英语让孩子做决定范例【推荐8篇】
【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间,以下优秀范例“英语让孩子做决定范例【推荐8篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享,供您参考写作之用,希望下面内容对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!
英语让孩子做决定范文【第一篇】
儿子每次写完作业,除了上校讯通评博之外,最想的大概还是玩游戏,读书却排在其后。虽然几次和他交流,表面上他也答应,但终究还是忘却不了令他流连忘返的游戏网页。没办法,我这个做妈妈的只好采取强硬手段,周一至周五是绝对不可以玩游戏的,周末也只能放松一次而已。儿子虽然牢骚满腹,但也知道这其中的厉害关系,也明白网络游戏是万万不可深陷其中的,倒也配合我,课余时间大多也用来读书了。这虽然是很久以前的事了,但总感觉自己的做法过于武断了。
当我们一起共读孙云晓教授的《习惯决定孩子命运》中的第九讲“指导孩子用好媒介”的时候,我和儿子彼此都有了新的感悟。
“儿子,你说这能考上北大的学生,为什么也抵挡不住游戏的诱惑呢?为了玩,竟然去偷!最后被送往派出所,让其父母领回家了?”这是孙教授书中的一个实例。家住四川的一名考生,第一次就考上了北大,却因为沉迷于游戏,考试不及格被除名了;第二年又考了600多分,因为没有脸面再去北大,就上了当地的一所好大学,可是一进大学,就又疯狂地玩电子游戏,最后竟然因为没钱玩,而去偷,被人家发现了,就又被除名了。
英语让孩子做决定范文【第二篇】
作者展示了“习惯教育”的精髓理念和有效方法,笔风轻松活泼,通俗,实用,培养孩子良好的习惯确实非常重要。
《习惯决定孩子命运》这本书里面分别讲了:教育孩子的核心是培养健康人格;良好习惯是健康人格之基;教育孩子的前提是了解孩子;爱学是万善之源;如何教孩子学会交往;两代人互相学习共同成长;提高父母的教育素质刻不容缓等等,――其中让我最受益的是第二讲,里面有讲到“什么是习惯?习惯的重要性、习惯培养的重点与指标、怎样培养良好的习惯?怎样矫正不良的习惯?在快乐的实验中养成良好的习惯、继承中华民族重视习惯养成的优良传统。
《习惯决定孩子命运》这本书一共有12讲,这12讲里面分别讲了:教育孩子的核心是培养健康人格;良好习惯是健康人格之基;多元智能与人人成功;教育孩子的前提是了解孩子;爱学是万善之源;如何教孩子学会交往;心理健康教育的内容与方法;科学为安、强壮为康;孩子在小学阶段养成爱读书的习惯,那可叫终身受益,一个人养成了爱读书的习惯,他才会一生都不感到寂寞,他还会是一个不断提升自己,不断成长的人!反之,他就是一个很容易寂寞,很容易烦躁的人,是一个眼界不宽的人。
“不要把孩子的特点当缺点!要了解孩子的特点,不要冤枉孩子,每个孩子的成长都不是一帆风顺的,需要我们帮助他们解除心理上的压抑,恢复他们正常的思维能力。给他们建议,分享他们的快乐!”
书中说得对:教育的真谛是发现儿童和解放儿童!让孩子身心快乐自由的成长其实孩子一定要给一些自由支配的时间,和孩子好的关系胜过许多教育,我提醒自己工作中,不要光抱怨调皮孩子多么麻烦!多让人伤心!作为教师应该帮助和引导孩子们养成许多良好的习惯!习惯决定孩子的一生,这句话真是说得很对!因此,防治儿童的不良行为习惯,越早越好!从儿童时期,就需要引起家长和老师的注意和高度重视。
英语让孩子做决定范文【第三篇】
寒假里,读了孙晓云所著的《习惯决定孩子命运》。在打开电子文件以前,不由得回忆起13年暑假时在蓝海汇州培训的那次养成教育。习惯是至关重要的,对于一名老师来说,把孩子培养成具有好习惯的人,对于我们的教学工作又是事半功倍的,所以这本书对我们的意义尤其重大。
本书中所提到的十二个习惯是:
一、把一件事做到底。
二、孝敬父母。
三、做事有计划。
四、坚持每天锻炼身体。
五、用过的东西放回原处。
六、干干净净迎接每一天。
七、耐心听他人说话。
八、自己的事情自己做。
九、微笑待人。
十、说了就一定要努力去做。
十一、认真写字。
十二、在错误中反思自己。
本书作者给我们培养五个步骤的习惯:
(1)提高认识,引导孩子在习惯感兴趣。
(2)明确的行为规范,是让孩子们知道一个好习惯的具体标准。
(3)行为训练的持久性,让孩子从被动到主动自动,养成良好的习惯。
(4)及时奖惩性评价。
(5)形成环境。
我认为步骤3和步骤4是最关键的两个步骤,这需要从细节的父母和教师,坚持训练,反复提醒,制定计划,及时地进行有效地评估和奖惩,让孩子们从被动开始活跃,然后形成一种自动的行为。这些看似小的习惯,正是我们平时的日常生活中所需要的,甚至是我们这一辈子都需要的,换句话讲,它关乎我们一生的成败。如果将这些至关重要的人生习惯传授给我的学生们,那一定是作为一名老师今生中最大的成功!
我们常说,授人以鱼不如授人以渔,希望我们的孩子通过我们的努力都能掌握这十二个习惯,掌握人生的大智慧,从而走向自己的成功道路!
英语让孩子做决定范文【第四篇】
另外,在看到动画的同时配合一些单词卡片、阅读练习、听力练习等组合成系统的学习方案,从儿童英语学习的听、说、读、写、练、玩等方面全方位开展学习,循序渐进地引导孩子学好英语。
希望新一代的小孩,不能因学十几年的英语,也是一口哑吧英语,流利的听说,才是学到真正的语言!
英语让孩子做决定范文【第五篇】
小朋友也能看英文动画片学英语吗?少儿英语专家指出,在听的方面,儿童要比成年人更具有语言学习的天赋,一个5岁的孩子,词汇量可达到5000个,而且言语流畅,叙述准确,几乎没什么语法错误。而孩子的语言能力往往是从周围环境中听来的,因此,一个完全外语式的成长环境可以使儿童快速学会外语。在这方面,动画片显然效果最好,这种寓教于乐的'教学方法已经被越来越多的人采用。
动画片让英语“活”起来。
资料。
小孩在学习动画片时,注意选择材料。
选择合适动画片是关键。
选择适合孩子的学习方法,是少儿英语学习的关键,而材料问题至关重要。在材料的选择上,应该力求符合幼儿的身心特点,注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容,且生动有趣,富有童趣,又贴近幼儿生活与情感喜好,其难度既符合各年龄幼儿的发展特点,又略高于幼儿的年龄水平,使幼儿既不至于感到太难,又感到有一定的挑战性。一些以经典动画片组成的产品童趣十足,比如小朋友耳熟能详的《米老鼠》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿拉丁神灯》等经典动画片,让中国小朋友可以在有趣的故事环境中快乐地学习英语。能飞英语视听学习机软件。也是海南的一位名师导师小孩学习的总得出来的经验。家长们可以用动画片给小孩在乐趣中学习。
英语让孩子做决定范文【第六篇】
《习惯决定孩子命运》是孙云晓老师所著,书中说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”我读了一书后,受益匪浅,感悟颇多。
父母必须承担起最基本也是最重要的责任——培养孩子的良好习惯,而良好习惯的核心是学会做人,正如作者书中所述:“你如果养成好的习惯,你会一辈子享受不尽它的利息;要有了坏习惯,你会一辈子都偿还不了它的债务,这就是习惯。我将从培养孩子良好的习惯入手,使孩子终生受益,并牢记:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”读了一书后,感悟颇多。从深刻的意义上讲,习惯是人生之基,习惯如何常常可以决定一个人的成败,也可能导致事业的成败毫无疑问,培养孩子良好习惯的神圣责任,别无选择地落到了广大父母与教师的身上。
英语让孩子做决定范文【第七篇】
每年新学期一开学,我们便开始忙碌起来。快节奏的现代生活使我们的家庭变成了一辆三驾马车,大人俨然是训练有素的领头大马,孩子便是贴身跟随的跟班小马,三驾马车在生活的催赶下不断挺进目标,奔赴明天。
爱人是我们一家起床的生物闹钟,每天早上只要他醒来翻身的话,我们就知道时钟已指向清晨六点了!这缘于爱人上班地点离住家较远,每天都要在规定时间按时到校,久而久之养成了早起的习惯。而周末也按平常的生物钟作息,到了早上六点就自然醒来,心里想赖床身子骨反倒不舒坦。先是爱人如厕的响动惊醒了我们,然后儿子迷迷糊糊起床解决宿尿,如果觉得还可以睡上二十分钟,返身回来又会倒床继续未完的梦境。家里通常会在六点半再度响起一成不变的“闹铃”,那就是爱人在忙完洗漱之后,看到儿子辗转翻身就会俯身亲亲他,小家伙便会爬起来催促我下床;或是爱人离开家时的关门声和下楼时的脚步声,催促我们赶紧起床做好准备。
这样以来,即便我赶新校区早上八点的课,也无须事先设置闹铃,或者提前起床。至于儿子也无须我催促他早起,反倒是因为我晚睡的缘故,加之早上又不赶课的话,半梦半醒的我会赖在床上不动。儿子一看我趟着不起来,便火急火燎地催我起身,还埋怨我晚上睡得太迟,早上又不肯早起。儿子俨然一副大人训斥淘气小孩的模样,把本该属于大人操心的事情担当在自己身上。看到他尽心尽力照顾家人的责任心,我知道像这样一种本末倒置的'亲子关系,可以促使孩子找到尽职尽责的位置。
以前,我也会像许多大人一样会赶在孩子起床前,张罗布置好早餐,再叫孩子醒来。可是孩子惺忪着睡眼不肯起身,即便勉勉强强起来,也是慢慢腾腾地洗漱。原以为腾出足够的时间让孩子在家吃一顿放心的早餐,可他磨磨蹭蹭地吃上老半天,全然不顾时间在身后滴滴答答地催;要么对着桌上精心做好的早点说没胃口,嘟囔着要去外面买自己想吃的东西。大人一边煞费苦心地折腾,孩子一边毫不领情地拒食,可他们除了白忙活与瞎担忧外,还要威逼利诱劝孩子多少吃点。倘若这种亲子摩擦多了,便会擦出愤怒的火花来,大人孩子的内心都会因此灼伤。幸好,我及时驱赶了因这种摩擦带来的不快,早上想吃什么让儿子自己做主,偶尔胃口不好少吃了点,也无须担心会影响身体发育。
同样,在发展兴趣与爱好方面也由他自己决定,我们决不横加阻拦或苦口规劝。他们学校在周末举办奥数与作文辅导,儿子在二年级学过一期奥数班后,觉得奥数题比一般的数学难得多,便主动提出不想学奥数了,考虑到学习的兴趣与难度,我们自然支持他的选择。三年级时,儿子主动提出想学一样乐器,我们一再认真考虑,并与他反复沟通,表示尊重他的意愿,在确定选择学萨克斯后,我积极帮他寻找辅导老师。与此同时,他被同桌带去试听英语,表示愿意加盟学习。这学期开学以来,儿子说周末被作文辅导占了,跟同伴玩在一起的时间少了,于是提出只学英语不学作文了,平常可以多看些课外书籍,一样可以开阔眼界写好作文。看到儿子很有主见地陈述想法,我们同意他做出的决定。此前,他一直想学国画,考虑时间安排太紧,玩的时间越来越少,至今没有成全他的想法。这些年来,我发现只要是儿子自己作出的决定,他必然会坚守最初的意愿,一旦是儿子自己作出的选择,他必定会努力践行自己的承诺。就拿写毛笔字来说吧,他从一年级开始一直到现在,都在自觉地坚持每周一次练习,就连老师也夸他悟性高学得轻松,尤其是进步快而明显。至于作文与奥数,是学校要求报名参加的,坚持与否都在于他自己。既然儿子提出周末放松自己,我当然举双手赞成他的想法。
只要他觉得自己的安排与决定会带来好心情,父母又何苦非得按照自己的成长配方去照顾孩子的饮食起居呢?只要他愿意为自己的生活积极作主,主动选择自己的兴趣与爱好,父母又何必非要越俎代庖主宰孩子的命运呢?或强人所难地按自己的意愿发展呢?如果孩子小到吃食穿着玩具都不能决定与选择,那大到职业理想人生又怎能学会取舍与决定呢?如果做父母的事事为孩子操办,时时替孩子着想,他们又怎有机会锻炼才干磨砺自己呢?可见,父母在耐心扶持孩子上路以后,要意识到自己能做的是放手让孩子去历练,放心让孩子去尝试,同时,关注与欣赏他们创造明天的奇迹,引导与鼓励他们超越过去的自己。
自两个校区来回赶课以来,我的时间显得更仓促了,一家人好像都在跟时间赛跑,都想做好自己份内的事情。然而,我发现时间越紧,家人的责任感越强,三驾马车越能独立做好自己的事情。因下午在新校区上七八节课,等我赶回家时早已华灯初上,为了不让晚饭时间延误太久,只好嘱托儿子先淘米煮饭。儿子放学回家先做好作业,然后,再打电话问我该煮多少米?原以为他会忘了我前一天的嘱托,没想到他把煮饭的事情挂在心上。我告诉他爸爸晚上值班,两人吃饭该量两杯米。等我匆匆赶回家属区,老远听到悠扬的琴声,便料定儿子正在练习。儿子果然对着谱架在吹奏萨克斯,看样子如他所说已练习好一会儿了。在充分肯定儿子的自觉行为后,我便去厨房忙于炒菜准备晚餐。儿子则一边收拾好琴盒,一边打开电视看少儿卡通,等饭菜飘香的时候,卡通片也刚好结束了。晚餐过后,母子俩一边下楼一边交流情况,儿子的身影立刻融入玩伴的滑板一族之中,我也趁机在校园里散步放松一下心情。倘若晚上还有两节课的话,吃过晚饭我匆匆忙忙去上课,儿子随后会被同伴叫去玩,我们基本上都在自己的空间里忙活。
伴随儿子一同成长的这些年,我也逐渐意识到让孩子自己作决定有多么重要,让孩子富有主见对孩子的未来有多么重要,让孩子独立自主对家庭的和谐有多么重要。一个家庭要想避免拉锯战一样的内耗,成员之间首先应有相对独立的空间,都有自己的同伴和朋友;其次,无条件地支持对方作出自我决定,充分信任对方的能力!要相互尊重对方所做的决定,同时,又要对自己的决定负责。最后,相互尊重对方在家庭中的地位,都要为家庭付出责任与努力。
英语让孩子做决定范文【第八篇】
・“功课做完了吗?”这几乎是每位家长下班回家见到孩子以后的第一句话。它凝聚着父母们的许多期望,又往往包含着不少焦虑。
适当做些作业是必要的,问题是有些孩子讨厌做功课。家长督责过严,就会和孩子关系紧张;父母之间看法做法不一,更为家庭增添烦恼。这个头痛的问题折磨着不少家长,他们对自己孩子说:“我跟你一起受罪!”
要正确解决这一问题,就应该具备科学的方法。
有的话天天说,却未必有效果。如果一位厂长每天下班时守在厂门口问工人:“你定额完成了吗?”这和一回家就问孩子功课引起的心理反感,恐怕是差不多的。为什么我们不问问:“今天你什么课上得最有意思?”“你向老师提了什么问题?”“球赛胜负如何?”“你借到了什么新书?”……假如我们对孩子的`精神生活表示淡漠,缺少起码的关注,只是想到营养与成绩,长此以往,孩子的热情与求知欲就会减退,学习日益被动。关于这一点,国内外不少心理学家早已告诫过老师与家长。同时,对孩子的精神生活缺少关注,还会造成两代人感情上的隔阂,而感情一旦淡漠,心灵就很难沟通了。
例如艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们:知识遗忘的速度并不均匀,开始学习后的第一天遗忘得最快,可能损失60%,以后则逐渐变慢。因此在学习的当天及时复习加以巩固,对提高记忆效率将事半功倍。家长可把这个道理,结合作业用通俗的语言讲给孩子听,让他们亲身体验,使他们切实感到及时完成作业的好处,从而自愿接受作业。如果只是笼统地讲学习目的与作业态度,甚至施加压力,恐怕都无济于事。
在少年儿童的学习动机中,兴趣应占很大比重。这是教育文明化的标志之一(当然有不文明教育:打骂、威逼或利诱)。兴趣有巨大的内趋力,可以引发奔放的热情。人类文明史上卓有建树的伟大人物,对此都有深切感受。在强调兴趣的重要时,他们往往不怕讲过头。
家长如果仔细观察,就会发现孩子在做作业时,不时会闪现兴趣的火花,家长要善于捕捉并及时“助热”。例如初中学生开始学习物理、化学,可结合课本介绍一些科学家的传记故事;小学生作文造句,可以帮助孩子创设一些有趣的情景等等。只要有心,机会很多。
除此以外,家长也应尽可能把孩子做作业所用的时间和情况告诉老师。从学校的教育角度看来,这正是学校所期待的信息反馈。学校可以据此作出调节。
家长在不懈地引导孩子提高学习效率的同时,还应当劝阻孩子不要经常“挑灯夜战”。在肯定其热情的同时,要讲清危害。鼓励孩子分清主次,学会“弹钢琴”。如果仍未及时完成,家长还应协助他们消除负疚感,使其心情“多云转晴”,在他感到愉快些时,再不失时机地鼓励他“攻一下”。