军事历史研究报告范例(精选5篇)

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军事历史研究报告【第一篇】

调查原因:我们的生活中时时刻刻都能接触到汉字,可是,许多人都会不注意、不在乎汉字的一些运用,导致了写错别字的后果。

调查目的:为了防止汉字被其他的人乱用,使其他人知道写错别字的危害,对汉字造成了一些什么样的不良影响,让小学生不要在日记本上写错别字。

调查人员:十全十美小组。

调查方法:去大街小巷各个街口,寻找一些错别字,在自己的日记本中、写的文章中找一些容易写错的'错字,发现之后立刻改正。

调查结果:1、现在有许多厂家为了赚更多的钱,便乱改成语。如:衣服店广告:“衣衣不舍”、“衣”见钟情;摩托车广告:“骑”乐无穷等。2、还有的人为了写字方便,不费时间,便把“雪糕”写成“雪羔”;把“豆腐”写成“豆付”;3、有的课外书中可以称得上是错字连篇,错字一个又一个的出现在我们的眼前,使我们读的时候也很费劲;4、在我们的日记本中也找到了错字,把“阻”写成“担”、“宝”字下面写成“王”字底;“太”字写成“大”或“头”等。这一个小小的细节都可以破坏我们的好文章。

通过这次调查,我想说:“汉字是自己的祖国创造的,我们应该好好读写和记忆,如果我们不注意和认真,等将来会出现许多笑话的。假如我们连字都能写错,那我们将来还能干什么呢?”所以,我呼吁大家一定要用好汉字!

军事历史研究报告【第二篇】

一、问题的提出:

我们中华民族是个文化名族,成语就是文化民族的结晶之一,老师说每个成语都有名人故事。于是,我就对成语中的名人故事做了一次研究调查。

二、调查方法:

1、查阅有关成语中名人故事的书籍,了解成语中的名人故事。

3、阅读报刊,了解成语中的名人故事。

三、调查情况和资料整理:

信息渠道成语名人主要内容。

书籍入木三分王羲之晋朝王羲之写的字非常有力,相传他在木板上写字,刻字的人发现墨汁渗入木板已有三分了。

报刊草船借箭诸葛亮东汉末年,周瑜嫉妒诸葛亮的才干,要诸葛亮十天之内造好十万只箭以此陷害他,诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操借箭,最后挫败周瑜。

四、结论:

成语里的确有名人故事,是有名人故事演变出来的。这些成语对我们有很大的帮助,在学习上和生活中都会运用到。成语中的名人故事中还有许多名人的品质优点值得我们学习。

军事历史研究报告【第三篇】

3月2次检查教学文件,各位教师大学城空间上传情况符合要求。听取丁芳教师的《合同法》课程,教师教学资料齐备,课堂秩序良好,课程讲授能力突出。5位教师实施实训教学,实训方案合理、实训报告齐备。4教师辅导行政法、法理课程,4位教师参加补考监考阅卷。

1、司法警务1601区队45名学生,在3月27日、3月28日开展警务急救培训,获得培训证书。

2、3月23日广东司法警官职业学院到我院调研,梁国辉教师承担模拟法庭讲解工作,顺利完成。

3、3月26日辅助完成大学生创新创业基地验收工作。

司法警务教研室20xx~20xx年度第二学期工作总结。

1、每月不少于2次推门听课,不少于2次检查教学文件,其中,对于实训课程的督导不少于1/2.

2、每月不少于两次教研活动,教研活动至少一次与行业相联系。

1、制作教研室“三个一工程”登记表,建立教师科研档案。

3、行业调研、学术交流不少于2次;。

4、教师公安实战培训不少于2人次;。

5、参与创新创业社团活动每月不少于2次。

1、对应专业建立教学团队。

2、完成《司法警务实战训练和考核标准》的制定工作;。

3、庭审进校园2次、专家进校园2次,教师校内讲座2次;。

4、行业调研2次,修订人才培养方案。

军事历史研究报告【第四篇】

以校教学计划为指导,落实推进课程改革,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高语言能力、教学能力、在历史与其他学科间建立对话的能力,提高学生的综合分析能力。

一、学情分析。

七年级学生思维活跃,活泼好动,作为新来的老师,我还不是完全了解每个学生的历史基础知识,但从这几节课的观察来看,他们的历史知识还是相对比较薄弱,不了解重要的历史人物和历史事件,缺乏基本的历史常识,但由于七年级学生思维敏捷,所以我对提高这届学生的历史文化水平充满了希望,在本学期的教学工作中,我会努力培优补差,提高学生的能力。

二、教学任务及目标。

1、完成七年级下册所学内容。

2、提高教学质量,使得期末测试的综合评价能有所提高。

三、教材分析。

第一个单元“繁荣与开放的社会”,教科书内容的安排和教学活动的设计无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。第二单元“经济重心的南移和民族关系的发展”则仅涉及“民族关系的发展”和“经济重心的南移”两个主题。第三单元“统一多民族国家的巩固和社会危机”,教科书对新课标中有关明清时期的五条内容标准进行了归纳和组合。

四、提高教学质量的主要措施。

1、加强思想政治工作和常规管理,重视非智力作用的因素,对学困生既要调动其学习积极性,培养其学习自觉性,更要对他们进行学法指导。

出自

2、强化理想前途教育。

3、强化质量意识,优化课堂教学结构。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。

5、经常向老教师请教、学习。

军事历史研究报告【第五篇】

我们班有三个同学姓黄,学了《关于李姓的历史和现状的研究报告》后,我也想做一份。

二、调查方法。

1、查阅有关中华姓氏的书籍,阅读报刊,上网浏览,了解黄姓的来源和黄姓的历史名人。

2、走访有关部门,了解黄姓人口和分布情况。

3、通过多种途径,搜集黄姓和名人故事。

三、调查情况和资料整理。

四、结论。

1、我国的黄姓源远流长,传说伯益的后裔有14支。其中的黄氏,大约於商末周初在今河南潢川建立黄国。

2、在历史长河中黄姓人才辈出有黄飞虎、黄庭坚、黄道婆、黄石公、黄生、黄帝、黄兴、黄齐生、黄克诚、黄金荣、黄飞鸿......我们为黄姓祖先创造的辉煌感到自豪。

3、黄姓是当代中国第八姓氏,据统计,目前黄姓人口约为2876万。

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