2023年走月亮的说课稿样例（优推4篇）
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走月亮的说课稿【第一篇】
小学一年级美术湘版教材下册第五课《月亮走我也走》是一堂绘画课。本课绘画采用拟人的表现手法，通过引导学生回忆有关的故事，启发学生大胆想象，从而激发他们积极主动地投入创作，画出人和月亮之间的关系、故事，创作生动活泼的画面。
1、认知要求：对学生进行构图、形、色知识教育；
2、情感要求：激发学生对生活、对大自然的热爱之情；
“作者胸有境，入境始于亲”，我认为一堂课成功与否在于能否创设一个民主、宽松、和谐的情境，让学生有效地进行学习。因而，在这一教学环节，我充分利用多媒体信息技术，创设融形、声、画为一体的优美教学情境，播放了有关月亮的音乐《小白船》，让学生陶醉在优美的音乐中。（课件播放《小白船》）
然后，让学生说说歌中唱的是什么？你喜欢月亮吗/从而导出课题。这个导入既有新意，又调动了学生的积极性，营造了良好的学习氛围。
美术学科具有促进学生全面发展的教育功能。因此，教学中必须及时地进行内容的升华。为了达到这一课标理念，我让学生说说你知道哪些和月亮有关的故事、歌曲和古诗，并鼓励学生大胆地上台表演。
新课程倡导：尊重个性，启发个性，张扬个性。教学中，我十分注重保护学生的独特个性，并给予学生充分发挥个性的自由和空间。在学生说出对月亮的理解后，我让学生尝试画出心中的月亮。画完我鼓励学生大胆展示，说出自己的想法，并给予积极的肯定，以激发学生的表现欲望。
能够处理好与他人的协作关系，集众人之智慧取长补短，是跨世纪优秀人才必备的基本素质。然后，我提供讨论，交流的机会给学生，分小组讨论：你会和月亮一起做什么？月亮的周围还有谁？让他们集思广益，相互补充。
欣赏是对学生进行审美教育的一个重要手段，通过欣赏可以陶冶学生高尚的道德情操，树立正确的审美观念和健康的审美情趣，促进学生各方面和谐发展，提高学生的整体素质。在欣赏感受活动中，我借助课文的范图和优秀绘画作品几米的《月亮忘记了》，拓宽学生的思路，并渗透构图、形、色知识教育。
创新是以培养学生具有独立性和自主性，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。因此，我采取让学生自主发挥个性思维，大胆想象，尽情挥洒情感，自由创作表现人和月亮之间的美好关系。
创作中我会提醒学生：画一幅与众不同的画，并对有独特想法的学生及时表扬，对创作中出现的问题及时解决。（如主体太小，构图不饱满；主体太大，画面内容不协调等。）
小学阶段学生的形象思维发达，美术和音乐是促进右脑进一步发展的最好选择。因而，我同时出示优秀绘画作品几米的《月亮忘记了》和美妙的钢琴曲，把美术和音乐有机结合，为学生创设一个轻松、愉悦的创作情境。
创作结束，我鼓励学生大胆展示介绍评价自己的作品，其他学生在欣赏作品时大胆提问，并给予积极的评价，以促进审美能力的提高。
著名教育家叶圣陶说：“授之以鱼，不如授之以渔。”本节课，我始终以新课程理论为指导，以学生自主探究学习为中心，把学习的主动权还给学生，不断培养他们的自学能力。
我觉得我们应该给学生的思维“松绑”，留一个空间，让他们去拓展；留一个问题，让他们去思考；留一个机会，让他们去展示……。
走月亮的说课稿【第二篇】
秋天，月亮带着寂静升了起来。啊！月盘的明亮，月光的柔和，是那样的美丽！
我和妈妈走在街道上，皎洁的月光照在大树上，就好像雪花落在了大树上一样，一闪一闪的眨着眼睛。
漆黑的夜，偶尔传来蝈蝈的歌声，风呼呼的刮着，嘟嘟的喇叭声，遮盖了泉水叮咚的声音。
我们走到了小树林里，树叶沙沙作响，演奏着一首首动听的歌曲。我抬头望着月亮，想起了妈妈给我讲的一个传说——天上住着一位仙子，名叫嫦娥，她就住在月亮上，我越想，越开心，这样，就有人陪伴月亮，月亮就不会孤单了。
啊！多么美的星空！多么美的月亮！
走月亮的说课稿【第三篇】
晚上，太阳和月亮换了班，该美丽的月亮来守护我们了。它那皎洁的月光，明亮而柔和，照亮了小堤上的小河，照亮了一棵棵绿油油的小树，也照亮了村里每一栋房子爱唱歌的蝉和未眠的小鸟演奏着美妙的摇篮曲，活泼可爱的孩子们有的也渐渐进入梦乡。
村里静静的，妈妈牵着我的手，在洒满月光的小路上，走着，走着
微微的秋风，吹来小草和野花的清香，村旁的小河，那怱大怱小的水波声，有节奏地应和着青蛙呱呱地叫声。河里的小鱼跃出水面，好像在为小河伴舞呢！
已经立秋了，秋天是个丰收的季节，水果蔬菜都快要成熟了，我和妈妈走着走着，就走到了姥姥的蔬果园，你看，那边的西红柿已经有一半都变成浅红色的了，还有青青的辣椒，一串串的葡萄和核桃果子都要成熟了。在月光下，他们若隐若现，好像一群调皮的孩子在玩捉迷藏。
走月亮让我感到幸福，感到快乐，感受到了妈妈对我的爱。
走月亮的说课稿【第四篇】
秋天的夜晚，月亮升起来了，从高楼那边升起来了。
秋天的夜晚，我和妈妈走月亮。我们走过灌木丛，风儿轻轻一吹，花儿和小草散发的香味扑鼻而来。
我们走过绿油油的草地，听见蟋蟀们提高嗓子，尽情歌地歌唱。叶子被风吹得沙沙的响，好像在为蟋蟀们伴奏。
我走过游乐场，抬头看小朋友玩的时候，我突然看见天空中群星密布。小的星星眨着眼睛向我问好，大的星星支楞着“耳朵”听我唱歌，亮的星星高兴的告诉我昨夜月亮“姑娘”嬉戏的情景，暗的星星向我诉说孤独和寂寞。小朋友有的在玩荡秋千，有的在玩跷跷板，还有的在玩滑滑梯。
我们走过清澈的池塘，风儿轻轻一吹，淡淡的清香扑鼻而来。哦，原来是荷花“仙子”正在借着柔和又明亮的月光梳妆打扮，准备参加晚上的舞会呢！
秋天的夜晚是多么奇妙啊，我和妈妈走月亮！