中学教务工作计划及安排【范例5篇】
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中学教务工作计划及安排【第一篇】
xxxx学年度第二学期中学部工作,以区教育局工作计划和学校整体的教育教学思想为指导,深入贯彻落实国家教育方针,以深化改革为动力,以提高办学水平为核心,以提高质量为根本,内强素质,外塑形象。继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识。围绕课程改革,扎实开展教育科研,深入推进素质教育,趁势而上,认真贯彻落实学校的各项教育教学教研任务。组织实施学校教育校教学工作计划,加强教学常规管理,规范教学行为,优化课堂教学,全面提高教学质量。
1、狠抓教学质量,强调“质量第一,质量是生命”的观念。毕业班工作常抓不懈,争取本届中考创佳绩。毕业年级重点抓好培优、补差工作。摸清毕业班学生的实际情况,既要抓“尖子”同时也要严格控制低分率,力争本届中考上线人数创新高。
2、加强教育教学研究工作。规范年级组、教研组建设,提高教学质量。教研组是教学研究的基层组织,要切实发挥其积极作用。本学期要加强规范教研组建设,组长要制订好本组的教研组计划,加强公开课研讨,认真做好本组的听课、评课工作。教师应着力提升教研能力,教研组长要发挥应有的合作精神,团结全组教师在钻研教材、教法、学法上狠下功夫,使教研活动发挥其实质性的作用。
3、狠抓常规落实,构建良好的教学秩序。以"常规考核"为依据,严格教师"六认真"管理(备课、上课、批改、辅导、考试、教研),继续按新课程标准要求,认真学习备课《标准》和教材,更新教学方法,着力培养学生的动手能力和创新能力。继续推行校行政领导随堂听课,加强对常规工作的检查督促。突出以教学为中心,努力提高课堂教学效益,加强教学过程的管理、教学效果的监控,向管理要质量,向科研要质量。一要组织全体教师继续学习与新课程改革的相关理论,使大家能真正理解课改精神,接受新课程的理念,进一步解读新课标,用好新教材;二要抓好典型引路,发挥骨干教师的示范作用;三要对全体教师的课堂教学进行全面听课评估,做好评估调研指导工作;四要“抓点带面”,有序推进。教研组建设要继续加强,教研组长要有高度的工作责任心,能以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献,团结带领本组教师为同一目标而勤奋工作、高效率工作。抓好常规教研:举行优质课竞赛、观摩课等教研活动;要着力引导教师开展论文的撰写与交流评比。本学期拟通过实绩考评评出校级的优秀教研组组长,给以表彰。
4、要着力加强教学过程管理,加强对教学质量的监控,教学效果的监控,向管理要质量,向科研要质量。完善各年级月考制度,加强对命题、监考、阅卷、质量分析工作的监控,测试成绩由年段长负责统计,教务处进行汇总分析,然后按年段召开质量分析会。每期初一、初二不少于三次,初三不少于五次,特别加强初三年级月考工作的指导、检查、评比、分析、总结。
5、继续加强学籍管理,完善学生电子档案。切实抓好学额巩固,制止流失,提高巩固率。
6、加强教师队伍建设,为教师成长搭建平台。本学期我们要充分发挥校骨干教师和学科带头人的示范作用,促进教师业务能力的有效提升。加强新教师培养,促使其健康成长。继续抓好师德师风建设,以创文明校风、树师表形象为重点,深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、向学生推销学习资料私自乱收费等一些有损教师形象的现象,做到依法执教、廉洁从教、文明施教。对于屡禁不止的除教育帮助外,年度考核一律为不合格。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神,自觉遵守学校的各项规章制度,严以律己,忠于职守,服务学生,提高质量。
7、要抓好全体教师的继续教育,不断充实和提高全体教师的业务水平。做到既有学历、更有能力。
8、加强学生学籍的电子化管理,做好师生的各类档案,重视教务工作档案的收集和整理,努力完成学生各项工作的电子化管理。
9、及时安排课务、考务、作息时间、资料等日常事务工作。
10、加强实验室、多媒体教室管理,使之更好地为教学服务。
本学期在市、区教育局、学校行政领导下,结合”教学管理年”活动,以自修反思为着手点,以教研为载体,以课堂教学为主阵地,立足实际,注重实效,实践创新,深入推进校本行动研究,确保教学质量全面提升,为教师铺路,促进我校教育和谐发展。切实做到求真、实效,努力做到“懂规律、能示范、善教研”,扎实开展教研、科研工作,促进我校教研、科研、新课程改革等工作上台阶,使我校教师的教育教学水平有较大提高。
中学教务工作计划及安排【第二篇】
以深入开展普通高中新课程实验为重点,加强学科教研基地建设,树立课程意识、课堂意识和课外意识,提高学生素质,为学生将来的'可持续发展奠定基础;以新课程课堂教学为中心,注重校本教研,倡导有效教学,打造精品课例,增强课堂教学的有效性,提高教师队伍素质,促进高中教师的专业发展;以学科命题竞赛和高三学生适应性测试及有关学科竞赛为抓手,加强对新课程高考及高中会考的研究,为提高我校教学质量。
(一)推进课程开设和建设
1.落实国家课程和地方课程,开足开齐包括音体美、研究性学习、综合实践活动等所有课程。
2、积极进行校本课程的研发,开发校本课程80门供学生选择,根据选课情况开设40门左右的校本课程。
3、以学科竞赛为契机积极探索竞赛校本课程的开发,组织落实学科竞赛工作。
4、以科技节为抓手,进一步探索校本课程开发的新思路。
(二)强化教辅部门调研与管理
1.设立实验技术组,强化对实验室工作的管理。对实验室的布局进行调整和布置,使实验室富有文化气息;同时强化实验室的安全和常规管理,使实验室管理工作上一个新台阶。
2.以书香校园建设为抓手,加强图书馆的管理工作。加强阅读课的指导和管理力度,充分发挥图书馆的作用。
3.利用好教师书吧,在教师中开展“读书征文”活动。
4、规范文印室的管理,进一步完善管理制度。
(三)倡导有效教学
1.协同教科室大力倡导有效教学,通过聚焦“三课”(课程、课堂和课外)特别是课堂教学,打造精品课例,加强对新课程的研究和实验指导,将教学研究工作重点下移到备课组,及时解决教学改革中遇到的实际问题。
2.协同教科室开展各学科命题竞赛活动。通过竞赛活动,推动高中各学科教师研究高考考试说明和省学科教学指导意见,以提高高考复习指导能力和高考研究水平。
3、积极落实作业分层、小片段练习、诵读。
(四)完善教师专业成长档案和教师评价体系
1、落实请假、销假、学生考勤制度。
2、规范教师的教学行为,对教师的备课、上课、作业批改、答疑进行有效的监控。
3、对教师的教学质量、学生评教、常规检查情况进行科学的分析,并及时反馈。对存在问题较大的教师提请教师专业发展委员会决定教师的解聘。
4、监考、命题、改卷工作进行登记、分析、评价。
(五)高三年级工作
1、分析现状,制定班级目标,打造优秀团队。
2、定期召开高三复习阶段性总结会。
3、落实考纲研究、诵读计划、分层作业、小片段练习。
4、发挥“班级课任教师组”的作用,找准边缘生并落实到人,提高高考一本率和本科率。
(六)考务工作
做好高考、会考、校考、竞赛的报考和组织工作。
中学教务工作计划及安排【第三篇】
为进一步提高我校教育教学质量,紧紧围绕xx年学校工作思路,创造性地做好教育教学各方面工作,发扬自强、实干、求知、爱国的济中精神,铸造教师的精神家园,坚持科研兴校和特色立校,振作精神,团结一致,求真务实,真抓实干,努力打造精细化、规范化、特色化、精品化的学校。主动做好教学服务,积极细化教学过程管理,重点从以下几方面开展工作:
一、加强师德建设,打造“能吃苦,乐奉献”的教师队伍
在教育教学中,师德是教师的灵魂,一切师德要求都基于教师的人格。建立切实可行的师德师风检查制度,并积极执行到实处。用良好的师德丰富教师的精神世界,用丰满的人格影响学生。开展以《中小学教师职业道德规范》为内容的教育,塑造良好的师德形象,尊重学生,爱护学生,倡导情感教育,人文关怀。加强教师专业知识和技能的提升,促进教师专业精神的丰富。在当前绩效考核的背景下,打造一支充满活力,能吃苦、肯钻研、乐奉献的教师队伍,无疑成为提高教育教学质量的最大潜质。
为此,教务处一方面引导教师加强自我学习,重视内生修炼,另一方面进行“树榜样,重培训”,努力打造德才兼备的教师队伍。
二、深入教学研究,培养“导师”队伍
为了有计划打造高品质的骨干队伍,提升教师业务理论素养,增强学校在同行列中的竞争优势,逐步、有序地推行以高级教师、教研组长、班主任和优秀教师为骨干的“导师”引领机制,在学校教育教学过程中的带头示范作用。在县市优质课、案例、公开课等活动中,多方面的提高“导师”队伍的指导作用。在学校逐步形成“校外有指导,校内有鼓励,比赛有团队”的教科研氛围,提高学校教师的凝聚力。
三、坚持“走出去,引进来”,努力提升教师业务水平和能力
为整体优化教师队伍,提升教师业务水平和能力,一方面,积极创造机会,把教师带出去,到一些名校进行走访学习。另一方面,通过联络各方力量来我校开展教科研活动,主动引领全校教师的专业理论和专业技能的发展,积极加快骨干教师队伍的形成。提升我校在全校教科研活动中的影响力。
四、加强教学管理,提高教学质量
以全面提高教育教学质量为目标,加强教学常规管理,积极探索提高教育教学质量的途径和方法,进一步完善质量监控体系,探索、落实,防止质量滑坡。
(一)加强教研备课活动指导
教研组长一定要针对本学期的课程通过小组讨论进行整体规划,逐步探索集体备课在我校的实践,详细写出学期的备课计划,协定好每周的备课时间、地点,拟定好备课人,备课内容。备课时,最好采用“说课”的形式,集思广益,扬长避短,统一思想,达成共识。
本学期教研的重点放在对集体备课的探索上,各教研组围绕“集体备课”开展形式多样的教学研究活动。认真组织本组教师进行组内讨论,拿出计划方案,积极开展组内学习、公开课研讨、案例分析、写出心得,最终由教研组长对本学科进行全面的总结,努力提炼出适合本组学科的特点。
(二)细化教学管理,规范教育教学常规工作
本学期教务处将进行教学工作各方面的细化管理,采取跟踪记录、及时公开,以期产生积极的效应。
1.加大力度督查课堂教学
本学期教务处将督查课堂教学,检查内容有:上课迟到、离岗、接听电话、玩手机、私自调课、学生睡觉不予以提醒、极端处理、体罚学生等教学行为等;检查时间:正常上课时间,不定时、不定年级、不定班级,随堂进行检查。
2.加大力度督查备课
面对新课程,人们缺乏的不是先进的理念,而是理念与实践有机结合的能力与机智。集体备课,可以引发参与者智慧的碰撞,可以取长补短,明显提高教育教学效果。教研组长认真负责,组织本组教师按时备课,对一些教师不认真的给予及时的提醒和帮助,并向教务处通报,努力提高备课的效率和质量。教务处将对各备课组的活动开展情况进行及时反馈,并公示。
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中学教务工作计划及安排【第四篇】
xx年—20xx年度第二学期中学部工作,以区教育局工作计划和学校整体的教育教学思想为指导,深入贯彻落实国家教育方针,以深化改革为动力,以提高办学水平为核心,以提高质量为根本,内强素质,外塑形象。继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识。围绕课程改革,扎实开展教育科研,深入推进素质教育,趁势而上,认真贯彻落实学校的各项教育教学教研任务。组织实施学校教育校教学工作计划,加强教学常规管理,规范教学行为,优化课堂教学,全面提高教学质量。
1、狠抓教学质量,强调“质量第一,质量是生命”的观念。毕业班工作常抓不懈,争取本届中考创佳绩。毕业年级重点抓好培优、补差工作。摸清毕业班学生的实际情况,既要抓“尖子”同时也要严格控制低分率,力争本届中考上线人数创新高。
2、加强教育教学研究工作。规范年级组、教研组建设,提高教学质量。教研组是教学研究的基层组织,要切实发挥其积极作用。本学期要加强规范教研组建设,组长要制订好本组的教研组计划,加强公开课研讨,认真做好本组的听课、评课工作。教师应着力提升教研能力,教研组长要发挥应有的合作精神,团结全组教师在钻研教材、教法、学法上狠下功夫,使教研活动发挥其实质性的作用。
3、狠抓常规落实,构建良好的教学秩序。以"常规考核"为依据,严格教师"六认真"管理(备课、上课、批改、辅导、考试、教研),继续按新课程标准要求,认真学习备课《标准》和教材,更新教学方法,着力培养学生的动手能力和创新能力。继续推行校行政领导随堂听课,加强对常规工作的检查督促。突出以教学为中心,努力提高课堂教学效益,加强教学过程的管理、教学效果的监控,向管理要质量,向科研要质量。一要组织全体教师继续学习与新课程改革的相关理论,使大家能真正理解课改精神,接受新课程的理念,进一步解读新课标,用好新教材;二要抓好典型引路,发挥骨干教师的示范作用;三要对全体教师的课堂教学进行全面听课评估,做好评估调研指导工作;四要“抓点带面”,有序推进。教研组建设要继续加强,教研组长要有高度的工作责任心,能以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献,团结带领本组教师为同一目标而勤奋工作、高效率工作。抓好常规教研:举行优质课竞赛、观摩课等教研活动;要着力引导教师开展论文的撰写与交流评比。本学期拟通过实绩考评评出校级的优秀教研组组长,给以表彰。
4、要着力加强教学过程管理,加强对教学质量的监控,教学效果的监控,向管理要质量,向科研要质量。完善各年级月考制度,加强对命题、监考、阅卷、质量分析工作的监控,测试成绩由年段长负责统计,教务处进行汇总分析,然后按年段召开质量分析会。每期初一、初二不少于三次,初三不少于五次,特别加强初三年级月考工作的指导、检查、评比、分析、总结。
5、继续加强学籍管理,完善学生电子档案。切实抓好学额巩固,制止流失,提高巩固率。
6、加强教师队伍建设,为教师成长搭建平台。本学期我们要充分发挥校骨干教师和学科带头人的示范作用,促进教师业务能力的有效提升。加强新教师培养,促使其健康成长。继续抓好师德师风建设,以创文明校风、树师表形象为重点,深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、向学生推销学习资料私自乱收费等一些有损教师形象的现象,做到依法执教、廉洁从教、文明施教。对于屡禁不止的除教育帮助外,年度考核一律为不合格。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神,自觉遵守学校的各项规章制度,严以律己,忠于职守,服务学生,提高质量。
7、要抓好全体教师的继续教育,不断充实和提高全体教师的业务水平。做到既有学历、更有能力。
8、加强学生学籍的电子化管理,做好师生的各类档案,重视教务工作档案的收集和整理,努力完成学生各项工作的电子化管理。
9、及时安排课务、考务、作息时间、资料等日常事务工作。
10、加强实验室、多媒体教室管理,使之更好地为教学服务。
本学期在市、区教育局、学校行政领导下,结合”教学管理年”活动,以自修反思为着手点,以教研为载体,以课堂教学为主阵地,立足实际,注重实效,实践创新,深入推进校本行动研究,确保教学质量全面提升,为教师铺路,促进我校教育和谐发展。切实做到求真、实效,努力做到“懂规律、能示范、善教研”,扎实开展教研、科研工作,促进我校教研、科研、新课程改革等工作上台阶,使我校教师的教育教学水平有较大提高。
中学教务工作计划及安排【第五篇】
xx年度第二学期中学部工作,以区教育局工作计划和学校整体的教育教学思想为指导,深入贯彻落实国家教育方针,以深化改革为动力,以提高办学水平为核心,以提高质量为根本,内强素质,外塑形象。继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识。围绕课程改革,扎实开展教育科研,深入推进素质教育,趁势而上,认真贯彻落实学校的各项教育教学教研任务。组织实施学校教育校教学工作计划,加强教学常规管理,规范教学行为,优化课堂教学,全面提高教学质量。
1、狠抓教学质量,强调“质量第一,质量是生命”的观念。毕业班工作常抓不懈,争取本届中考创佳绩。毕业年级重点抓好培优、补差工作。摸清毕业班学生的实际情况,既要抓“尖子”同时也要严格控制低分率,力争本届中考上线人数创新高。
2、加强教育教学研究工作。规范年级组、教研组建设,提高教学质量。教研组是教学研究的基层组织,要切实发挥其积极作用。本学期要加强规范教研组建设,组长要制订好本组的教研组计划,加强公开课研讨,认真做好本组的听课、评课工作。教师应着力提升教研能力,教研组长要发挥应有的合作精神,团结全组教师在钻研教材、教法、学法上狠下功夫,使教研活动发挥其实质性的作用。
3、狠抓常规落实,构建良好的教学秩序。以"常规考核"为依据,严格教师"六认真"管理(备课、上课、批改、辅导、考试、教研),继续按新课程标准要求,认真学习备课《标准》和教材,更新教学方法,着力培养学生的动手能力和创新能力。继续推行校行政领导随堂听课,加强对常规工作的检查督促。突出以教学为中心,努力提高课堂教学效益,加强教学过程的管理、教学效果的监控,向管理要质量,向科研要质量。一要组织全体教师继续学习与新课程改革的相关理论,使大家能真正理解课改精神,接受新课程的理念,进一步解读新课标,用好新教材;二要抓好典型引路,发挥骨干教师的示范作用;三要对全体教师的课堂教学进行全面听课评估,做好评估调研指导工作;四要“抓点带面”,有序推进。教研组建设要继续加强,教研组长要有高度的工作责任心,能以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献,团结带领本组教师为同一目标而勤奋工作、高效率工作。抓好常规教研:举行优质课竞赛、观摩课等教研活动;要着力引导教师开展论文的撰写与交流评比。本学期拟通过实绩考评评出校级的优秀教研组组长,给以表彰。
4、要着力加强教学过程管理,加强对教学质量的监控,教学效果的监控,向管理要质量,向科研要质量。完善各年级月考制度,加强对命题、监考、阅卷、质量分析工作的监控,测试成绩由年段长负责统计,教务处进行汇总分析,然后按年段召开质量分析会。每期初一、初二不少于三次,初三不少于五次,特别加强初三年级月考工作的指导、检查、评比、分析、总结。
5、继续加强学籍管理,完善学生电子档案。切实抓好学额巩固,制止流失,提高巩固率。
6、加强教师队伍建设,为教师成长搭建平台。本学期我们要充分发挥校骨干教师和学科带头人的示范作用,促进教师业务能力的有效提升。加强新教师培养,促使其健康成长。继续抓好师德师风建设,以创文明校风、树师表形象为重点,深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、向学生推销学习资料私自乱收费等一些有损教师形象的现象,做到依法执教、廉洁从教、文明施教。对于屡禁不止的除教育帮助外,年度考核一律为不合格。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神,自觉遵守学校的各项规章制度,严以律己,忠于职守,服务学生,提高质量。
7、要抓好全体教师的继续教育,不断充实和提高全体教师的业务水平。做到既有学历、更有能力。
8、加强学生学籍的电子化管理,做好师生的各类档案,重视教务工作档案的收集和整理,努力完成学生各项工作的电子化管理。
9、及时安排课务、考务、作息时间、资料等日常事务工作。
10、加强实验室、多媒体教室管理,使之更好地为教学服务。
本学期在市、区教育局、学校行政领导下,结合”教学管理年”活动,以自修反思为着手点,以教研为载体,以课堂教学为主阵地,立足实际,注重实效,实践创新,深入推进校本行动研究,确保教学质量全面提升,为教师铺路,促进我校教育和谐发展。切实做到求真、实效,努力做到“懂规律、能示范、善教研”,扎实开展教研、科研工作,促进我校教研、科研、新课程改革等工作上台阶,使我校教师的教育教学水平有较大提高。
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