2024年班主任工作感言 高中班主任工作感言汇聚(精彩4篇)

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班主任工作感言【第一篇】

各位领导,各位班主任同仁:大家下午好!

受领导的委托,在今天的班主任工作例会上把我平时在班上的一些做法,心得体会向大家做一个汇报。

担任班主任工作二十多年来,我长期带的是普通班,职高班。班额大,学生思想、文化素质普遍较低,难以管理。有几次都是中途接手个别青年教师带不下去的班级,今年承蒙校领导的信任,还尝试带两个班的班主任(高二(四),高二(七)班)。我可以说是尝尽了班主任工作的酸甜苦辣。总之,我是非常喜欢班主任这份具有挑战性的工作。现将有关做法汇报如下:

(1)班级管理要有目标,学生在学校里要有自己成才成人的目标。

我每次接手一个新的班级,都要给学生明确的目标。如一周内告诉学生应该怎么做,不能做什么(班纪班规)认真落实结账,一个月内使学生逐渐养成好的行为习惯,一个学期内把班级打造成“文明班级集体”。经常给学生介绍自己以前是如何将后进班级、后进学生转化为先进班级、先进学生的例子。使班上的每个学生都树立信心,为班级管理目标而奋斗。每个学生在学校里要有奋斗目标。如考本科、学习练字、爱好音乐、体育活动、如何守纪、讲班规、如何为人处事、待人接物等方面的社会知识。总之,要求学生在学校里每天要有收获,每天要有进步。

(2)制度治班,要有班规民约,对每个学生要求严格,认真落实学校政教常规工作。

要求每一名学生自觉守纪。我要求每一个学生要有军人作风,有令则行,有禁则止,雷厉风行。如我在班上训操话时,要求每个学生必须坐正、一声不响、手放在课桌下、头正、颈直、两眼平视黑板,认真听讲;什么叫晨读迟到;学生没打扫卫生怎样处理;怎样保持教室卫生等。

(3)培养建立一支高效管理的班干部队伍。

班干部队伍的好坏,直接影响班级管理的成败,至关重要。要选那些成绩上等,品德优良,有管理才能,并能大胆工作的同学担任主要班干部(如班长、劳动委员等)。很多时候,要求班干部能独立开展工作,出现问题时班主任及时加以指导。如上届的班长陈晗同学、本届高二七班肖鹏同学都是非常优秀的班干部。我班的星期一下午三四节、星期三下午的班团活动时间及有些自习时间均由班干部主持。活动内容多种多样:如小节上周工作,安排近期工作,开展“我爱我的班级”的主题班会,“朗诵比赛”,“讲故事”,针对同学们的表现(好的差的),开展“一事一议”活动等等。当然班干部在工作中也会遇到很多阻力,我都会给他们一一化解(高二四班张时杰的问题等)。不能以暴治暴。

(4)培养学生强烈的班级荣誉感。“班兴我荣,班衰我耻”通过开展各种活动,促进学生之间的团结,每次活动都要有小结。如上街劳动,参观军营、拔河比赛、文艺晚会、篮球比赛、文明寝室的创建、文明班级的评选等。要求学生积极参与,获得好名次后,每个学生都有成就感(如拔河比赛,文明寝室创建等),极大地增强了班级凝聚力。

(5)经常与学生交心谈心,做好学生的思想工作。

如学生成绩进步了、违纪了、分心了、厌学了、同学之间发生矛盾了等。一有时间就与学生沟通交流,有时老师的一个眼神,一个点头,一个微笑,一句问候,学生就非常满足了。

(6)培养学生的劳动观念,教育学生积极参加学校的各种劳动。如(上街劳动、除草、搬运、打扫公共卫生等)。如上届我班学生黄祥明、刘汉明等4位同学帮学校后勤印寝室号码的劳动就是我得意之作。我也经常用我个人的劳动经历教育学生要热爱劳动。

(7)认真抓好学生的考勤管理,严格请假手续,严控学生流失。星期天放假严格要求,不准先进网吧或到同学家里去玩;放假返校及时到校,严格结账。

(8)正确对待学校领导的评价(表扬与批评)。及时与学生沟通,对批评做到有则改之,无则加勉。对自身的缺陷、不足及时整改。对表扬及时分享,互相勉励,争取做得很好,使学生保持足够的动力。

(9)用自己的兴趣、爱好、特长、教育引导学生。如驾车、游泳、打球(篮球、乒乓球、羽毛球等)、唱歌、跳舞、下棋、弹琴、台球、钓鱼、写字等等。只要是健康有益的活动,我都要求学生积极参与。并选取一二项作为终身的业余爱好。班长肖鹏自己购买吉他,在技校组织的唱歌比赛中,自己作词、作曲并演奏了一首原创歌曲。在高二七班,书法训练已成习惯。每周两次的书法训练已成为班级管理一大特色。

(10)紧跟班是班级管理的一大法宝。特别是才接手的新班级,只有紧跟班才能迅速了解学生,摸清班级情况,掌握学生存在的问题,迅速制定整改措施,包括学生在教室里、寝室里及课间的一些活动,都要掌握准确,不能使学生受到委屈。只有紧跟班才能实现这一目标。我经常有很多时间不是我的课我去查班,或者去上。

(11)怎样对待学生一般违纪。

对大多数学生的犯错,要及时指出,限期整改。但罚不责众,避免造成学生大面积抵触情绪,使自己下不了台。对个别学生多次违纪,记录在案,交心谈心,在班上作检讨,申请学校的处分,与家长结合教育。必要时申请学校对极个别十恶不赦学生给予开除处分。

(12)怎样处理学生打架事件。

班主任要严防学生打架,一旦发生打架事件,首先要及时把伤者送进医院,同时向校领导反映,并及时与相关班主任及学生家长取得联系,做好学生的调查笔录。事件的处理,要看学生是否动用了凶器。与家长谈话要注意态度和语气。同时要做好学生的思想工作,稳定学生的情绪。

(13)班主任怎样才能在学生中树立威信。

首先班主任对学生要严格要求,认真执行学校的规章制度和班规民约,严格照章办事。同时要严格要求自己,要求学生做到的自己要先做到,以身示范,做好表率。其次班主任要用渊博的知识、过硬的素质、广泛的爱好,来教育影响学生,要关心爱护每一位学生,做到以理服人,对学生要公平、公正、诚信等。

(14)教师要有正确的育人观,做到既教书又育人。

(15)班主任要给学生讲述我校的发展史,对学生进行爱校教育。

(16)教育管理学生总的教育思想:对学生要恩威并重、软硬兼施,经常运用表扬与批评。同时教育也不是万能的,要有适当的惩戒,我从来不包庇隐瞒本班任何一个同学的缺点。

(17)怎样与任课教师保持良好的关系。

总之,一个优秀的班主任要有强烈的自信心,把什么样的班都带得好的决心,要有长期奉献、长期吃苦的恒心;一个好的班集体,要有良好的班风、学风。要有强烈的班集体荣誉感、要有正气。政教各项工作都要走在全校前列。班主任在班上讲话,要有威信、没有杂音。班干部说话办事,迅速、果断、雷厉风行,将事情做得又快又好,有非常强的执行力。班主任工作虽然辛苦,繁杂,但非常充实,苦中有乐!

以上是我当班主任的心得体会。

班主任工作感言【第二篇】

这一学期,我担任高一(7)班班主任。在学校领导的正确领导下,在同事们的大力支持下,在同学们的共同努力下,我班的各方面工作井然有序,圆满完成。

多年班主任的工作摸索使我懂得了:重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,养成良好的习惯,形成优秀的品质,这是班主任肩上责无旁贷的重任。回顾这半年来,我主要做了以下几方面工作:

一、学生方面

树立班级奋斗目标,建设健康班级文化,充分发挥学生主观能动性,形成良好班风。

(1)加强班干部管理,让学生自治自理。班主任是班级的领路人,班干部是班级工作的具体实施者。因此,加强班干部的管理其实就是加强班级的管理,加强班干部的指导就是加强班级指导。班级有什么问题,我都结合班干部,征求他们的意见。这样在实施中,更具理性化。

(2)重视与学生的思想交流,经常与学生促膝谈心。班级问题,归根结底是学生的问题。只要把学生的问题解决了,班级问题大部分就解决了。那么如何去发现学生的问题?我的经验是一方面根据原有的经验,另一方面就是与学生交流。在与学生的深入而广泛交流中,寻找学生的思维动向,探求下一步工作的方向。好的方面加以肯定、发扬;坏的方面加以抑制、制止。

(3)始终把学生的养成教育放在首位。养成一个良好的习惯比改掉一个坏毛病更重要,在教学中我注重学生良好习惯的培养。早读的习惯,做笔记的习惯,整理错题的习惯,穿衣整洁的习惯,以礼待人的习惯等等。

(4)感恩教育一路领先。在人的一生中,父母的关心和爱护是最真挚最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的。有很多相识或不相识人或多或少的给我们以帮助,并且孝敬父母,尊敬长辈,是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提。所以,我们要学会感恩。只要心中有爱,世界就会变得更美好。

(5)每周一个班会主题,适时适度教育。学生的问题只有自己认识到了教育才更深刻。通过组织班会,让学生展开讨论,使其从中受到教育。《上网的危害》、《吸烟的坏处》、《喝酒应不应该》、《如何正确对待同学的友谊》等等的成功召开是学生受益匪浅。

(6)对学生始终如一地进行赏识教育,让学生在快乐中学习和成长。鼓励是最好的催化剂,没有人不喜欢受到表扬。因此,在教学中我们要敢于肯定学生,敢于表扬学生使他们在快乐中成长。

二、自我方面

热爱教育事业,爱岗敬业,有职业操守,爱生如子。

(1)以身作则,努力做学生的榜样。每天早晨,我准时跟学生出操;每天的第一节课前,我准时出现在班级门口;每一节自习课,我都要到班内巡视……老师的一言一行、一举一动都要成为学生的表率。

(2)用爱去温暖和包容学生。教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,因此教师能否打开学生的心扉,取得学生的信任,爱是首要条件。爱是教育的基石,是教育的“催化剂”,它可以促进学生的转化,是滋润学生的心田甘露,可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样,我热爱和关心每一个学生,用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。

(3)细节决定成功,教育教学工作要落到实处 。老子曾说:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细”这话不无道理。我呢,甘于平淡,认真做好每个细节,正如:泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能成其深。”所以,大礼不辞小让,细节决定成败。这也就是细节的魅力。在平时的教育教学中,我认真抓好学生的生活及学习习惯。把知识点落到实处:注重晨读,注重积累,注重知识的运用,让学生明白:厚积薄发,台上一分钟,台下十年功的道理!

但是,人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中,还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施,它有待于自己去努力实现这个目标,使学生成为:

(1)有一个会思考的头脑;

(2)有一双会观察的眼睛;

(3)有一对会倾听的耳朵;

(4)有一张会说话的嘴巴;

(5)有一双会操作的双手;

(6)有两个会走路的双脚

成为祖国未来的接班人,需要我一步一步走下去。

班主任工作感言【第三篇】

本学期我担任四(1)班的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,做了下面几点工作:

一、全面发展,德育为首。

学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动,我组织学生在班会课上谈感受,让同学们知道了“一方有难,八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心,特别是一向调皮捣蛋,又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来,同学们被他的行为感动了。事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。

二、安全教育,常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、队日课进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况(几个学生合租一辆面包车,没有家长监督),经常教育这些学生乘车需要注意的问题,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。

三、加强管理,促进学习。

学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间,学习《小学生守则》和《小学生行为规范》,让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上,如在本学期的“冬季三项”比赛中,报名时竟只有一位同学会跳“双飞”,同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼,经过参赛选手的努力,我班最终取得了年级组的第二名。事后,结合学过的《说勤奋》一课的内容,再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。

四、班队活动,自谋自划。

为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活,本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划,有教师制定活动主题,队干部负责筹划,队员们进行节目排练和表演。虽然,在大人眼里,他们的节目是那样“不上台面”,但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里,他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动,我都尽量请不同的班队干部主持,从开始的只会报报节目的名单,到会写写简单的串词,从中他们的能力得到了提到。

五、搞好卫生,关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。对于班级卫生,我专门安排学生监督,做到卫生工作经常化,不留死角。为预防学生生病,我就像关心自己的孩子一样,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生给予特殊照顾。

总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风,在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作,我将更加努力,再创佳绩。

班主任工作感言【第四篇】

刚刚硕士毕业时,进入蚌埠二中工作,就挑起了班主任的工作,对我来说,教书和育人都是巨大的挑战,要知道,在这样一所名校担任班主任,是荣誉与挑战并存。

一晃,两年半的时光过去。在这个过程中,从个人的体会来说,比和我同年进校的大学的同事相比之下,我的工作很辛苦,但是,我的收获和成长更多!

现在,这个班在我的带领下默默的走过了近三年的时光。曾经有学生问我“老师,第一眼的感觉告诉我,8班在你心目中可以用什么来比喻它”想了一会,我回答:“8班对我像个物什,就是每天要看要摸的一样物什。每天不看它,好像缺少了什么”。这是我心底最真切的呐喊。是啊,两年内多来,这个班在我的手中,一点一滴的成长,班里的孩子想我的孩子一样。一天天变样,一天天进步。

这个班现在不能说算是优秀的班集体,对于刚做班主任的我。现在也不能说是成功,可是至少它是我的。

现在,这个班级的每一位我爱的孩子还有几个月即将面临高考。这是一场多么大的挑战,每一个让人被放在的高考的战车中。看着班里每天努力着的熟悉面孔。我时常再想,这里的每个同学之间,既是最近的朋友,又是最近的敌人。是啊。我们因为一场考试聚在一起,这是一种缘分,可是我也真的不敢想,我们也会因为一场考试而分离。有时心里很毛盾,希望日子过得快些再快些,期待着每个孩子都榜上有名。有时候,希望让日子过的慢些再慢些,还在想着这样的一种过程没有享受完整,怎能让它就这么溜走了。很矛盾的想法,不是吗!

刚刚进入高三的时候,校长给我们开了高三动员大会,校长说,高三了,烂也要和你们烂在一起。此后,我改掉了自己的qq签名,“高三,我们一起”,我的目标就是为他们保驾护航。半年的高三生活已过,习惯了朝五晚九的日子。高三的日子,要和孩子们一起苦,会和孩子们一起哭,还要和孩子们斗智斗勇。只要一起,过程比结果会更美。

当和孩子们一起交流的时候,我时常会发现,孩子真的不只是一个孩子了。学生是有思想的灵动主体,不管他们是带着怎样的思想走进高三,拼搏是他们最终的答案。很多学生很值得赏识,他们知道适时的调整,他们在家庭困难。疾病和突发变故面前表现的非常淡定,这是我特别佩服的地方。有的孩子可以做到在哪跌倒在哪爬起,有的学生知道即时反思。看到了吗,他们在长大,他们今后就是国家的栋梁。而我,必须要为他们保驾护航。

此时此刻的感受,我像是一个怀胎9月的准妈妈一样,高考的道路即将走到尽头,我们即将收获成功,对于现在的时光,有的是期待,但更多的是不舍!

高三,我们一起!无论结果怎样,和你们拼到底。高三,我们一起,多大的苦说好要一起吃。高三,我们一起,再苦再累,每天要用微笑面对清晨的.太阳。高三,我们一起!一段岁月,一份不舍,一种财富,一个念想,一份苦涩,多样甜蜜。

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