谈心谈话内容5篇

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谈心谈话1

一、政治理论学习。

坚持政治理论学习，是进一步加强财政地税干部队伍的理想信念和宗旨教育，牢固树立科学发展观，切实提高财政地税干部的政治素质和业务素质的有效手段和途径。

(一)学习时间安排。

1.局党组中心组学习每年6次，全年不少于12天，遇上级重要会议精神需及时传达讨论的，可增加学习次数。

2.各科室（基层单位）政治业务集中学习每月1天，全年不少于12天。

(二)学习组织工作。

1.党组中心组学习由党组书记、副书记或由书记指定专人负责召集，并组织学习。

2.科室业务学习由各科室自行负责组织，全局集中业务培训由人教（监察）科负责落实。

(三)学习内容。

1.政治学习以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容，同时还要组织学习党在新形势下的路线、方针、政策，以及上级的重要批示等相关内容。

2.业务学习以财政、税收、国资等方面的相关知识和法律、法规为主要内容。

(四)学习计划落实。

1.党组中心组学习，由党组书记指定专人制定学习计划，落实学习内容和专题辅导人员，并经党组研究后实施。

2.各科室业务学习，由科室制定计划。

3.学习应认真做好笔记，学习内容要认真记录，人教(监察)科将适时组织检查。

二、干部管理。

(一)干部谈话。

1.谈话形式。谈话实行例行谈话、双向谈话及监督教育谈话并行制度。

⑴例行谈话每年1次。局长主要负责谈副职局领导和分管科室的负责人。副职局领导负责谈分管科室的科长、副科长及其他干部。

⑵双向谈话可根据情况由局领导找干部谈，也可由干部找局领导谈，既可找分管领导谈，也可找其他领导谈。

⑶对群众来信来访反映的有关违纪情况或经纪检监察部门初步调查需要进行谈话的干部及组织认为有必要进行批评教育的干部，由纪检组或人教(监察)科找其谈话。

2.谈话内容。

⑴科室人员之间团结协作情况。

⑵干部职工的学习、思想、工作、家庭生活等方面的情况以及存在的困难与问题。

⑶廉洁自律情况及个人重大问题的汇报。

⑷对本局的意见、建议及需要向组织反映的问题。

⑸组织认为应该提出的批评意见和整改要求。

3.谈话要求。

⑴领导同志在谈话之前要有准备，谈话要认真、诚恳、耐心，要体现组织对干部职工的关心和爱护，要理解和尊重谈话对象。

⑵谈话对象要消除顾虑，相信组织，敝开思想，如实反映有关情况。

⑶领导干部谈话之后要予以记录，对一些需要解决的问题，及时向局党组汇报并研究加以解决。

⑷局党组每年要对谈话情况进行一次分析、综合，对带普遍性的问题党组应作出相应的决定。

（二）廉政谈话。

1.谈话目的。

贯彻教育、预防为主的方针，加强事前、事中监督，沟通思想，交流情况，及时解决苗头性、倾向性问题，促进党风廉政建设。

2.谈话对象。

县局机关各科室(基层单位)现任的股级干部和在廉政方面群众有反映的其它干部。

3．对股级干部的谈话内容。

（1）各科室(基层单位)及其负责人执行党风廉政建设责任制的情况，履行党风廉政建设职责所做的工作、取得的成效和存在的问题以及下一步的打算。

（2）各科室(基层单位)贯彻执行民主集中制原则及科室负责人参加党组织生活、接受组织和党内外群众监督的情况。

（3）各科室(基层单位)及其负责人执行廉洁自律各项规定的情况。

（4）按照反腐倡廉防范体系责任分工的要求，开展从源头上预防和治理腐败工作情况、意见和建议。

（5）其它需要交谈的内容。

4.对群众有反映的干部的谈话内容。

针对群众所反映的问题，要求其作出实事求是的说明，必要时可责成当事人写出书面说明材料。

5.谈话人。

对股级干部的谈话，由局纪检组负责；对一般干部谈话，由人教(监察)科负责，谈话内容报局纪检组。如有必要，局纪检组直接与一般干部进行廉政谈话。

6.谈话要求。

（1）谈话人要以对组织、对同志高度负责的精神和政治责任感，采取同志式平等的方式谈话；对党风廉政建设和反腐败工作的有关问题，通过研究讨论、交换意见，求得共识；该提醒的要提醒，该打招

呼的要打招呼；对涉及谈话对象本人比较敏感的重要问题，要把握政策和原则，慎重表态；如实反映谈话对象要求转达的意见和建议；对谈话对象需要落实的事项要有针对性地提出要求。

对谈话中涉及的重要事项和内容，要及时向局领导汇报。对涉及个人隐私等谈话内容要给予保密。

（2）谈话对象应根据要求做好谈话准备，谈话中提供的情况要实事求是、真实准确。对需要反馈的问题，谈话对象要及时以书面形式回复。

7.谈话组织。

廉政谈话工作在局党组领导下，由局纪检组、人教(监察)科负责组织。人教(监察)科要负责做好记录及材料整理与归档等工作。

8.谈话时间。

由局纪检组、人教(监察)科安排。对群众有反映的干部谈话随时进行。

（三）干部诫勉。

1.诫勉范围。全局干部职工。

2.诫勉内容。

有下列问题之一，但不够党、政纪处分的施行诫勉：

⑴缺乏事业心和责任感，工作作风散漫，对所做工作不负责任，打不开局面的；

⑵在生活作风上不够注意，在群众中造成不良影响的；

⑶违反财税干部廉洁自律等有关规定，利用手中权力为亲朋好友谋取私利的；

⑷其它有轻微违法乱纪行为的。

3.诫勉方法、程序

⑴诫勉的提出。

①在经常性的干部考察中发现的问题；

②在平时工作中发现的问题；

③执纪执法部门通报和群众来信来访反映的问题。

经党组书记、副书记(纪检组长)商定，局人教(监察)科调查核实，经局党组研究同意后，确定诫勉。诫勉期视情定为6个月或1年。

⑵诫勉形式。

诫勉形式一般分为谈话诫勉和书面诫勉。

谈话诫勉，由组织出面直接找诫勉对象谈话，指出其存在的问题和努力的方向，明确诫勉期限。

书面诫勉，由局纪检组或人教(监察)科将《财税干部诫勉通知书》发给诫勉对象及其所在科室，责成诫勉对象在规定的期限内改正问题和缺点。

⑶诫勉程序。

①党组或纪检组指定专人，找诫勉对象谈话或发《财税干部诫勉通知书》。

②诫勉对象在谈话或接到《财税干部诫勉通知书》后，须于15日内写出整改计划报人教(监察)科。所在科室负责做好检查督促工作。

③诫勉期满后，诫勉对象要及时写出书面整改小结，向组织汇报限改期内的情况；小结经所在科室审查并提出意见后报局党组及纪检组。

④纪检组收到诫勉小结后，派人员对其进行考察了解。经考察后认为已达到限改要求的，视情节作出组织处理。

（四）干部选任、公示、轮岗交流。

1.本局中层干部选拔任用严格按照中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》执行。

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谈心谈话2

xxx：xx自开展保持共产党员先进性教育活动开展以来，我认真学习，使得自己的思想素质，理论素质有了明显的提高，但是什么是六个坚持，如何正确理解六个坚持一直困惑着我，请你为我解释一下好吗？

xx:xxx六个坚持就是

（一）坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗。既要正确认识目前资本主义经济、科技发展的现实，更要正确认识资本主义社会的基本矛盾及其发展的历史趋势；既要正确认识社会主义发展过程中出现的曲折和反复，更要正确认识人类社会向前发展的必然规律；既要正确认识社会主义事业的长期性、艰巨性、复杂性，更要正确认识社会主义制度的强大生命力和巨大优越性。就是说，要从人类社会发展规律的高度来认识当今世界的变化及其趋势，不断坚定自己的理想信念。

（二）坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领。共产党员要自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，当前特别要把马克思主义中国化的最新成果——“三个代表”重要思想学习好。要提高科学认识和分析形势的能力，增强政治敏锐性和政治鉴别力；要提高理论与实际相结合的能力；要提高改造主观世界的能力，永葆共产党人的先进性和纯洁性。同时，还要广泛学习法律、科学、文化、社会、历史等方面的知识，学习现代化建设所需要的一切知识，用人类创造的优秀文明成果充实自己、提高自己。

（三）坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民。共产党员心里要始终装着群众。党员干部无论职务高低、权力大小，都要当好人民的公仆，切实把立党为公、执政为民的要求具体、深入地落实到各项工作中去。要牢固树立群众观点，倾听群众呼声，反映群众意愿，集中群众智慧，忠实地贯彻执行党的群众路线，努力使我们制定和实施的各项方针政策和措施更好地体现人民群众的利益。要始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心，牢记群众利益无小事的道理，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

（四）坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩。共产党员大都在一定的岗位上承担着一定的任务。这些看来平凡的工作和任务，都是同实现党在现阶段的奋斗目标和党的整个事业紧密联系在一起的。每一名党员都应该经常思考这样一个问题：作为党员，我应该为党、为人民做点什么﹖共产党员应该自觉把自己的理想和奋斗同党和人民的事业紧密联系起来，同国家的发展和民族的前途紧密联系起来，爱岗敬业，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上作出不平凡的贡献，努力创造无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的一流工作业绩。

（五）坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一。首先必须遵守党的政治纪律。党的各级组织和全体党员必须坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，在思想上政治上同党中央保持一致，自觉维护中央权威，保证中央政令畅通。要坚持民主集中制的根本组织制度和领导制度。党员领导干部要摆正自己在党内政治生活中的位置，以身作则，严于律己，坚持在党纪面前人人平等，带头维护党纪的严肃性，自觉接受党组织和群众监督。共产党员要自觉贯彻依法治国的基本方略，自觉遵守国家法律法规，坚决同各种违法违纪行为作斗争，以实际行动维护国家和人民的利益。

谈心谈话3

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二、谈心谈话内容。根据不同时期、不同对象的具体情况确定谈心谈话内

容，做到全面了解，突出重点。在通常情况下，（1）了解工作人员的思想、工作、生活等情况，听取工作人员各种问题、实际困难的反映。（2）听取工作人员对上级和领导班子建设的意见、要求和建议。（3）听取工作人员关于科室、单位工作特别是全局思想作风建设、业务建设、队伍建设等方面的意见、要求和建议。（4）谈心谈话中，肯定工作人员的成绩和存在的问题，提出努力的方面，在思想上帮助，工作上和生活上关心，充分调动工作人员的工作积极性，化消极因素为积极因素，鼓励工作人员努力学习，奋发工作，积极向上。

三、谈心谈话要求。谈心谈话，是一项经常性的思想政治工作，负责谈心谈话的干部，对分管范围内的谈心谈话对象，至少每半年谈心谈话一次。遇特殊情况，要及时开展谈心谈话工作：（1）发现工作人员思想作风上的问题，要及时谈心谈话提醒，防微杜渐。（2）工作人员之间，科室内部出现不团结苗头，要及时谈心谈话疏导，把矛盾消除在萌芽状态。（3）工作人员在工作中遇到困难和挫折时，要及时谈心谈话，以提高他们克服困难的信心和勇气。（4）工作人员在职务变动，或者岗位变动、退休时，要及时谈话谈心，做细致思想政治工作。

四、谈心谈话分工。局长负责副局长、分管科室的中层干部以及需要谈心谈话的工作人员；副局长负责分管科室的中层干部及需要谈心谈话的工作人员；中层干部负责本科室工作人员的谈心谈话，必要时，局党组可指定人员与干部职工谈心谈话。

谈心谈话4

关键词大学生；思想教育；“谈话法”；具体措施

1.“谈话法”的具体分析

“谈话法”的概念

“谈话法”是以双方谈话为主要方式，通过咨询者向求助者的引导性提问、心理诱导、语言沟通等方式，了解求助者的困扰和真实想法，分析求助者的心理困境原因，并以此为依据提出合理化的解决措施。“谈话法”最早应用是在心理咨询上，心理医师通过语言沟通的方式了解患者的病症，并对症下药。“谈话法”在教育教学上就是通过教师的谈话引导，解决学生的学习难题、寻找学习方法、传递思想观念、最终促进思想教育的过程。

“谈话法”的应用特点

不可替代性

普遍采用的思想教育手段主要局限在课堂引导和文字教育上，通过文字感悟和教师教学的作用下，进行价值观的正确引导。但是不同的社会群体因为其生活环境、成长经历、受教育水平、经济状况等因素的不同，在思想层次上具有不同的差异，每个人的思想境界和价值理念都具有不同，普遍的学习方式难以考虑到这一点，也难以顾及大部分学生的感受。通过“谈话法”可以了解每个同学差异的心理需求，从中发现道德偏差并及时帮助改正，弥补了传统思想教育方式的不同。因此，“谈话法”在大学生思想教育中的应用就体现出不可替代性的特点。

针对性

“谈话法”是以学生为谈话对象，以学生真实情况为谈话内容，真正做到了就事论事、深入分析，具于较强的事物针对性。一些大学生在心理方面存在特殊问题，一般的思想辅导难以让他们放下包袱、真心倾诉，通过“谈话法”的循循善诱，获得学生的信任，说出内心的困惑。有时候同一样事件会有不同的心态，“谈话法”可以结合学生特点具体情况具体分析，有良好的效果。

灵活多样性

思想道德是人的精神素养的体现，但是人的精神世界却是形式多样、难以控制的，对待同一价值问题，不同人的性格、爱好、情绪的不同，就会产生不同的行为。利用“谈话法”，谈话教师可以选择不同的心理辅导、语言沟通方式，采取以爱好、学习、激励因素等多个角度不同的切入点入手，不同时刻、不同的心态可以根据学生情况灵活掌握，谈话时间和谈话内容也可以自由控制，体现了“谈话法”在思想教育中体现的灵活多变性。

2.“谈话法”在大学生思想教育中的具体应用

了解学生内心，明确谈话对象

在谈话开始之前，教师需要做好必要的准备工作，这既表现了对工作的认真态度，也是对学生的尊重。教师要对谈话学生有着充分的认识，如性格特点、家庭情况、所在专业、学习情况、特长爱好等基本信息，这是对学生“硬性”信息的掌握；“柔性”信息体现在学生的思想状态，当代大学生处在社会青年的前沿，对事物的接受能力较强，乐于接受新思潮和新文化，具有独立意识和创新精神；无论是硬性标准和柔性信息，都要进行分析和掌握，做到心中有数。这样，在谈话开始，才能获得学生的信任和认可，才能为谈话打下良好的基础。

寻找恰当时机，保持良好心态

开始谈话后，进行谈话时机的选择和谈话地点的确定是十分重要的，而且要避免谈话前产生较大的心理波动。在谈话时间进行预约选择时，要避开特殊时点，如在大型考试结束，学生心情激动或者过分失落，就无法展开一场客观的、冷静的谈话，学生的讲述内容就会被心情状态所影响，无法体现出较好的效果；也避免发生错误激怒学生，如教师迟到，学生因为等待老师产生了不满和烦躁的情绪，这时应该及时向学生表示歉意，征询学生意见是继续还是取消谈话。谈话要选择恰当的地点，一个安宁、静谧的环境有利于谈话双方保持愉悦的心态；针对学生谈话内容的不同，可以选择相关的场所，如图书馆、办公室、操场，让学生产生代入感，有利于表达真实想法。教师在谈话中要保持冷静的心态，避免被学生过激情绪感染，尽量做到以旁观者的心态客观对待。

选择正确方法，抓住谈话要点

利用“谈话法”进行心理辅导的重要要点在于要选择正确的方法，以提升谈话效果。如引导法，通过合适切入点的选择，利用学生感兴趣的话题，开展谈话内容，引导学生发现问题、提出问题、解决问题；情感宣泄法，教师要发挥良好的倾听者的作用，听学生宣泄内心想法，表达情感需要，提取有用的信息，寻找突破点；情感共鸣法，教师可以向学生讲述身边的真实的相似案例，也可以说自己的故事，通过真实情感的表达，引发学生与教师心灵上的共鸣，案例务必要做到实事求是，避免夸大其词，产生消极影响，还有分类“谈话法”、肯定优点法、刚柔并济法等等。教师在谈话中要注意抓住谈话的要点和精华，避免假大空和试图“全面覆盖”，有些学生在学习、生活、交往等多个方面均具有思想道德困惑，应该抓住其中的重点分析。思想道德培训是一个长久的过程，不要在短期内就制定好高骛远、不切实际的目标。谈话内容具有逻辑性和条理性，提出问题具有层次感和递进感，让学生产生良好的心理感受。

尊重学生想法，实现换位思考

教师在谈话中要尊重学生的内心想法，每个人的价值观、人生观不可能相同，任何人也没有资格评判他人立场上的对错。教师要做的并不是对学生个人思想道德重塑，而是在尊重他人想法的前提下，做出适当的引导，解决思想困惑，纠正思想偏差，实现个人思想境界的升华。教师在谈话中要结合学生的真实生活对学生的心理想法做出换位思考，常人眼中的斤斤计较可能来自经济的窘迫，进入大学的孤单可能是个人性格原因，要以学生的自身情况为出发点，提出符合实际、切实可行的建议，给学生积极地鼓舞，提出学习方法。

3.结束语

“谈话法”已经成为了加强大学生个性化思想、进行政治教育必不可少的手段，对学生政治思想教育的内化有促进作用。以上笔者对谈话法进行了具体分析，并阐述了谈话法在大学生思想教育中的具体应用，希望带来现实意义。

参考文献

[1]王静。浅谈高校网络思想政治教育存在的问题与应对[J].课外阅读：中下，2012-3

[2]王婷。新形势下大学生思想政治教育载体研究[D].南开大学，2010

谈心谈话5

一、活动目的

始终坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕当前我局工作实际和干部职工思想作风现状，科学确定谈心谈话内容，讲究谈心谈话方式，遵守谈心谈话程序，从思想、工作、学习和生活等方面关心爱护干部职工，达到进一步激发凝心聚力、共谋发展的工作热情，为顺利推进我县实现“五个跨越”、打造“五个博兴”、建设黄河三角洲的生态文化名城和全省的经济强县的奋斗目标提供坚强的组织保证。

二、谈心谈话活动的时间、范围、程序、内容和方式

（一）谈心谈话时间安排：2013年6月至12月

（二）谈心谈话范围：本次谈心谈话活动，在全系统干部职工中进行，要求人人必须谈到。谈心谈话分为四个层次，即：领导班子成员之间开展谈心谈话，班子成员和分管科（室）、所属事业单位负责人和中层领导开展谈心谈话，分管领导与科室人员谈心谈话。

（三）谈心谈话程序：局领导，要以对组织、对谈心谈话对象高度负责的态度，认真履行职责，带着感情、带着目标、带着问题谈，坚决杜绝走过场、搞形式主义，真正体现对干部的关心爱护，促进干部职工健康成长。

1、谈话前准备。

谈心谈话前，要做到“两个提前”，即提前与谈话干部职工沟通日程安排，将时间、地点、内容、要求通知被谈对象，让其有充分的准备时间；提前梳理谈心谈话对象的工作、学习和生活有关情况，确定谈话重点，确保谈心谈话的针对性和有效性。

2、谈心谈话方式。

谈心谈话时要注意做到思想重视，态度诚恳，精力集中，热情礼貌；注意合理安排谈心谈话对象，提高效率；注意讲究谈话艺术，营造宽松氛围；注意启发引导，保证质量；注意严格保密制度，消除谈心谈话对象的心理障碍和思想顾虑。谈心谈话原则上不对时间进行严格限制，充分尊重干部、理解干部。要认真记录谈心谈话对象提出的意见、建议、要求等情况。

3、跟踪服务。

谈心谈话后，要及时对谈心谈话记录进行梳理、分析、汇总，并将相关处理意见反馈给谈心谈话对象，尽量做到让谈心谈话对象满意。

（四）谈心谈话内容：

1、向干部职工转达组织的关心和问候；

2、了解干部职工在思想、工作、生活等方面的情况，特别是存在的困难和问题，掌握干部职工对党组织的期待和诉求；

3、听取干部职工对领导班子建设、对各科（室）、所属事业单位工作的意见和建议；

4、听取干部职工对经济和信息管理工作的意见、建议和要求，收集和整理制约我县经济科学发展的主要问题；

5、对企业反映的问题或建议向相关领导进行反馈，并协助领导积极解决反映的问题。

（五）谈心方式：按照干部管理权限、层级管理和对口分工原则开展谈心谈话活动。主要采取双向约谈、分级谈两种方式进行，上级要主动约请下级，认真做好谈心记录。

三、活动要求

（一）高度重视。

开展谈心谈话活动是加强我局领导班子和干部队伍思想政治建设的一项基础工作，要作为政治任务摆上议事日程，积极支持配合，做好相关工作，坚持整体谋划、协调推进，确保各项工作有序开展。

（二）认真对待。

全体干部要正确认识和对待谈心谈话活动，珍惜党组织对自己的关心、爱护和帮助，实事求是地汇报思想、反映情况、说明问题，对自身存在的问题，要虚心接受组织教育，认真落实整改要求。

（三）确保实效。

结合实际，创新谈心谈话方式，丰富谈心谈话内容，力争谈出动力、谈出精神、谈出干劲。局领导要以实际行动为干部职工作出表率，确保谈心活动取得实效。