初一作文成长经历（优质10篇）

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初一作文成长经历【第一篇】

从嘤嘤哭喊中学会说话，从跌倒中学会走路，从左右不分中学会握笔，学会识字、读书，学会穿衣，学会交往认识，学会了如何去成长。

因为经历，他们，变得贪婪，变得狡猾，变得内向，不愿与人交往，只相信自己，无法自拔。不一样的经历使得其中变得善良，变得勇敢，变得助人为乐。

如何成长，经历后才明白，是被挫败还是战胜，自己主宰还是被屈服，该自己面对，如何对待，只有自己决定。

初一作文成长经历【第二篇】

我是丰富多彩的，我六岁的那一年有一天我和爸爸妈妈去逛街，我一转眼看见一位老爷爷在卖小金鱼，好多五颜六色的小金鱼好看极了，爸爸妈妈看我目不转睛的盯着小金鱼看就问我还想要买呀，我开心的点了点头，妈妈就叫我挑两条我喜欢的，我挑了一条红色和一条黑色爸爸又给我买了一个小鱼缸，我开心的抱着鱼缸爱不释手。从那以后我天天给鱼换水喂鱼食我一有时间就趴在阳台看小金鱼希望它快快长大。

一天一天过去了，小金鱼就有一点点变化，一直到大年初一小金鱼终于长大了，我高兴极了。然后就跟爸爸妈妈去逛大街了，可是我出门时竟然忘了锁门，回来一看鱼要被小猫吃了，我急忙扑上去还好发现的及时小金鱼安然无恙。经过这件事我天天看着门。

一天爸爸妈妈对我说小金鱼留在我们家不安全快把它放了吧不行但是小金鱼想爸爸妈妈呀我想了想说：那好吧，尽管我心里有千万个舍不得，但是我想它到了小河里能够更加幸福更加安全。就这样我和爸爸妈妈一起将它放入小河里，望着它慢慢地游向远方。

初一作文成长经历【第三篇】

回忆模糊了时间概念，但却常常被人们提起，成长不过是经过了岁月的洗礼，那段专属个人的成长经历将伴随一生铭记于心。

在我记忆里，每天除了写作业，就是练琴，琴是我的第二玩伴，我选择的乐器是二胡，选择学习民族器乐，希望弘扬我们自己的文化，从最开始的对它的好奇，练琴劲头十足到慢慢的不想练琴，觉得太枯燥无味，开始厌烦，甚至是想放弃二胡，没过多久我妈开始每天坐在旁边督促我练琴，拿个皮尺坐在板凳上，给我打节奏，给我对谱子，每天铁板丁丁要练一个小时琴，那一段经历对我而言枯燥乏味，丝毫没有感觉到学习琴的乐趣。

在一个盛夏的暑假，我妈把我送到专业老师家开始"魔鬼训练"，早上八点去老师家练琴练到下午五点，因为要考级所以那个暑假的一个月基本上都在训练中度过，那时的我已经无力反抗这种高强度的魔鬼训练，因为梦里都在练琴，一直到考级结束魔鬼训练才结束，很快到九月成绩出来了，真的是功夫不负有心人，我居然考了个老师手上唯一的优秀证，也是从那个优秀等级开始，我真的热爱上了二胡，看待它的态度也从那一刻开始改变，我开始不再要妈妈督促，开始自觉的去练琴二胡，因为我的付出让我看到了收获，我开始慢慢的去寻找音乐中的快乐，练琴的时光好像也变得不那么漫长，我一步一脚印的坚持下来，一直到考上艺术特长生省重点中学，我决定了，我要把二胡学下去，尽管它不易，但我已选择，我愿勇往直前。

可能枯燥，可能乏味，但我坚信，也请你相信，阳光总在风雨后。

初一作文成长经历【第四篇】

在成长的路上，我们一步一步向前出发，没有后退，像一个坚强的旅人。不知道过了多久。蓦然回首，你会发现身后是连绵起伏的群山和吓人的悬崖，但回头一看，不远处是一片大海。

我学小提琴八年了，这八年充满荆棘。以前我只希望别人热切的寻求帮助，现在我可以咬紧牙关，以坚定的决心克服障碍。我五岁开始学钢琴。我妈警告我，学了就要坚持。我只抱着一个孩子对新事物的好奇心，并没有多想。

一开始对小提琴有很浓厚的兴趣，我很努力很努力的去练习，所以进步很大。我每天坚持练习一个小时，老师对我的要求开始提高，变得更加严格。我很努力很努力，每次成绩都很优秀。但是由于压力过大，性格逐渐改变，开始沉默，开始懵懂。我妈开始着急放松我的纪律，要求老师不要给我太大压力。每天练琴一小时减少一半。学了几年，性格恢复了，但开始变懒，开始补缺。练琴的时候，差不多有一半时间是在厕所里，喝水，吃饭。有时候觉得老师教的音乐太枯燥，就开始胡乱创作自己的音乐。上课的时候，我总是在想事情。我被老师批评了，开始不喜欢小提琴。

我想过放弃，但是我妈的`话一直在我脑海里，“要学东西，一定要坚持。”于是我又开始寻找自己。我几乎是从零开始一步步的，学会了解决困难。于是我开始以从前的自己出现在我的生活中，但却是一个快乐的自己。现在，我把练琴当成一种休闲娱乐，让我的生活丰富多彩。

不经历风雨就不是英雄。成功是由失败和经历积累起来的，每一个脚印和痕迹都必须由汗水和汗水凝聚而成。再多的考验也能消磨我们的决心，再多的风暴也能熄灭我们炽热的决心。许多人都看过那片海，但他们遥不可及，但只要他们坚持，我相信我们都可以航行到成功。

初一作文成长经历【第五篇】

在我的记忆长河中，有许许多多的小帆船。但行驶最远的，就是我爬山的那次经历。

爬山难吗？爬山有趣吗？爬山辛苦不辛苦？在第一次爬山前，我心里有很多疑惑。但我相信，我可以！

一个星期六的早上，我怀着激动的心情和爸爸收拾好行李，踏上了开往泰山的汽车。我的心情除了激动，还有不少恐惧。山是怎样爬的，会不会掉下来呢？我不禁问爸爸，爸爸笑着说：“到了你就知道了。”啊，坐了三个多小时的车，终于到了。我看着泰山，心里感慨：泰山好雄伟，好壮观啊！我们开始爬山了。

刚开始，我想：爬山和上楼一样，太简单了。我兴致很大，疾速往上走，越走越兴奋。但爬到一半，我就没劲了，也慢慢跟不上了，直到被甩到最后。我发现越往上爬，路越陡，每个台阶越窄。我更加胆怯了。爸爸鼓励我，让我加油。我一小步一小步向上走。我开始眼晕，总感觉楼梯一直在我眼前转个不停，但想起爸爸的鼓励，我就会坚持下去。费了九牛二虎之力终于到了山顶。

山顶是个小村庄，村子旁有许多小野花，香气扑鼻，我们在农家吃了点儿家常饭就开始下山了。下山的路特别好走，但我一不小心把脚扭伤了，我忍不住哭了，对爸爸说：“爸爸，疼。”爸爸安慰我并拉着我慢慢下山。下山的路上，有许多花椒树。苹果树，爸爸要摘些花椒回去，我也帮爸爸摘，爸爸告诉我要摘大的。红的。爸爸还摘了苹果给我吃。

慢慢的我们下到了山脚下。山脚下有个小小的湖，湖水清澈见底，水里还有些小虾和蝌蚪。我把鞋脱掉，把脚伸入水中，啊！冰冰凉凉。一会儿，我感觉脚心痒痒的，低头一看有一个顽皮的小虾游到我的脚下，它好像在说：这是我的地盘，把你的脚拿开。爸爸看见蝌蚪很可爱，就用空瓶子捉了几只。我看见了忙阻止爸爸；“小蝌蚪多可爱，让它回家吧。”天黑了，我们也该回家了。回到家把我累个半死，我倒头就睡，都分不清哪儿是哪儿了。

这次经历很有趣，也很难忘，它让我学到了很多课堂上学不到的东西。

初一作文成长经历【第六篇】

印象最深的要数学骑自行车了。还记得暑假里，我的姨妈送给我一辆自行车让我学骑自行车，湖绿色的车身还可以折叠，看上去特别小巧，真让我爱不释手。

下午，我便缠着妈妈去教我学骑车。在妈妈的帮助下，我好不容易爬上了自行车，双手紧握着自行车车头，双脚勉强够着踏板。妈妈让我用力踩脚踏板。我双眼紧盯着踏板，右脚用力一踩，嗨，车子动了，可是当踏板到了下半圈时，我的身子向右边倾斜，这下可坏了，那车子也跟着我斜下了身。还好，妈妈早有准备，费了好大的劲才没让我摔倒。妈妈说：“骑车要眼、脚、手并用，还要注意身体的重心。”

真是听起容易做起难哪，没想到骑自行车也这么难。我不停地上车、摔倒，上车，摔倒……没过半小时，妈妈已经累得满头大汗，看着妈妈气喘吁吁的样子，我心里暗暗地下决心，一定要学会骑自行车。我抹去头上的汗珠又一次跨上了车，这次，我终于踩了好几下踏板，自行车平稳地向前进了好一段路程。妈妈悄悄地松开了手，正当我开心时，车头不听使唤了，“啪”的一声，我连人带车一齐重重地摔在了地上。我的脚被车轮子压红了一大块，第二天就肿了起来。但是我没有放弃，我相信，终有一天我会学会骑车的。

几天后，我的脚好了许多，于是又开始了“骑车训练”。虽然还是常常摔倒，但我依然坚持天天练习。果然，功夫不负有心人。几个星期后，我终于可以轻松地溜达好几圈，我成功了！我的脸上露出了灿烂的笑容，心中有一种丝毫掩饰不住的喜悦，是成功的喜悦，是品尝到自己胜利成果的喜悦。

初一作文成长经历【第七篇】

成长，便是接受一个不完美的自己和一个不理想的自己。

――题记。

走在阴雨绵绵的小路上，狂风夹杂着细长的雨针，击打在身上，染湿了裤腿和衣角。树叶一片片脱离母亲的怀抱，还未归根却又被吹起，打着转。心中的烦躁，似一块刚织好的雪色的布染上了灰，蔚蓝的天空飘着一块乌云。平日的里的安静被上了锁，丢在一旁，剩下的只是烦躁。

我有些不知所措地看着那幅摆在眼前的，满是墨点的，失败的画。明明大家都是一起画的，怎么就我的这样糟糕。心中泛起一丝无奈，烦躁涌上心头。

画画的时间逐渐替代玩乐的时间，在一次次的练习中，我的性格也逐渐变得更加沉稳，对毛笔的掌握程度也越来越熟练。

下午三点，阳光明媚，阳光照在身上，却有着恰到好处的温暖，走到树荫下，激起一片鸣叫，麻雀争先恐后地向天空奔去，我拎着材具，哼着歌画室走去。

不知不觉间，向西峡咽喉炎上的天空和箱子，今天的云朵交织在一起，规划相透过窗户在我的身边氤氲，心情也随之跳动起来。

在成长的过程中努力奋斗，接受不完美的自己，努力变得更好。

初一作文成长经历【第八篇】

还记得小时候最大的梦想就是快快长大，可以自己挣钱，自己支配时间与金钱，可到了现在却只想时光慢点走，让这种有人疼爱，有人陪伴的时间更长，让爸爸妈妈更年轻，不要变老。

岁月无情，时间易逝，每个人都会长大，从一个懵懂无知的小孩，变成一个成熟的大人，岁月带走了我们的天真、活泼、好奇，留下了沉稳、聪明。成长的味道就像是打翻的五味瓶，五味杂陈，成长的道路是痛苦的、孤独的，它只能一个人走，出口遥不可及，在这条路上，你会离家，离父母越来越远。

我曾经无比地向往长大，不止一次在家里向父母炫耀今天自己学到了什么，自己已经长大了，可是却一直没有机会向父母展现。直到了那天，父母对我说：“孩子，我们要出去一下，你自己一个人待在家里要好好的”。我心里在暗暗窃喜，终于到了我可以表现自己的时候，我已经是个大人了。

等父母出门以后，我利用空余时间来打扫家务，清理垃圾。以前这都是父母来打扫的，我没有学过怎样做，但见过父母做过。先用扫把扫一遍地后，我就拿着一个拖把，在地上到处拖，可拖把将垃圾拖得到处都是，并且刚拖干净的地方又被自己的脚踩脏了，只好再用扫把扫一遍。以前看着父母觉得很简单的事情，不用费什么力，但把整个客厅打扫一遍后，我的手臂已经酸酸胀胀了，抬都不愿意抬起，只想趴在沙发上休息了，可是我只完成一小部分，离预期的还差了很多，最终我是费尽全力打扫完了，全身像虚脱了一样没点力气了。我心想等爸爸妈妈回来，我一定要跟他们说，让他们好好表扬我。

我相信，这次就是一次成长，让我离大人更近了一步。

初一作文成长经历【第九篇】

书，带给了我快乐：记得在从小我就喜欢看彩图，也学会需写一些字和拼音。渐渐地，我就会用一些彩图和字剪切和编成一个个小故事来讲给小朋友们听了，他们都用羡慕的眼神看着我，那时的我别提有多高兴了!就这样，书陪我度过了快乐而有意义的童年。

进入了小学，我读的书渐渐地多了，有故事书，历史书，还有科普方面的书……记得有一次，我硬吵着闹着要妈妈带我到上海书城去买书，那里的书可多了!应有尽有，真让我目不暇接。我跑到《科普》柜台前，挑了《十万个为什么》，又到了《各类小说。柜台前，挑了一本《一千零一夜，还挑了一本历史书——，《拿破仑传》……回去后我好好地研读了这些书，使我懂得了很多的道理，其中《一千零一夜》里的《渔夫和魔鬼》这个小故事告诉我们，对待恶人不能同情，要是非分明。以至于我在生活中碰到一些骗子，就不会轻易上当了，并让我有了防范的措施和意识，又例如：我读了《拿破仑传》，知道了：做人不能太骄傲自满。《十万个为什么》里面的知识那就更多了，我懂了：电脑为什么会中病毒;世界上有没有外星人……书，带给了我无穷的知识，伴我度过了小学生涯。

以上这些都是书伴随着我成长，它给我快乐;给我知识;让我懂得了做人的道理，没有书，我就没有这一切!

成长感悟作文初一600字作文。

初一作文成长经历【第十篇】

人一生的路，就是在不停的麻烦和困难中前行。每个人的路都需要自己来走，没有人可以一直陪伴着你。在孩子成长的道路上，经常存在着一个个温柔的`陷阱，这是那些过分庇护孩子的父母，亲手挖掘的。掉进陷阱里的孩子，由于没有机会去经历自己的成功与失败，从而也失去了长大的机会。

对孩子来说没有“失败”这个词。一时的挫折，那不叫失败。一个人在人生的路上跌一跤，还能在艰难中站起来，就成为能力，就成为他今后应对人生挫折的精神银行中的“存款”。

没有永远的赢，也没有永远的输。人的抗压能力，是在失败中锻造出来的。

平时父母要“狠心”一点，适当的时候藏起一半的爱。不顺心的时候要顺其自然，不要替孩子遮挡一切风雨，让孩子受不得半点委屈。让他在遇到的委屈中，体验挫折的滋味，他的抗挫能力才会慢慢增强。

成功孩子的背后，必定有一个以上全身心投入的家长。缺乏关爱，孩子就像没有雨露滋润的禾苗，长不高，也长不大。

家庭教育的投入不仅表现在金钱、物资等有形投入上，更重要的。

是表现在家长时间、精力和用心程度等看不见、摸不着的无形投入上。

你的精力用在哪里，哪里才有你的“聪明”。

孩子的教育比个人事业、升迁重要还在于：如果把个人的发展比作一个可以望见底的池塘，而孩子的未来却是一望无际的大海；个人的发展只是量的高低，成就大小而已，而孩子的发展却可能产生质的区别：弄好了可以前途无量，弄不好就会出废品甚至危险品。

从孩子出生到幼儿园阶段，孩子应以家庭教育为主；小学、初中阶段家庭和学校教育的力度和效果应该是各占一半；高中阶段已是达到“最高速度”的阶段，家庭教育在知识传授方面已基本失去了“着力点”，只能是把把方向的问题了；而到了大学阶段，则完全是“自动驾驶”了，你要“把方向”，孩子都不一定听你的了。那时，你也就只能像朋友一样谈点自己的意见和建议供孩子参考了。

毋庸z疑，一个用脚写字的孩子能考上大学，一个用手写字的孩子如果有他一半的毅力用于学习就能轻松上哈佛。全部的答案就在于，如何让一个用手写字的孩子培养出用脚写字的孩子的那种超人的毅力来。这种方法是有的，那就是你做家长的全身心的投入，让孩子为你的无私奉献而感动，为你而感恩，为你而奋斗！

学习成绩好的孩子都是上了路子的，大人省心也省力。这也是许多家长羡慕别人孩子的原因。

能不能用好电脑，关键不在孩子，关键在你做家长的如何控制和把握，在你如何管理和引导孩子。

孩子卓越智力的获得，决不是自身所谓的“天赋”，而是后天教育的结果。

孩子来到这个世界上，像一张白纸，有什么样的教育，就会有什么样的结果。如果你的孩子不是一个成功的孩子，建议你从孩子受到的教育方面找原因。没有不好的孩子，只有不会教的家长，敢于承认这一点，才是合格的家长。

在教不下去的时候不要硬教，在学不下去的时候不要硬学，学会放弃、学会等待，也是一种智慧。但并不是无限期放弃，而是在等待中观察，在等待中不断尝试，看他什么时候“开窍”。

学习的最大敌人是“厌学”，厌学大多是由于“硬”学造成的，与其造成孩子厌学，还不如不学。

自信，就是他成为“天才”的第一个条件，而积极的心理暗示就是产。

生自信之母。

表现出来，从而造成伤害。其实他们的真心与。

表现往往不一致，造成的后果也往往是他们不曾料到或感到后悔的。

因此说，教孩子学会正确表达思想感情，也是人生不可或缺的一门学问。

任何试图不下工夫就能取得好成绩的“窍门”和“捷径”是没有的。取得好成绩的学生虽然各有各的学习方法，但在下工夫钻研上却是一致的。正如天上不会掉馅饼一样，知识和技能决不会自动钻进人的脑子里。只有聪明，没有勤奋，就如同一只翅膀的鸟，飞不高也飞不远。