实用高考收获季节【最新5篇】

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最新高考收获季节【第一篇】

金秋的风,送袅袅暗香而来;霜中的菊,献片片芳菲一季。粉红色的春天我们收获着候鸟的欢叫,新柳拂过面庞的温柔;草绿色的夏天我们收获着蟋蟀的歌声,雨滴洒在肩膀上的畅快;银白色的冬天我们收获着雪花轻轻落地的舞步,一夜北风过后阳光的温暖;而在秋天我们收获的是喜悦和希望。

“哎......快走了,快点......车都备好了......”一大早姥爷就催我们快点。今天我要和姥爷他们一起到麦田里收麦子,我们扛着镰刀,驾着驴车来到了麦田里,站在那里抬眼望去,麦子伴着清风左右摇摆,好像在对我们温暖招手呐喊,姥爷露出了一丝微笑说:“挺好!”

戴上帽子、手套,扛起镰刀,我们整装待发,随着姥爷的一声令下,我们开始向麦子进军。姥爷告诉我,割这麦子是有技巧的,他说:“一次不要抓的太多,割的时候,镰刀要稍微倾斜一点,这样即快又不费力。”听了姥爷的话,我觉的我熟练了很多。割了一会儿我就不行了,汗流颊背,四肢无力,头晕目眩,我躺在麦子上喘着粗气,这时,我看见姥爷弓着身子,熟练地挥舞着手中的镰刀,他割的小麦堆起来足足有一座小山那么高,看着他,我真是自惭形愧,,我心想:这秋天真是能给予人力量。

夜幕降临,抬眼望去,,我们已经割了一大半,“可以收工了”,我们一大家子人有赶着驴车,伴着夕阳的余辉和小麦的清香行驶在麦田里,这时姥爷的嘴角又露出一丝微笑。

今天,我发现姥爷家的台阶上有一个蚂蚁洞,我便着了魔似的被它们吸引过去,我拿来一小块蛋糕,只见小蚂蚁不断地利用它的触角小心翼翼地向四周探索,像要寻找什么东西的摸样,终于,蚂蚁找到他的“猎物”—蛋糕。它仔细的围着那小块在它心目中是庞然大物的蛋糕走两圈,跟着自己又试试味。检查完毕后,它迅速离去,像要通风报信似的。果然,它叫来了几只大蚂蚁和一群小蚂蚁,它们合力地把蛋糕抬起来,一步一步地向前挪,不一会儿就把蛋糕搬走了。我知道它们在积蓄食物,它们要为自己的过冬生活作准备,不然就会被残忍的饿死,因为秋天到了,冬天就不会太远!

秋天像喜悦之神,为人们带来了丰收的快乐。秋天到了,田里农民更忙了,城里乡下,男女老少,一个个都出来欣赏美景了,抖擞抖擞精神,放松放松心情,,各做各的一份事去了。“一份耕耘,一份收获”,辛勤努力,换来了收获,充满了喜悦。秋天就像希望之神,给人们带来勃发的踊跃。秋天到了,大雁南飞,动物们忙碌着积蓄食物,它们希望能看到来年初升的太阳,辛勤努力,换来了收获,充满了希望。

金秋的风,送袅袅暗香而来;霜中的菊,献片片芳菲一季。让我们带着所收获的喜悦和希望度过这美丽的秋天,去等待在粉红色的春天去收获着候鸟的欢叫吧!

最新高考收获季节【第二篇】

立秋已经过去一个多星期了,秋天,正悄悄地来到我们身边。

夏的汗水还没有抹去,就在一夕夜晚间,秋的脚步已经透过雨滴从天际里滑落。阳光穿越飘摇的枝叶,变得那么爽朗,清晰。起风了,翠绿色的树叶开始转为成熟的绿意,细细看,你会发现,少了些水汁,多了些许干枯。抬头望,天也好像更高远了些。低头看,河水绿中透蓝,似笼着天穹的梦。慢慢的暮色来临时,树影倒映在水中,影瞳瞳的让人看不清真面目,只有那些在河边垂钓的人们,还是醉意其中,享受着一种恬淡的乐趣。

时间还那么早,当然是说秋的时间还那么早,早秋的季节,还没有太多的感伤,有的只是远离炎热的惬意。俗话说:“秋热不长,到夜就凉。”白天“秋老虎”还有一些威力,但到傍晚,晚风习习中,感受的只是不再挥汗如雨,落入心中的是阵阵的凉爽。注视着远处的山、大地,一片深绿,涌动着的将是一场迫不及待的收获和饱满。就像这个年纪成熟的人们,和着那些绵延的风,细碎的雨,还有那响脆的雷声,生命里的又一个秋季向我们走来。

时间常常在我们不知不觉的时候带走很多,也改变很多。它可以让许多漂浮流淌的哀伤慢慢的沉淀、溶化。也会让丰富的情感而日渐麻木,涌动的激情而暗然消逝,然而在月白风清的时刻偶尔回首的刹那,还会拾起对生活的坚持和爱恋的牵挂,所以世间才有了轮回。在这个新的秋日里,还有多少人和我一样,踯躅在凉爽边缘,看着那些似曾相识的雨丝,乱草和幽深的小巷。

一年又一年,物是人非,年华似水。

生活犹如一本正在阅读着的厚重的书,过了,就只记得某个章节,那些曾经美好的情节,动人的对白,在我们不断地回味中平淡下来,曾经诠释着我们痴迷的爱恋,依然敌不过时间的流逝。

初秋是让人快乐的,可不知为什么敲敲打打中,流露出的还是一些伤感。

秋天是。秋天来了,我,你,已经收获了些什么呢?

最新高考收获季节【第三篇】

秋天,是农民丰收的季节,也是我有所收获的季节。

这一周是我们学校进行大队委改选的日子,我虽然是上届的大队委员,可是每年的十月中旬,大队委都要重新改选,所以我要重新参加竞选。这次我还的是竞选大队文艺委员这个职务。因为我从小就爱好文艺,上学以来,学校举办的各项文艺活动中都少不了我的身影,并且获得了许多奖状和证书。在不久前学校举行的集体舞比赛,我们班由我组织和编排的舞蹈还获得了一等奖呢。我的学习成绩也不错,每年都被评为校三好学生,上学年还被评为区里的三好学生。所以我对参加这次竞选非常有信心,并且认真地准备了我的竞职报告。

过了好长时间,广播喇叭里终于响起大队辅导员石老师的声音,他念了13个同学的名字,要求到大队部去,其中有我的名字。我心里暗暗高兴,心想我一定是竞选成功了。我美滋滋地来到大队部,看到其他的同学已经在大队部集合了,他们的脸上也挂着成功的喜悦。这时石老师走到我面前,态度严肃地对我说:“姜佳男,如果你竞选不上怎么办?”我一听就蒙了,脑子一片空白,我该怎么回答呢?我想起我在竞职报告写的一段话,就像背书一样说:“如果我落选了,我也不弃馁,我还要继续努力。”石老师拍拍我的肩膀说:“你以后要继续努力呀,你回教室吧。”我的脸刷的一下就红了,心嘭嘭直跳。我连忙低下头,转身往门外走,心想:难道我真的落选了,不会吧?正想着,石老师又把我叫住了,我慢慢转过身,看见石老师笑容满面的脸,他大声对我说:“祝贺你姜佳男,你当选了,刚才和你开个小小的玩笑。”“原来如此”,我深深地呼了一口气。石老师又对我们大家说:“你们竞选成功,是同学们对你们的信任,你们不要骄傲,要做同学们的榜样,努力把自己的工作做好。”“yes”我们都一口同声地的说。

在这个收货的季节里,很多人都收获到了自己想要得到的东西,我也收获到了自己的成功。

最新高考收获季节【第四篇】

那一声声唧唧的知了叫声已从那树林里消失了,那一棵棵的翠树木,也换上了金黄色的睡衣,那呼呼的西风匆匆赶到,这景象告诉了我们秋天已来临了。秋妈妈忙着给树木披上金装。登高望去,犹如一片茫茫的金海。秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅飞翔,还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶,像铺了一层厚厚的金毯。我觉得秋天比春天还要美丽呢!

我终于有机会到郊外去饱览秋景。我来到郊外,在原野中漫步游荡,享受着徐徐吹来的凉风,感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气,又不由自主地哼出一支轻快的小调。瞧,天空像一块覆盖大地的蓝宝石,它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘,也睁着碧澄的眼睛,凝望这般美好的天色,那塘边开满白花的芦苇丛里,忽然钻一对天鹅,慢吞吞地在水面浮游着。他俩显得天真烂漫,或许稍嫌这儿过于寂寞吧,于是伸长颈项,“哦!哦!”有节奏地叫着,连那浮游时水面荡漾起的一圈圈波纹,也为大自然的画面增添了不少生气。

在那广阔大田野上却是另外一番景象:一片片即将成熟的稻子,在微风的吹拂下,层层波动,向前涌来。我的脑海中,闪出了“稻浪”,“金色的海洋”等等诸如此类的形容词,但总觉得这还不够概括这一切。我正绞尽脑汁地苦想着,又一番景象迷住了我:在那稻田旁不远处,一排排果树已结满了硕果,那一只只饱满的果子,看得使人心花怒放,我似乎闻到了那清新诱人的香味。秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩,夏那么袒露,冬那么内向。秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚,夏那么火热,冬那么含蓄。秋,收获的季节,金黄的季节——同春一样可爱,夏一样热情,冬一样迷人。

最新高考收获季节【第五篇】

(一)知识目标。

初步了解生活,了解河北的特产,认识一些果实的外部特征。

(二)能力目标。

通过多种途径开展观察探索活动,养成从小珍惜劳动成果的好习惯。

(三)情感、态度与价值观目标。

感受秋天的美丽,体验自然的丰富多彩,增强爱家乡、爱祖国的情感。

重点难点。

教学重点。

认识果实的外部特征,感受秋天的美丽,体验自然的丰富多彩。

教学难点。

养成从小珍惜劳动成果的好习惯,增强爱家乡、爱祖国的情感。

教学过程。

导入新课。

(让同学们欣赏视频“秋天的果实”。)。

老师:这么多的果实,大家都认识吗?

学生:(略)。

老师:下面我们来认识一下秋天的果实。(过渡)。

讲授新课。

一、认识果实(板书)。

老师:同学们,打开课本第二十三页,我们认真看一看书上的图,桌子上都摆着哪些果实?大家说一说。

学生:(略)。

老师:同学们认识的还不少,有苹果、梨、葡萄、桃、草莓等,下面大家把我们课前准备的果实拿出来,给同学们看一看,说一说。

学生:(略)。

老师:果实有好多种,同学们还知道哪些?

学生:(略)。

老师:我们打开课本第二十四页,看图中的果实,都认识吗?说一说。

学生:(略)。

(把同学们不认识的果实介绍给他们。让同学们欣赏视频“丰收”;图片“南瓜”、“秋稻”、“秋天的桔子”、“秋天的果实”系列、“秋天的葡萄”、“秋天的石榴”等。)。

老师:我们认识了这么多得果实,可是你知道它们是怎么来的吗?

学生:(略)。

老师:对,是农民伯伯、阿姨们辛苦劳作而来的。我们来看看他们在做什么?(过渡)。

二、秋天的收获(板书)。

老师:大家打开课本第二十五页,我们看图中农民伯伯、阿姨在做什么?大家讨论一下,然后说一说。(也可一幅一幅展示图片。)。

学生:(略)。

老师:农民伯伯、阿姨们正在忙着收获秋天的果实,摘棉花、摘苹果等,你看他们的脸上都挂满了笑容,但这些收获都是他们辛辛苦苦劳作换来的。

(让同学们欣赏视频“劳动的滋味”;图片“秋收”、“秋耕”。)。

老师:经过他们的辛勤劳作,他们换来了秋天的收获。

(让同学们欣赏视频“秋天”、“收获的季节”、“秋天的果实”;图片“丰收”、“金色的秋天”、“秋天的收获”、“收获的季节”。)。

老师:大家下面讨论一下,你有什么感想,你以后打算怎么做呢?

学生:(略)。

学生:(略)。

老师:秋天收获的喜悦不仅能在田间农民伯伯、阿姨的脸上可以看到,在其他地方也能看到,我们到菜市场看看吧!(过渡)。

三、逛市场看收获(板书)。

老师:大家打开课本第二十六页,我们看一看图中都画的是什么?然后说一说。

学生:(略)。

老师:大家课前跟爸爸妈妈去逛市场了吗?你都看到什么了呢?

学生:(略)。

老师:秋天是美丽的,给我们带来了收获和喜悦,让我们去充分享受它的美吧!

课堂小结。

通过这节课的学习,使学生初步了解生活,了解河北的特产,认识了一些果实的外部特征。感受秋天的美丽,体验自然的丰富多彩,增强爱家乡、养成从小珍惜劳动成果的好习惯、爱祖国的情感。

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