实用仪器室总结 教学仪器设备使用情况小结5篇

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仪器室总结 教学仪器设备使用情况小结篇1

图书、仪器及专用教室管理制度汇编

合作市第一小

合作市一小实验室仪器管理制度

1、实验室是师生进行实验教学的场所，实验室内一切设备，必须经常保持良状态。仪器设备不得挪作他用，更不得据为已有。

2、实验室仪器室由专人管理，实行管理人员负责制。管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。

3、仪器装备应及时补充，及时验收、登记。任何时候都要做到仪器室、学校上级主管部门帐册相符和帐册实物相符。

4、仪器设备按分类编号，定位存放、布局规范、陈列美观、整齐清洁。做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。

5、一切仪器设备的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续并检查仪器完好情况。教师领用必须提前填写“实验通知单”便于准备，使用完毕，及时归还、注销。外单位借用必须经学校主管领导批准。

6、经常维护，及时保养，做好防锈、防腐、防虫、防毒等工作，尽量减少仪器损耗。

7、爱护仪器设备，出现故障要及时修理，损坏仪器要及时查明，并根据情节及时处理。严格报废审批手续。开展自制教具、学具和课外科技活动。

8、建立和健全仪器设备和实验教学档案制度，妥善保存好仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验情况记载表等有关资料。

9、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒药品必须专柜放臵，严格取用制度，要保证人员和仪器设备安全。

10、一般药品与腐蚀性、易燃、易爆、有毒等危险品要定厨、定位存放，做到“物清、帐清、资料清、标志清”。并嘱咐学生未经许可不得擅自动手，做好防患工作。

11、在实验中违反操作规则而造成仪器设备损坏的，应照价赔偿，遵守实验操作规则发生损坏的，酌情处理。每次实验课结束后，实验教师要认真核对仪器设备数量与完好情况，并做好相关记录。

12、学期初，实验教师要根据课程标准拟定学期实验计划，完成大纲规定的全部演示实验和学生实验。实验室要对全体师生开放，充分发挥仪器设备的使用效益。

13、定期对在教学过程中损坏的仪器设备进行维修，无修复价值的应办理报损登记注销手续，并注明损耗程度及原因。学期末，实验教师要对实验仪器设备进行整理清点，拟报填补计划。

合作市一小音体美器材管理制度

一、实行教务处领导下的管理员负责制，专人负责保管，并明确保管责任制。

二、器材分类摆放，造册登记，专人管理。

三、器材室的所有器材必须登记建立明细帐，做到帐、物相符。由教务处和总务处组织人员进行定期或不定期的盘点和维修。

四、教师上课所用器材需要办理登记手续，课后按数量归还，放回原处。课余时间需用器材，应办理借出手续，并按时送还。如有遗失损坏，追查责任，按价赔偿。

五、器材室保管员要根据器材的性能、形状分类，摆放整齐。搞好室内卫生，保持室内整洁。每天要做好清卫、防潮、防火、等工作。

六、加强对师生进行爱护公共财务的教育，树立爱护公物为荣、破坏公物为耻的好风尚。

七、对教师管理失职及学生人为因素导致的损坏、损失者，除照价赔偿外，要视情节轻重给予处罚。

九、外单位来借器材，一律须经校长批准后方可借出，未经批准不得借出。

十、注意安全，做好防流失、防盗工作。

合作市一小信息技术装备管理制度

学校教室多媒体是教师进行现代化教学的重要设备，全体教师和学生均有管理和爱护的义务和责任，所装备仪器设备精度高，价格昂贵，环境要求高。为了保证全校正常的多媒体教学秩序，加快学校信息化教学进程,提高多媒体设备的使用效率,延长设备的使用寿命,特制订教室多媒体设备管理制度如下：

1、各班教室多媒体设备管理第一责任人为各班班主任，对本班教室多媒体设备的管理工作与安全工作负全责。各班需指定一名学生设备管理员，负责设备的防尘、防水、防潮、防震等日常管理。

2、初次使用教室多媒体的教师，在使用前应接受信息中心的操作技能培训，掌握最基本的操作方法。未经专业培训的人员不得开启使用相关设备。原则上严禁学生使用多媒体设备。

3、教室多媒体设备的钥匙由各班班主任负责掌管，任何人不得私配钥匙，不得将钥匙随意转借他人，任课老师如需使用须提前到班主任处领取钥匙，并严格遵守多媒体系统操作规程，以确保系统正常运行。各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后（约2分钟），才能切断总电源（否则烧坏投影机责任自负）。同一教室两节课之间需连续使用设备，教师可交接钥匙（后使用的教师负责交还钥匙）。

4、教室多媒体设备只供本班教师上课时使用。老师上完课离开教室之前，要对设备进行例行检测，应严格按规定程序关闭系统设备及电源，整理好仪器设备，认真填写《教室多媒体使用记录》。及时锁好讲台橱门，做好安全防范工作。

5、教室多媒体已安装常用软件，如有特殊要求，请提前向信息中心提出书面申请，并由信息中心负责安装。任课教师的课件在使用前必须进行查毒、杀毒。

6、未经同意，任何人不准擅自改动设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何多媒体设备，不得擅自将多媒体设备移出电子讲台外使用。教室内的多媒体设备一般不得用于召开聚会、娱乐等活动。

7、信息技术专职人员要定期清洁、维护和检查电路、接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。保持设备运行良好，延长其使用寿命。

8、所有人为损坏、非法操作及违禁行为所造成的多媒体设备的损坏或丢失的，学校将责令班级照价赔偿，并追究当事人其它责任。学校将教室多媒体设备的管理纳入班级管理，作为班级评比的内容之一。

合作市一小专用教室管理制度

一、多媒体教室管理制度

1.多媒体教室的装备，是学校现代化教学设施之一，有专职人员负责管理，充分使用，倍加爱护。

2.室内的所有设备，应按统一要求分类编号，贴上标签，做到定位放臵。

3.多媒体教室的设备要按要求建帐，做到帐物相符。每学期结束，由分管领导组织帐物核对。

4.管理人员在使用设备前检查电压，每天早晨开窗换气，做好保洁工作，下班时要切断电源。

5.管理人员要建立“多媒体使用手册”，正常记载每天的温度、湿度、日常工作和偶发事件。

6.梅雨季节及多雨天气每天至少开机2小时，暑假期间切忌长期关闭，常规管理不能中断。

7.教室内要有可靠的防火、防盗措施，并责任到人。8.师生进入多媒体教室要换鞋或加鞋套，严禁闲杂人员进入，外来参观人员尽量不进教室。做好多媒体教室的清洁卫生工作，保持教室整洁。

9.多媒体设备要建立保养、维修等情况的技术档案，要严格控制外来磁盘使用，定期做好病毒检测和机器的杀毒工作。

10.多媒体设备设立“使用情况登记册”，要督促使用人员正常记载，并及时查看，以确保设备完好。

11.当发现多媒体设备有损坏时要查明原因，追究责任，若是人为事故，要照价赔偿。

二、计算机教室管理制度

1.进入机房必须换鞋或加鞋套。

2.禁止携带与上课无关的物品进入机房。

3.学生进教室上，要按编号定位入坐、保持安静，在老师发布命令前不得擅自摆弄机器。

4.开机前，应检查计算机设备是否齐全，同时检查“使用情况登记册”，发现问题及时向老师报告。

5.学生上机操作必须严格按程序进行，下课时按程序关机，认真填写使用情况登记册。学生用软磁盘做到人手一盘，统一管理，专人使用。不准将磁盘带出教室，也不准其它磁盘进入，以防病毒侵入。

6.遇到计算机出现异常情况，应立即报告老师，不得擅自处理。学生在离开计算机机房前要戴好计算机套，做好整理工作，摆放整齐桌凳。

7.一旦发现计算机有损坏，要查明原因，追究责任，若是人为事故。要照价赔偿。

8.负责管理计算机教学的老师要定期督促学生做好机房的卫生工作，保持室内外窗明几净。

9.计算机教室非经分管领导同意，不得外借，不得允许非有关人员擅自进入机房。

三、电教器材室管理制度

1.要规范设备管理，做到实物、帐目分类标签，资产编号统一，每学年由分管领导组织有关人员将帐物核对一次。

2.所有电教设备应科学分类，根据设备不同类型定橱定位，做到有序摆放并作好登记编号。

3.所有电教设备要做到专室、专用、专人保管，学校电教设备只能用于教学、教育活动，不得移作它用，非经学校分管领导同意，不得借出。

4.严禁任何人使用电教设备接收、散布、录放谣言、小道消息或淫秽录音、录像。

5.严格实行借用、归还、验收制度，借用须办理借用手续，用后归还时由管理人员验收，并做好记录。如有丢失损坏，由审批和借用人员负全责。

6.电教人员必须加强业务学习，不断提高管理水平，经常检查所负责的电教设备，并作好保养。力争小修不出校门，使设备性能处于良好状态。

7.严格执行赔偿制度，对因管理不善、私拆玩弄、擅自借用或用于非教育活动而致设备损坏丢失，一律由管理人员按价赔偿。对于因不熟悉性能或操作不慎而致设备损坏，视情节轻重由管理人员负部分责任或全责。

8.凡属正常报损设备，必须严格履行手续，经专业人员鉴定，并填报固定资产报损表，由校长室审批，总务处、电教组销帐后，统一由总务处处理。

9.加强对设备存放处的安全防范，每天下班前必须检查电源、消防、防盗、防火状况。

10.定期向校长室汇报设备管理使用情况，并根据教学需要请示补充必要设备。

四、教室电教设备管理制度

1.固定在教室内的电教设备有彩色电视接收机、投影仪、录放机和幕布，是学校进行现代化教学的重要设备，每一位同学都应爱护。未经同意，任何人不得将电教设备移作他用。

2.班内的电教设备由班主任（指定的学生电教员）负责管理，其他同学不得随意开启。

3.当电教设备使用完毕时，电教员应及时关机、整理，幕布及时复原，以延长设备的使用寿命，并及时填写电教设备记录单。

4.遇有故障时，电教员应及时与电教老师联系维修。认真填写物品器材维修登记表，如系人为损坏，将按价赔偿。

5.班主任在管理教师指导下定期对投影仪等设备进行正确保养，学期结束由有关教师组织全面维护、保养。

五、音乐教室管理制度

1.音乐教室是学生进行声乐、艺术学习的专门场所，不得在音乐室内进行与音乐和艺术无关的其它活动。

2.学生在室内应自觉遵守纪律，按教室座位就座，保持安静，不随意走动，不任意挪动或玩弄声乐仪器、电教设备。

3、爱护音乐设备和仪器、使用音响设备要听从老师安排，注意用电安全。

4.保持音乐室整洁，不在音乐室内吃东西。

5.音乐室内一切物品，未经老师同意，不得带出音乐室，因违反规定损坏仪器、设备，应酌情赔偿。

六、图书阅览室管理制度

1.图书馆、阅览室专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。室内定期打扫，保持环境整洁美观。师生到图书馆、阅览室须保持安静。

2.新采编的图书、期刊要及时分类、编目、登记、上架。贵重图书应设立专柜，防止意外发生。

3.保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。师生借阅图书按规定办理借阅手续，阅后及时归还，不得转借他人。

4.校外人员借阅藏书、期刊必须主管领导批准。师生、校外人员损坏或丢失图书、期刊应照价赔偿。

5.期刊阅览室课余时间均对学生开放。阅览室的期刊不得外借，阅览时不得在期刊上涂画。

6.图书、期刊每学期清理一次，及时做好报损报废和增添登记工作，确保账、册相符。

七、体育器材场地管理制度

1．各类体育器材均应登记造册，台账清楚，新购器材及时登记，物品实际数量与记录相符合。易损耗器材要定期补充，保证教学、活动正常进行。

2.可移动器材要有专室存放，专人保管。器材存放规范、有序，特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。保管室要做到安全、方便、整洁。

3.各种器材使用时要注意安全，容易造成伤害的器材不要让学生搬运。正常使用器材要登记，有器材借还和损坏赔偿制度。

4.室内体育场地有固定开放时间，按时开放使用。使用后要及时整理，保持清洁卫生。

5.室外场地、设施符合有关标准和安全要求。6.场地、器材应定期检查，按时保养，及时维修，确保安全。

八、艺术专用教室管理制度

1.艺术专用教室（含音乐教室、美术教室、器材室等）供学校艺术课教学和课外活动使用，要制定有关使用、保管、器材借还和损坏赔偿制度，有专人管理，定时开放，提高使用效率。

2.各室所有艺术教学器材要登记造册，建立明细帐目，做到帐物相符。特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。

3.室内布臵有一定的艺术氛围，各类器材摆放整齐有序，方便教学。各室要定时打扫，保持地面、墙壁、桌凳、器材清洁，环境整洁美观。

4.教学时要爱护器材，细心使用。平时对各种器材要经常检查、养护，出现故障要及时维修。

5.做好安全防护工作，各种器材使用要注意人员安全，有防火、防盗、防霉等措施。

6.认真做好教室、器材的教学及使用记录。

九、合作市一小图书室管理制度

１．图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。

２．图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅读室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。

３．图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。

４．认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，及时注销。５．新购臵图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。

６．为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得出借。教师借书须持借书证，每次借阅教学图书不超过５本，文艺作品不超过２本，时间不超过一个月；学生借书须持借书证，每次借阅只限一册，时间不超过一周；班主任为学生集体借阅，每次人均２本，借期２个月；逾期不还者，罚停借一月。

７．遗失或严重损坏书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等珍贵图书按原价3—5倍赔款；成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者给予批评教育，并责成其修补好。

８．经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。

９．教工调离和学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书，交回借书证，否则，不予以办理离校手续。

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仪器室总结 教学仪器设备使用情况小结篇2

教学仪器、图书管理使用

工作总结

为了贯彻市县教育局关于教学仪器设备使用的通知要求，进一步加强教育教学资源的使用情况，使之发挥应有的作用，结合我校实际，现将我校教学仪器、图书管理使用工作汇报如下：

一、指导思想

坚持以提高办学水平，推行素质教育，办好人民满意的教育为指导，围绕我校教育教学的改革与发展，加强教学仪器设备的使用率，利用好微机室、多媒体教室、实验室、图书阅览室。搞好实验教学和电化教学，全面提高教育教学质量。

二、实验仪器管理使用办法

（1）搞好实验教学，提高教学仪器的使用率。学校成立实验教学领导小组，业务校长为组长，实验教师和理、化、生及科学教师为成员。加强对实验教学的管理工作，彻底转变重仪器配备，轻管理使用的观念。

（2）每学期至少开一次有关实验室管理和实验教学的会议。制订本学期实验教学计划。任课教师在备课过程中，对于课堂演示实验和分组实验要进行备课，理、化、生教师，小学科学教师在上课前要做一遍实验，做到上课心中有数。分组实验要有教案，业务校长和备课组长要听分组实验课，至少一月一次。每学期结束后，实验教师要写有关实验室管理和实验教学的工作总结。并且要对仪器使用情况、仪器损坏情况、易耗品进行统计，以便下学期实验教学的开展。

（3）理、化、生任课教师，小学科学教师按照教学大纲，制订本学期的实验教学计划和实验进度表。实验教师根据任课教师实验教学计划和进度表准备实验。任课教师要认真填写实验通知单和实验记录。学生做完实验后，要认真填写实验报告册，教师要进行批阅。学期结束后，实验教师要按年级、按人装订成册，以便入档。

（4）实验教师一定要搞好实验室的管理工作，要对仪器进行入账，要按国家教育部最新配备标准进行分类、编号、仪器标签规范，粘贴整齐，仪器的编号要和账目上编号一致，仪器排放要按分类编号顺序排放，或按教材实验顺序排放，要排放整齐、美观、清洁、科学，要做好对仪器的维护与保养，要把资料档案整理好，说明书分类存放，要有维修保养记录。

（5）学校要高度重视实验仪器的使用工作，对于理、化、生、小学科学任课教师要做到在备课、上课能用实验仪器的一定要用，以开展创新教育，想办法多用实验仪器，提高实验仪器的使用率。对于任课教师使用实验仪器的次数，实验教师要做好统计。对于学生的分组实验，力争做到每4人一组，提高学生的动手能力。学校把实验仪器的使用次数纳入理化生及小学科学教师的考核。

（6）为了促进教育教学改革，提高课堂教学效果和教学质量，对于教学仪器，要把教师演示实验仪器和学生实验仪器分开放臵。学校要把学生分组实验仪器放在实验室里,要求理化生、小学科学课堂教学到实验室进行上课，以便提高实验仪器的使用率。

三、电教设备管理使用办法

（1）学校成立电化教学领导小组，业务校长为组长，微机教师和各课备课组长为成员。加强对电教设备和微机室、多媒体室的管理和使用工作。（2）学校每学期召开一次有关电化教学的工作会议，制订本学期电教设备、教育资源的使用工作计划，各科教师的培训计划，微机室、多媒体教室、电教设备的使用要有使用记录，并要求按任课教师装订成册。

（3）学校安排专人负责远程教育资源的下载和存储，把符合教材的资源刻录成光盘，以便使用。

（4）学校为每位任课教师配备一台办公微机，学生上课教室配备多媒体。每位任课教师要在微机里建立自己的教学档案，建好自己的文件夹，要把自己利用远程教育资源及其它教育资源进行备课，上课的学案做好记录，存在自己的办公微机里，以便检查。对于自己典型的公开课，要进行录制，要求每位任课教师一周上一次多媒体课。学校要把此项规定纳入对教师的考核。

（5）学校要搞好教师的培训工作，制订计划和内容，利用学生课外活动，星期

六、星期天、假期对教师进行培训。提高教师利用现代化教学手段的水平。提高教师的执教水平，要求45岁以下教师熟练操作远程教育设备，并能利用于教学。

（6）在课外活动中，学校开放学生微机室、多媒体室，指导学生上网，搞好学生的课外学习。

四、图书管理使用办法

图书室藏书、设施必须按省颁发标准配齐。

1.学校自行配足配齐图书，必须达到标准所要求的生均比数量； 2.报刊、杂志、工具书种类应达到标准； 3.每学年生均图书投入经费要在帐目上体现； 4.要有完整的使用记录，生均借书量必须达到要求； 5.各图书馆应至少配臵一台电脑；并逐步实现以计算机网络技术为主的现代化管理方式；

6.应有图书文献的财产清册，对于剔除的废旧图书应有报损记录，损耗的图书不得计算到现有的图书数量中；

7.管理员应具备相应的学历，基本掌握图书馆专业技能和计算机基础知识；

8.应有防盗、消防等设备，有良好的通风、采光、换气、照明等条件； 9.有计划地配臵装订、复印、文献保护、打印机等设备；

10.图书馆管理制度和工作人员职责需上墙，并制订人员岗位责任制、图书馆业务工作细则、文献丢失和损坏的赔偿制度、对文献的剔除和处理办法、统计与报表制度，并张贴上墙；

11.每年制订配合新课程实施服务教育教学活动的工作计划。

五、存在问题

1、教师使用教学仪器和设备的熟练程度还有待于提高。

2、资金欠缺，经费紧张，教学资源库建设还不完备，教学软件资源还比较缺乏，制约了对教育资源的有效开发和利用。

3、从高标准严要求角度，实验室、仪器室的管理有待进一步规范。

4、信息化资源的开发与利用需进一步提高；各教室中多媒体硬件设备的管理与维护需进一步加强。

5、仪器借用还不够充分，有待加强。实验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足。

6、教师培训中的自我培训意识有待加强。仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。

六、今后工作设想

1、加强领导和指导，努力使教学条件装备工作再上新台阶。进一步增强工作的计划性，从本地实际出发制订教学条件装备发展规划，有针对性地逐步解决工作中存在的问题与不足。要继续理清教学条件装备的工作职责，强化责任与目标考核。要切实加强教学条件装备队伍建设，特别要把好选人关。师资培训要把教学条件装备人员纳入培训计划，并努力提高培训实效。要进一步做好实验员、图书管理员申报专业技术培训工作。

2、加强管理和研究，进一步提高教学条件装备的使用效益。学校要不断总结工作经验，进一步提高教学条件装备管理水平。要细化管理过程，制订更加具体的实验操作标准，并加强对实验教学情况的检查和考核，要将实验教学情况作为一项重要内容列入学校年度工作考核。建立教学条件装备资产管理制度，使其发挥更大使用效益。要进一步加强教学条件装备的应用研究、实效性研究，使教学条件装备更好地为教育教学服务，为提高教育质量服务。

3、建立建全图书管理使用各种规章制度, 正常开展借书阅览活动,对新进的图书,采用科学的方法进行分类,编目和整理,为每本书登记建卡,为每位老师学生办理借书证,做好图书和资料的出借工作。认真学习《中小学图书管理规程》增强服务意识，使工作达到规范化，制度化，全心全意为全校师生服务。

2014年4月

仪器室总结 教学仪器设备使用情况小结篇3

一、通风橱

由于同学们做实验时经常会产生各种刺激性或有毒的气体，为了保障大家的健康，在有需要的情况下，需打开通风橱。

步骤：打开里屋位于总开关最右上方的开关→按下通风器上的绿色按钮→上下键调节风速→关闭时按下红色按钮→打下里屋开关

注意：通风时可能对称量药品有影响，可暂时关闭通风橱。

二、真空冷冻干燥机（北京医康实验仪器有限公司）

功能：去除样品中的水分优缺点：去水后不影响样品组分，不破坏晶体结构；但干燥时间长 步骤：接通电源，打开右侧电源开关→按下制冷按钮→当温度达到零下50℃以下时小心打 开玻璃罩→放上样品→仔细把玻璃罩与黑胶圈对齐，使其密封（否则将影响真空效果）→按下真空计按钮→按下真空泵按钮开始抽气→结束时插入排气管→待内外气压相等时打开玻璃罩→取出样品→关闭开关→拔下排气管放回存放盒→清洗仪器

注意：(1)开启机器前观察排气管是否已经拔下；（2）观察泵油不得少于1/2窗口；（3）取用玻璃罩时须小心谨慎，防止摔碰；（4）仪器使用完后必须及时清洗（用排气排水管把化了的水排净后用抹布把里面擦干净，并注意擦净玻璃罩）。

三、马弗炉 功能：煅烧固态样品

步骤：接通电源，打开电源开关→将温度设定到实验所需温度→放入装有药品的带盖瓷坩埚（注意不能使用塑料容器）→关上炉门→打开测量开关（温度达到设定温度后才开始计时）→结束后打开炉门，晾一会→用坩埚钳或防护手套将样品小心取出，待冷却后放到桌上→实验完毕后，关闭开关。

注意：（1）使用时，炉温不得超过马弗炉最高使用温度下限；（2）使用时人不能离开，要时刻观察；（3）经常保持炉膛清洁，及时清除炉内氧化物之类的杂物；（4）炉子周围不要放置易燃易爆及腐蚀性物品。

四、数显电热恒温干燥箱202-2a型（上海阳光实验仪器有限公司）

步骤：接通电源，打开电源开关→缓慢旋转温度调节按钮，调至所需的使用温度→放入样品→结束后打开炉门，晾一会→用坩埚钳或防护手套将样品小心取出，待冷却后放到桌上→实验完毕后，关闭开关。

注意：（1）使用时人不能离开，要定时监看，以免温度升降影响使用效果或发生事故；（2）切勿将易燃物品、酸碱性样品及挥发性物品放箱内加热；（3）箱体附近不可放置易燃物品；（4）箱内应保持清洁，及时清除炉内氧化物之类的杂物；（5）容器放里时外壁要擦干，不能沾水；（6）容量瓶、量筒、移液管不能放里干燥，可以使用烧杯、锥形瓶等。

五、万分之一天平（fa(n)/ja(n)系列）（上海民桥精密科学仪器有限公司）

步骤：接通电源→预热30min→按下on/off键,接通显示器→等待仪器自检，当显示器显示零时，自检过程结束，天平可进行称量→放置称量纸，按去皮键→待显示器显示零时，在称量纸加所要称量的试剂称量→称量完毕，按on/off键→拔掉电源→套上外罩→洗净药勺

注意：（1）每次使用完天平后必须在使用登记本上签名，写上日期与使用情况；（2）动作要缓而轻：升降旋枢缓慢打开且开至最大位置，慢慢转动圈码，防止圈码脱落或错位；（3）称量物不能直接放在称量盘内，根据称量物的不同性质，可放在纸片、表面皿或称量瓶内。不能称超过天平最大栽重量的物体；（4）天平在初次接通电源或长时间断电后开机时，至少需要30分钟的预热时间。因此，实验室电子天平在通常情况下，不要经常切断电源。

六、数显电子恒温水浴锅（江苏省金坛市晶玻实验仪器厂）功能：干燥、浓缩、蒸馏样品

步骤：向工作室内注入适量的洁净自来水，放置容器（自来水必须没过容器内液面）→接通电源→选择温度→结束后拔掉电源→取出样品

注意：（1）使用时必需全部封盖、封圈；（2）若水浴锅较长时间不使用，应将水浴锅中的水排尽，用软布擦净并晾干；（3）禁止在水浴锅无水状态下使用加热器；（4）使用时人不能离开，要定时监看，以锅内自来水蒸干发生事故。

七、石英亚沸高纯水蒸馏器

步骤：放入足够去离子水，达到水位线→打开循环水→插上电源→时刻观察管内液面高度，液面下降时充入蒸馏水（大概40min）→制水结束时先拔电源→冷却10-20min后关冷却水

注意：（1）使用时人不能离开，要定时监看；（2）补给蒸馏水时注意及时关上，以免造成蒸馏水泛滥及浪费。

八、双功能恒温水浴振荡器（金坛市瑞华仪器有限公司）

步骤：自来水注入水箱（水位应略高于容器内液面）→使用仪器前，先将调速旋钮置于最小位置→放入装有样品的容器→接通外电源，将电源开关置于“开”的位置，指示灯亮→选择恒温温度→选择振荡方式（回旋式或往复式）→开“振荡”开关指示灯亮，缓慢调节调速旋钮，升至所需转速→反应完成后将各开关置于非工作状态→取出样品→关闭电源开关 注意：（1）注意均匀分布容器；（2）注意装液量不能偏少防止产生试瓶漂浮；注意密封好试瓶口，防止凝结的水珠 滴入试瓶或样品倒出；（3）禁止在水箱无水状态使用加热器，长期停用仪器，应将水箱内的水排除并用软布擦干。

九、不锈钢蒸馏水器（上海科析实验仪器厂）

步骤：把出水管插入蒸馏水桶→打开进水龙头→蒸发锅内水注到标准后打开最左侧电源开 关（液面超过1/2窗口）→制水结束后关闭电源开关→半小时后关闭自来水

注意：（1）锅内加足水后才可通电加热，工作过程中水源不可中断，液面应始终维持在水位线处，如果锅内中无水或水量很少，电热管将会烧坏；（2）定期清除蒸发锅内壁、电热管表面、冷凝器内壁、冷凝管表面及冷凝器出水管 中的水垢，避免影响冷凝效果，降低热效率和堵塞管路，减少使用寿命。

十、循环水式多用真空泵（上海豫康科教仪器设备有限公司）功能：蒸发、蒸馏、结晶、过滤、减压、升华等

（抽滤）

步骤：往水箱中注入蒸馏水（达到水箱4/5）→将需要抽真空的设备的抽气管紧密套接与循环水式多用真空泵抽气嘴上→关闭循环开关→在设备上放上适当大小的滤纸，用少量水润湿→打开抽滤开关→倒进样品→抽滤完成后在滤纸上捅一小孔（防止水箱液体倒吸）→取出所需滤液或滤渣→冲洗各实验仪器

注意：注意水箱内蒸馏水液面高度以及实验后防止蒸馏水倒吸。

十一、高速（低速）离心机

步骤：在转子转轴上安装转子→旋紧转子盖、离心机盖和舱体（没有旋紧的转子盖可能会损伤转子）→确保离心机盖被盖好→设置离心时间和转速、时间（不要超过转子所允许的最高转速）→按enter键→按start键→离心结束后机盖自动弹开（机器运转时不能随意按stop键强制暂停）→取出样品

注意：（1）离心机只能用于特定的实验，严禁离心爆炸性或有剧烈化学反应的物质；（2）离心机运行时严禁敲打和移动；（3）负载必须平衡，相对的离心管类型要一致，注意转子上关于最大。负载的信息（4）若马达上有腐蚀或机械损坏的痕迹，严禁使用（5）离心有机溶剂（如苯酚、氯仿）时，塑料管会老化（6）离心前封紧离心管盖，否则离心时管盖弹开会损坏离心机（7）离心机用完后关上电源，保持盖子打开，不要扣紧（8）双手同时用力关闭离心机盖，当心夹伤手指（9）严禁擅自安装和修理离心机，相关工作必须由专业工程师完成

十二、恒温磁力加热搅拌器（江苏省金坛市宏华仪器）步骤：加入溶液把搅拌子放在烧杯溶液中→根据需要将控温探头固定在橡胶夹头上，加热 头插入至溶液中（不能影响到搅拌子）→插上仪器接插的电源插头→接通电源打开电源调速开关（速度从慢到快）→指标灯亮，即开始工作→搅拌结束后先将转速调低→关电源→拔掉插头

注意：（1）调速是由低速逐步调至高速，不允许高速档直接起动，以免搅拌子不同步，引起跳动；（2）不工作时应切断电源；（3）仪器应保持清洁干燥，严禁溶液进入机内，以免损坏机件；（4）防止剧烈震动。

十三、高频数控超声波清洗器kq-500tdb型（昆山市超声仪器有限公司）

步骤：插上电源→根据清洗工艺的需要，按下温度键选择是否加热清洗槽中的清洗液，并按上下键调节需要的温度→根据清洗工作的需要选择超声作用的工作频率，超声时段长度→放入装样容器→按动频率键，键位上方的发光管点亮，清洗槽内即开始超声清洗工作，同时时间显示开始倒计时，显示剩余的超声作用时间→超声结束后按下on/off键→拔下电源 注意：（1）不能用容量瓶装样进行超声（2）使用时保证一定量的清洗液，清洗液液面与容器内样品液面持平超声效果最好（3）长时间不使用要将清洗液排出，并保持仪器清洁干燥

仪器室总结 教学仪器设备使用情况小结篇4

图书、仪器、电脑的使用及管理

工作总结

（2008----2009学第一学期）

六十铺总后希望小学

二〇〇八年十二月十日

仪器、电教设备、图书使用及管理

工作总结

本学期我校各项工作在镇教管中心的正确领导下，脚踏实地的工作，使工作都落到实处，认真安排，抓管理，抓效率。结合上级要求紧紧围绕学校既定仪器室-电脑室-图书室使用及管理工作计划内容，继续实施目标责任管理，加强学校图书、仪器、电脑室资源管理使用工作，不断提高资源利用效率，使实验教学工作进一步规范。现将本学期我校图书、仪器、电教设备的管理与使用情况总结如下：

一、仪器室

(一)继续加强实验室的管理工作

1、学校领导非常重视实验教学工作，按上级部门要求，制定一系列规章制度，重点要求《科学》教师，照章落实，实验课必须到实验室去上，并做好记载。

2、彻底清查了教学仪器及音体美器材，解决了历年遗留问题。真正做到帐物相符。订购了部分紧缺实验仪器及用品，以满足实验教学所需。

3、学校实验室工作管理水平不断提高。实验室利用率高，实验仪器准备及时，促进了实验教学的有效开展

4、危险品管理制度。规范化学危险品的管理。化学危险品专柜存放，严格使用登记制度，保证实验室的安全。

5、管理人员及时查看仪器摆放定位定卡及帐、物、卡相应问题，及时解决工作中存在的问题。

(二)加强了教学器材的配备与管理工作。

1、理科仪器全部基本配足配齐。

2、学校重视器材管理工作，各种帐簿齐全，规范。帐物签相符,借还手续严格。

3、各种教学器材存放整齐、有序。符合要求。

4、所有仪器按要求贴有标签。

5、实验室建设逐步规范，已基本满足教学需求。(三)继续加强学具使用工作 充分发挥学具在课堂教学中的作用，开发学生的智力，培养学生的动手能力和创造精神。加强了学具的应用，充分发挥了其在教育教学中的效益。

二、电脑室

(一)加强管理，确保机器正常运行。

(二)及时检查：要求每位使用电脑的人员检查发现电脑有任何问题马上报告，及时核实问题所在，然后才开始使用计算机。(三)及时监督：防止乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。(四)加强卫生管理。灰尘是电脑的天敌。电脑室出入人员较多，卫生就难管得多,我们及时加强卫生清扫管理制度。为搞好清洁卫生，电脑室每周都进行彻底的卫生清扫。每天早读课时，都安排值日生进行卫生清理。

(五)多媒体教学在课堂中的运用

多媒体教学有比常规教学意想不到的作用,我校大多数教师都能运用多媒体进行教学,这样极大的提高了学生的学习兴趣,有效的提高了课堂教学质量。

三、图书室

(一)规范管理

1、严格按规章制度办事，定期核对帐务，帐务相符，簿册齐全，工作手续规范严格。对学校订购的报刊，收发借阅严格登记并定期整理、装订整齐。对各种图书册认真规范的登记编目及时上架，使图书及时、充分利用。

2、开设的宣传报刊栏，内容新颖，更换及时。

(二)使用有效

1、室内整洁，内部设施摆放整齐，布局合理，各种制度健全，文化氛围浓厚。

2、新书及时介绍，向各班推荐，图书室定时开放，借阅正常，一学期学生平均借书10册以上，每个学生都做了一定量的读书笔记，增强了学生的积极性，拓宽了学生的视野。

总之，本学期我校教学仪器、电脑资源、图书的使用管理工作顺利进行，基本满足了教育教学工作的需要，在今后的工作中，我们将更加努力，加强管理，提高使用效率，使其更好为教育教学服务。

六十铺总后希望小学

教导处

2008年12月10日

仪器室总结 教学仪器设备使用情况小结篇5

（2007—2008学）

在过去的一年里，我们六十铺总后希望小学工作在教委、校领导的正确领导下，使工作都落到实处，认真安排，抓管理，抓效率。围绕图书室使用及管理工作计划内容，树立效率和超前意识，继续实施目标管理，加强学校图书管理使用，不断提高服务水平。现将一年来的工作总结如下：

一、管理与研究

1、严格按规章制度办事，定期核对帐务，帐务相符，簿册齐全，工作手续规范严格。对学校订购的报刊，收发借阅严格登记并定期整理、装订整齐。对各种图书册认真规范的登记编目及时上架，使图书及时、充分利用。

2、开设的宣传橱窗，内容新颖，更换及时。还举办读书专栏，展览学生作品3期。

二、使用效果

1、室内整洁，内部设施摆放整齐，布局合理，各种制度健全，文化氛围浓厚。

2、新书及时介绍，向各班、组推荐，图书、阅览室定时开放，借阅正常，一学期学生平均借书 10册以上，每个学生都做了一定量的读书笔记，举办读书笔记展览，通过活动，增强了学生的积极性，拓宽了学生的视野。

3、有自己的特色，①向学生推荐图书，②开设宣传橱窗，③开设语文、英语、期刊、艺术阅览课，每班每周上一节阅览课。

总之，本学期教学仪器、电脑资源、图书使用管理工作顺利进行，满足了教育教学的应用，极大的扩大了学生的知识面，各项素质得到了很大的提高，在今后的工作中，将更加努力的工作，为教育教学服务。

二零零八年七月