小熊的童话故事（最新4篇）

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小熊的童话故事【第一篇】

一

小熊很想得到一把小铲子。这是为什么呢？

小熊很喜欢吃萝卜，可是，用手挖萝卜挖得慢不说，还容易把手弄破了。

在一个秋日的黄昏，小熊的愿望终于实现了。

这天傍晚，小熊到小河边想捉条鱼吃，来到河边的沙滩上时，小熊发现了一把小铲子。

这是一把儿童用来堆沙丘玩的小铲子。铲子不大，也不锋利，但却铮明瓦亮。

小熊很高兴，他拿起铲子便向萝卜地跑去。

这片萝卜是小熊和小兔一起种下的，来到地里，小熊一会儿就挖出了很多萝卜，看到挖出的萝卜足够他跟小兔吃的后，小熊又快速向小兔家跑去。

很快，小兔便跟着小熊来到了萝卜地里。

在美美地吃下小熊挖出的萝卜后，小兔说：“你真能干！”

小熊说：“我们有了小铲子了，翻地挖萝卜都更方便了，我们明年要种下更多的萝卜，让那些找不到食物的小熊和小兔都来吃！”

听了小熊的话，本来就对小熊敬佩有加的小兔更是对小熊刮目相看了。

在此后的日子里，每天傍晚，他们都到萝卜地来吃萝卜。有好几次，几只狐狸想偷袭小兔，都被小熊挥舞着熊掌赶跑了。

二

时间在不知不觉中过去。转眼间，冬天到了，小熊该冬眠了。

一连几天，小熊挖出了很多很多的萝卜，然后，他又把这些萝卜藏在草丛里，以备小兔过冬之需。因为小铲子不便带进冬眠的树洞，小熊也一并把小铲子藏在了草丛里。之后，小熊便告别小兔，钻进树洞，开始了漫长的冬眠。

当小燕子把小熊从睡梦中叫醒的时候，已是第二年的春天。

小熊钻出树洞，舒展了一下身体，找了点吃的'。然后便急匆匆地向存放小铲子的草丛跑去。

小熊拨弄着草丛寻找着，萝卜已经被小兔吃光了，可是，小熊找来找去就是找不到小铲子。

“哪里去了呢？”小熊心想，“会不会是小兔子担心小铲子被人捡了去，拿回自己家里去了呢？”

想到这里，小熊又急匆匆地向小兔家跑去。

等把情况告诉了小兔以后，小兔说：“我没有拿小铲子呀，你看，我家的门口这么小，根本就拿不进小铲子来。”

小熊想想也是。

小兔说：“我跟你一起去找小铲子吧！”

小熊和小兔一起向存放小铲子的草丛跑去。

三

走近草丛以后，小兔指着一堆枯草说：“我记得小铲子是放在这下面的。”

小熊说：“刚才我已经翻过了，里面根本就没有我的小铲子。”

小兔说：“我再看看。”

说着，小兔走上前去翻弄了一下，这时，一把锈迹斑斑的小铲子露了出来。

小兔有些疑惑地说：“这是不是你的小铲子呢？”

小熊说：“这可不是我的小铲子，我的小铲子是铮明瓦亮的。”

“可是——”小兔说，“这里再也没有其它铲子了呀！”

小熊说：“是不是谁用这把破铲子换走了我的新铲子呢？”

“对呀，是不是坏狐狸换走我的铲子了呢？”小兔说，“只有他见过你的小铲子！”

“走，找坏狐狸要我的小铲子去！”

小熊拿着小铲子领着小兔气呼呼地找狐狸去了。

四

找到狐狸后，小熊把事情的经过告诉了狐狸。

狐狸说：“我虽然偷鸡吃，偷兔子吃，但我从不偷小铲子！”

小熊说：“只有你知道我的小铲子，不是你换走了又是谁呢？”

狐狸指着小熊手中的小铲子说：“如果我没说错的话，这就是你原来的小铲子，只不过生锈了，你不认识了而已。”

“生锈？”小熊说，“铲子怎么会生锈呢？”

狐狸说：“你的小铲子是铁做的。我听人说过，如果把铁置于潮湿的空气中，水和空气中的氧同时和铁作用，便生成红褐色的水合三氧化二铁，这就是铁锈的成分。你看，你的小铲子是不是红褐色的了。”

小兔点点头。

小熊说：“我的小铲子并没有沾上水呀！”

狐狸说：“这个冬天下了几场雪，融化的雪不就变成水了吗！”

“哦！”小熊点点头，看着锈迹斑斑的小铲子说，“这可怎么办呀，好好的一把铲子不能用了。”

狐狸说：“没关系的，把锈迹去除掉，再涂上一层油脂，照样是一把好铲子的。只是以后不用的时候，一定要把铲子放到一个不要被水打湿的地方。”

小熊谢过狐狸，跟小兔一起寻找油脂去了。

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童话故事《小熊》【第二篇】

一

小熊和小猴是一对好朋友，他们在一起相互关心、相互帮助，战胜了很多困难。

令小熊感到有些惭愧的是，解决困难的办法多数都是小猴想出来的，小猴也因此被人们称之为机灵猴。而小熊就不同了，每当人们在山林里遇到他，总是这样跟他打招呼：“喂，憨憨熊，你好吗！”

小熊不喜欢这个憨字，在他看来，憨就是笨的意思。所以，小熊暗自里下定决心，也要想出一些解决困难的好办法来，改变人们对他的看法。

有一天，小熊到铁路隧道附近玩耍。他到这里来的目的，一是为了看火车呼啸着钻进山洞，二是为了得到些好吃的。当火车从这里路过时，乘客看到山坡上站着一只憨态可掬的小熊，经常会从车窗里扔个面包或者水果什么的给小熊吃。

小熊在距离隧道三十多米远的地方停下来，等待火车经过。

十几分钟后，一列火车鸣着长笛开过来了，小熊激动地举起右手向火车打招呼：“欢迎你们从我们的土地上路过！”

“啊，快看，前面有一只小熊！”车窗内，无数双正在欣赏山间景色的眼睛，看到了小熊。

“好可爱的小熊哟！”一个女孩子说，“给他点东西吃！”

说着，女孩子推开车窗，把一个刚吃了几口的面包连同包装纸一起扔向了小熊。刚扔出面包，火车便呼啸着钻进了山洞。

二

看着有东西从车窗里扔出来，小熊很高兴。火车过去后，他赶忙向扔下东西的地方跑去。

东西落在了钢轨边，小熊从东西的外包装上看出是一个面包。他向后面看看没有火车，便来到钢轨旁想捡起面包。这时，小熊忽然发现钢轨上有一段很宽的缝隙。

“啊，这是怎么了！”小熊走上钢轨，用舌头试了试，他居然把厚厚的舌头伸进了缝隙。

“这可不行！”小熊自言自语地说，“估计是刚才过去的火车把钢轨震裂了缝的，一旦再有火车通过，那可多危险啊！”

想到这里，小熊决定把裂缝修补一下。

他在钢轨旁找到一些石子，试着塞进缝隙，直到把缝隙都塞满了，他才满意地笑了。然后，他捡起面包，退到钢轨外面的山坡上，香甜地吃了起来。

“小熊，又捡到面包了！”小猴的声音传到小熊耳中。

小猴去小熊家找小熊，没看到小熊，便想到他有可能是到隧道附近来了。

“是的。”小熊说，“给你点吃！”

小熊边说边掰下一块面包分给小猴。

小猴接过面包边吃边说：“刚才我过来的时候看到山崖下的大树上有个很大的蜂窝，我带你到那里找蜂蜜吃去！”

“等一会儿！”小熊说，“我刚修好了钢轨，我要看着火车顺利通过！”

“什么，你修钢轨？”小猴惊讶地睁大了双眼。

小熊把事情的经过告诉了小猴。

小猴说：“你没看看其它地方还有没有震裂的，这么大的声响，不可能只有一个地方出现缝隙的。”

“哎呀，我怎么没想到这一点呢！”小熊拍一下脑袋，一副对自己非常不满的样子。

小猴说：“我们再到别处检查一下去！”

他们沿着钢轨检查起来。

这一检查可不得了了，他们发现了好多处裂缝。

小猴和小熊忙忙碌碌地在钢轨上修补起来。

三

“哎呀，这是怎么了，谁在钢轨的缝隙里塞进了这么多石子！”

一个巡路工拿着钉锤边敲打着钢轨边向这边走来，当看到钢轨的缝隙间被塞进了石子时，他惊呼起来。

他向四周看了看，想知道是哪个不懂事的孩子做的这种危害火车安全的事情，结果，他没发现有任何人的迹象，倒是看到一只小猴和一只小熊正在前方的钢轨上忙碌着什么。

巡路员边跑边吆喝着驱赶小猴和小熊，小猴和小熊见势不好，赶忙向山上撤退。

巡路工边用钉锤剔除钢轨缝隙里的石子边说：“你们这两个淘气鬼，知道你们做的是多么危险的事情吗？钢轨上的这些缝隙是‘伸缩缝’，也叫‘膨胀缝’，这是铁路设计者根据热胀冷缩的原理专门留出来的缝隙。这些缝隙是根据气候的变化而变化的，随着气温的升高缝隙会缩小，随着气温的降低又会变大，你们倒好，把这些缝隙都给堵起来了。”

“他好想不喜欢我们帮他修补钢轨上的缝隙呢！”小猴指着巡路工说，“你看，他把我们堵上的石子都抠出来了。”

看着小猴和小熊一脸茫然的样子，巡路工说：“哦，我知道了，你们也是好心，是担心钢轨上有缝隙不安全，才这么做的。不过以后可再也不要这么做了！”

巡路工边说边从自己的工具袋里掏出个面包，放到山坡上，对小猴和小熊说：“这是奖励你们的，快拿着走吧，在铁路边玩耍是很不安全的。”

小猴走上前去拿起面包分给小熊吃，小熊说：“你吃吧，我不吃！”

“为什么？”小猴说，“我们得到好吃的东西都是一块吃的呀！”

小熊说：“本以为是在帮人类做件好事，没想到却是给他们添了麻烦。”

“这有什么呀！”小猴劝慰小熊说，“以后我们注意点就是了！”

在小猴的劝慰下，小熊接过面包吃了起来。

小熊的童话故事【第三篇】

小熊很快便在护林房里找到了一个护林员用过的破旧的口罩，他戴上口罩，抽动了一下鼻子，果然闻不到刺鼻的气味了。

小熊很高兴，他摇头晃脑地在山林里走着，寻找起可吃的食物来。

“小熊，小熊，你戴个口罩干什么呢？”一只小鹦鹉好奇地问。

小熊把自己的情况告诉了小鹦鹉，可是，因为戴着口罩，小熊说话不清楚，小鹦鹉一句也没听出小熊说的什么。

“你把口罩摘下来说！”小鹦鹉着急地喊。

小熊坚持不摘口罩，又呜哩哇啦地说了一通。结果，小鹦鹉还是一句也没听明白。

就在这时，啄木鸟医生又飞到这边来给大树治病了，听到小鹦鹉着急地说话声，他赶忙飞过来，跟小鹦鹉说明了情况。

小鹦鹉说：“总戴个口罩也不是办法呀！不仅说话不方便，一旦遇到天敌的袭击，想求援都发不出声音来，那不是更危险了吗！”

“可是，怎么办才好呢？”啄木鸟医生说，“目前，在我们的山林里，还没有治疗过敏性鼻炎的特效药！”

小鹦鹉说：“既然小熊的过敏性鼻炎是由于空气污染引起的，我们就不妨从治理空气污染的角度，来帮助小熊治好鼻炎。”

“说什么呀！”啄木鸟医生难以置信地说，“空气污染是人类造成的，我们能管得了人类吗？”

小鹦鹉说：“我们管不了人类，但人类也管不了我们植树造林！”

“什么，植树造林？”啄木鸟医生说，“你是说，植树造林可以避免空气污染吗，难道我们山林里的树还不够多吗？”

“不是多少的问题。”小鹦鹉说，“我到人类居住的地区玩的时候，听他们说，有些植物具有较强的净化空气的作用，我们不妨多种植一些这样的植物！”

“哦，原来是这样！”啄木鸟医生说，“快说说都有哪些植物，我们好去种植！”

小鹦鹉仰起头，皱着眉头想了起来。

小熊的童话故事【第四篇】

老师，不要体罚我们

小熊笨笨开学就要上四年级了。十岁的小熊笨笨，长得胖乎乎的，圆圆的眼睛，圆圆的脸，圆圆的耳朵，走起路来显得可有劲了。

今天是开学的第一天，小熊笨笨早早的就起来了，他洗漱完，穿好衣服。这时，熊妈妈已经把饭做好了，小熊笨笨帮着妈妈把饭菜端到桌子上。

一家三口坐在一起吃饭的时候，熊妈妈对熊爸爸说：“老公，你看咱们的笨笨现在多懂事，早晨也不赖床了，自理能力越来越强了。”

“可不是吗，笨笨是越来越乖了，在班级里还是学长呢，真是个好孩子。”熊爸爸满意地夸奖笨笨。

听见妈妈爸爸夸奖自己，小熊笨笨有点不好意思得红着脸低着头吃饭。

吃完早饭，熊妈妈在收拾厨房，熊爸爸说：“笨笨，爸爸开车送你去学校。”

熊妈妈说：“老公，你要着急，你就先走吧，一会我收拾完，我去送笨笨去学校。”

熊爸爸到车库里，把车开出来，就去公司上班了。

小熊笨笨把自己该带的学习用品都装到书包里，背在背上，出来到门口，穿上爸爸给他买的新旅游鞋，推开门就要走。熊妈妈从厨房出来一面擦着手一面说：“笨笨，你等一会儿，妈妈换上衣服，就送你去学校。”

“妈妈，从今天开始，笨笨就不用爸爸妈妈送笨笨上学了。妈妈，笨笨都是四年级的学生了，应该自己走着去上学了。再说，笨笨现在是学长了，再让爸爸妈妈送笨笨去上学，同学们该笑话笨笨了。”小熊笨笨很自信地说。

熊妈妈穿好衣服说：“笨笨，今天是开学的第一天，妈妈还是送你去学校吧，明天你就自己去上学，可以吗？”

“妈妈，就因为是开学的第一天，我才要自己去上学，我要在今天有一个新的开始。妈妈，你就让我自己去吧，没有事的，这几年，你和爸爸送我去学校，我就已经把来回的马路记得熟熟的了，你就放心吧。”笨笨胸有成竹地说。说完，推开楼门走了出去。

小熊笨笨来到小区的大门外，看见虎妈妈带着小老虎娇娇，小花狗汪汪跟在狗妈妈的身后，小鹿佳佳和小松鼠霏霏牵着鹿妈妈和松鼠妈妈的手，正在往前走。

虎妈妈看见小熊笨笨自己过来了，奇怪地问：“笨笨，怎么就你一个人，你妈妈呢？”

“我不让我妈妈来送我上学，我要自己走到学校去，我要锻炼自己自强自立的能力。”小熊笨笨自豪地说。

小老虎娇娇看小熊笨笨自己去上学，就对虎妈妈说：“妈妈，你回家吧，我要跟笨笨一起去上学，我也要锻炼自己的自强自立的能力。”

小老虎娇娇的话立即引起连锁反响，小花狗汪汪也嚷着要自己去上学去，小鹿佳佳和小松鼠霏霏挣脱开妈妈拉着她们的手，小松鼠霏霏说：“妈妈，你看笨笨多勇敢，我也要向笨笨学习，自己走到学校去。”

“对呀，我们都是四年级的学生了，不能再让爸爸妈妈接送我们上学了，我们要锻炼我们适应环境的能力。”小鹿佳佳快活的说。

虎妈妈和鹿妈妈狗妈妈，互相看了一眼，虎妈妈说：“既然你们都想自己去上学，妈妈们也不拦着你们了，不过你们在上学的路上一定要当心哦，过马路的时候，一定要走斑马线，一定要等对面的绿灯亮了，再从斑马线上穿过去。”

“我们可把她们几个交给你了，你一定要照顾好他们几个，因为你是他们的学长，所以，阿姨信任你。”鹿妈妈很信任地对小熊笨笨说。

“阿姨，你们就放心吧，我们都是四年级的学生了，我们有自理的能力。再说，我跟汪汪是男孩子，我们会保护娇娇佳佳和霏霏的。”小熊笨笨信心十足地说。

虎妈妈她们几个，一步三回头的回小区去了。

从小熊笨笨他们住的`林苑小区，到育英小学有一千五百米的距离，还真不太远，但是中间要穿过一条马路。

小熊笨笨和小老虎娇娇小鹿佳佳小松鼠霏霏，离开妈妈的监护，一个个像出飞的小鸟，高兴极了。

走到横穿马路的斑马线，小熊笨笨他们站在人行道上，等待着对面的交通指示灯变幻成绿色。

交通指示灯刚变成绿色，小熊笨笨就领着小老虎娇娇他们横穿过斑马线，顺利的到达马路的对面。他们高兴地唱起了歌《我有一个快乐的童年》：“我有一个快乐的童年，每一天都有一个变幻的美丽画面，就像那蝴蝶在花丛中翩翩飞舞，就像乳燕在细雨中磨练……

发完新书，让孩子们在教室里撒了一会欢，班主任羚羊老师就开始讲课了。羚羊老师刚在黑板上写出一道综合运算题，小花狗汪汪就跟邻桌的小猪哼哼吵了起来。

羚羊老师转过身来，怒气冲冲地盯视着小花狗汪汪问：“汪汪，老师讲课的时候，你应该怎么做？”

“老师讲课的时候，我应该注意听讲。可……可是，小猪哼哼在我的新书上乱画，我才跟他吵起来的。”小花狗汪汪嗫嚅着说。

“那好吧，你上来把老师刚才讲的题做出来。”羚羊老师余怒未消地说。

小花狗汪汪看看黑板上的题，低下头小声说：“羚羊老师，刚才我没注意听，我做不出来。”

羚羊老师从讲台上下来，来到小花狗汪汪的身边，左手拎起小花狗汪汪的耳朵，右手拎起小猪哼哼的耳朵，把他俩拽到黑板旁的墙角上，气咻咻地说：“你们俩在这儿立正站好，等我讲完课再处理你们。”

羚羊老师回到黑板前，继续讲课。

小花狗汪汪委屈地抽泣起来，羚羊老师听见哭声，扭头看了小花狗汪汪一眼，走过去，照着处于稍息姿势的小花狗汪汪的脚，踢了一脚，狠狠地说：“不是让你们立正站着吗！你是怎么站着的。”

小熊笨笨举起手来。

羚羊老师瞪了小熊笨笨一眼说：“笨笨，你要说什么就站起来说吧，不许为他俩求情。”

小熊笨笨站起来说：“羚羊老师，小花狗汪汪和小猪哼哼违反了课堂纪律，您应该批评他们，而不是体罚他们。您这样做会带给我们一种暴力倾向的。”

羚羊老师惊讶地看着小熊笨笨，沉思了一下说：“笨笨，你这个学长的意见提得好，老师接受了。汪汪、哼哼，你们回到座位上去吧，老师错了，老师不应该体罚你们，老师向你们道歉。”

放学的时候，小花狗汪汪和小老虎娇娇小鹿佳佳小松鼠霏霏，还有小花猫跳跳，簇拥着小熊笨笨从学校出来。

小花狗汪汪高兴地说：“笨笨，你真行，敢给羚羊老师提意见，真不简单。”

小熊笨笨说：“老师本来就不应该体罚学生，老师体罚学生是一种暴力倾向，我不给老师提出来，老师还会以为体罚学生是对的呢。”

小老虎娇娇说：“笨笨做得对，我支持咱们的学长，坚决反对老师体罚学生。”

小鹿佳佳说：“当然啦，我们以后发现老师有暴力倾向，都应该向老师提出来。”