健康素养工作总结范文（汇总5篇）

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健康素养工作总结【第一篇】

根据国家卫计委、*扶贫办等15部门联合下发《关于实施健康扶贫工作的指导意见》文件要求及区委、区*关于“精准扶贫、健康扶贫”工作要求，为实现因病致贫精准帮扶和精准管理，加快解决因病致贫人口脱贫问题，实施好健康脱贫工程，现将我镇健康精准扶贫阶段性做法小结如下。

根据双河镇贫困人口情况，对调查核准的因病致贫户开展卫生计生扶贫活动。从2016年起，针对贫困村以及符合政策条件的贫困群众“看病就医”问题进行精准式卫生计生服务，使其“因病致贫”率控制在10%以下；到2020年，确保农村贫困人口全部实现基本医疗保障。

（一）建档立卡与信息化建设。根据*扶贫办制定的《扶贫开发建档立卡工作方案》和全国扶贫开发信息化建设规划方案，明确贫困户、贫困村识别标准、方法和程序，组织相关人员做好建档立卡、数据采集和更新等工作，并将相关数据录入电脑，实现动态管理，每年进行更新。

（二）建立干部帮扶工作制度。选派政治素质较高、能力较强的干部参加帮扶工作，做到每个贫困户都有帮扶负责人，并建立贫困户帮扶负责人数据库，加强帮扶工作的规范管理，实现干部帮扶的长期化、制度化和规范化。截止目前全镇干部入户率100%，总入户次数约12000人次。

（三）免费为群众提供基本公共卫生服务。全镇建立健康档案管理，建档率100%，建档人数全面落实免费计划生育基本技术服务项目。实施贫困地区儿童营养改善项目。大力实施出生缺陷综合防治，继续实施国家免费孕前优生健康检查、农村妇女增补叶酸预防神经管缺陷、全面新生儿疾病筛查等项目。

（四）加强医院管理，减轻患者负担。规范医疗行为，集中解决乱收费、重复计费、过度医疗等问题。

（五）加大经费扶持：在充分运用好国家财政和省、市、区级卫生计生专项资金的基础上，对涉及农民群众健康问题要给予适当扶持和倾斜。

（六）强化监督管理：精准扶贫各项卫生工作实行目标管理，按照区卫计委安排的工作责任，落实工作目标任务。卫生精准扶贫工作要建立健全各项管理制度，采取定期和不定期检查、适时抽查和跟踪检查相结合的方式，督促各项工作按目标任务落实，确保各项卫生精准扶贫任务如期完成。

健康素养工作总结【第二篇】

一、社区健康教育工作坚持以提高居民群众健康水*和防病意识为主导。通过各种渠道，开展形式多样、丰富多彩的宣传服务活动。

二、利用各黑板报、宣传栏等宣传工具，定期更换保健科普知识、计划生育知识、健康教育图片等进行卫生知识教育。在社区内进行计划生育、保健科普知识板展宣传。由社区卫生服务站、卫生服务中心的医生为辖区群众开展骨质疏松症的营养与防治、夏秋季如何养生、食品安全生命之源、预防艾滋病、糖尿病知识，以不断提高居民防病灭病意识，并经常联合社区卫生服务中心为辖区居民义诊，包括为低保户免费体检，为社区65岁以上1862位老人进行免费体检、康复治疗等，积极为社区家庭建立健康档案，将健康教育工作深入辖区居民家中，真正落到实处。

三、在各社区文化站放映各种健康教育宣传短片，宣传健康知识，教育青少年远离_，使他们认识到_对身体造成的严重伤害，并开展预防艾滋病宣传培训，使每个辖区居民认识艾滋病的危害及掌握预防艾滋病的健康常识。

四、引导辖区群众开展丰富多彩的活动，动员社区老年人、青少年、文体宣传队队员等，积极参与社区各项文化活动和健康运动，促进他们的身心健康。

五、积极开展禁烟活动。在各公共场所、社区院落便民服务栏和健康宣传栏上张贴禁烟标志，制定控烟制度和专刊，随时劝阻吸烟者吸烟和劝解吸烟者少吸烟，并宣传吸烟危害。健康教育宣传进院落96次，张贴健康壁报840份，健康知识知晓率达到95%。通过以上的各种活动，社区居民的知晓率和健康行为形成得到普遍提升。

六、明年的打算：继续做好居民健康教育工作，提高居民的健康意识；继续抓好社区卫生工作，落实长效管理，提高有益居民健康的生存环境质量；对照健康教育工作标准，加大宣传力度，创造“人人关心健康，人人促进健康”的氛围，为社区健康教育工作上新台阶而努力工作。

健康素养工作总结【第三篇】

健康素养其实是指一种能力，是一种什么样的能力呢？是当我们遇到健康问题的时候，运用我们所掌握的健康知识和技能去应对健康问题的能力。

目前主要从三个方面来考察一个人是否具备了健康素养：

第一，是否具备了基本的健康知识和理念；

第二，是否养成了健康的生活方式与行为；

第三，是否具备了维护和促进健康的基本技能。也就是说我们考察一个人是否具备健康素养，主要从健康理念、健康知识、健康行为和健康技能等方面来进行综合的考评。

那这66条具体包括哪些方面的内容呢？ 首先是科学健康观，要号召公众树立科学的健康观，要正确地对待健康和疾病的一些相关问题，尤其是要树立完整的健康观：健康不仅仅是身体没有疾病或体弱，而是指生理、心理、社会适应三方面的良好状态，这种“三维健康观”非常重要。

另外，还包括传染病防治知识与技能、慢性病防治知识与技能、安全急救知识与技能、基本医疗知识与技能，以及健康信息素养。

也就是说，当我们遇到健康问题的时候，知不知道到哪里去寻找健康相关信息，对找到的信息能不能甄别它的真伪，对甄别后认为正确的信息能否正确理解，并把它转化为维护和促进健康的行动。

所以，健康信息素养是指个人遇到健康问题的时候，我们获取信息，甄别信息，理解信息，应用信息，来解决自身健康问题的一种能力。

健康素养工作总结【第四篇】

指导思想

以《幼儿园卫生保健管理规范》为指导，以提高幼儿的卫生、健康水平为目标，以幼儿的生活、学习环境为重点，开展丰富多彩的卫生保健活动，加大幼儿卫生工作的力度，使幼儿掌握一般常见病、多发病的预防知识，增强幼儿的生活和卫生保健技能，养成良好的卫生习惯，提高幼儿的健康水平。

一）、

指导思想

以《幼儿园卫生保健管理规范》要求为指导，以提高幼儿健康水平为目标，以幼儿为实际行动来进行卫生保健知识教育，培养幼儿养成良好的卫生习惯，促进幼儿的身心发展。

健康素养工作总结【第五篇】

我校以创建“平安校园”为契机，以创建“平安校园”为目标，以“普及消防知识、消防安全常识、消防器材使用”为主线，加强校园内的安全工作，进一步增强师生防范和自救自护能力，确保校园的平安。

一、加强领导，落实责任

学校成立了由校长任组长，校级、班主任为副组长，各班级任成员的“小学安全教育”领导小组，确保“小学安全教育”工作有序开展。

二、广泛宣传，深入开展

校园内部充分利用校内外多媒体、黑板报、宣传专栏等形式，大力宣传消防基础知识、消防安全常识，提高全体师生的消防安全意识和自我保护能力，营造良好的校园氛围。

三、开展丰富多彩的活动

1、xx月xx日开展防火疏散演练活动，提高全校师生对突发火灾事故的意识和自救互救能力。

2、xx月xx日开展“防火安全教育”知识竞赛活动，提高学生消防安全意识，增强学生防范和自救自护能力。

3、xx月xx日下午举行“防火安全教育”知识竞赛活动，进一步强化广大学生的消防意识。学校利用广播、板报、标语等渠道对师生进行了广泛宣传，进一步推动了学生的消防安全意识和自救互救能力。

4、xx月xx日举行“学校消防安全教育”知识竞赛活动，提高了广大师生的消防安全意识和自救互救能力。

5、xx月xx日开展“小学生安全教育”知识竞赛活动，提高了全体师生的安全意识。

6、xx月xx日召开“小学生安全教育”知识座谈会，提高学生自救互救能力。

7、xx月xx日召开“小学生安全教育工作”动员大会，进一步增强广大学生的安全意识。

8、xx月xx日进行“小学生安全教育工作”知识竞赛活动，提高了学生自救互救能力。

9、xx月xx日下午举行“小学生安全教育工作”知识竞赛活动，提高了学生的自我保护能力。

10、xx月xx日进行“小学生安全教育工作”知识竞赛活动，提高了学生的自我保护能力和自救互救能力。

11、xx月xx日开展“小学生安全教育工作”知识竞赛活动，提高了广大学生的自我保护能力。

四、加强学生安全教育，增强自我保护和自救能力

12、各班级根据实际开展了“小学生安全教育工作”知识竞赛活动，提高了学生的自我保护能力和自我保护能力。

13、学校利用升旗活动和晨会，进行“安全教育”主题班会，通过国旗下的讲话等形式，对学生加强安全教育。同时，还利用学校广播等进行“小学生安全教育工作”、“小学生安全教育工作”等专题宣传，提高了学生的安全意识和自我保护能力。

14、加强对学生的交通安全教育。

15、学校利用广播站和校报等进行“小学生安全教育工作”专题宣传和教育，提高了广大学生的交通安全意识和自我保护能力。

五、加大宣传力度，营造氛围

为确保“安全教育”工作落到实处，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长安全工作领导小组，并召开全体老师、学生代表参加的安全工作协调会，学校还利用学校黑板报、宣传栏、宣传画等形式，定期出版“安全教育”专栏，进行了广泛宣传，营造了“安全教育”氛围。

六、落实责任，加强排查，消除隐患

安全教育工作是一项长期而又艰巨的任务，我们将在这项工作上加强工作力度，严格按照上级有关文件要求进一步落实，力争做到常抓不懈，警钟长鸣。