『精挑』公开课活动简报【精编8篇】

本次公开课活动吸引了众多参与者，内容丰富，互动频繁，提升了学习兴趣与交流效果，大家是否满意这样的形式呢？以下是阿拉网友分享的“『精挑』公开课活动简报【精编8篇】”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！

公开课活动简报 篇1：

为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，提升教师的教学水平，4月25日至29日我园进行了为期一周全园公开课活动。整个活分为两个环节进行，第一环节为公开课展示，第二个环节课后点评。让老师们相互学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。

活动中，老师们都做了精心的准备，利用身边的实际自然环境，通过情景、游戏、表演等多种辅助教助教学，真正体现了以游戏为主、动静相结合的先进教学理念。孩子们在整个过程中也受益匪浅，比如杨宇老师组织的.美工课，《制作漂亮的拖鞋》， 孩子们利用自己的想象力，对自己的拖鞋进行设计，兴致极高。黄春洪老师组织的音乐活动《洋娃娃和小熊跳舞》，让孩子们学会倾听音乐节奏自由表演，黄秋珍老师组织的语言活动《金鸡冠的公鸡》，在孩子们体验故事中，培养孩子的语言发展能力。

公开课展示后，每位老师都积极进行评课和自评活动，虚心听取别人的意见，取长补短。

通过这次全园教师听评课活动，进一步强化了幼儿园良好的教研风气，切实提高了教育教学水平，同时也提升了自身的专业素养。

公开课活动简报 篇2：

为了提高教师的教学专业水平，加强教师之间的交流，促进老师进一步的快速成长，华生幼儿园在第七周和第八周开展了全园教师数学公开课展示活动。此次公开课活动包括讲课、听课、评课三个阶段，幼儿园所有教师在此过程中都表现得非常积极认真，无论是活动内容的选择、活动创意的构思、活动流程的组织，还是教具的准备以及课件的运用，他们都全身心投入，追求做到最完美。

此次公开课活动只展示了幼儿园的一部分精彩课程，但也足以看出我们幼儿园的教学特色和优质的教学质量，就让我们一起来走进华生的课堂，见证一下吧！

此次公开课活动中，老师们在此过程都获益匪浅。他们吸收了别人的成功经验，他们看到了自己的不足，双向体悟让他们变得更加成熟，让他们成长更加迅速。更让人开心的.是，通过此次公开课活动，教师间的教学研讨氛围变得更加浓郁，教师间的感情变得更加亲密，教师团队的凝聚力变得更加强大！

每节课结束后，教师们都会进行活动点评，集思广益，取长补短。

公开课展示活动圆满结束！对于教师来说是一次挑战，一次相互学习的机会，有付出就会有收获；通过长达两周的公开课展示活动，提高了教师的听课、评课水平；教师们更懂得如何有效设计和组织高效的教学活动，合理运用多种教学方法，让孩子们真正在玩中学，学中玩！

公开课活动简报 篇3：

为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。我校两位小学语文教师叶英、张全丽分别开展了“我的模式我的课”。

叶英老师和张全丽老师分别向各位教师献上了一堂精彩纷呈的小学语文课《帽子和鸟窝》和《小马过河》。整个教学活动中，两位教师能认真把握教学重难点，教学内容做到“少而精，简而明”，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，以饱满的`热情感染学生，收到了良好的教学效果。

同时，我校为了让新教师在最短的时间内适应教学工作，不断提高自身的教学水平，帮助新教师迅速成长，我校9月23日(周三)上午第一、二节课，小学语文教师张翌杰、秦李分别在一(1)、一(6)教室开展亮相课《看图说话学拼音7》和《看图说话学拼音6》.本次亮相课，两位老师备课认真，仔细研读教材，确立教学目标明确，把握重难点准确，突破较好。课堂上，采用有目的的阅读、小组读、个人读、齐读等多种形式，充分调动了学生学习的积极性。教师把课堂交给学生，激发学生学习兴趣，培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力，有效实现了教学目标。

本次亮相课，两位老师备课认真，仔细研读教材，确立教学目标明确，把握重难点准确，突破较好。课堂上，采用有目的的阅读、小组读、个人读、齐读等多种形式，充分调动了学生学习的积极性。教师把课堂交给学生，激发学生学习兴趣，培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力，有效实现了教学目标。

公开课活动简报 篇4：

X月X号，实验幼儿园大二班开展了主题活动《我是大班哥哥姐姐》之《大家一起画》，旨在让幼儿与自己小时侯进行对比、布置新教室、自己的事情自己做，体验成长的自豪感，建立初步的责任感。

本次活动将孩子们3—5人分成一组，小组成员先一起商量画什么，然后第一个作画的小朋友在纸上画一个喜爱的图像，如花朵，房子，动物等。计时器时间一到，把自己的图画传给右边的同伴，同伴在原有基础上继续添画，依次循环传递，直至小组成员共同认可作品完成。最后大家一起分享合作创作的作品以及交流合作作画的感受。

这个活动，孩子们最大的收获是通过尝试将自己的想法与同伴的'想法结合在一起，一起创作。他们学会在与同伴合作绘画的过程中，互相启发，共同完成一幅作品，体验到了合作的乐趣。同时，通过创造性地为同伴的绘画作品增添自己的部分，培养了幼儿的想象力和合作精神。这样的活动为幼儿营造了一个情境，让他们能够灵活运用各种装饰方案，提高了他们的自主学习和创作能力。

幼儿的成长是一个逐渐长大，逐步走向独立的过程，是幼儿自尊、自信、自主意识逐步形成的过程。这个过程需要家园共同携手，为幼儿创造一个良好的成长环境。随着时间的推移，幼儿将逐渐展现出自己独特的个性和能力，变得更加自信和独立。在这个过程中，家园的支持和关爱至关重要，共同为幼儿的成长助力。

公开课活动简报 篇5：

为了促进教师之间的交流与合作，提升教学水平，盱眙县管镇中心幼儿园于10月24日至31日举办了全园教师公开课活动。这次活动分为两个环节进行，第一环节是公开课展示，第二环节是课后点评。通过这样的形式，教师们可以相互学习，相互切磋，培养出主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。

活动中，老师们经过精心准备，充分利用了周围的自然环境和考虑到幼儿的.特点，通过PPT、实物、游戏、表演等多种形式辅助教学，真正体现了以游戏为主、动静结合的教学理念。孩子们在整个过程中获益良多。

接下来，在董园长的带领下，我们开展了教学研讨活动。老师们怀着敞开心扉、共同探讨、乐于分享的态度，针对所有公开课展开讨论，充分体现了《指南》的精神。

通过这次全园教师听评课活动，进一步强化了幼儿园良好的教研风气，切实提高了教育教学水平，同时也提升了教师自身的专业素养

公开课活动简报 篇6：

为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，提升教师的教学水平，10月24日至31日，江苏省盱眙县管镇中心幼儿园进行了全园教师公开课活动。整个活动分两个环节进行，第一个环节为公开课展示，第二个环节为课后点评。让教师们相互学习，相互切磋，形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。

活动中，各班老师们都做了精心的准备，利用身边的实际自然环境及考虑到幼儿的年龄特点，通过PPT、实物、游戏、表演等多种形式辅助教学，真正体现了以游戏为主、动静相结合的.教学理念。孩子们在整个过程中也受益匪浅。

接下来，在董园长的主持下进行了教学研讨活动。老师们以敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态，对所有公开课进行探讨活动，较好地体现了《指南》的精神。

通过这次全园教师听评课活动，进一步强化了幼儿园良好的教研风气，切实提高了教育教学水平，同时也提升了教师自身的专业素养

公开课活动简报 篇7：

为进一步提升我区英语教师的专业素质，促进教师的专业发展，不断优化课堂教学，有效提高八年级新教材课堂教学效率，我区于20xx年11月14日在开发区第十二中学成功举办了初中英语公开课活动。本次活动邀请了第十二中学的连良鹏老师、第十三中学的匡艳老师、第十四中学的'孙晓玲老师进行精彩纷呈的课堂展示。区英语教研员张老师以及各校七、八年级备课组长和基础年级骨干教师也参与了本次教研活动。

三位老师分别执教了新目标英语八年级上Unit6 Section A，Section B以及Reading部分，他们在课堂教学中展现出丰富的教学经验和深厚的教学功底。他们在如何激发学生学习的热情，提高课堂教学效率，营造愉悦的学习氛围等方面做出了积极有效的探索和尝试。

经过一上午的上课评课活动，老师们积极参与，结合自己的教学实际和困惑展开了深入的探讨交流。这次活动让我们受益匪浅，激发了我们教师教学、教研的热情，有助于推动教师的专业发展，不断完善课堂教学，有效提高英语新教材课堂教学的质量。最后，区教研员张老师对如何促进教师的专业提升和英语新教材的使用进行了有益的指导。张老师还就基础年级和九年级的命题内容和模式提出了要求和指导。

本次活动通过举办公开课，为全区初中英语教师提供了一个提升专业素质的机会。教师们通过研讨会获益良多，相信这将有助于推动英语教育教学工作迈向更高水平。

公开课活动简报 篇8：

为了促进教师专业成长，提升幼儿园整体教学水平，万宝镇幼儿园利用了9月20日和9月21日两天，开展了教师公开课观摩活动。

教学内容以五大领域为主，教师们运用多样化的教学模式，注重以幼儿为主体，创设有趣的教学情境，引领幼儿快乐的参与教学活动，通过直观形象的'画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作等，激起幼儿的学习兴趣。孩子们的积极表现，也让授课教师受到了很大的鼓舞。此次公开课充分展示出教师良好的专业素质和执教能力，每一位老师都能结合自身专业及教学风格，运用现代化教学手段精心设计教学活动。其中柳春丽老师的《小手变变变》、滕莹老师的《哈巴狗》深受其他教师好评。

此次公开课使幼儿园教师的教学水平得到了磨练、提升，同时也推进幼儿园整体教学水平的不断提高。