实用旧厂区改造案例分析报告 幼儿园小星星说课稿【最新4篇】

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旧厂区改造案例分析报告【第一篇】

1、熟悉音乐旋律,初步按节奏一下一下地模仿小星星,尝试用不同的肢体动作表现小星星。

2、在共同表现的活动中提升审美情趣,体验创造活动带来的愉悦。

一、模仿闪烁小星星

1、看看,谁来了?(问好)

2、仔细看,它是一颗怎么样的小星星?(闪烁的小星星)

3、如果你是小星星,你用动作怎么表示呢?(请幼儿自由表现,同伴之间学一学) 鼓励幼儿自主创编,为下面的环节做好铺垫。

二、感受闪烁小星星

1、引导幼儿根据自身的体验创造小星星的动作,鼓励幼儿用肢体动作表现形态各异的小星星。

(小星星想和你们一起来跳舞,请你听一听,看一看它在天空是怎么样跳舞的。

让我们一起来和小星星跳舞吧。)

2、用不同的形式,合着音乐跳舞。 合着音乐做动作,让幼儿从中获得创造的快乐和成就感。

三、体验睡觉小星星

1、渐渐地天亮了,谁来了?太阳来了,小星星要干什么了呢?

2、带领幼儿用旋转的动作表示小星星睡觉了。

3、幼儿根据自己的经验和自己的理解创编“睡觉”的动作。 激发幼儿新的兴奋点,刺激幼儿好创造、好表现的心理特点。

四、音乐游戏:我是小星星

1、规则:合着音乐节奏跳舞,尽可能不碰到其他小朋友,鼓励成功表演舞蹈的小朋友。

2、在欢乐的音乐声中,再次舞蹈。 让幼儿享受整个游戏带来的欢乐。

旧厂区改造案例分析报告【第二篇】

幸福在哪里?幸福就在我们身边,幸福就在我们的生活中,幸福,化成了无数的快乐小星星,来到我们身边。

我们都很幸福,今天我就与大家分享我的许多小快乐!

我是一个很喜欢玩的人,玩的东西是千百种,玩电脑,玩手机,爬山,游泳,去公园,去朋友家,都在我玩的列表中。

暑假的一天,我早早的起床,因为今天要做的事很多,不过归成一类,就是玩。

上午,我就赶去同学家参加聚会,在同学家玩电脑,打游戏牌。大家玩得十分尽兴!

下午,就一起去爬山,汗流浃背,到了山顶,清爽的风,远处的美景,又一颗快乐的小星星在我心上闪烁!

那一天我们玩得很开心,晚上,我舒服的躺在床上 ,回忆玩的情境,有这么多好同学,玩了那么疯,真是快乐!

劳动也是一种幸福,一次,我看茶盘和茶杯很脏,我就把茶盘端到到厨房,拿起工具就费劲的刷,半个多小时后,我已是满头大汗,不停地喘气。但是当我检查水杯洗得多干净时,发现水杯都是亮晶晶的,纯白色的。一种快乐幸福感充满我的心。

幸福无处不在,只要我们去寻找,发现,我们拥有的快乐小星星就越来越多了!这就是一直跟随着我们的幸福!

旧厂区改造案例分析报告【第三篇】

1、能够跟随音乐的节奏学唱歌曲

2、能够自己动手粘贴小星星

3、喜欢参加韵律活动体验快乐

教学重点、难点

1、理解儿歌的内容,从而完整的唱出歌曲

2、听着音乐,自己动手粘贴小星星

活动准备

1、歌曲《小星星》 2、星星图片(20份) 3、图谱一幅

4、夜空背景一幅 5、星星魔法棒一个

活动过程

一、律动导入

师:小朋友们,今天啊我给你们带来了一个魔法棒,它会给我们带来有趣的东西,你们看这是什么?根据幼儿的.回答,引出题目《小星星》并告诉幼儿这首歌曲是四分二的节奏。

二、教学过程

1、发声练习(发声练习之前,告诉幼儿唱歌的姿势,自然发声不大声喊唱。小猫怎样叫,喵喵喵喵喵)

2、教师清唱(教师打着节奏演唱这首歌曲,请幼儿仔细的听,并让幼儿说出他们在歌曲中听到了什么?教师出示图谱,与幼儿一起读一遍歌曲)

3、完整的欣赏音乐(老师也坐在小椅子上,与幼儿一起欣赏音乐)

(1)集体唱(教师弹琴与幼儿一起学唱这首歌曲)

(2)分组演唱(男生女生分组来演唱歌曲)

个别演唱(请个别的幼儿到前面来演唱歌曲)

(3)集体唱(小朋友们,听清楚不要喊唱,要用我们最好听最自然的声音演唱这首歌曲吧)

4、放音乐(随着音乐,请幼儿把小星星贴在夜空中)

三、活动延伸

小朋友们,今天魔法带给我们的《小星星》这首歌曲,你们学会了么?

我们今天小朋友回家唱给爸爸妈妈听,好吗?

旧厂区改造案例分析报告【第四篇】

我仰望夜空,无数颗小星星在向我招手。

你看,那颗特别大特别亮,我想他一定是星星里的老寿星,大家都很尊敬他。

哦!一颗星星划过天空,就像雪花融入大地,不见了。我知道它是流星!

怎么天上的星星也在排队啊?这个像飘飘的仙女,那个像一头健壮的牛,向我奔来。

天上的星星千姿百态,让我看也看不够。

投稿:-4-13 9:04:04

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