实用幼儿园小班工作总结范文第一学期大全【5篇】
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幼儿园小班工作总结第一学期【第一篇】
一学期来,我园后勤工作据《纲要》精神的指导下,本着园本实际情况、脚踏实地完成了又一学年的后勤工作任务。
一、完善常规工作操作,加强保育员的培训工作,以提高自身素质。
1、一学期来全体的后勤人员都能在各自的岗位上完成工作任务。熟悉每日工作操作程序,能在规定的时间段完成相应的工作。且每人的动作都很娴熟有序把整个活动室搞得有条有理。排放整齐,无存在卫生死角。
2、一学期来园内有三位保育员因事辞职,因此更换三位新保育员。在新保育员刚上班时都能进行上岗前的理论培训,且跟班学习操作一天。我园能定期组织保育员学习业务知识、理论知识,现场操作活动并讨论学习。在8月31日组织全体保育员参加市妇幼所体检,开展集中培训、学习,让大家有了更深的了解幼儿园的保育工作的重要性。
3、保育员能主动积极的参与教学当中,能帮班科任老师共同配合制定每日活动常规,配合准备教学过程中所需的活动材料。
二、时刻抓好安全工作,确保幼儿园工作安全正常的运作。
安全工作是幼儿园工作的首要任务,在一切工作正常开展前,安全是不可缺少的。每天早上要对幼儿园的整个大环境巡视一遍,确认有无存在不安全的隐患并做好记录。园成立了一支安全工作领导小组,共同商讨如何创建一所平安园所,做到有会议有记录,定期组织领导组的成员进行安全检查:电器、线路、活动场地、消防栓等。如有发现不安全的地方,马上进行整改。园门口有丢车、车箱被撬、丢提包,镇内公路过路速度快等一系列不安全情况,都能及时的向上级反映并采取下列措施:
a、加强保安的巡视力度,与安海交警联系,争取取得在离园的高峰期配合共同维持秩序。
b、填写申请表报送教育办,申请设立校园警示牌减速慢行的路障等。节假日都有分发告家长书,并及时取回家长的回执单,以确保每名幼儿在节假日期间的生命安全。
厨房的食品坚决杜绝“三无”产品进入园门。每时抓好食品验收质量关,发现变质有味的食品,马上进行退货处理。食品烹饪食用之前每种食品都要取少量进行留样观察直至72小时以后,每学年与各摊贩签订保质保量的合同书。一学期来通过一系列的抓安全工作措施,确保园平安有序的进行运转,得到上级检查团的一致好评,并获得晋江市“平安先行学校”称号。
三、大力度抓好保健、科学合理安排一日膳食。
配备兼职保健员主抓园内卫生保健工作,保健员能勤勤恳恳、脚踏实地的学习,实地操作,用心钻研,一学期来也都能基本上掌握工作的大方向,能独立操作保健室的有关资料填写,到班级及进行指导卫生工作,配合妇幼所做好防疫接种、体检等工作。抓好晨检关,每天入园时保健员做到一摸二看三问四查的检查工作,发现有病儿、传染源等马上做好切断隔离,保证幼儿安全入园。每两月做好膳食的营养计算,制定好幼儿一日的营养膳食。每日抓好厨房食品来源的登记、验收,签好发票单,严把关口,以防有变质变味的食品入园。坚决杜绝三无产品。
四、进一步完善园舍环境、争创优美的育人环境。
一学期来围绕以幼儿健康成长为核心,努力营造一个适应幼儿健康、快乐成长的良好环境,园环境卫生有责任到人分区到位;保证时刻干净。
幼儿园小班工作总结第一学期【第二篇】
本班现今有xx名幼儿。其中男生xx名,女生xx名。通过几个月的时间,我们班的孩子能基本适应幼 儿园生活,高高兴兴地入园、离园。
同时,我也了解到孩子有以下几个特点:
1、大部分孩子行为习惯有待加强。如:卫生习惯、礼貌习惯
2、大部分孩子独立能力有很大的提高。如:穿鞋子、吃饭、睡觉基本能独立完成、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中非常积极,但倾听习惯有待培养。
二、工作总目标
以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南,结合园务工作计划和教研工作计划,及本班幼儿的实际情况,采用多种教育形式,提高组织教学活动的能力,满足幼儿多方面发展的需要,丰富他们各方面的知识,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。主要从以下几点着手:
1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的发展。
3、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。
4、完善班级区域建设,结合每周主题开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作,增强服务意识,以多元化活动促进家园联系。
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
三、各项工作重点
1.不断培养幼儿良好的生活常规习惯,让幼儿的一日生活有条理地进行。
2、进行方案教学理论的学习,尝试开展项目教研活动,塑造新型的师生关系,使孩子成为主动的学习者、研究者,提高幼 儿的活动能力。
3、开展多种形式的活动,创造让幼儿表现的机会与条件,增进人际关系,培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。
4、进一步加强与家长的联系,充分利用家长资源,更好地发挥家长的教育功能,实现家园同步教育,促使幼儿得到最大程度的发展。
四、工作措施
(1)抓好常规工作,指导幼儿自己吃饭、入厕,穿脱鞋裤等生活方面的基本常识。
(2)、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班 幼儿来说有一定的难度,因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区,使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法 。
(3)、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我们将有意识的让幼 儿学习自己擦桌子,并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。
(5)、树立良好的课堂常规:要求上课面朝老师,双手平放在腿上,养成上课举手回答问题的习惯。
(5)、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好,离园时说再见。平时要主动和大家打招呼,学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。
(6)、制定《班级幼儿发展水平目标》和幼儿活动常规。适宜的目标,良好的常规,使幼儿生活具有合理的节奏,促进幼儿 的身心发展。开学初,我班由全体教师依据平时的观察结合本班幼儿实际,大家共同商量制定符合本班年龄特点的《班级幼儿发展水平目标》;依据幼儿一日生活作息时间和活动安排,拟订符合本班幼儿的活动常规。
(7)、师幼之间,建立信任依恋的良好师生关系。教师要以关怀、接纳的态度与幼儿相处,我班的教师具有多种角色,有时 是孩子的妈妈,有时是孩子的姐姐,有时是孩子的伙伴。教师要了解幼儿的烦恼,分享幼儿的快乐,关心、尊重幼儿,使 幼儿信任我们,依恋我们。
(8)、教师之间,建立团结互助的同事关系。一个班级中,六位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作中,要严格遵守各项规章制度,有分工有协作,目标一致,相互配合做好班级工作;在生活中,互相关心,互相帮助,是友好的同事,是友好的朋友。
幼儿园小班工作总结第一学期【第三篇】
老师应该经常保教并重,加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养,勤勤恳恳,默默奉献,努力完成各项任务本站网友为大家整理了(*),谢谢。
在忙忙碌碌中,这学期已接近尾声。孩子们在各方面又有了很大的进步,并建立了良好的常规和积极向上的班级风貌。半年来,在园领导的热情支持以及同事们团结协作、广大家长紧密配合下,我班坚持以幼儿为中心,努力为幼儿和家长服务,顺利完成了本学期任务。现将本学期工作进行总结:
一、 勤勤恳恳,默默奉献,努力完成各项任务
新学期以来,孩子们已完全融入了幼儿园这个大集体里,把幼儿园当作了自己的家,无论在生活、学习、与同伴交往方面,都已告别了刚入园时的稚嫩,表现出了大孩子的气慨。在班里,他们都有了自己的好朋友,他们抢着帮老师擦桌子、扫地,这是他们引以自豪的。学习方面,大家都养成了上课积极大胆发言、认真坐好,不随便讲话的好习惯。新学期里我班参与组织各项活动,如:“三、八”妇女节,我们认真抓住时机对孩子进行教育,让孩子懂得去关爱他人,还组织了给母亲献礼物活动;“六一”节前,我们紧张有序地排练了精彩的节目,孩子们表现地非常好,超出了我们预期的想象,得到了家长们和各位老师的一致好评。另外我还认真参与组织了庆“六一”亲子运动会,家长和孩子们都玩得非常高兴。
二、保教并重,加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。
记得孩子们刚入园时,午休起床后大部分孩子的鞋子都是反穿的,那些没穿反的孩子也是偶尔碰对的,还有一部分孩子专门坐在那里等着老师给穿,现在我们班的小朋友基本上都学会了自己穿鞋子并且穿不反。这学期孩子们的被褥能自己叠得相当整齐,在睡眠室大家能做到安静休息,不影响他人;中午用餐时,能有意识地保持餐桌的干净;我们制定了“喝水多多,身体棒棒”、“节约用水”等标语,并对表现好的孩子及时的进行鼓励与表扬,现在孩子们都知道:水是宝,一定要节约用水。这学期我们还注重培养幼儿为他人服务的意识。饭后让孩子们帮忙干些力所能及的活儿,如擦擦桌子摞摞椅子等,现在孩子们都争着抢着帮老师干活,你不叫他他反而不高兴了。刚来的小朋友叠不起被子时,能力强的帮一帮等等,让孩子从小就养成乐于助人的好习惯。
在教学常规方面,我们教师本着两个原则:(1)鼓励所有的孩子积极表现,及时肯定孩子好的`做法及见解,积极发挥小红点的魅力,让每个孩子在课堂上找到自信。(2)保护幼儿好奇心,激发想象力和创造力,让幼儿在主动中学习。
三、团结协作,家园共育
幼儿各方面的和协发展,需要幼儿园、家庭和社会的紧密配合。因此只有家园一致教育,孩子才能更好、更健康地发展。我们非常重视与家长的沟通,及时了解孩子在家的情况,以便在幼儿园日常的工作中有针对性地进行教育。
(1)幼儿入园、离园的时间,只要我们不忙,我们会主动向家长反映孩子在园的情况。
(2)电话交流也成为我们与家长联系的桥梁。
(3)结合节日与家长进行联谊活动,如三、八妇女节请妈妈来到幼儿园与小朋友做游戏,六一儿童节请家长来观看孩子们表演节目,亲子运动会家长和孩子们一起游戏等。
四、注重个性,因人施教
在教育过程中,由于先天素质,生活环境,所受的教育不同,每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异,这就需要教师做到:注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。班里有几个孩子比较内向,没有好朋友,上课从不主动回答问题,这样的孩子我们总是给他们更多表现的机会,让小朋友主动去找他们玩。在全班孩子面前多鼓励他们,一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导,现在这些孩子进步很大。我们根据孩子的不同情况,对家长提出不同的要求,使孩子在园的教育与在家的教育协调一致,通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在大家的努力下,孩子们都在原有水平上得到了提高。
五、加强业务学习,提高教育教学质量
在教育教学工作中我们严格根据教育教学计划进行教学,本着认真负责的态度,老师们认真备好每一节课,力争上好每一节课,并及时的进行教育教学反思,从中不断的完善提高自己,孩子经常配合老师从家中带些上课用的东西,并经常参与到制作的过程中锻炼能力;孩子们很高兴,家长们也很满意。
以上是我对本学期班级工作的几点简单总结,相信通过我们的不断努力,孩子会在新的学年取得新的进步。让我们共同努力吧!
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幼儿园小班工作总结第一学期【第四篇】
学期以来,孩子们已完全融入了幼儿园这个大集体里,把幼儿园当作了自己的家,无论在生活、学习、与同伴交往方面,都已告别了刚入园时的稚嫩,表现出了大孩子的气慨。本站网友为大家整理了(*),仅供参考。更多文章尽在本站。
在忙忙碌碌中,这学期已接近尾声。孩子们在各方面又有了很大的进步,并建立了良好的常规和积极向上的班级风貌。半年来,在园领导的热情支持以及同事们团结协作、广大家长紧密配合下,我班坚持以幼儿为中心,努力为幼儿和家长服务,顺利完成了本学期任务。现将本学期工作进行总结:
一、 勤勤恳恳,默默奉献,努力完成各项任务
新学期以来,孩子们已完全融入了幼儿园这个大集体里,把幼儿园当作了自己的家,无论在生活、学习、与同伴交往方面,都已告别了刚入园时的稚嫩,表现出了大孩子的气慨。在班里,他们都有了自己的好朋友,他们抢着帮老师擦桌子、扫地,这是他们引以自豪的。学习方面,大家都养成了上课积极大胆发言、认真坐好,不随便讲话的好习惯。新学期里我班参与组织各项活动,如:“三、八”妇女节,我们认真抓住时机对孩子进行教育,让孩子懂得去关爱他人,还组织了给母亲献礼物活动;“六一”节前,我们紧张有序地排练了精彩的节目,孩子们表现地非常好,超出了我们预期的想象,得到了家长们和各位老师的一致好评。另外我还认真参与组织了庆“六一”亲子运动会,家长和孩子们都玩得非常高兴。
二、保教并重,加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。
记得孩子们刚入园时,午休起床后大部分孩子的鞋子都是反穿的,那些没穿反的孩子也是偶尔碰对的,还有一部分孩子专门坐在那里等着老师给穿,现在我们班的小朋友基本上都学会了自己穿鞋子并且穿不反。这学期孩子们的被褥能自己叠得相当整齐,在睡眠室大家能做到安静休息,不影响他人;中午用餐时,能有意识地保持餐桌的干净;我们制定了“喝水多多,身体棒棒”、“节约用水”等标语,并对表现好的孩子及时的进行鼓励与表扬,现在孩子们都知道:水是宝,一定要节约用水。这学期我们还注重培养幼儿为他人服务的意识。饭后让孩子们帮忙干些力所能及的活儿,如擦擦桌子摞摞椅子等,现在孩子们都争着抢着帮老师干活,你不叫他他反而不高兴了。刚来的小朋友叠不起被子时,能力强的帮一帮等等,让孩子从小就养成乐于助人的好习惯。
在教学常规方面,我们教师本着两个原则:(1)鼓励所有的孩子积极表现,及时肯定孩子好的做法及见解,积极发挥小红点的魅力,让每个孩子在课堂上找到自信。(2)保护幼儿好奇心,激发想象力和创造力,让幼儿在主动中学习。
三、团结协作,家园共育
幼儿各方面的和协发展,需要幼儿园、家庭和社会的紧密配合。因此只有家园一致教育,孩子才能更好、更健康地发展。我们非常重视与家长的沟通,及时了解孩子在家的情况,以便在幼儿园日常的工作中有针对性地进行教育。
(1)幼儿入园、离园的时间,只要我们不忙,我们会主动向家长反映孩子在园的情况。
(2)电话交流也成为我们与家长联系的桥梁。
(3)结合节日与家长进行联谊活动,如三、八妇女节请妈妈来到幼儿园与小朋友做游戏,六一儿童节请家长来观看孩子们表演节目,亲子运动会家长和孩子们一起游戏等。
四、注重个性,因人施教
在教育过程中,由于先天素质,生活环境,所受的教育不同,每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异,这就需要教师做到:注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。班里有几个孩子比较内向,没有好朋友,上课从不主动回答问题,这样的.孩子我们总是给他们更多表现的机会,让小朋友主动去找他们玩。在全班孩子面前多鼓励他们,一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导,现在这些孩子进步很大。我们根据孩子的不同情况,对家长提出不同的要求,使孩子在园的教育与在家的教育协调一致,通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在大家的努力下,孩子们都在原有水平上得到了提高。
五、加强业务学习,提高教育教学质量
在教育教学工作中我们严格根据教育教学计划进行教学,本着认真负责的态度,老师们认真备好每一节课,力争上好每一节课,并及时的进行教育教学反思,从中不断的完善提高自己,孩子经常配合老师从家中带些上课用的东西,并经常参与到制作的过程中锻炼能力;孩子们很高兴,家长们也很满意。
以上是我对本学期班级工作的几点简单总结,相信通过我们的不断努力,孩子会在新的学年取得新的进步。让我们共同努力吧!
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幼儿园小班工作总结第一学期【第五篇】
我班共有33名幼儿,男生20名,女生13名。经过这上学期的学习,每位幼儿都能积极参与教师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯,能有秩序的排队,做到排队时不推不挤。大多数幼儿能主动的与人打招呼。班级建立了良好的生活常规、生活常规、课堂常规,各项活动能够有序的开展。幼儿的自我服务本事有了很大的提高,所有的孩子能够安静午睡、自我穿脱衣服鞋袜等,学会了收拾整理玩具。异常在进餐习惯和穿脱衣服方面幼儿有十分大的提高。每个孩子愿意参加教学活动,语言表达本事和动手本事都有所增强了,自理本事更是提高了不少。
我们依据本班幼儿的年龄特点和实际情景制定了详细的学期计划。另外,根据小班班幼儿年龄特点,我们在促进幼儿全面发展的基础上,将侧重点放在培养幼儿语言表达本事以及礼貌礼貌,我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去,灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学。这学期下来,幼儿对所学的知识都掌握得不错,基本到达了学习初制定的目标,现将五大领域情景分析总结如下:
(一)健康领域
记得刚入园的时候,幼儿喜欢哭闹,不能愉快的来园。像王柯人、吴洋。她们此刻能适应团体生活,愿意参加多种活动,也能愉快的入园;能有秩序的进餐,在睡觉之前都会将自我的鞋子摆放整齐。喜欢参加幼儿园各种团体活动,初步养成良好的生活、卫生习惯,具有基本的生活自理本事,具备初步的安全保健知识,如不挖鼻子,不用脏手揉眼睛,不吃手指等。学习对自我的身体进行适当的保护,参加体育活动,要求动作基本做到简便协调。每周三都会开展体智能活动,锻炼幼儿的动作协调本事。
(二)语言领域
在语言发展方面,我们这学期主要培养幼儿能大胆、清楚、流畅地表达自我的意思。此刻我班全体幼儿能流利地讲普通话,并已构成习惯。在日常生活和语言教学活动中,教师注意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围,鼓励幼儿勇于表达。为幼儿供给与他人交流的机会,发展幼儿的口语表达本事。及时表扬、鼓励幼儿,树立幼儿大胆表达的自信心。孩子们能回答教师的问题,能主动、进取的回答问题,能安静地听故事、看动画片,能听懂故事的情节,并能记住故事的名字及主角。幼儿会讲述图片中的主要资料,愿意与教师及同伴聊天。异常是班上的一些不爱说话的孩子不乐于表达自我,不喜欢表现自我,经过幼儿进行多沟通以及鼓励的方式,在教师的努力下,像戎安然、冯懿寒在本学期的提高很大,能向教师表达自我的想法。幼儿对故事很感兴趣。每次讲故事的时候,幼儿的注意力很集中。每次讲完故事后,幼儿都能讲述故事中的情节。在听故事的同时,不仅仅提高了幼儿的语言本事,也提高了他们的倾听本事。在日常生活中,经过各种游戏丰富幼儿的词汇量,如专门的儿歌活动、幼儿与教师之间的交流、幼儿与幼儿之间的`交流等,进行团体的丰富与个别的指导相结合的方法。鼓励幼儿大胆的想、大胆的说,引导幼儿构成进取的良好的语言习惯。
(三)社会领域
培养小班幼儿的社会性,最根本的是让幼儿明白如何与同伴相处以及分享,在这一方面我们进行了着重培养。在团体活动中鼓励幼儿主动与他人交流,经过语言活动和周围的人和事激发幼儿关爱他人的进取情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的矛盾和问题,让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在“明星宝贝”的评选活动中,让幼儿能够初步客观地认识自我和别人的优缺点,培养幼儿正确的个人意识和团体意识。培养幼儿入园是对教师进行打招呼。大部分幼儿能与同伴进行交流,像张煜沈与同伴的交往还需要加强。
(四)科学领域
孩子们对周围环境都有极大的兴趣,喜欢问许多问题,对自然角比较关注,认识几种常见的小动物,了解小动物的习性以及特征,孩子喜欢各种颜色,对颜色的认识。在教师的引导下学习观察事物,明白其明显的特征。在数学活动中他们能很好的区分三角形、圆形、正方形,但对正确命名还有必须困难;大部分幼儿能点数到4,明白大小,多少的概念。
(五)艺术领域
对于音乐活动,孩子们有着与生俱来的喜爱,孩子们都很喜欢参与音乐活动,尤其喜欢唱歌,我们班的孩子有必须的表演欲望,异常是对游戏情节的表演兴趣很浓。多数孩子愿意到团体前来进行表演,但有个别孩子显得有点胆怯,不够大胆。在音乐游戏中孩子的规则意识不是很强,需要教师随时督促,如果不稍加提醒,孩子会随着伙伴表现出异常的兴奋,喜欢拥挤在一齐。孩子们都喜欢绘画,经过一学期的学习,在原先的基础上有了很大的提高和提高,对于画画的兴趣也很浓,会根据教师的要求,很主动去绘画并且大胆地给画增贴色彩,表现较突出的是汪雅涵、戎安然。
(一)教育工作
在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。课后进行反思。自我动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其坚持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍,不断扩宽知识面,为教学资料注入新的活力。
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,供给充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的本事。
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育笔记和观察笔记,以提高自身本事与写作本事。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。
(二)常规的培养
教师在工作中配合的较好,都在为孩子们创造一个安全、欢乐、温馨的生活学习环境而努力工作着。我们用微笑、抚摩、拥抱等方式和孩子们亲近,让每个孩子感觉到“教师像妈妈”,让孩子们都很乐意上幼儿园。在一日的学习、游戏、生活过程中,我们培养孩子们根据听不一样的指令,明白此刻应当做什么(例如:小手拍拍;一二三、请坐端;请你照我这样做……)。我们教会幼儿简单的礼貌用语,增强他们的礼貌意识,如“您好、再见、请、多谢、对不起、没关系”。培养孩子们在教学游戏活动中听从教师指挥,积极主动参与团体活动;学会安静地倾听和参与表演;幼儿排队入厕,并根据教学活动需要摆放小椅子;户外活动时两个小朋友牵手排队,玩耍时不推也不挤。要求幼儿上课时能面朝教师安静上课,不在课堂上随意走动。养成上课举手发言,进取回答问题的好习惯。在刚开学时,班上的部分幼儿行为自由散漫,没有上课的意识。教师提问问题后不明白举手回答,幼儿经常会大声回答。我们会经常开展一些评比活动,给上课表现好,有提高的小朋友粘上贴贴以及评选“明星宝贝”,经过不断努力,我们的课堂常规和幼儿的学习习惯有了明显的变化。
虽然本学期幼儿在学习和生活方面取得了必须的提高。可是还是存在着一些不足,如下几点还需要改正,期望在今后的工作中能扬长避短,做的更好。
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