假如我是女娲小学生想象【8篇】

假如我是女娲小学生想象【第一篇】

爸爸妈妈是我们家的成员，孩子更是我们家中的宝贝，看看我们家中的爸爸和妈妈，我想想我会怎么照顾我的心肝宝贝呢？我希望孩子能更有专业的专长，生活过得开心快乐！

我的爸爸负责工作，妈妈也要工作的很晚才能下班，我觉得若是我当爸爸我也要跟我的妈妈一样认真工作，我也会催促我的'小孩赶快写功课、赶快吃饭，与告诉他“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”，我会告诉孩子在年轻的时候就要善用时间读书来让自己更受人家尊重，免得将来“书到用时方恨少”，我当爸爸之后，我想辛苦一定在所难免，但是我要勇敢不能因为太辛苦而没有照顾好我的家庭。

如果我成为了爸爸以后，我要照顾好我的小孩，我还要找一个适合我的工作，能让我发挥自己的专长，我也要把我的专长传授给小孩子，让他将来出社会之后有一技之长，我要帮我的小孩子建立一个安全的家庭，当我小孩子生病的时候，我也要带他去给医生看，当我的小孩要上学的时候，我要带他去上学，让他活得开心自在，活得幸福美满。

我希望孩子能更有专业的专长，生活过得开心快乐！我希望我的孩子长大成人之后能够照顾自己，也能够照顾我和家人，还要成为知恩回报他人的好人！

假如我是女娲小学生想象【第二篇】

我来到北京的故宫，我要画下它那金碧辉煌的宫殿，画那造型别致的宫门，宫殿里精巧的装璜，有皇帝坐过的龙椅和琳琅满目的摆设。我来到长城，我要画下长城那盘绕在那崇山峻岭之间巨龙般的英姿。还要画下那闻名天下的山海关和嘉峪关。（中国作文网）。

假如我是画家，我要去画那飘着麦香的田园风光，画那一片金黄的油菜花，和那幽静的'田园小道。

假如我是画家，我要去画奔流的长江和迷人的九寨沟；北国冰雪和南国海滨；长白山的林海和西藏高原的雄鹰……。

假如我是画家，走到哪儿就画到哪儿，我要用的画笔描绘出祖国的大好河山。

假如我是女娲小学生想象【第三篇】

女士们、先生们，我是星光旅游社的导游——陈明，今天我特别荣幸可以给你们作导游。你看，就只看这高大的自动门，我们就可以感受到盐中是多么壮观，但眼见为实，就让我们到里面瞧瞧。哇！不愧为全盐城最好的中学，果然不同凡响。五千平方米的绿草坪鲜艳夺目，草坪中央的雕塑洁白无瑕、栩栩如生，尤其是那中间最大的“金钥匙”仿佛在告诉人们只要到这里学习，就一定能得到打开成功之门的金钥匙。六层高的教学楼，一见就让人感到自身的渺小，更加想让自己变得更强大。明亮的教室、雪白的墙让人感觉自己正沉浸在一个冰天雪地的世间，只有努力学习才能走出这个世界。

大家好，我是导游陈明，很高兴为你们导游。你们看，这里是不是很像我们心中最想要、感到完美的自己的天地呢？你们听，这一声声惊叫后的欢笑声，是不是很让自己思念儿时的'快乐时光呢？可以让自己放松的钓金鱼是不是很有意思，钓上金鱼的那一刻的兴奋简直无法比喻。。还有那用来发泄的打气球、摔盘子是不是很刺激呢？那惊险的索桥、高桩、滚筒实在是太刺激了，但玩时的尖叫，玩后的笑是多么开心呀！

假如我事一位导游，我会领游客到奇妙的便仓枯枝牡丹园。

假如我是女娲小学生想象【第四篇】

我叫刘豪豪，今年七岁。今天由我来担任你们的小导游，我首先带你们参观小小动物园，里面有小白鸽和孔雀，有些小白鸽是灰的，有些是白色的，它们嘴尖尖的，眼睛小小的`，它们可爱极了。下面我来介绍孔雀，雄孔雀它开屏的时修非常美丽，尤其是在太阳的照射下变的格外鲜艳。希望你们喜欢我这个小导游。假如我是小导游作文100字。

假如我是女娲小学生想象【第五篇】

假如我是大人，我要成为一个春风化雨的老师。我会用和蔼宽容的态度，来接纳每一个资质不同的孩子；我会用幽默诙谐的言谈，不厌其烦的为学生们讲解疑难问题，不求回报，只要看着他们那天真无邪的笑容，我就心满意足了。

假如我是大人，我要四处去游历。古人说读书有“五到”：手到、眼到、口到、心到和脚到，可见我们除了读万卷书之外，可别忘了还要行万里路。所以我要揹起行囊，走遍天涯海角，亲自探访大千世界，让自己的心灵满载而归。

然而“丑小鸭”变天鹅终究只是一则童话故事，我们希望长大后实现梦想，当然不能指望有一天“基因突变”，应该要勤奋不懈，努力向上，勇敢追求自己的理想才对。所以，假如我是大人，我还是要继续追求学问，拥有更多的知识，实现更高更远的梦想！

假如我是女娲小学生想象【第六篇】

假如我是语文老师，面对三尺讲台下一双双渴望知识的眼睛，我一定会说：“路，是人走出来的，我愿和同学们走一条新路。”

我首相要改革课堂教学，决不把学生当听书的，我要让每个学生跨上理想的骏马，在知识的跑道上奔驰。带着问好去读书，去分析，去思考。

写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中去寻找写作素材。我要把他们带到广阔的天地中去。春天，我和同学们在大自然中一起放风筝，一起踏青；夏天，我带同学们到菏塘边观赏荷花，到河里划船，游泳；秋天，去收割低垂的谷子，采摘雪白的银棉；冬天，去欣赏果树上的“梨花”，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。我还要在班里成立“小记者站”，“小作家协会”，发动同学们给报刊社投稿，使同学们练就“出口成章”，“下笔成文”的本领。

我要让同学们和书叫朋友，在书的海洋里遨游。让孩子们从小读世界名着，散文小说等课外读物。要让大家及早去结识“斗酒诗百篇”的诗仙李白。在书中，我要让他们去跟小鸟弟弟套心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客。

我一定少给同学们不止作业，保证大家每天有一个小时的时间阅读。在班里，我要定期“故事会“，”读书心得演讲会“。

假如我是语文老师，虽然这只是理想，但我相信，经过我的努力，数十年后的今天，我会站在学校教师的讲台上。

假如我是女娲小学生想象【第七篇】

假如我是一个导游，我会把所有我对福建的印象之美以及认知，一字不漏的，全部传达给我所带领的每个游客，但在这个过程中，绝对不会是枯燥乏味的，而是利用一些有趣的方式，例如：脑筋急转弯、冷笑话、小故事大启示……等。一边讲着福建历史故事，一边带领大家前往另一个目的地。而当我在和每一位大朋友小朋友说故事时，我不但会把他们当作是好朋友一样的对待他们，甚至是把他们当作是亲朋好友般的款待，让大家知道福建人的热情！

假如我是一个导游，我会带领着他们一起到每个目的地游玩、参观、冒险；一起探索每一处有趣、优美、神秘的地方；一起体验新的事物，让大家对福建的感觉以及印象会是深刻的，深深爱上这块土地，而不是只有走马看花，吃喝玩乐；让大家对福建的观念会是正确的，这里也有着文化之美，而不是只有风景漂亮的“文化沙漠”罢了。看哪！那里的日出，让你在万丈光芒中，感受生命的伟大；看哪！那鬼斧神工的'太鲁阁，让你赞叹大自然的力量……一个一个景致，都让你深刻领略福建的美不胜收！

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假如我是女娲小学生想象【第八篇】

这个老人虽然没有跟我说过任何的话，但是他的行动就像是暖流般从我心底流淌过，我仿佛已经忘掉了所有的一切，忘掉了倾盆大雨，忘掉了寒风，我就这样呆呆的矗立在土地上，我为我痛恨人类的心理感到愧疚，其实也有善良的人类，他们可能是默默无闻的，却是高尚的。他们才是我真正的兄弟姐妹！（中国作文网）。