美国戴顿大学怎么样 戴顿大学相当于国内大全

【导读预览】此篇优秀范文“美国戴顿大学怎么样 戴顿大学相当于国内大全”由阿拉题库网友为您整理分享，以供您参考学习之用，希望此篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

美国戴顿大学样戴顿大学相当于国内篇1

1910年5月19日，州共和党人约翰-劳里法案通过，批准在俄亥俄州北部成为两所师范学校。

肯特向州代表谄媚

1910年9月27日，肯特市努力成立师范学校。虽然走了不少弯路，但是肯特市还是批准了声名狼藉的“太阳鱼晚餐”(bluegill dinner)。

肯特市领导赢得胜利

1901年11月25日，肯特市击败了俄亥俄州北部的其他20个社区，获得了成立州立学校的权力，成立了肯特师范学校。肯特师范学校以威廉-肯特的名字命名，后者为学校捐赠了自己的农场。

mcgilvrey成立首任校长

1911年7月17日，受托委员会任命john e. mcgilvrey为肯特州立大学第一任校长。mcgilvrey曾是西伊利诺斯州立师范学校的一名教授。

区域校园动工

令人意想不到的是，1912年首次开课的时候，授课地点并不在肯特，而在北俄亥俄州的其他20多个地方。其中一些地方成了肯特州立大学区域校园系统的基地。

第一个完整学年

1913年9月，第一个完整学年开设，注册了144名学生。

注册人数剧增

1914年春，扩展课程注册超过1千6百，肯特校区达到了1378。

第一届毕业生

1914年7月29日，james m. cox 在第一届毕业典礼上讲话。34位学生参加了毕业典礼。

校长的master plan

1917年，校长起草了fifty-year master plan，欲将肯特师范学校升为大学，并设立超出教育的学院。

1920s

美国戴顿大学样戴顿大学相当于国内篇2

人文与科学学院的使命是追求学术上的优秀。为此，它提供独特的教育体验，整合了文科、研究生学习和职业培训，并重视国际化和跨学科教研。

1.发挥教育的变革性力量。在这个过程中，通过积极学习、研究和学术创新创造知识，增进理解。

2.智力和人群的多元化。在此基础上，我们鼓励尊重不同的观点，让师生、员工全面挖掘和实现自己潜力。

3.全球化视角和参与。

4.鼓励创造安全、互相尊重的学习环境和工作环境。

5.倡导当地、蒙大拿州和国际社会的可持续发展。

美国戴顿大学样戴顿大学相当于国内篇3

受战争影响，肯特州立大学学生人数在此期间下降，从1940年的2707人下降到1943年的777人。教师人数从1941年的131人降到了1943年的92人。

校园生活收到了战争影响

1942 年赛季后，足球赛被暂停。

战后计划

1944年，大学委员会为战后繁荣制定了计划。这次繁荣表现为学生人数和学校建筑的增长，使得建校30年来校园中心第一次东移。

退伍军人返校

1945年，士兵福利法案通过。1万多名二战退伍士兵返回肯特州立大学。

ritchie创造历史

1947年，oscar ritchie 博士加入社会学部门，成为俄亥俄州州立大学中第一位担任教员职务的非裔美国人。