读梁启超永远的少年有感范例精编3篇

读梁启超永远的少年有感范文 1

梁启超，一个在中国近代史上留下浓重一笔的名字。他不仅是戊戌变法的领袖之一，更是一个思想家、教育家、文学家。而当我阅读《梁启超：永远的少年》这本书时，我深深地被这位伟人的生平、思想和家风所打动。

书中，通过五个单元：“生平、变法、爱国、治学、家风”，为我们展现了一个生动、鲜活的梁启超。他的一生，虽然波折重重，但他始终保持着那颗炽热的爱国心。无论是在清贫的日子里，还是在身居高位时，他都始终坚守着自己的信念，为国家的富强和人民的幸福而努力。

梁启超的诗文家书，更是让我感受到了他的深沉与激情。他的《少年中国说》中的“前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!”让我看到了他对于少年的期望和对于国家的热爱。他认为，少年是国家的未来，是国家的希望。只有少年强，则国家强。这种对于少年的赞美和期望，也让我更加明白了自己的责任和使命。

而梁启超的家风，更是让我深受启发。他强调的“勤学、修身、齐家、治国、平天下”的理念，不仅是他自己的人生信条，更是他对于后代的期望。他认为，一个人要想有所成就，首先要有学问，要修身养性，然后才能齐家治国平天下。这种理念，对于现代的我们来说，仍然有着重要的意义。

读完这本书，我深深地被梁启超的生平和思想所打动。他的一生，虽然充满了波折和挫折，但他始终保持着那颗炽热的爱国心。他的思想和理念，不仅影响了那个时代，更影响了后来的几代人。他的一生，都在为国家的富强和人民的幸福而努力。这种精神，值得我们每一个人去学习和传承。

最后，我想说，梁启超虽然离我们远去，但他的精神和思想却永远活在我们的心中。

读梁启超永远的少年有感范文 2

“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋……”听着那铿锵有力的《少年中国说》，你是否想到它的作者梁启超先生呢？今天就让我带你走进记载了梁启超先生著名文章——《梁启超：永远的少年》吧！

梁启超先生是我们新会人，是一位伟大的政治家、文学家、教育家、思想家。当我阅读完这本书，我仿佛一步步走向了梁启超时代，走进梁启超的文字时，他的呐喊与沉思、振臂高呼与娓娓道来，把我带进那个逝去的时代，主我聆听他的心声，体察他的喜怒，更深刻地认识我们的国家和民族走过的那段艰难的道路。

爱国。我看到他一生都满怀赤子的少年，以笔力枪，苦苦寻找救国与强民的方法，宣扬他的政治理想。有的澎湃涌动感人肺腑，有的针砭时弊呼号鼓舞。他的文章，呼唤着我们要从自我做起，从一点一滴的生活小事做起，为中华民族尽一份心，出一份力。

读着读着，我禁不住热泪盈眶，心情澎湃。作为一名学生，我要以梁启超这样一位伟人为榜样，不畏艰难，刻苦学习，将来为祖国发展贡献一份力量。

读梁启超永远的少年有感范文 3

我的家乡在新会，这是一片美丽又可爱的土地。在这片土地上，蕴育了一位伟大的人物，他叫梁启超。梁启超是一位伟大的政治家、文学家、教育家、思想家。怀着对梁启超的敬佩之情，我读了《永远的少年—梁启超》这本书，使我对梁启超有了更深的了解。

《永远的少年—梁启超》这本书总共分了五个单元，分别介绍了梁启超的生平、变法、爱国、治学与他的家风，而最令我感触良多的，还是梁启超的家风。为何梁家能“一门三院士”，我想这与他们的家风分不开吧。在这个篇章中，都是梁启超给儿女们的书信，在字里行间，透出一股浓浓的父爱，梁启超幽默的语言潜移默化地改变着孩子们。读着这些书信，我的脑海里也不禁萦绕着一个问题：学习的“有用与无用之别”。这是思成在信里问他爸爸的。梁启超看到信后，在回信里用了历史人物事件跟思成作分析，鼓励思成“莫问收获，但问耕耘”。学习无所谓有用无用之别，埋头去做便对了。

梁启超对思成说的这些话，也是对我们青少年的话呀。现在我们是小学生，处于打基础的阶段。可能有人觉得基础知识很简单，可能有人觉得反复练习很枯燥，可能有人还没看到现在学的基础跟将来的知识有什么联系，就像打羽毛球，教练天天叫我们去挥球拍，一开始还感觉新鲜，到后来也许就会感到枯燥，甚至感到学而无用。可当你真正上场比赛时，使你获胜的却是这几个小小的动作！任何高深的技巧也好，任何看似简单的基本功也好，都是一门学问，并无有用无用之分，只要加倍努力练习就行了。

“莫问收获，但问耕耘”，我也要牢牢记住这句话，在以后的学习生活中时刻提醒自己，做好每一件事！