实用评语家长对孩子的评语大全通用8篇

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评语家长对孩子的评语【第一篇】

写评语是每位老师都会遇到的一件事情。每年的总结、期末考试，都会让我们不得不面对纷繁的测评，去为孩子们的表现做些记录。然而，每次写评语的时候，你是否觉得有些“口胡”或“糊弄”，不知道如何表达?其实，写评语这件事儿，没有那么难，只需一些方法和技巧就能提高审美评价的质量，提升教学效果和沟通效能。

一、评价标准不能过于主观

写评语要注意的点很多，但其中最重要的就是评价标准的制定。评语中传递给家长和学生的信息要准确、明确、有说服力。所以，评价标准不能过于主观。在对学生进行评价时，我们要学会注重客观因素，而不单单针对某一个方面进行评价。举例而言，我们不能只看某个学生的考试成绩，就断言其为差生，同时也不能只因为某个学生平时很好说话，就对其所有表现都纵容。“主观评价”往往会导致评价不严谨，造成评价结果不具可操作性和说服力。

二、注重措辞技巧

评语中，一些差同样甚至强大的词汇可能有不同的效应，因此用词会直接影响评语的质量。写评语的时候，需要注意避免用含混的词语。比如说，我们在描述一个学生时，不能把“得点不高”说成“视力不太好”，而应该表现得更加明了和直白。在正式撰写评语之前还应该多花一些时间思考文本的组织及措辞。利用一些情景性的语言和更多的高级词汇，能够让写评语变得更加生动且含义深刻。

三、选择合适的时机和方式

很多时候，写评语的时候，我们并不需要等到一个学期或是一年结束。及时的反馈一方面能够建立师生信任关系，另一方面避免等到过久时遗忘考核细节或是使评论变得无意义。还应该注意到评语的内容需要由简到繁、逐步递进。另外，减少负面的评价的用词延后评价难点，还可在评价的方式上加以应用更为互动的方式——例如上门探究、考核反馈会议，传达自己的意向。

四、提前了解学生背景

要写好评语，往往不仅需要审视学生的学习成绩与表现，更应该关注每个学生的背景。这其中含义甚广，不仅包含家庭环境、情感发展、学习意向和能力天赋等多个方面。当然，我们也无法预知所有的背景信息，但最基本的还是需要学生对自己在家庭生活中的责任和角色有一定的理解。那么当我们了解到这些信息之后，就能够更好的为其撰写适合的评语，帮助学生在学习生活中更加自信和开心。

五、坚持自我总结与不断更新

最后，不管是初入教育职场的新手，还是教龄比较久的老师，都应该树立自我评价更正自己的作用。从过往的评语中，总结哪些方法和思路最为高效，并把它们运用到未来的撰写中。在这个基础上，不断更新自己的知识与思考方式，与家长、同事等人交流交流，互相学习，并保持一个开放和负责任的口吻，去满足评价方面的需求。这样的做法，除了交流提高、完善评价体系，对于提升教育工作者的素养有着更深刻的指导作用。

评语家长对孩子的评语【第二篇】

2.拟人化语言使文章更显得生动活泼

3.外形描写十分有趣,突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想,有感染力

4.用了列数字,举例子的方法,很形象

5.过渡自然,每一段交待得很清楚

6.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动

8.从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样1篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

9.纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

10.小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。

11.文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。

12. xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

13.小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

14.在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少!

15.生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。

16.详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。

17.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

18.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

19.全文通俗易懂,趣味性强。

20.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

评语家长对孩子的评语【第三篇】

学评语，是老师对学生学习表现的一种评价方式。也是学生在课堂上演练意见表达和批判性思维的机会。作为一名学生，我对学评语也有着自己的一些体会和心得，今天我想与大家分享一下。

第一段：学评语的意义与作用（200字）

学评语是老师对学生进行评价的一种方式，它不仅能让学生了解自己的学习进步和不足，还能引导学生正确的学习态度和方法。对于老师来说，学评语也是一种及时反馈和指导学生的手段。通过评语，老师能够激发学生的学习动力和兴趣，帮助学生规划学习计划，提高学习效果。

第二段：学评语的分类和特点（200字）

学评语有课堂表现、作业表现、考试表现三种分类。对于不同类型的评语，其重点也有所不同。课堂表现主要关注学生的参与度、表达能力、合作精神等；作业表现则侧重于学生的理解力、知识掌握程度和应用能力；考试表现则可用于评估学生的综合素质和学习成果。总体来看，学评语的特点在于它的客观性、及时性和具有操作性。

第三段：学评语和学习成长的关系（200字）

学评语可以激励学生更进一步，这是与学习成长密切相关的。好的学评语不仅能肯定学生的优点和努力，更能指出学生的不足和提出未来的努力方向。学生在与老师或家长交流中，可以通过学评语得以更深入的了解自己的学习情况，可以了解自己在学习过程中存在的问题并思考如何解决它们。

第四段：学评语对于老师的重要性（200字）

对于老师来说，学评语是一种及时反馈和指导学生的手段。通过对学生的评价，老师可以及时了解学生的进展情况，进行针对性的指导和帮助，从而更好地推动学生成长。同时，学评语也是老师树立教育权威和匡正学生学习态度的重要手段。

第五段：学评语中需要注意的问题（200字）

学评语需要客观、公正、准确、有针对性，同时还要注意语气和措辞。在写学评语时，老师需通过适当的语言方式，激发学生的自信心和积极性，提高他们的综合素质和能力。在阐述不足的原因和情况时，应该积极引导，鼓励学生找出问题所在，并给予指导，让学生在自我探索中不断成长。

总之，学评语在学生的学习过程中是承受关键作用的一种手段，通过它老师可以帮助学生找到自身的缺陷，助其迅速发现自身的优势，让其能够更加积极地面对学习。而作为一名学生，我们也要对这种评价方式持开放的态度，虚心接受老师的评价与建议，从中找到自身的优势和劣势，不断调整自己的学习状态，为自己更好的发展努力学习。

评语家长对孩子的评语【第四篇】

作为一名学生，我们时常需要写作文，写作文不仅是一种学习的方式，更是一种思考和表达的方式。通过写作文，我们可以培养自己的思维能力和表达能力，加深对所学知识的理解和掌握。在写作文的过程中，我有了一些心得体会，下面我将分享给大家。

首先，写作文需要有一个明确的主题和目的。在开始写作之前，我们需要明确自己所要写的主题是什么，而且要有一个明确的写作目的。只有确定好了主题和目的，我们才能更好地组织和展开我们的写作。例如，在写关于“友谊”的作文时，我们要明确主题为“友谊的重要性”，目的可能是表达对友谊的感悟和对朋友的感谢之情。

其次，写作文需要积累一定的素材和资料。在写作之前，我们应该多读书、多看电视节目、多关注社会事件等等，以丰富自己的素材库。有了丰富的素材，我们在写作过程中就可以更加灵活地运用，使文章更加生动有趣，观点更加充实有力。例如，在写关于“环保”的作文时，我们可以从日常生活中的例子、新闻报道的事件、科技发展的成果等方面进行积累和举例。

第三，写作文需要有一个合理的结构。一个好的作文应该是有头有尾、层次分明的。在写作文时，我们要注意开头，通过一个生动有趣的引子来引起读者的兴趣，并提出自己的观点。然后，我们要清晰地列出我们的中心论点，并进行论证和分析。通过引用事实、数据、引用名人言论等方式来增加文章的说服力。最后，在结尾处，我们要进行总结，简明扼要地再次重申自己的论点，并留下令读者深思的结论。比如，可以总结“环保”作文时，使用一个深入人心的寓言故事来形象地表达自己的观点。

第四，写作文需注重语言的准确性和表达的简洁性。在写作文时，我们要注意语言的准确性，避免使用模棱两可的词语和表达，以免产生歧义。同时，我们要注重表达的简洁性，避免啰嗦和冗长的句子。我们可以用简单直接的方式来表达我们的观点和论证，以保证读者能够清楚地理解我们所表达的意思。

最后，写作文需要不断地进行修改和完善。当我们完成初稿之后，我们要对自己的文章进行仔细的审查和修改，发现并纠正其中的错误和不足之处。我们可以请教老师或同学来进行评审和建议，以获取更多的意见和改进的方向。通过不断地修改和完善，我们的作文才能变得更加出色和精彩。

总之，写作文是一项既考验思维能力又考验表达能力的活动。通过不断的积累和实践，我相信我们每个人都能够提高自己的写作水平。只要我们坚持并且不断地总结心得体会，我们定能够成为一名优秀的作家。

评语家长对孩子的评语【第五篇】

在当前的学生评价体系中，写评语已成为评估学生表现的必要手段。与之前的纸质评语相比，现代化的评价方式使得评估更加公正、客观和科学。当然，写评语也是一项需要经验和能力的技能。我从事教育工作多年，也深深意识到了写评语对于学生成长及家长信息反馈的重要性。基于此，我想分享自己的写评语心得体会。

第二段：认识学生、综合分析

写评语无论对于学生的评价还是对学生家长的反馈而言，都要做到基于实际情况、全面客观、平衡公正。因此，在写评语之前，必须对学生的学习情况、日常表现和特殊情况有一个全面的认识。在此基础上，对于学生的优点和不足进行综合分析，评价学生的学习进步和满足家长需求。

第三段：言简意赅、准确科学

写评语的时候，要求我们在短短数十字里，用最简洁明了的方式表达自己的意思，更要借助科学的评价方法，避免主观意见和情绪化的描述。此外，评语要准确地反映出学生的表现，体现出学生的优点和潜力。避免对学生在成长过程中出现的错误评价过高或过低，进行准确评价。

第四段：转换角度、注重思考

写评语需要认真思考和细致推敲。在书写评价时，要摆脱自我、转换角度。以学生为主体，站在学生角度，探究学生发展和成长的最大需求，因材施教、量身定制写出最佳评语。更要注重细节，从学生的成绩、课堂表现、特长爱好等多方面评价，内容充实、全面。

第五段：结束语、总结

总而言之，在我们的教育工作中，写评语无疑是一项重要的任务。我们可以通过写评语来推进学生的成长，教育家长的重要性。通过不断的反思，调整，最终写出更规范，更全面，更准确和更体现个性化的评语。一句“知己知彼百战不殆”，相信作为我国的教育工作者，我们更需要掌握写评语的技能。

评语家长对孩子的评语【第六篇】

该同学为人诚恳，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；能掌握计算机办公操作系统和电子商务的知识；不怕挫折，勇于创新，有一定的适应能力和团队合作精神。

该同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和暑期实践；能熟练掌握计算机办公系统和进出口的操作流程；有良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折，是个开拓的国贸人才。

该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，在校内外的舞蹈比赛中表现突出。有一定的组织和协调能力，尤其擅长策划大型活动，有较强的公共和创新意识；能熟练掌握计算机办公系统的操作和制作网页，熟知进出口业务和金融知识，是一个极具发展潜力、复合型的优秀人才。

该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折；在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。

该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助行走不便的同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。

该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担任班团干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。

该生思想进步，学习认真，友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应能力强，知识面广，有团队精神。在担任班干部期间，工作认真负责，有较强的组织、协调活动能力，尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。

该生政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新能力，是一名合格的大学生。

该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。

评语家长对孩子的评语【第七篇】

1.该生在我公司实习期间表现优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评!

2.该生积极参加社会实践活动，从中增长了见识，更新了观念，树立起正确的世界观、人生观、价值观。

3. xxx，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。

4.该生积极参加社会实践活动，从中逐渐认识到自身知识、能力同社会需求之间的差距，摆正了个人与社会、个人与人民群众的关系。

5. x同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

6.该生积极参加社会实践活动，从中拓宽了视野，获取了新知，培养了生活自理能力，提高了道德自律的水平。

7.该生积极参加社会实践活动，从中开阔了眼界，锻炼了才干，增强了明辨是非的能力，学到了许多新的本领。

8.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

9.该生积极参加社会实践活动，从中提高了个人素养，完善了个性品质，逐渐养成了艰苦奋斗的优良作风。

10.该生积极参加社会实践活动，从中学到了许多书本上学不到的知识，培养了实践意识和创新精神。

11.该生积极参加社会实践活动，从中获取了广泛的知识信息，优化了知识结构，增强了运用知识解决实际问题的能力。

12.勤奋好学，遵守厂规厂纪，带来先进管理理念。工作能力及专长在不断的社会实践中，自己以认真敬业，责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。

13.该生积极参加社会实践活动，从中广泛接触社会、了解国情，学会了关心他人，锻炼了人际交往能力。

14.该生积极参加社会实践活动，从中培养了吃苦耐劳的精神，增强了适应社会、服务人民的能力。

15.某同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在某领域不断地探索，有自己的思路和设想。

16.该生积极参加社会实践活动，从中初步了解社会、了解国情，增强了适应社会、服务人民的能力。

17.该生在本服务处实习的这一段时间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决。生活积极向上，举止文明。与同事之间相处融洽，善于与领导沟通，主动积极地做好每一件事情，总体评价为优，希望该生在今后的工作中继续发扬。

18.实习实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定，受到大家好评，望今后发扬成绩。

19. xx大学应用化学系博士于xx年在我x公司实习。在来我公司前，博士已充分了解本公司项目课题的基础上，并在xx大学进行了前期实验工作。在来我公司后，态度端正，工作努力，勤勤恳恳，完成了从实验室研究到工厂生产的项目任务，对本公司的发展做出了莫大的贡献。现实习已结束，特此证明。

20. xx同学积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

21. x同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

评语家长对孩子的评语【第八篇】

2. 该同志良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业。

乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

3. 该同志工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事踏实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。

4. 该同志工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在xxxxx的时候没有后顾之忧;工作积极,热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作。

8、该同志工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。

1、选题符合行政管理专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应 用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达 基本准确，论据与论点基本上保持一致。

参考的文献资料与论题和论文内容结合 紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝 练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。

2、 全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较 合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分 之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不 是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

3、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点 表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专 业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

4、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内 容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料 较多。 但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。 总体上符合毕业论文要求。

5、研究-------为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的.解决提供 参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证 与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

6、以-------为题进行研究。能为解决--------的问题提供参考和借鉴作用。在全文 结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为 ------提出有效的建议。

全文体现专业特色要求， 部分与本分之间衔接的比较紧密， 真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

7、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知 识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次 结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不 够。

8、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全 文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析 论证的问题有机地结合起来。 该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主 题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。

9、本文立意新颖。全文以-------为线索，结合各地的准规较全面的分析了------的问题和原因。 并针对存在的问题提出解决问题的对策。 内容论证也教科学合理。 全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。

10、本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我 国-------的进一步发展。全文首先-------的问题，然后分析--------的原因。在此基 础上又分析出相关的------。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。

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