我理想中的未来职业【实用4篇】

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我的职业理想【第一篇】

我理想中的职业

我理想中的职业还想当一名牙科医生。

我想当牙科医生是因为牙科医生能够治好病人的牙齿，让病人能放心的用牙齿吃东西。

不用像我这样，最后一颗牙被拔了，另一边牙空了，只能用门牙吃东西，很难受的。

我不会给病人造成很大的疼痛，不想别人给我拔牙的时候那么疼。我会放音乐给病人听，让病人比较简单。我不会把病人弄疼的，我会留意翼翼的给病人换药。

当牙科医生要很留意，一不留意，就会给病人带来疼痛。

我长大后要当一名让人羡慕的“白衣天使。”

我的职业理想【第二篇】

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家晚上好，很荣幸能站在那里进行演讲，首先，请伸出你们的手，给我一点掌声~~谢谢。这天我演讲的主题是《我的职业理想》

说起职业，那可就多了。上到国家主席、省长、市长，下到农民工、清洁工，这所有的所有，都是一种职业。在这么多的职业里，我的职业理想是什么呢？

这要分两个部分来讲：

第一部分是来这个学校的职业理想，那个时候，你若问我，你长大后想做什么呢？我定会毫不犹豫的告诉你，我想做一名医生。

自小，我身体就不好，爸爸的身体也很不好，那是我就想：我长大了必须要做医生，把爸爸的病治好，让我爱的人和爱我的人都健健康康的，不要被病痛折磨。于是，我便喜欢看医学方面的电视剧，看到剧中那些生命垂危的病人被医生用高明的手段救活，我总是情不自禁的拍手叫好，甚至激动得热泪盈眶，仿佛自我就是那济世救人的神医。从接触生物这门课程起，我成绩一向很好，同学总说：“***，你以后必须能成为一名医生的。”那时，我对医生这一职业充满了憧憬。

第二部分是来到这个学校选取药学之后的职业理想。这时，你们就要问了：“你不是说你想当一名医生吗？怎样又跑来学药了？”嘿嘿，这时有原因的。小时候，爷爷经常给我讲故事，但有一个故事让我记忆犹新：从前，有个小孩误食了弹珠，他妈妈带他走了很多家医院，但医生都说没办法，他妈妈十分悲哀，就抱着他在大街上哭，这时，一个人走过去问他妈妈：“你为什么哭得这么悲哀啊？”他妈妈回答说：“我的孩子误食了弹珠，医生说他活不了多久了。”那人便笑着说：“这个好办。”说着便拿出一包药，叫她回家给他孩子煎了吃，孩子吃完药后就剧烈呕吐，竟把那弹珠也吐了出来，几天后孩子又是活蹦乱跳的了。那时，我对这剂药充满了好奇，连医生都治不好的病居然被它治好了。当然，这么个小故事是不能改变我的理想的。但是，还有一件事：我从八岁起就得了胃病，那次，胃痛的很厉害，大医院都跑了好多家，总不见好，之后一个从事药业的叔叔给我拿了一盒阿莫西林，吃了那个药后，我的胃居然不痛了，那天，我激动得在家里跑来跑去，感叹药物的神奇，对药物的结构就更加好奇了，所以，初中毕业后，我就来到了这所学药，但之后我才明白，我考上了一中，那时，我真挺后悔的，但我想明白了，“既来之，则安之”既然选取了

，就该一如既往的走下去。

但是考上一中没去读还是会被很多人说闲话的，所以，我要有一个目标，并为之奋斗，用事实证明我的选取没有错。

此刻还是学生的我，首先要做到的是认真的听好每一节课，熟练地掌握专业知识，因为药学是一个关系到他人身体健康的专业，所以，我不允许自我犯专业错误，还要用心的参加活动，造就一颗爱奉献的心，努力改正自我的缺点，那里做不好就要反复的去做，我相信熟能生巧，同时，我要努力拿到本科文凭，提高自身素质。

进入职场后，在认真工作的同时，还要不断的学习以充实自我的阅历，热心的帮忙他人，与同事打好关系，为考执业药师做好准备，工作几年后，我想进入公司或制药厂工作，并不断完善自我，尽可能的为药学这一行业做贡献。

我相信我的未来不是梦。

我的演讲完毕，谢谢。

我的职业理想【第三篇】

理想时每个人对未来的憧憬，并以之为奋斗的目标，常言道：条条大路通罗马，但弱水三千，我只取一瓢饮之，芸芸世界，罗象万千，我以成为一名合格的教师作为我的职业理想。

炎黄传说始立中华礼貌，仓颉造字传承千载，四书五经泽被后人，然而治学之道，离不开教师的指导。从师孔丘，乃有孟子取义；程门立雪，名传千古。作为一名合格的教师，教给学生的不仅仅仅是知识、学问，更为重要的是教会学生对善恶的区分，对正确价值观、人生观的树立。众所周知，一战时期，希特勒盘踞欧洲，纳粹党人涂炭生灵，许多纳粹青年皆因《我的奋斗》一书，成了是非不分、穷凶极恶的杀人狂魔。由此可见，教师作为学生的指引者，教授知识是应尽之责，引导学生向善是不可推脱之义务。

若想成为一名合格的教师，给学生以醍醐灌顶之举，仅凭一腔热血是远远不够的，我认为一名合格的教师就应具备三方面的潜力：知识、情感、积累。渊博的知识是成为合格教师的基础，只有具备渊博的知识，才能在应对学生时，有的讲，讲的出。《师说》里曾说，师者，传到授业解惑也。试想，如果一名教师不具备必要的知识储备，肚子里空无一物，那么他对学生如何的传道，如何的授业，而又如何的回答学生的疑问呢？

曾几何时，学生用这样的词语形容教师。和蔼、可亲、慈祥学生的请给个都很细腻，只有待之以诚，才能和他们沟通交流。教师不是奴隶主，每一天挥舞着皮鞭，看管出来的只是学习的机器与反抗的情绪。虽说「严师出高徒、棒下有孝子」，但是老师是学生的指引者，适当的严厉之后，给学生以温情，让学生的脑海里再次浮现「和蔼、慈祥」的形象，他们会觉得学习原先也会如此快乐。「人非生而知之者」，任何一名合格的教师都是在以往经验的积累上成长起来的，积累知识方能博学，积累情感才会温情，积累经验才能无过。“子不孝，父之过；教不严，师之过”，一名合格的`教师为人师表，务必注重自身素质的提高，不仅仅要对学生严格，更要对自我严格。只有这样，才能在学生面前树立起良好的形象，才能有利于引导学生。

21世纪知识的时代，国家的发展靠科技，科技的发展靠人才，人才的发展靠教育。教师作为教育的载体，不仅仅仅是教书育人，更关系着国家的命脉。都说战士的阵地是足下的土地，政治家的阵地是民心，企业家的阵地是购买力，那么教师的阵地就是讲台。立足这三尺讲台，我立志成为一名合格的教师。

我理想中的职业作文200字【第四篇】

我理想中的职业作文250字

我理想中的职业还想当一名牙科医生。

我想当牙科医生是因为牙科医生可以治好病人的牙齿，让病人能放心的用牙齿吃东西。

不用像我这样，最后一颗牙被拔了，另一边牙空了，只能用门牙吃东西，很难受的。

我不会给病人造成很大的疼痛，不想别人给我拔牙的时候那么疼。我会放音乐给病人听，让病人比较轻松。我不会把病人弄疼的，我会小心翼翼的给病人换药。

当牙科医生要很小心，一不小心，就会给病人带来疼痛。

我长大后要当一名让人羡慕的“白衣天使。”

五年级：雪泪