站在那个舞台上,聚焦自己。

我准备的节目是小品,演员一共有三个。经历了写剧本、准备工具、分配角色等一系列环节后,我们已经达到了熟练表演的程度,接下来只想在面对全校数千名观众时正常发挥作用。

演出当天,我坐在座位上默默地回忆台词。语气和表情,紧张和心跳,旁边的同学们想缓和气氛,不会感到压力和紧张。

我们的节目是第七个。时间过得很快,我们就要上台了。我告诉自己,不要紧张,正常发挥就没问题。

开口说的第一句话有点紧张。因为是第一次在全校前表演节目,所以我一点信心也没有。搭档比我有舞台经验,她悄悄地给了我眼睛,表示我放开了,不要害怕丑陋。我告诉自己不要害怕,表演给自己看,这样想,心平静下来,我们也顺利完成了节目。

下台后,同学们夸我们演技成功,我感到沉重的满足感,我的演技得到了大家的认可。

这首次登台演出在我脑海中留下了深刻的印记。其实我们每个人都能成为主角,成为焦点,认识到自己必须勇敢。每个人的潜力都是不可估量的,不要轻易断言自己做不到,要敢于尝试,不要尝试自己不知道自己能收获什么,试试我们可能会有意想不到的收获。最重要的是相信自己的实力,放开自己,大胆去做。

艺术活动写实记录9

猜灯谜“猜灯谜”又叫“打灯谜”是元宵节后增的一项活动,出现在宋朝。人们把谜语写在纸条上,贴在五光十色的彩灯上供人猜.踩高跷身量高的踩低跷,身量矮的踩高跷。表演者是传统戏装打扮。舞龙耍龙灯也叫“舞龙”、“龙灯舞”。从春节到元宵灯节,我国城乡广大地区都有耍龙灯的习俗。十一节、十三节的龙,侧重于动作表演,金龙追逐宝珠,飞腾跳跃,时而飞冲云端,时而入海破浪。非常好看。抖空竹空竹,以竹木为材料制成,中空,因而得名。“抖空竹”是中国传统杂技中,以简单小巧,信手可得的物件,练出高超技艺的代表节目。它原是一项十分有趣的民间游戏,在中国北方,逢年过节,人们特别是孩子们,都喜欢抖空竹,并能耍出许多花样。空竹俗称风葫芦,早为宫廷玩物,在古时候年轻女子玩空竹被视为高雅之举,现代年轻女子表演空竹被视为绝妙之技。抖空竹在杂技节目中代表着中国的国粹精品,演遍世界各地,占尽风头,早在86年就荣获“明日杂技艺术节法兰西共和国金奖”,为中国赢得巨大荣誉。拉洋片类似现在的幻灯片,一个人连唱在翻还打乐器,画片装在大大的箱子里,小时候5分钱一次

艺术活动写实记录10

参加市区文化艺术活动人生因艺术而精彩,生活因艺术丰富,艺术给人以美,给人以享受,陶冶人的身心。   今年跟着妈妈参加了艺术活动节,活动内容丰富多彩,精彩连连不断,那天的的节目表演有朗诵、小品、舞蹈、唱歌等。   有模拟逼真的时装秀,精彩的街舞,绚丽的民族舞,嘹亮动听的歌声,滑稽幽默的小品,让我看得眼花缭乱,如痴如醉,整场节目处处洋溢着纯真的笑容,动人的美,这种美来自生活和我们的心灵。   这真是一种美的享受,又是一种激情的释放。让我深刻感受到了艺术我们生活中的一道美丽的风景线,让我更深刻地感受到艺术的魅力。正是通过这些活动,启迪了我们的才智和灵性,发展我们的才艺和特长。

艺术活动写实记录11

今天和妈妈一起来到3D艺术展览馆。进门一看,哇,里面的人聚集在一起,不热闹!美丽的画卷挂在墙上,我一边走一边看,突然发现每张图都少了一部分。于是,我站在空缺的位置,摆出各种各样的姿势,让母亲拍照。我拍了很多照片,其中我最喜欢的是单脚站独木桥,照片上的我单脚站在独木桥上,周围是无底的陷阱,真是惊险。

这些看似平常的画面与真人动作相结合,竟然产生了奇特的效果,给人一种身临其境的感觉。我认为这就是3D艺术的奥妙。

艺术活动写实记录12

“不忘初心、牢记使命”主题教育,是全党当前的一项重大政治任务,从中央到地方,全党全社会都高度重视,稳步推进。***总书记近日在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时强调:各部门在开展主题教育中要注意抓‘四个到位’。要求我们在开展主题教育时要注重抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位。我市认真贯彻省委进行“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段总结的相关要求,立足实际巩固主题教育成果,总结经验教训,确保主题教育深入推进、取得实效。

艺术活动写实记录13

艺术源于生活,高于生活。他们相互依存,相互促进。自然和生活为艺术提供了肥沃的土壤,艺术表达了自然和生活,使生活更加丰富多彩。在自然和生活中,我们体验到了鲜花的开放,鸟儿的歌唱,河流的奔腾,高山的耸立。通过认知,我们产生了感悟。花是谁开的?鸟儿为谁唱歌江河为谁奔腾?高山为谁耸立?表达我们对自然和生活的感受;将这些感情转化为书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等其他艺术形式,使我们能够更好地融入自然。

艺术活动写实记录14

生活中到处都是艺术。从视觉上看,我们可以看到蓝色海洋的宽阔,河流的细腻,花朵盛开的美丽,春风抚柳的温暖;从听觉上,我们听到惊涛骇浪,山川流淌,鸟儿争鸣;从嗅觉上,我们闻到了花的香味,从味觉上,我们尝到了酸甜苦辣;从身体上,我们感受到冷、热、冷、粗糙、光滑;我们从这些生活中感受到美,感受到艺术无处不在。但是生活是有限的,生活是自然的。不是所有的人都爬过喜马拉雅山,也不是所有的人都爬过太空;世界太大了,我们没去过太多的地方,但这并不意味着我们不知道喜马拉雅山和太空。因为书和电视去过哪里,自然感觉不到的可以去书和电视找,一定会找到,这样艺术资源会更丰富,为创造更好的艺术铺平道路。

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