二年级作文我的本领样例【通用8篇】
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二年级作文我的本领【第一篇】
我的本领有很多，比如画画、舞蹈等，但是我最拿手的本领就是弹古筝。
在我二年级上学期的时候，妈妈就对我说：“孩子，你现在是学古筝最好的时候，因为学古筝会让你的小手变得灵活。”爸爸对我说：“你练古筝给爸爸听，我心里也会很高兴。”于是，妈妈就给我报名了。
一开始，我练得很认真，每一次我都会把老师教得曲子给背下来。而且，每次写完作业我就开始练，直到滚瓜烂熟为止。
可是到后来，我就越来越不耐烦了。
有一次，妈妈要把我带去上古筝课，我反对妈妈：“妈妈，我不想学了。”我带着反对的语气。
“为什么呢？”妈妈的脸色一下子拉了下来。
“因为那个老师好凶，而且谱子也越来越长了，还有，老师留的作业也越来越多了。”我想出了几个反对的理由。
“只要你每天坚持练习，就会成功的。”妈妈把我送到了那里，并把事情告诉了老师。
老师说：“没事的，只要你天天练，总有一天可以练成。”
听到了妈妈和老师的意见，我就这样，一直练到了六级，我也越练越好了，受到了老师的表扬。
我还参加过一些在五星级酒店的演出、考级等。我下决心：“我一定要好好学，考更高的级别，让别人羡慕。”
二年级作文我的本领【第二篇】
大家知道我的本领是什么吗？其实是弹钢琴！一开始我本以为弹钢琴只是为了考级，而现在我却知道了，才可以帮我们放松，或者是完成愿望。
一开始我觉得这很无聊，因为就只是一些音符，确实要弹好几天，后来看到高水平的xxx琴，那都是可以让人身临其境，所以他们不只是为了考级，还让钢琴成为自己一项本领。
我非常渴望能弹得好听，就这样，我天天都在练那些曲子，但我竟然不烦它们了，却把它们认为是一种优美。
让我印象最深的就是考三级的那一次，因为在那之前，我已经做好了充分准备，所以我已经胸有成竹了。事情比我想象的要好很多，不仅考过了，而且得了个优秀。
这个鼓励可真了不起。因为从这以后，我一直好好练琴，所有的曲子我都弹完了。
直到有一天，老师对我说：“余芸翔，你的水平已经很高了，所以我看你可以去弹五级的曲子了！”我非常高兴，所以我每天都会过来练琴。
一天又一天，每天都快要到考级的那一天了，我非常希望我能考过级，如果大家有别的本领的话，那就可以来教我，而且你有没有把他们当作优美来看待呢？祝愿我考级成功！
二年级作文我的本领【第三篇】
我有很多很多……的本领！今天，我就来给大家讲一讲我的其中一个本领“会照顾弟弟”。
自从我的妈妈生下了我的弟弟开始就告诉我，以后一定要替妈妈照顾好弟弟，于是，从那时起，我就立志一定要照顾好弟弟。
他小的时候就不时得喂奶就行了，可是，长大一点了，他就要下床玩一会儿了。先是爬，又学会了走，然后还学会了跑，如今他已经4岁多了，照顾他还需时时刻刻用眼睛盯着他，腿跟着他，生怕他碰伤摔伤，经过长期照顾他，我已经知道了一些关于我弟弟的“三大爱好”：喜欢穿蓝色的衣服，喜欢吃水果，喜欢看关于汽车的书。
有时我和他一起玩，有时我和他一起吃饭，又是我和他一起学习，有时我和他一起做作业，有时我和他一起读书，有时我和他一起睡觉……总之，我们俩形影不离。
有一天大人都不在家，只有我和弟弟在家，正好我的作业也写完了，于是，我就去陪他玩。他先缠着我读了几本书，又玩起了当医生的游戏，玩着玩着大人就回来了，他们都说我真会照顾弟弟呀！我告诉他们玩当医生的游戏时，弟弟当医生，而我一直是当病人。我拿了一个空本当病历本，又给他了一根蓝色羽毛当笔来用，我先挂了号，然后来到“就诊室”。其实那里是客厅，我的弟弟带着玩具听诊器有模有样的坐在桌边，我告诉他我发烧了，于是他先给我量了量体温，一看，说有40度，就赶快给我拿冰块，又给我开了些药，就对我说，一天一粒，吃3天就好了。
这就是我独特的本领！
二年级作文我的本领【第四篇】
我有许许多多的本领，比如有书法、弹古筝、跳舞……其中我印象最深的就算是写字了。
记得我刚刚学写字的时候，老师让我抱臂坐好，一动不动。那时就觉得很奇怪，心想：这个样子是什么意思？当时我还在上幼儿园大班，我想着想着很快就走了神。以过了十分钟左右，我实在受不了了，脚不听指挥的在下面动来动去，手也好象在捉迷藏，渐渐地神情不定样子。我再也忍不住了，于是找了个借口说：“我要上厕所”老师也没办法，只好让我去了。回来之后，“诡计多端”的老师却不让我再坐了，而是拿起笔来教我怎样握笔，然后让我做三分钟示范。听后我十分高兴，但一想，说不定老师这回还有什么“阴谋”？
话说曹操，曹操就到。短短的三分钟很快就过去了，当老师说话叫我时，让我更晕了。“你现在给我写一百个点”老师说。可怜的我也只好乖乖地按照老师的话很不愿意地去做了。
过了一会儿，发现写点很玩，在写点的时候，自己好像在画小小的人在玩耍。写着写着越写越有劲，在不到两分钟，就把100个点写完了。以后我经常把这些字来当做一些小人在玩。
教师好像了解了我的心思，说：“写字时，不要你写得很快，只要你写得好，那怕你一天认真地写一个字都可以。”教师的话，激励着我在做每件事的时候都会很认真对待，因此，我学写字就觉得十分开心，让我把学习当做有趣的一件事。这使我以前不想学的心态瞬间变得十分有趣了。
通过学写字让我明白：做一件事情都要认真，不怕做不完。
二年级作文我的本领【第五篇】
我的拿手本领是什么呢？哈，猜对了，是游泳。
我从四岁开始游泳，可那时我一点都不会游。一开始，我只是在水里扑腾两下罢了，可现在我已经是高手了。
那是我四岁的生日。外婆带我去游泳馆看别人游泳。外婆说：“你下回来时，你也要开始游了哦！”
于是，我跟着教练开始了学游泳。外公看我浮不起来，就给我买了一个泳圈。上面画了很多人在海边晒太阳。我很喜欢这个泳圈，天天都带着它去游泳。直到我能在深水池浮起来了，才把它小心地收藏起来。
有一天，教练喊：”预备——“我们都很紧张地抓住池壁，”下课！“教练说完，我们异口同声地喊：”耍我们哪！“然后就把水往教练身上扑。教练干脆下水和我们打起了水仗。最后以教练狼狈地逃跑结束了。那些男生还在攻击状态中，等他们进了更衣室，就听到一声：”冲呀！“然后是”啪啪“的扑水声。结果害得教练湿答答地跑出更衣室对家长说：”这些行为太暴力了。请勿模仿！“之后，整个屋顶都快被笑声给掀翻了。
怎么样，游泳很有趣吧！有兴趣的可以来找我哦！
二年级作文我的本领【第六篇】
我的本领有很多，骑车、游泳、滑旱冰……我最喜欢的是滑板。
刚上一年级时，每次看着哥哥踩在滑板上呼啸来去，我都觉得威风极了，畅快极了，就缠着妈妈也给我买了一个。
滑板必须掌握平衡，所以我首先练习在滑板上站稳。刚开始练习我就一个手滑没扶住，“砰”的一声，结结实实的摔倒在地上，眼泪差点就流了下来，我咬牙忍者疼，用手抹了把脸，接着练……两天以后，我就可以稳稳的站在滑板上面了。
站是基本功，扭动身体滑动板子才是真技巧。我整整在滑板上扭了半天，也没让滑板前进一米。两只脚不协调，两只手也不知道该往哪放，我一下子就懵了。又练了一个小时，在摔倒十几次后，我低头坐在地上，看着自己的脚，心想：我不怕摔，但这也太难了，我是不是学不会了？这时候妈妈走到我身边抚摸着我的头说：“失败是成功之母，不吃点苦是学不会的，再坚持一下可能就会成功”。听了妈妈的话，我想了一会儿，没有立刻开始练习，我决定先去请教哥哥。哥哥告诉我：“手要放松，脚要踩稳，身体扭动时力量要匀。”说完哥哥用手拿着我的脚脖，带着我的脚扭动，让我感受力量的强度和身体拉扯的方向，我一下子明白了其中的关键，用心练了起来。
功夫不负有心人，在经历了不知多少次次失败之后，我终于完全掌握了滑板的技巧，可以像风一样穿行在路上，感受那种酷。
想学到真正的本领，正确的方法和坚持不懈的态度，缺一不可，我为我的本领感到自豪。
二年级作文我的本领【第七篇】
每个人都有一项拿手的本领，而我的本领是吹葫芦丝。
开始，我从电视上看到那些演奏乐器的人，感到很羡慕，所以也想学一样乐器。于是，我就把要学乐器这个请求给妈妈提了出来。妈妈爽快的同意了，并为我选择了吹葫芦丝的这个项目。当时，我特别高兴，但又有一丝紧张，学费那么贵，如果我学不会该怎么办啊？
第一次去见老师的时候，老师让我学着他打拍子。试了几次后，老师跟妈妈说我乐感很好，并且给了我一个崭新的葫芦丝。回到家后，我高兴的不得了，急忙拿出了葫芦丝，想试着吹一下。可不管我怎么吹，发出的都是一个音。现在，我找着了答案：那是因为我的气还没用足。
上第一节课的时候，老师教我练最基本的站姿，我一站就是很长时间，完了以后，感到全身都特别的困。那是因为身子要站的直直的，腿还不能弯曲。而且胳膊要举起来，但是得向下垂一点，而手则要负责把葫芦丝拿住。两只眼睛全神贯注的看着前方，头微微向上昂一下。
最基本的东西掌握了，老师就开始给我教每个音符的指法了。我本以为教完这些后，老师马上就会给我教几首简单的歌曲了，没想到老师却一直让我练这些音符。那时，我感到特别烦燥、乏味，但还是坚持练了一段时间。
此后，老师才给我教了吹奏歌曲，经过长时间的努力，我现在学会了很多好听的歌曲。老师还夸我学的又快又好呢！我感到太欣慰了！
啊！葫芦丝可真好，我一定要努力练习它。
二年级作文我的本领【第八篇】
题记:孙悟空会七十二变,哪吒会脚踩风火轮,喜洋洋能保护森林,黑猫警长能抓住坏蛋。我们二（1）班的小朋友呢，也特别的聪明，特别的能干，他们也会很多本领，那么就让我们一起来听一听，他们都会哪些本领吧？
一天,我和我的同学争吵起来，都说自己的本领大。恰巧我看见我的抽屉里放着一把小提琴，我说：“谁拉得好听，就算谁的本领大。”
同学说：“那还不容易。”说着就拉了起来，谁知他拉得曲子像唱歌跑调一样。
我说：“看我的吧。”说着也拉了起来，结果反而让曲子更好听了。
第二天，我们又碰到了一起，我对同学说：“哈哈，你还敢同我比本领吗？”
同学看见远处有两只羊在打架，对我说：“谁能把那两只羊分开，就算谁的本领大。”
我说：“那还不容易。”说着便用棒在它们头上挥挥，谁知羊还是再打，而且打得更起劲了。
这时，同学拿着草放到羊旁边，羊早就饿了，连忙跑过去，再也不顾打架的事了。
原来，我明白了一个道理要做一个各有所长、取长补短的人。