春节庆祝活动探索【范例10篇】

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春节庆祝活动探索【第一篇】

利用身边的资源，引导学生在实践中体验，培养学生良好习惯，激发学生热爱生活、爱国爱乡情感，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假。

1.开开心心过大年。用心体验家乡春节习俗，和长辈一起做年糕，搓汤圆，贴春联，跳火群，自制花灯，向长辈拜年，道祝福。

2.读好书诵经典。各年段向学生推荐寒假阅读书目，根据学段提出不同的要求，以“采蜜集”“好书推荐卡”“读书小报”等形式引导学生深入学习，并于期初组织交流。

3.柴米油盐酱醋茶，学做生活小主人。从日常的打扫、晾晒，到走进厨房，甚至走向田间，学生的自理能力和劳动习惯得到培养。在家长的用心指导下，涌现出了一批厨艺小达人。

4.公益活动我参与。在“书赠春联”“奉送爱心粥”“经济报暖冬公益行”“五店市文明劝导志愿者”等公益活动中，随处可见我校学生的灿烂笑脸。孩子们在公益活动中培养责任感和爱心。

5.寻找身边的美德故事。引导学生关注社会生活，及时记录节日期间有关传统美德的所见、所闻、所感，感受传统美德，体验社会和谐，激发学生热爱生活的情感，争当“做一个有道德的人”。

6.欢欢喜喜闹元宵。春节的高潮在元宵，在__市(__)首届元宵文化艺术节开幕式上，我校充满喜庆的歌伴舞《正月点灯红》，为分享的“春节庆祝活动探索【范例10篇】”，孩子们提着灯笼走过三里街赏花灯，在白塔畔看攻炮城、猜灯谜;剪纸作品展;观看木偶戏“龙山情缘”，充分领略着古镇传统文化的魅力。

春节庆祝活动探索【第二篇】

地点：四楼多功能厅，二楼大厅。

规模：四楼26人/场，二楼16人/场。

内容：大型自助餐，综合性文艺节目，大型抽奖活动。（奖品以赞助为主）。

气氛布置：热烈、明亮、欢快。

票价：比去年提高，今年以提高票价，控制人数为原则、

二楼：——————元/张儿童票半价（无套票）。

四楼：——————元/张儿童票半价。

套票：——————元/张（两大一小）。

四楼抽奖对二楼同时有效、

2、烛光晚宴：

时间：24年12月24日、25日19：22：

地点：21楼旋转餐厅。

规模：81人。

内容：烛光晚宴、家庭套餐。适合家庭、情侣。

气氛布置：全场烛光，放轻音乐，强调安静祥和，浪漫温馨气氛。

票价：————元/张儿童票半价。

————元/张（两大一小）。

（以上演员及主持人费用由娱乐部另呈领导批示）。

春节庆祝活动探索【第三篇】

整台晚会初定节目12个，具体节目如下：

(一)开场：歌舞《福娃闹春》。

表演单位：××县示范小学40人(学生)、田园镇50人(龙狮队)。

责任人：

编导：杨建赋景湘婷婷。

(涉及龙狮、条幅等相关费用由田园镇负责解决)。

(二)音舞诗画：《回家》。

表演单位：××县公安局20人。

责任人：

编导：杨春兰。

萨克斯演奏：杨中才。

(涉及经费由各节目生产单位负责解决)。

(三)舞蹈：《新彝山情歌》。

表演单位：××县老体协、老年大学共20人。

责任人：

编导：杨春兰。

(涉及经费由各节目生产单位负责解决)。

第1次颁奖(十佳老人)。

(四)说唱：《姐妹喜迎十七大》。

表演单位：××县幼儿园8人(女)。

××县文工队。

8人(女)。

责任人：张翠英、马宏。

编导：吴国安。

(五)舞蹈：《跳茶》。

表演单位：××县幼儿园16人(教师)。

责任人：张翠英。

编导：

(涉及经费由各节目生产单位负责解决)。

(六)歌伴舞：《感恩的心》。

表演单位：××县人民医院20人。

责任人：

编导：杨春兰。

(涉及经费由各节目生产单位。

负责解决)。

第2次颁奖(十佳礼仪标兵)。

(七)节目：《》。

表演单位：××县人民法院20人。

责任人：

编导：

(涉及经费由各节目生产单位负责解决)。

春节庆祝活动探索【第四篇】

从整个迎新活动的准备到活动结束，老师和家长都付出了很多。这个活动之所以能够取得好的效果，最重要的是我们所有参加者的态度及积极性是分不开的。从先前的选歌曲来说，因为是大合唱，我们老师在选择歌曲的时候除了旋律优美，歌词易记之外还考虑到了，是否适合集体演唱等等。歌曲选定后我们每天会组织幼儿在教室里进行练习，虽然歌曲旋律是非常欢快的，孩子们也非常喜欢。但是歌曲较长，有重复的部分，有些歌词不适合幼儿的，针对这些我们还进行了改编，并把动作加进去。孩子们在本次活动中也是很努力，为了整体的效果，我们通过家长园地、成长册、发通知等各种途径向家长宣传本次活动的重要性，要求家长发扬团队精神。为了帮助家长记忆歌词，我们人手一份分发了歌词，为了使演唱的效果更好，我们组织家长多次进行彩排。家长们刚开始还放不开，但是最后家长们还是很积极配合的，在演出那天虽然出现了一些小状况但是大家还是克服了。但是看了其他班级的演出之后，我觉得我们在服装的舞台效果上还有待改进，新年的气氛还不够热闹。

“亲子小游戏”抢椅子，让家长们回到了童年的时代，和孩子们一起分享了童年时代的快乐。在欢快的音乐中，看着他们开心地玩着，乐着，似乎真的回到了童年，在新年的祝福中，在欢快的音乐中，教室里笑声荡漾，其乐融融。

在这个活动中我们还要感谢默默无闻为班级迎新活动做贡献的家委会成员们，为了这次的活动他们也出了不少力，和老师一起商量一些班级活动适宜，包括新年礼物的购买，自助餐材料的选择等等，都非常支持班级的工作。总结这次活动中家委会中存在的问题：

1。家委会成员之间的协调性沟通性不够。

2。个别成员没能把负责的工作完成。针对这一点我们已经和家委会主席进行了沟通交流，避免类似的情况出现。在自助餐中孩子们和家长的共同合作，体验到了劳动的快乐，增进了亲子的情感，班级成员作为一个大家庭进行了一次大会餐，孩子们都吃了不少呢，家长们也进行了分享。

活动的最后，孩子们收到了很多的新年礼物。从孩子们喜悦的表情中，看到他们是如此的幸福。带着老师同伴的祝福，相信他们在来年的学习中会更上一层楼。希望牛年我们的孩子如牛犊般茁壮成长。希望他们拥有牛的踏实与勤恳。希望我们的中四班牛气冲天，蒸蒸日上。

春节庆祝活动探索【第五篇】

1，主景点布置：

包括周边装饰一起费用预算15元）、

二楼楼梯口：放一颗精美的春树。（费用预算2元）。

咖啡厅：以气球和装饰灯，喷绘为主体装饰物、（5元）。

大厅内外柱子：以灯和喷绘做主体装饰物（8元）。

2，其他：

以上共计预算费用15元、

春节庆祝活动探索【第六篇】

从整个迎新活动的准备到活动结束，老师和家长都付出了很多。这个活动之所以能够取得好的效果，最重要的是我们所有参加者的态度及积极性是分不开的。从先前的选歌曲来说，因为是大合唱，我们老师在选择歌曲的时候除了旋律优美，歌词易记之外还考虑到了，是否适合集体演唱等等。歌曲选定后我们每天会组织幼儿在教室里进行练习，虽然歌曲旋律是非常欢快的，孩子们也非常喜欢。但是歌曲较长，有重复的部分，有些歌词不适合幼儿的，针对这些我们还进行了改编，并把动作加进去。孩子们在本次活动中也是很努力，为了整体的效果，我们通过家长园地、成长册、发通知等各种途径向家长宣传本次活动的重要性，要求家长发扬团队精神。为了帮助家长记忆歌词，我们人手一份分发了歌词，为了使演唱的效果更好，我们组织家长多次进行彩排。家长们刚开始还放不开，但是最后家长们还是很积极配合的，在演出那天虽然出现了一些小状况但是大家还是克服了。但是看了其他班级的演出之后，我觉得我们在服装的舞台效果上还有待改进，新年的气氛还不够热闹。

“亲子小游戏”抢椅子，让家长们回到了童年的时代，和孩子们一起分享了童年时代的快乐。在欢快的音乐中，看着他们开心地玩着，乐着，似乎真的回到了童年，在新年的祝福中，在欢快的音乐中，教室里笑声荡漾，其乐融融。

在这个活动中我们还要感谢默默无闻为班级迎新活动做贡献的家委会成员们，为了这次的活动他们也出了不少力，和老师一起商量一些班级活动适宜，包括新年礼物的购买，自助餐材料的选择等等，都非常支持班级的工作。总结这次活动中家委会中存在的问题：

1。家委会成员之间的协调性沟通性不够。

2。个别成员没能把负责的工作完成。针对这一点我们已经和家委会主席进行了沟通交流，避免类似的情况出现。在自助餐中孩子们和家长的共同合作，体验到了劳动的快乐，增进了亲子的情感，班级成员作为一个大家庭进行了一次大会餐，孩子们都吃了不少呢，家长们也进行了分享。

活动的最后，孩子们收到了很多的新年礼物。从孩子们喜悦的表情中，看到他们是如此的幸福。带着老师同伴的祝福，相信他们在来年的学习中会更上一层楼。希望虎年我们的孩子如牛犊般茁壮成长。希望他们拥有牛的踏实与勤恳。希望我们的中四班牛气冲天，蒸蒸日上。

春节庆祝活动探索【第七篇】

春节，是中国传统的重要节日，它标志着中国的新年开始。对于我们这些生长在中国文化环境下的人，春节是一件非常重要的事情。在这个节日中，有很多令人心动的东西，例如放鞭炮、吃团圆饭、拜年等等。在今年的春节，我决定通过探索各种传统的习俗来学习更多关于中国文化的知识，并把我的体验分享给大家。

第二段：探寻鞭炮文化。

在中国传统的春节期间，放烟花烟火一直是重要的传统活动之一，给节日增添了许多欢乐和热闹的氛围。在今年的春节中，我和我的朋友们去了烟花店，看到了许多五颜六色的烟花和各种各样的鞭炮。我拿着一支鞭炮小心翼翼地点燃，只听到“嗖”的一声，就看见鞭炮劈头盖脸地爆炸，让我惊讶不已。在尝试放鞭炮的过程中，我也学会了如何保证安全。

第三段：品尝传统美食。

在春节期间，家家户户都会准备丰盛的团圆饭来庆祝这个特殊的日子。我和我的家人也自己烹制了传统的节日美食，例如饺子、汤圆等等。在这个过程中，我发现不仅需要掌握食材的配比和烹饪技巧，还需要了解食物背后的文化涵义。例如，饺子在中国传统文化中象征着团圆和团结。

第四段：体验拜年传统。

在春节期间，拜年是非常重要的传统，人们会给亲戚、朋友、长辈拜年，并送上新年的祝福。通过拜访不同的人，我更好地了解到了中国人对吉祥和幸福的追求。在拜年的过程中，我也学会了如何用一些传统的祝福语向人们表达诚挚的心意。

第五段：总结。

在这个春节期间，我深深感受到了中国传统节日的文化内涵和精神内涵。通过探索中国文化，我不仅从中汲取了知识和智慧，还感受到了自己对文化的热爱和认同。这是一次非常特殊的经历，我希望将来能够继续探索和传承中国的文化遗产，让更多的人了解和认识它。

春节庆祝活动探索【第八篇】

春节是中华民族最重要的传统节日，它象征着家庭团圆、和谐幸福，也代表着规矩与传承。然而，对于新一代的年轻人来说，春节的意义和作用有时候显得有些模糊和淡化。为了更好地体验和传承这个节日的文化内涵，我选择了在这个春节期间探索一些新颖的事物。

第二段：探索城市民俗。

在春节的几天里，我追踪了城市中许多独特的民俗活动。比如说，去参加“舞狮”表演，这个节目向人们传达了吉祥的祝福，也吸引了许多年轻人的目光；还有古老的“拜年”仪式，我和我的朋友们一起去祭拜长辈，并送上新年的祝福和爱意；更是去寺庙中参拜，感受到了悠久的文化底蕴和深厚的宗教信仰。

在经历了一番城市民俗文化的探索之后，我回归到了家庭。我们一家人共同制作了腊肉、饺子等传统食品，一边说道年前发生的有趣事情，一边享受着美食美酒。这样的时刻让我感受到了家庭团圆和亲情的温暖。另外，在家中，我也学习了“年终大扫除”的习俗，这对于我来说是一次对精神与物质的净化，也让我认识到了辛勤劳动的人们。

第四段：探索非遗文化。

在春节期间，我抽空前往了当地的非遗文化展览馆，深入了解这些古老的传统技艺的继承和传承。让我印象最深的是红陶、剪纸和刺绣等手工艺品，它们坚韧耐用、精美绝伦，体现着中国人民对生活品质的追求和对美好、富足的渴望。

第五段：感受与思考。

通过这次春节期间的文化探索和实践，我不仅获得了对中国文化传统的更深层次理解，也体会到了民俗节日这一文化的多样性和富可贵的内涵。同时，也感觉到了文化的保护与传承对于国家与个体的重要意义。我认为，现在的年轻人应当有更多的机会去认识和体验这些传统文化，让我们更加自觉地保护和传承好这些无形的财富，也让我们为更加和谐幸福的社会做出自己的贡献。

春节庆祝活动探索【第九篇】

为切实关心困难职工的生活，根据上级工会的统一部署，我们扎实开展了春节送温暖活动。现就20__年春节期间关爱困难教职工送温暖活动作如下总结：

一、提高认识，加强领导。

切实关心困难教职工的生活，深入开展扶贫帮困送温暖活动，是构建社会主义和谐社会的重要举措。我校工会从维护社会稳定、构建和谐社会出发，从协助党和政府解决困难职工最关心、最直接、最现实的利益问题入手，把送温暖活动作为工会春节前的工作重点，真正把党和国家及组织的关心与温暖送到困难职工的心坎上。学校切实加强对送温暖工作的组织领导，成立了以梁德荣为组长，凌立信、吴伟、姚红彬、王锋为副组长，沈正亚、罗德元、还士林、邢礼祥、刘汉云为成员的春节送温暖工作领导小组，党团组织密切配合，积极支持，逐一摸清困难职工的家庭情况，并逐一登记备案。切实把关怀与温暖送到困难职工家中，雪中送炭，帮助他们过一个欢乐祥和的春节。

二、突出重点，讲求实效。

一是深入到困难教职工家中，全面了解他们的实际情况，做到“四清”，即摸清家庭情况、摸清思想状况、摸清困难原因、摸清生活需求。二对困难教职工家庭进行一次普遍的走访慰问，积极帮助病残职工和离退休人员解决生活中的急难问题。三是把因患大病或长期慢性病、医疗支出过大影响基本生活等有突出困难的教职工家庭作为走访慰问送温暖的重点，切实帮助他们解决实际困难。本年度学校对重病人员逐一进行了慰问，并均给予500元慰问金。与此同时，学校工会还积极争取党政的支持和社会各方面的广泛参与，多渠道、多形式筹措送温暖资金，资助要严格规范资金的管理、使用，做到运作安全、专款专用、发放有序、监督有力。2月5日学校召开了离退休老同志茶话会，对老同志进行慰问，对困难老同志进行经济上的资助，并每人发了一份价值300元的春节贺礼。2月8日学校春节送温暖工作小组一行6人，登门逐户慰问了共18户困难职工，共送去慰问金计4700元。

三、加强宣传，造浓氛围。

学校工会充分利用校园之声广播、《楼中简报》等舆论阵地和工具，及时宣传学校党组织、行政和工会组织对困难教职工的关心，宣传扶贫帮困各项政策措施，宣传广大教职工互爱互助、增强信心、勇于克服各种困难的生动事例，扩大送温暖活动的社会影响力和感召力，营造教职工广泛参与、人人奉献爱心的良好氛围。

春节庆祝活动探索【第十篇】

作为一名中国人，春节对我来说无疑是一年中最重要的节日。虽然从小家里并不是非常讲究传统习俗，但随着年龄的增长和社会经验的积累，我开始更加关注春节，也愿意更积极地参与其中。在今年的春节假期里，我有机会进行了一系列的探索和尝试，收获颇丰，下文将就此展开叙述。

一、探寻传统文化。

作为一个80后，我的童年和青少年时代过得比较单调，所以对传统文化的了解也比较有限。但今年春节，我决定要用心去探寻传统文化的内涵。我看了一些有关春节民俗、传说和典故的书籍，去了一些古文化街区和文化景点，还参观了一些与传统文化有关的展览和活动。通过这些经历，我对我中国古代文化和现代文化的脉络和渊源有了更深入的了解和认识，并感悟到了传统文化对于我们现代人的启示和指引。

二、学习做年夜饭。

春节的年夜饭在我家一直都是“大型聚餐”，但从来没有人去闲下来学做饭。今年春节，我在网上搜索了一些年夜饭菜谱和做菜技巧，还找了一些视频和教程，开始向我妈妈学做年夜饭。虽然我妈妈对我的“炒菜技术”持怀疑态度，但在我不断练习和摸索的过程中，我逐渐掌握了一些基本的烹饪技巧和经验。最终，在今年的年夜饭上，我准备了一些自己亲手做的菜，不仅让全家人都为之惊叹，也让我感到了自豪和成就。

三、了解传统礼仪。

作为一名现代人，我常常忽视了传统礼仪的重要性和意义。但今年春节，我经过一番思考和学习，认识到了传统礼仪在现代社会中的积极意义和应用。我花了很多时间了解了传统礼仪和行为规范的细节和要点，在参加各种亲友聚会和拜访时，积极地运用这些礼仪和规范，赢得了很多赞誉和尊重。这让我意识到，在现代社会中，学习和遵守传统礼仪，不仅能够展现出个人的素质和气质，也可以增进人际关系，促进社会和谐。

四、体验年货市场。

春节期间，中国各地都有很多年货市场，这是一个集中了节日商品和文化风俗的聚集地。我和我的家人一起去体验了当地的年货市场，并买了一些节日商品和特色产品。在市场上，人头攒动，货物丰富多彩，我们看到了许多美食和传统的年货，也和许多地方的人们进行了交流和沟通，感受到了新春的热闹气氛和生活气息。这让我意识到春节的节日性不仅是一个人的节日，也是一个民族和文化的节日。

五、总结体会和展望未来。

春节假期也很快就要结束了，但我觉得这段时光对我来说是很有意义的。通过这次探索和尝试，我发现自己的视野和心态都有了很大的拓展和改变。我不再局限于自我，也不再局限于眼前的世界，而是更加开放和积极地面对未来，更加信任传统文化和人情味的力量。我相信，这次春节之行，会是我未来发展和成长的一个重要起点。